Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: NAM HAY NỮ ? pptx

Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy:
NAM HAY NỮ ?
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa
nam và nữ.
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã
hội về nam và nữ.
- Có ý thức tôn trong các bạn cùng giới và khác giới;
không phân biệt bạn nam và bạn nữ.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Hình trang 6,7 SGK.
- Các tấm phiếu có nội dung như trang 8 SGK.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Gọi 2 HS trả lời câu hỏi:
+ Sự sinh sản ở người có ý nghĩa như thế nào?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu con người không có khả năng
sinh sản?
- GV nhận xét và ghi điểm.

T
G

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.


1’


1

0’






2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết
học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Sự khác nhau
giữa nam và nữ về các đặc điểm
sinh học.
Mục tiêu: HS xác định được sự
khác nhau giữa nam và nữ về
các đặc điểm sinh học.
Tiến hành:


- HS nhắc lại đề.







- HS làm việc theo

1
0’










- GV yêu cầu HS trao đổi, thảo
luận theo nhóm các câu hỏi 1, 2,
3 SGK trang 6.
- Gọi đại diện từng nhóm trình
bày kết quả thảo luận của nhóm
mình.
- GV và cả lớp nhận xét.
KL: GV rút ra kết luận SGK/7.
- Gọi HS nhắc lại kết luận.
Hoạt động 2: Trò chơi “Ai
nhanh, ai đúng?”
Mục tiêu: HS phân biệt được

các đặc điểm về mặt sinh học và
xã hội giữa nam và nữ.
Tiến hành:
- GV yêu cầu HS mở SGK/8,
hướng dẫn HS cách thực hiện
trò chơi.
nhóm 4.

- Dại diện nhóm trình
bày kết quả thảo
luận.


- 2 HS nhắc lại kết
luận.




- HS làm việc theo
nhóm 6.


- Trình bày kết quả



1
0’

- Các nhóm tiến hành chơi.
- GV cho các nhóm dán kết quả
làm việc trên bảng theo thứ tự
thời gian hoàn thành.
- GV yêu cầu các nhóm khác với
ý kiến của bạn nêu lý do vì sao
mình làm như vậy?
KL: GV nhận xét, chốt laị kết
luận đúng.
- GV tuyên dương nhóm thắng
cuộc.
Hoạt động 3: Thảo luận: Một
số quan niện xã hội về nam và
nữ.
Mục tiêu: Nhận ra sự cần thiết
phải thay đổi một số quan niệm
xã hội về nam và nữ. Có ý thức
tôn trong các bạn cùng giới và

khác giới; không phân biệt bạn
làm việc lên bảng.
- HS phát biểu ý
kiến.










- HS làm việc theo
nhóm đôi.

- HS nêu kết quả làm
3’

nam và bạn nữ.
Tiến hành:
- GV tổ chức cho các nhóm thảo
luận câu hỏi như SGV/27.
- Gọi đại diện HS trình bày kết
quả làm việc.
- GV và HS nhận xét.
- GV rút ra kết luận như SGK/9.

- Gọi HS nhắc lại kết luận.

3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- Nam giới và nữ giới có những
điểm khác biệt nào về mặt sinh
học?
- Tại sao không nên có sự phân
biệt đối xử giữa nam và nữ?
- GV nhận xét tiết học.

việc.


- 2 HS nhắc lại kết
luận.

- HS trả lời.

IV. Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . .