Giáo trình đại số lớp 7 - Tiết 29: HÀM SỐ pptx

Giáo trình đại số lớp 7 - Tiết 29:
Bài 5: HÀM SỐ
I. Mục đích – yeâu cau:
- Biết khái niệm hàm số.
- Nhận biết một đại lượng có là hàm số của đại lượng
kia hay không?
- Tìm được giá trị tương ứng của hàm số khi biết giá
trị của biến số.
II. Phương pháp:
- Gợi mở, đặt vấn đề.
- Hoạt động nhóm.
III. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ ghi bài tập.
- HS: Bảng nhóm.
IV. Tiến trình:
1. Đặt vấn đề: Trong thực tiễn hay trong toán học
ta thường gặp một đại lượng thay đổi phụ thuộc vào
một đại lượng khác.
2. Bài mới:
2. Bài mới:
Hoạt động của
GV
Hoạt động của
HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: Một số ví dụ về hàm số(10’)
- Cho HS đọc
VD1/SGK-62
- Hãy kể tên các
đại lượng có
trong VD1?

Cho biết đại
lượng nào phụ
thuộc vào đại
- HS đọc
VD1/SGK-62
- Các đại lượng
có trong VD1: t
và T
T phụ thuộc vào
t.

1. Một số ví dụ :
Ví dụ 1 :
Nhiệt độ T thay
đổi phụ thuộc vào
thời gian t.
Ta nói : T là hàm
số của t
Ví dụ 2 :
lượng nào?
- Yêu cầu HS
đọc VD2.
- Cho Hs làm ?1
và đọc tiếp
VD3.
Yêu cầu HS làm
như VD1
- Làm ?2.
- HS đọc VD2
- Hs làm ?1 và

đọc tiếp VD3.

- Làm ?2
m = 7,8.v
m phụ thuộc vào
v
m là hàm số của
v.
?1
Ví dụ 3 :
t =
v
50

t là hàm số của v.
?2
v

5 10

25

50

t 10

5 2 1

Hoạt động 2: Khái niệm hàm số(10’)
- GV giới thiệu

khái niệm hàm
- HS nghe GV
giới thiệu hàm
2. Khái niệm hàm
số:
số.
- Trở lại VD1,
2, 3. Tìm các
biến số và viết
kí hiệu.
số.
- Hs trả lời:
VD1: t là biến
số.
VD2: v làbiến
số.
VD3: v là biến
số.
T = f(t)
m = f(v)
t = f(v)
Định nghĩa:
Đại lượng y phụ
thuộc vào đại
lượng thay đổi x
ta luôn xác định
được chỉ một giá
trị của y thì y
được gọi là hàm
sốcủa x và x gọi

là biến số.
Chú ý: (SGK-63)
Hoạt động 3: Củng cố- Nâng cao
- Làm 24, 25,
26/SGK-63
- GV đặt câu
hỏi:
HS: Cần 3 điều
kiện:
+ x, y đều nhận
các giá trị là số.
Bài 24/SGK.
y là hàm số của x.

Bài 25/SGK.
+ Để y là hàm
số của x ta cần
điều kiện gì?




+ Nêu cách
tính f(
2
1
) ở bài
25.
- Hoạt động
nhóm bài

35/SBT-47
+ Đại lượng y
phụ thộc vào
đại lượng x.
+ Mỗi giá trị
của x không thể
tìm được nhiều
hơn một giá trị
của y.

+ Ta thay x =
2
1


- HS hoạt động
theo nhóm.

f






2
1
= 3.
2
2

1






+1 =
4
7

f(1) =3. 1
2
+ 1= 4
f(1) =3. 1
2
+ 1= 4

Bài 26/SGK.
y = 5x – 1
x

5

4

2

0

1

9

y






3. Dặn dò:
- Nắm vững khái niệm hàm số, điều kiện để y là hàm
số của x?
- Làm bài 27, 28, 29, 30/ SGK
V. Rút kinh nghiệm: