Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS doc

Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy:
THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS có khả năng:
- Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây
nhiễm HIV.
- Có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm
HIV và gia đình của họ.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Hình trang 36,37 SGK.
- Có 5 tấm bìa cho hoạt động đóng vai “Tôi bị nhiễm
HIV”.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 03 HS
- Câu hỏi 1: HIV/ AIDS là gì?
- Câu hỏi 2: HIV có thể lây truyền qua những đường
nào?
- Câu hỏi 3: Chúng ta cần phải làm gì để phòng tránh
HIV/ AIDS?
* GV nhận xét và ghi điểm.

T
G

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

1’



1

0’






2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết
học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức
“HIV lây truyền hoặc không lây
truyền qua . . . ”
Mục tiêu: Xác định các hành vi
tiếp xúc thông thường không lây
nhiễm HIV.
Tiến hành:


- HS nhắc lại đề.

1
0’






- GV treo hai bảng phụ kẻ khung
như SGV/ 75.
- GV hướng dẫn HS tiến hành
trò chơi: Chia lớp làm hai đội,
mỗi đội 10 HS tham gia, HS hai
đội xép thành hàng dọc trước
bảng, khi GV hô “bắt đầu” thì
người thứ nhất của mỗi đội rút
một phiếu bất kỳ gắn lên cột
tương ứng trên bảng, cứ như vậy
cho đến hết.
- Đội nào gắn xong trước là đội

đó thắng cuộc.
KL: GV nhận xét, chốt lại kết
luận đúng: “HIV lây truyền
hoặc không lây truyền qua…”.
- Gọi HS nhắc lại kết luận.
Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị
nhiễm HIV”.

- HS tiến hành chơi
theo yêu cầu của GV.






- HS nhắc lại.







- HS tham gia đóng

1
0’










3’

Mục tiêu: Biết được trẻ em bị
nhiễm HIV có quyền được học
tập, vui chơi và sống chung
cùng cộng đồng. Không phân
biệt đôí xử đối với người bị
nhiễm HIV.
Tiến hành:
- GV hướng dẫn HS tham gia
đóng vai.
- Gọi các nhóm trình bày tiểu
phẩm của mình.
- GV và HS nhận xét.
- GV tuyên dương các nhóm có
nội dung và đóng kịch hay.
Hoạt động 3: Quan sát và thảo
luận.

Tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát các
hình trang 36, 37 SGK và trả lời
vai theo nhóm.





- HS quan sát hình
trong SGK.

- HS làm việc theo
nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình
bày kết quả làm việc.



- HS nhắc lại mục
Bạn cần biết

câu hỏi SGV/78.
- GV tổ chức cho HS làm việc
theo nhóm.
- Gọi đại diện các nhóm trình
bày kết quả thảo luận.
- GV và HS nhận xét, bổ sung.
KL: GV rút ra kết luận SGK/37.

- Gọi HS nhắc lại kết luận.
3. Củng cố, dặn dò:
- Chúng ta cần có thái độ như
thế nào đối với người nhiễm
HIV và gia đình họ?
- Làm như vậy có tác dụng gì?
- GV nhận xét tiết học.

- HS trả lời.

IV. Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . .