Giáo án lớp 4 môn TẬP ĐỌC CHIẾC XE LU docx

TẬP ĐỌC
CHIẾC XE LU
Trần Nguyên Đào
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh hiểu: từ ngữ và cách diễn đạt to lù lù, bằng
tăm tắp, phẳng như lụa, nắng như lửa, lạnh như ướp đá, còn
bụng sôi ầm ì.
o Nội dung: ca ngợi chiếc xe lu tuy chậm chạp nhưng chăm
làm và vui tính.
- Kỹ năng: Rèn học sinh đọc đúng, diễn cảm, trôi chảy.
- Thái độ: Yêu mến người công nhân làm đường.
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: Sách giáo khoa, vở bài tập, tranh minh họa.
_ Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập, tìm hiểu bài.
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của
trò
1. Ổn định: (1’)
2. Bài cũ: Người Thợ Lặn (4’)
- Anh Thịnh lặn xuống sông để làm gì?
- Việc lặn xuống sông sâu vất vả như thế
Hát
_ Học sinh đọc+
TLCH
_ 1 học sinh
nào?
- Nêu đại ý bài
- GV nhận xét – ghi điểm
3. Bài mới: (30) Chiếc xe lu
_ Giới thiệu bài: Được đi trên con đường đá, rải
nhựa phẳng phiu là nhờ công lao của người lái xe

lu. Các em được tìm hiểu qua bài: “Chiếc xe lu”
(1’)
_ 1 học sinh
_ 1 học sinh nêu.



_ Học sinh lắng
nghe.
- Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’)
Nắm giọng đọc toàn bài
Phương pháp :

Giáo viên đọc mẫu lần 1 _ Học sinh lắng
nghe
_ 1 học sinh đọc to,
lớp đọc thầm, tìm từ
khó
_ 1 học sinh đọc
chú giải
* Kết luận: Đọc như sách giáo khoa _ 1 học sinh nhắc
lại.
- Hoạt động 2: Tìm hiểu bài jết hợp luyện
đọc (23’)

Hiểu nội dung bài đọc đúng giọng.
Phương pháp : Thảo luận.

_ Hoạt động nhóm.
_ Bài thơ là lời nói về ai? Nói về công việc gì? _ Lời chiếc xe lu

nói việc đào đường
cho xe cộ, người đi
lại dễ dàng.
_ Tìm câu thơ tả hình dáng và đặc điểm của xe
lu.
_ Người tớ to lù lù,
đứng chê tớ là lù
đù.
_ To lù lù? _ To khỏe
_ Lù đù? _ Ý nói chậm chạp,
rề rà.
_ Đoạn 1: “Tớ là……………vội vã”. _ 1 học sinh đọc.
_ Xe lu làm những công việc gì? _ Con đường nào
mới đắp, xe lu san
bằng thẳng tắp.
_ Con đường nào
rải nhựa, xe lu là
phẳng như lụa.
_ Xe lu làm việc như thế nào? Câu thơ nào nói
lên điều đó?
- Tích cực, chăm
chỉ không ngại khó
khăn gian khổ. Trời
nóng như thiêu đốt,
tớ vẫn làm điều
điều. Trời
lạnh….vội vã.
Ý 1: Tinh thần àm việc, tích cực, chăm chỉ không
ngại khó khăn, gian khổ của xe lu.

_ Luyện đọc từ “tăm tắp, lửa thêu” _ Học sinh phân
tích và luyện đọc từ
khó.
_ Luyện đọc câu: “Tớ là ….lù lù” đọc giọng vui
kể
- 2 học sinh luyện
đọc câu.
- Luyện đọc đoạn 1 _ 4 – 5 học sinh
đọc.
Đoạn 2: Còn lại.
_ Câu thơ nào cho biết kết qủa công việc xe lu
làm?
_ Mau chóng
………rộn rịp
người qua lại.
- Nêu câu thơ bộc lộ thái độ chăm làm và vui
tính của xe lu?
_ “rồi tớ lại ra
đi… đường mới”
“Tớ là…lù đù”.
Ý 2: Công việc vất vả, xe lu
_ Luyện đọc; rộn rịp, sôi quãng. _ Học sinh phân
tích từ và đọc từ
khó.
- Luyện đọc câu: “Rồi tớ….ầm ì”. - 2 học sinh đọc câu

_ Đọc giọng vui, giọng kể
_ Luyện đọc đoạn: _ 5 – 6 học sinh
luyện đọc đoạn.
* Kết luận: -> Đại ý: Bài thơ ca ngợi chiếc xe lu,

tuy chậm chạp, nhưng chăm làm và vui tính qua
đó ca ngợi tinh thần lao động kiên trì của người
lái.

4/ Củng cố: (4’)
_ Đọc cả bài thơ _ 1 học sinh đọc
_ Nêu đại ý bài _ 1 học sinh nêu
_ Đọc bài thơ, em thấy xe lu là người bạn như
thế nào?

- GDTT: Hình ảnh chiếc xe lu chậm chạp, chăm
làm, giống như người bạn tốt để kết thân -> Hiểu
và yêu mến người công nhân làm đường.

5/ Dặn dò: (1’)
- Học thuộc lòng, thuộc đại ý, trả lời câu hỏi sách giáo khoa.
- Chuẩn bị: Đi làm nương
Nhận xét tiết học.