Giáo án lớp 3 năm 2011 - Tuần 8 potx

Tuần 8
Soạn ngày : 20 / 10 / 2010
Dạy ngày : Thứ 2 /27 / 10 / 2010
TẬP ĐỌC: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
( đã có ở giáo án buổi 1- thứ 2/27/10/2010)
=======================
KỂ CHUYỆN : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
( đã có ở giáo án buổi 1- thứ 2/27/10/2010)
========================
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ : PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA
HỌC TẬP, CHĂM NGOAN CHÀO MỪNG 20 / 11
I.Mục tiêu
- Phát động phong trào thi đua tới toàn thể HS chào mừng 20 / 11
- HS hưởng ứng nhiệt tình trong phong trào này
II. Nội dung
- GV chủ nhiệm lên phát động thi đua giành nhiều thành tích tặng thầy cô nhân
ngày 20/11
+ 100% HS trong lớp chăm ngoan tích cực tham gia các hoạt động của trường,lớp
+ Giành được nhiều hoa điểm 10 dâng tặng thầy cô
+ Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, học bài và thuộc bài trước khi đến lớp.
+ Duy trì tốt các nền nếp.
55
+ Tiếp tục hưởng ứng phong trào hội học hội giảng.
* ý kiến HS : 100% HS nhất trí với ý kiến trên
- Gv động viên nhắc nhở HS hưởng ứng phong trào.
=============================================================
Soạn ngày : 21 / 10 / 2010
Dạy ngày : Thứ 3 / 28 / 10 / 2010
LUYỆN TOÁN : LUYỆN GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN
I. Mục tiêu
- Củng cố cho HS nắm vững cách giải bài toán gấp 1số lên nhiều lần.

- Rèn kĩ năng làm bài.
II. Hoạt động dạy học
1. kiểm tra : Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào ?
2. Bài mới
a, Giới thiệu bài - ghi tên bài
b, Nội dung
Bài 1 : Năm nay con 7 tuổi. Tuổi mẹ gấp 4 lần tuổi con.Hỏi năm nay mẹ bao nhiêu
tuổi ?
- HS đọc – HS phân tích bài
- HS xác định dạng toán.
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vở
- GV chấm chữa bài
56
Bài 2 : Có 26 l nước mắm. Số l tương gấp 3 lần số lít nước mắm. Hỏi có bao nhiêu
lít nước tương?
- GV hướng dẫn HS giải tương tự bài 1
Bài 3 : Có 26 con bò. Số trâu gấp đôi số bò. Hỏi có bao nhiêu con trâu ?
- 2 HS đọc bài
- Giúp HS hiểu : Gấp đôi là gấp 2 lần
- HS tóm tắt và tự giải
- GV nhận xét chữa bài.
=> Củng cố gấp một số lên nhiều lần
Bài 4 * Tính nhanh
a, 42 -12 x 6 x ( 12 - 24 : 2)
b, ( 2 x 9 - 18 ) x ( 1+ 2 + 3 + + 18 + 19 )
- Cho HS làm bài và chữa bài
- GV nhận xét chữa bài
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ
- Dặn HS ôn bài

=====================
BỒI DƯỠNG TOÁN : DÃY SỐ
I.mục tiêu
- Hs biết cách tìm qui luật của dãy số,điền số vào chỗ chấm
57
- Biết cách tìm số số hạng, tổng của dãy số tìm số đầu tiên của dãy số, số cuối cùng
của dãy số
II.Hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài - ghi tên bài
2. Nội dung
Bài 1 : Hãy nêu qui luật viết các số trong dãy số sau rồi viết tiếp 3 số nữa
a. 1,4,7,10,… c. 1,2,4,8,16,…
b. 45,40,35,30,… d. 0,2,4,6,8,….
- Cho HS phát hiện qui luật từng dãy số và nêu miệng
- Hs làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng
- GV chữa bài cho HS
Bài 2 : Dãy các số chẵn lên tiếp từ 2 đến 246 có bao nhiêu số hạng?
Dãy các số lẻ liên tiếp từ 15 đến 343 có tất cả bao nhiêu số hạng?
- HS đọc bài, phân tích đề bài.
- HS nêu lại công thức tổng quát
- HS làm vở
- GV chấm, chữa bài
Bài 3: Tính nhanh tổng sau
a.2 + 4 + 6 + 8 + ………+ 34 + 36 + 38
b. 5 + 10 + 15 + 20 + ……… + 75 + 80 + 85
58
- Cho HS nêu lại cách tính tổng dãy sô
- 2 HS lên bảng
- Lớp làm vở

- GV nhận xét chữa bài: Củng cố cách tính tổng sãy số cách đều.
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ
- Dặn HS ôn bài
============================
LUYỆN HÁT : HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN
I.Mục tiêu
- HS biết hát một số bài hát về Bác Hồ
- HS yêu thích ca hát.
II. Các hoạt động dạy học
1. GTB - Ghi tên bài
2. Nội dung
- Cho HS kể tên các bài hát nói về Bác Hồ
- Cho HS quan sát tranh ảnh nói về Bác Hồ
- HS lựa chọn trong số bài hát 1 bài hay nhất để luyện hát
- Cho HS đọc lời ca và luyện thanh
- Tổ chức cho HS hát theo dãy, bàn , tổ, cá nhân
- Cho HS thi đua hát + biểu diễn trước lớp
59
- GV nhận xét đánh giá tuyên dương
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ
- Dặn HS về ôn bài
=============================================================
Soạn ngày : 22 / 10 / 2010
Dạy ngày : Thứ 4 / 29 / 10 / 2010
LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN CHỮ ĐẸP
I.mục tiêu
- HS viết được chữ theo chữ đứng nét đều bài 8
- HS viết được từ, câu ứng dụng đúng mẫu

II. Hoạt động dạy hoc
1. Giới thiệu bài- ghi tên bài
2. Nội dung
- GV cho hS quan sát mẫu chữ G,
- Chữ gồm mấy nét ? là những nét nào?
- Cao mấy li?
- GV viết mẫu lại trên bảng và nêu lại qui trình viết
- Cho HS nêu lại kĩ thuật viết chữ
- Cho HS thực hành luyện viết bảng con
- Cho HS quan sát, từ, câu ứng dụng
60
Trong từ, câu, ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ?
Lưu ý: Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o, lưu ý kĩ thật nối các con chữ
- Cho HS viết vở
- GV quan sát, uốn nắn
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ
- Dặn HS về ôn bài
======================
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT: MỞ RÔNG VỐN TỪ CỘNG ĐỒNG
ÔN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ?
I.Mục tiêu:
- HS mở rộng vốn từ về cộng đồng.
Nắm vững loại câu Ai làm gì?
II. Hoạt động dạy học
1. GTB - Ghi tên bài
2. Nội dung
Bài 1 / 71 TVNC
- HS nêu yêu cầu
- HD HS dựa vào mẫu từ cho sẵn, em tìm thêm các từ khác cùng loại

- HS làm bài vào vở
- Gọi HS nhận xét chữa bài
61
Bài 2/ 72 TVNC
- HS nêu yêu cầu
HD HS dựa vào nghĩa của từ đứng trước hoặc đứng sau chỗ trống để tìm từ ngữ còn
thiếu và nhớ lại hình thức đầy đủ, hoàn chỉnh của từng câu tục ngữ này mà em đã
từng đòc, từng nghe để tìm từ ngữ còn thiếu
- HS làm bài vào vở
- Gọi HS nhận xét chữa bài
Bài 3/ 72 TVNC
- HS nêu yêu cầu
- HD HS nối từng tập hợp từ ở cột A với các tập hợp từ ở cột B. Nếu tạo ra câu có nội
dung thích hợp thì nối được.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ
- Dặn HS về ôn bài
========================
LUYỆN MĨ: HOÀN THÀNH BÀI VẼ CHÂN DUNG
I.Mục tiêu
- Cho HS hoàn thành bài vẽ chân dung ở buổi 1
- HS yêu thích bộ môn.
II. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra: dụng cụ học tập của HS
62
2. Bài mới
- GV hướng dẫn lại bài vẽ chân dung ở buổi 1
- Cho HS phác hình bằng chì
- Cho HS vẽ chi tiết các bộ phận
- Tổ chức cho HS lên màu cho phù hợp

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Cho HS nhận xét đánh giá bài vẽ: Về hình dáng, màu sắc, các bộ
phận,chỉ ra bài vẽ đẹp
- GV nhận xét tuyên dương
3.Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ
- Dặn HS ôn bài
========================
Soạn ngày : 23 / 10 / 2010
Dạy ngày : Thứ 5 / 30 / 10 / 2010
TOÁN : KIỂM TRA
I.Mục tiêu
- Đánh giá việc hộc tập, nắm kiến thức của HS ở tháng 10.
- HS thấy được nhược điểm rút kinh nghiệm trong bầi kiểm tra, sửa chữa
lỗi sai.
II.Hoạt động dạy học
63
- G chép đề, H làm bài.
Bài 1: Tính nhẩm:(1 đ)
6 x 7 = 7 x 10 =
6 x 3 = 24 : 6 =
7 x 5 = 48 : 6 =
0 x 6 = 63 : 7 =
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
79 x 7 69 : 3
59 x 4 26 : 4
28 x 6 38 : 5
85 x 7 31 : 4
Bài 3: Tính:
7 x 8 + 38 9 x 7 -26

95 - 6 x 8 7 x 6 + 38
Bài 4: Tìm x:
42 : x = 7 x : 7 = 63
X x 7 = 49
Bài 5:
a, Ngày thứ nhất cửa hàng bán được 19 m vải. Ngày thứ 2 bán được gấp 5 lần ngày
thứ nhất. Tìm số m vải ngày thứ 2 bán được ?
64
b, Độ dài đoạn thẳng AB dài 40 cm, giảm độ dài doạn thẳng AB đi 5 lần thì được
độ dài đoạn CD. Độ dài đoạn thẳng CD là bao nhiêu cm?
Bài 6: Tính nhanh:
26 x 5 + 7 x 26 - 16 x 12
3,Củng cố, dặn dò:
- Thu bài, chấm.
- Nhắc H chuẩn bị bài sau.
============================
LUYỆN TỰ NHIÊN - XÃ HỘI: LUYỆN BÀI 14 + 15
I.Mục tiêu
- HS hiểu được hoạt động thần kinh và biết cách vệ sinh thần kinh
- Vận dụng kiến thức đã học vào trong cuộc sống
II. Các hoạt động dạy học
1. GTB - Ghi tên bài
2. Nội dung
Bài 1 : Đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng
Theo bạn trạng thái nào dưới đây có lợi cho cơ quan thần kinh?
Căng thẳng Tức giận
Sợ hãi Vui vẻ, thư giãn
- H xác định y/c của bài
- HS làm bài vào vở
65

- Gọi 1 HS lên bảng
- GV nhận xét và đưa ra đáp án đúng
Bài 2
Viết chữ Đ vào ô trống trước câu trả lời đúng, chữ S vào ô trống trước câu trả lời sai
a. Những gì dưới đây nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại cho sức khoẻ, đặc biệt là cơ
quan thần kinh?
Ma tuý Thuốc lá
Rượu Bánh kẹo
b. Những gì dưới đây nếu đưa vào cơ thể sẽ gây mất ngủ, kích thích cơ quan thần
kinh
Cà phê Nước cam
Nước chè đặc
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào vở
- Gọi HS nhận xét chữa bài
- GV đưa ra đáp án đúng
=> Củng cố về vệ sinh thần kinh
Bài 3 : Viết chữ Đ vào ô trống trước câu trả lời đúng, chữ S vào ô trống trước câu trả
lời sai.
*Hoạt động nào dưới đây là hoạt động có suy nghĩ (ý thức) thường gặp trong cuôc
sống?
66
Hắt hơi khi mũi bị kích thích
Tập thể dục buổi sáng
Chớp mắt khi có vật chamk vào mắt
Giật mình khi nghe thấy có tiếng động mạnh
Đứng lên khi cô giáo gọi đọc bài.
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào vở
- Gọi HS nhận xét chữa bài

=> Củng cố về hoạt động thần kinh
3.Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ
- Dặn HS ôn bài
============================
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ : HƯỞNG ỨNG THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI
ĐUA HỌC TẬP, CHĂM NGOAN CHÀO MỪNG 20 / 11
I.Mục tiêu
- Phát động phong trào thi đua tới toàn thể HS chào mừng 20 / 11
- HS hưởng ứng nhiệt tình trong phong trào này
II. Nội dung
- Cho HS nêu lại các tiêu chí thi đua đã đề ra
- Tổ chức cho HS thảo luận và kí cam kết thực hiện
67
- Hàng tuần có kiểm tra đánh giá
- Tổ chức cho các tổ thi đua, theo dõi lẫn nhau việc hưởng ứng phong trào
sau mỗi tuần thực hiện. Sau đợt có tổng kết tuyên dương tổ nào thực
hiện tốt
- GV nhận xét chung buổi hoạt động ngoài giờ
=============================================================
Ngày tháng năm 2010
KÍ DUYỆT

Trần Thị Thoa
68