Tải bản đầy đủ (.pdf) (6 trang)

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 2 VỚI ĐA THỨCNHÂN ĐA THỨC pptx

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (167.38 KB, 6 trang )

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 2 NHÂN ĐA THỨC
VỚI ĐA THỨC

I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Hs nắm vững qui tắc nhân đa thức
với đa thức
2.Kĩ năng: Hs biết trình bày phép nhân đa thức
theo các cách khác nhau
3.Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận chính xác
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1.Chuẩn bị của giáo viên: Bảng phụ, sgk, phấn
màu
2.Chuẩn bị của học sinh:sgk, bảng con
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1.Ổn định lớp: LT báo cáo sĩ số, tình hình chuẩn
bị của lớp
2.Kiểm tra bài cũ: Hs1: Nêu qui tắc nhân đơn
thức với đa thức Sửa bt 1b
Hs2: Sửa bt 3 sgk
3.Vào bài: Qua bài học vừa rồi ta thấy rằng qui
tắc nhân đơn thức với đa thức tương tự như qui tắc
nhân một số với một tổng. Vậy qui tắc nhân đa thức
với đa thức thì ntn?
4.Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG
CỦA TRÒ
GHI B
ẢNG
 Hđ1: Qui tắc:
-Gv nêu yêu cầu nhân 2 đa thức


x-2 và 6x
2
-5x+1 theo 2 bước
-Nhân mỗi hạng tử của x-2 với
đa thức 6x
2
-5x+1
Hs thực hiện
vào bảng con

Đs 6x
3
-
17x
2
+11x-2
1)Qui tắc:
*Qui tắc: sgk

(A+B)(C+D)=
AC+AD+BC+
BD
-Cộng các kết quả vừa tìm được,
chú ý dấu của các hạng tử)
-Từ đó nêu qui tắc nhân đa thức
với đa thức
 Hđ2: Thực hiện ?1 sgk
Gv gọi một hs lên bảng thực
hiện , các hs khác làm vào vở
 Hđ3: Chú ý

Gv giới thiệu đối với phép nhân
2 đa thức một biến ta còn cách
trình bày khác là thực hiện theo
cột dọc
 Hđ4: (Ap dụng) Thực hiện ?2
sgk
Yêu cầu hs thực hiện từng bài
vào bảmg con
Gv lưu ý những lỗi hs thường

Hs phát biểu
qui tắc như sgk

(½ xy-1)(x
3
-2x-
6)= ½ x
4
y-x
2
y-
3xy-x
3
+2x+6







Hs theo dõi
cách thực hiện
theo cột dọc
*?1
(½ xy-1)(x
3
-
2x
6)
= ½ xy(x
3
-2x
-
6)-1(x
3
-2x-6)

= ½ x
4
y-x
2
y-
3xy-x
3
+2x+6

*Chú ý sgk






2)Ap dụng:
*?2
a/(x+3)(x
2
+3x
mắc phải
 Hđ5: Thực hiện ?3 sgk
-Cho hs tìm hiểu bài 30s
-Tổ chức hs làm việc theo nhóm

-Gọi 3 hs đại diện lên trình bày
kết quả của nhóm mình
Gv lưu ý cho hs:
Với x=2,5 có thể viết x=5/2 thì
tính sẽ đơn giản hơn
Hoặc có thể tính các kích thước
trước rồi tính S
 Hđ6: Câu hỏi trắcnghiệm
(Gv treo bảng phụ)
Rút gọn biểu thức A=(x+y)(x-y)
ta được
a/A=x
2
+2xy+y
2


Một hs đọc 4

bước thực hiện


Đs
a/x
3
+6x
2
+4x-15

b/x
2
y
2
+4xy-5


Hs thảo luận
theo nhóm
Đs a/S=4x
2
-y
2



b/S=24(m
2
)
5)

=x
3
+3x
2
-5x+
x
2
+9x-15
=x
3
+6x
2
+4x-
15
b/(xy-
1)(xy+5)
=x
2
y
2
+5xy-
xy
5
=x
2
y
2
+4xy-5

*?3

a/S=(2x+y)(2x
y)
=4x
2
-
2xy+2xyy
2

=4x
2
-y
2

b/S=4.(2.5)
2
-
1
2
=24(m
2
)
b/A=x
2
-2xy+y
2

c/A=x
2
-y
2


d/A=x
2
+y
2


 Củng cố, luyện tập chung Từng phần

5.Hướng dẫn tự học:
a.Bài vừa học: Học thuộc qui tắc, xem lại những bt
đã giải
-Làm các bt 7,8,9 sgk
-Bài tập khuyến khích 8/4sgk
b.Bài sắp học: Tiết 3 luyện tập

D.RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG :



×