Dạy học dựa trên giải quyết vấn đề

Dạy học dựa trên
giải quyết vấn đề
Quảng Nam, tháng 7 & 8 năm 2012


Buổi 1: 8g00 -Khai mạc – công tác tổ chức
8g30 -Khái niệm liên quan (DHDTGQVĐ)
-Ưu điểm, hạn chế (của DHDTGQVĐ)
Buổi 2: 14g -Các kĩ năng cần thiết (của DHDTGQVĐ)
-Quy trình dạy học (của DHDTGQVĐ)
Buổi 3: 7g30 -Tìm hiểu các mức độ vận dụng
-Thực hành
10g00 -Tổng kết tập huấn
Chương trình tập huấn

TÌM HIỂU CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN
VẤN ĐỀ
TÌNH HUỐNG
TÌNH HUỐNG
CÓ VẤN ĐỀ
DẠY HỌC
NÊU VẤN ĐỀ
DẠY HỌC
DỰA TRÊN
GIẢI QUYẾT
VẤN ĐỀ
-
Điều cần được xem xét, giải quyết.
- Điều nghi ngờ, chưa chắc chắn,
khó khăn.

-
Điều cần được xem xét, giải quyết.
- Điều nghi ngờ, chưa chắc chắn,
khó khăn.
- Sự kiện đột ngột xảy ra.
- Sự kiện đột ngột xảy ra.
-
Sự kiện đột ngột xảy ra.
- Cần khám phá,giải quyết, đối phó.
-
Sự kiện đột ngột xảy ra.
- Cần khám phá,giải quyết, đối phó.
-
Nêu ra điều cần được xem xét, giải
quyết.
-
Kiến thức nằm trong chương trình
học.
-
Nêu ra điều cần được xem xét, giải
quyết.
-
Kiến thức nằm trong chương trình
học.
- Khám phá những vấn đề từ thực
tiễn có liên quan đến người học và
kiến thức trong chương trình theo
“chuẩn KT-KN”
- Khám phá những vấn đề từ thực
tiễn có liên quan đến người học và

kiến thức trong chương trình theo
“chuẩn KT-KN”

KHÁI NIỆM PBL

Tìm hiểu sâu hơn về khái niệm Dạy học dựa trên giải
quyết vấn đề (Problem based learning – gọi tắt PBL):
+ Đọc tài liệu trang 7, 8 và trang 22, 23.
+ Tự rút ra kết luận ngắn gọn:
Dạy học dựa trên giải quyết vấn đề là gì?
(Bản chất, đặc điểm, sự cần thiết của PBL)

THỰC TIỄN
DẠY HỌC DỰA TRÊN GQVĐ
NỘI DUNG MÔN HỌC
HAY LIÊN MÔN
VẤN ĐỀ
Khởi
đầu
V
ậ
n
d
ụ
n
g
K
h
ở
i

đ
ầ
u
KK
TÌM HIỂU
G.Q

GIÁ TRỊ CỦA PBL

Thuộc nhóm phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung
tâm

Gắn nội dung môn học với thực tiễn

Kích thích hứng thú học tập của học sinh

Rèn luyện khả năng tự định hướng, tự học cho học sinh

Phát triển tư duy phê phán, kỹ năng giải quyết vấn đề, ra
quyết định

Thúc đẩy làm việc hợp tác, phát triển kỹ năng sống


THẢO LUẬN NHÓM
(15 phút)
Phân biệt sự khác nhau giữa
Dạy học nêu vấn đề
và
Dạy học dựa trên giải quyết vấn đề