Giáo án lớp 4 môn TẬP ĐỌC LỀU VỊT ppsx

TẬP ĐỌC
LỀU VỊT
Vũ Thị Thường.
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Hiểu và cảm thụ.
o Từ ngữ: Lập cập, ngã chỏng chơ, bổ nháo, bổ nhào, vàng
suồm suồm.
o Hiểu và thêm yêu đàn vịt con mới nở và biết những động
tác, khéo léo, thành thạo.
- Kỹ năng: Hướng dẫn đọc nghĩ như SGK, đọc trôi chảy, mạch
lạc.
- Thái độ: Yêu thích công việc.
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên : SGK, VBT.
- Học sinh : SGK, Tranh “Lều Vịt”.
III/ Hoạt động dạy và học:

Các hoạt động của thầy Các hoạt động của
trò
1. Ổn định: (1’)
2. Bài cũ: (4’) Đi cấy
Hát

- Học thuộc bài ca dao và TLCH
- Tại sao người nông dân phải “Trông
trời………… đêm”?
- Chân cứng đá mềm nghĩa là gì?
- Nêu đại ý
Ghi điểm : nhận xét.
3. Bài mới: Lều Vịt (30’)
Giới thiệu bài: Hôm nay thầy và các em cùng tìm

hiểu bài tập đọc “Lều Vịt”.
_ Học sinh trả lời



_ 2 em


_ Học sinh lắng
nghe.
- Hoạt động 1: Đọc mẫu
Nắm sơ lược giọng đọc
Tiến hành : động não
_ cả lớp.
_ Giáo viên đọc mẫu lần 1 – tóm ý
_ 1 học sinh đọc to,
cả lớp đọc thầm
gạch chân những từ
ngữ miêu tả hình
dáng và động tác
của đàn vịt.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Luyện đọc
Hiều bài và đọc đúng yêu cầu
Phương pháp : Trực quan, thảo luận, thực hành. _ Nhóm, cá nhân.
Đoạn 1: “Từ đầu… rộn rã” _ Học sinh đọc.
_ Đàn vịt con mới nở trông đẹp và đáng yêu như
thế nào?
_ Lông và mỏ vàng
suồm suộm, tròn
xoe như cái kèn

vàng ươm.
_ Những chi tiết nào tả đàn vịt lúc cu tự ra? _ Đổ xô cả về 1
phía cùng há mỏ
kêu lên rộn rã.
_ Hình ảnh cụ Tư cho vịt ăn được tả qua những
từ ngữ nào?
_ Khuấy đều đôi
đũa, những hạt cơm
và cánh bèo tấm
bắn lên ngực áo, lên
chòm râu bạc lệch
khệch từ trong lều
ra.
_ Văng suồm suộm?
_ Lệnh khệnh?

_ Vàng đậm
_ Có dáng đi chậm,
lom khom, hơi
nghiêng ngã.
Ý 1: Hình ảnh đàn vịt vàcụ Tư chuẩn bị thức ăn
cho vịt.

_ Học sinh nêu từ
khó, phân tích và
luyện đọc.
_ Giáo viên ghi bảng: suồm suộm, tròn xoe, rộn
rã.

_ Giáo viên đọc mẫu lần 2 _ Học sinh luyện

đọc đoạn 2 từ 6 –7
em.
Đoạn 2: Còn lại _ Học sinh đọc.
_ Cảnh cụ Tư cho vịt ăn được miêu tả bằng
những chi tiết nào?
_ vục tay, vốc
những vốc cơm vẩy
vẩy lên mình lũ vịt
con.
_ Qua cảnh chăm sóc đàn vịt ta thấy tình cảm
của cụ Tư đối với đàn vịt như thế nào?
_ Thương yêu chăm
sóc đàn vịt chu đáo.
_ Bổ nháo, bổ nhào? _ Vội vã hết bên
này đến bên khác 1
cách hốt hoảng.
_ Lập cập? _ Bước không vững
Ý 2: Cảnh cụ Tư cho đàn vịt ăn
- Giáo viên ghi bảng: vẩy vẩy, vội vã, lập cập,
hốt hoảng.
_ Học sinh nêu từ
khó đọc, phân tích
và luyện đọc.
* Đại ý: Tả vẻ đẹp của đàn vịt con và sự chăm
sóc của cụ Tư.

_ Giáo viên đọc mẩu lần 2 _ Học sinh luyện
đọc đoạn 2 từ 6 – 7
em
4/ Củng cố: (4’)

- Học sinh đọc cả bài, nêu đại ý
- Qua cảnh cụ Tư cho vịt ăn sự thành thạo
của công việc để lại ấn tượng gì cho em
- GDTT:

5/ Dặn dò: (1’)
- Học thuộc đoạn 2
- Chuẩn bị bài: cưa muối.