Giáo án lớp 4: TẬP ĐỌC CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN pot

TẬP ĐỌC
CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hiểu và cảm thụ sư phong phú, đa dạng của các
giống chim rừng Tây Nguyên qua bài văn miêu tả sinh động, giàu hình
ảnh.
2. Kỹ năng: Rèn hs đọc như hướng dẫn SGK, trôi chảy, mạch lạc.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu các giống chim, yêu thiên nhiên.
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: Tranh
_ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập.
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Thị trấn Cát Bà
_ HS đọc bài, TLCH/SGK
_ Nêu đại ý?
– GV nhận xét – ghi điểm
3. Bài mới: Chim rừng Tây Nguyên
_ Giới thiệu bài – ghi bảng (treo tranh)
Hát

_ Học trả lời




 Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’)
a/ Mục tiêu: Nắm sơ lược giọng đọc toàn bài
b/ Phương pháp:
c/ ĐDDH: Tranh

d/ Tiến hành:
_ Giáo viên đọc mẫu lần 1 + tóm ý

_ 1 học sinh khá đọc,
cả lớp đọc thầm, gạch
chân từ khó đọc, khó
hiểu
* Kết luận: Đọc như hướng dẫn SGK.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài, đọc đúng yêu
cầu

a/ Mục tiêu: Hiểu nội dung bài, đọc đúng giọng
b/ Phương pháp: Thảo luận, thực hành
c/ ĐDDH: câu hỏi thảo luận

_ Hoạt động nhóm, cá
nhân

d/ Tiến hành:
_ Đoạn 1: từ đầu -> ríu rít _ Hs đọc
_ Cảnh hồ được tác giả miêu tả ntn? _ Những cơn gió rung
động
_Bầu trời…ríu rít
_ I – Rơ – Pao? Tên gọi một hồ ở Tây
Nguyên
_GV ghi bảng: I- Rơ – Pao, ríu rít _ HS nêu từ khó đọc,
phân tích và luyện đọc.
-> Ý 1: Cảnh đẹp của hồ I- Rơ - Pao

_ GV đọc lần 2
_ HS luyện đọc câu ->
đoạn 1 từ 6 - em
_ Đoạn 2: còn lại
_ Chim rừng từ đâu bay về hồ I –Rơ – Pao? _ Các nơi trên miền
Trường Sơn bay về
_ Mỗi loài chim sống ở đây đều có hình dáng,
màu sắc, tiếng kêu, động tác khác nahu. Em hãy
nêu một số ví dụ?
+ Đại bàng: chân vàng,
mỏ đỏ, chao lượn phát
ra những tiếng vi vu vi
vút
+ Thiên nga: trắng
muốt, bơi lội.
+ Chim Cơ Púc: Mình
đỏ chót, nhỏ như quả
ớt, mỏ thanh mảnh, hót
lanh lảnh.
_ Lanh lảnh? _ Âm thanh cao và
trong, phát ra với nhịp
độ cao
_ Hòa âm _Nhiều âm thanh hòa
với nhau
_ Qua bài này em thấy chim rừng Tây Nguyên
ntn?
_ Đẹp, phong phú và đa
dạng
_ GV ghi bảng từ khó: chao lượn, vi vu vi vút,
trắng muốt, đỏ chót, lanh lảnh

_ HS nêu từ khó, phân
tích và luyện đọc
_ Ý 2: Những loại chim ở rừng Tây Nguyên
_ GV đọc mẫu lần 2 _Hs luyện đọc câu ->
từ 6-7 em

+ Kết luận: bài văn miêu tả nét đẹp độc đáo của
chim rừng Tây Nguyên, vùng hồ I – Rơ - Pao.

4- Củng cố:
_Một hs đọc lại toàn bài
_ Tác giả sử dụng biện pháp so sánh có tác dụng gì?
_ Qua bàivăn này em học được gì ở cảnh miêu tả loài vật của tác giả?
GDTT: bảo vệ các loài chim
5- Dặn dò: (2’)
_ Đọc lại bài + TLCH/SGK
_ Chuẩn bị: hành quân giữa rừng xuân
Nhận xét tiết học: