Giáo trình tin học 12 Chương 1:Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu Tiết 2 ppt

Giáo trình tin học 12 -
Chương1: Khi niệm về cơ sở dữ liệu v hệ quản trị cơ sở
dữ liệu
Tiết 2 §1. Khi niệm về cơ sở dữ liu (tiết 2/2 tiết)
a) Mục đích, yêu cầu: HS nắm được khái niệm CSDL
là gì? Biết vai trò của CSDL trong học tập và đời
sống? Nắm khái niệm hệ QTCSDL, hệ CSDL, sự
tương tác giữa các thành phần trong hệ CSDL.
b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách
GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa
(quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp sẳn
hình 1, hình 2 .(xem phụ lục 1, giáo án)
c) Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt
vấn đề, so sánh
d) Các bước lên lớp
1. Ổn định tổ chức: Nắm sơ tình hình:cán bộ lớp, gv
chủ nhiệm.
2. Kiểm tra miệng: Kiểm tra vở làm bài tập ở nhà
của 3 học sinh. Ba HS ghi kết quả làm bài tập tiết
1 lên bảng cùng một lần.
3. Đáp án:


Hoạt động
giáo viên
Hoạt động học
sinh
Ghi bảng

GV: CSDL lưu
trên giấy khác
CSDL lưu trên
máy tính ở điểm
nào?
GV: Phần mềm
giúp người sử
dụng có thể tạo
CSDL trên máy
tính gọi là gì?
(hệ qtcsdl)
2. Cơ sở dữ liệu là
gì?
Cơ sở dữ liệu (CSDL-
Database) là tập hợp các
dữ liệu có liên quan với
nhau, chứa thông tin của
một đối tượng nào đó
(như trường học, bệnh
viện, ngân hàng, nhà
máy ), được lưu trữ
trên bộ nhớ máy tính
Hoạt động

giáo viên
Hoạt động học
sinh
Ghi bảng
















GV: Hiện nay có
bao nhiêu hệ
quản trị CSDL?
Các hệ quản trị
CSDL phổ biến
được nhiều
người biết đến là
MySQL, Oracle,
PostgreSQL,
SQL Server,

DB2, v.v. Phần
lớn các hệ quản
trị CSDL kể trên
hoạt động tốt
trên nhiều hệ
điều hành khác
nhau như Linux,
để đáp ứng
nhu c
ầu
khai thác thông tin của
nhiều người sử dụng với
nhiều mục đích khác
nhau.
Ví dụ1: lấy lại ví dụ
Hình 1
3. Sự cần thiết phải
có các CSDL:
Thông tin ngày càng
nhiều và phức tạp,
việc quản lý và khai
thác csdl trên giấy có
nhiều bất tiện, vì thế
việc tạo csdl trên máy
tính giúp người dùng
tạo lập , khai thác
thông tin của CSDL
Hoạt động
giáo viên
Hoạt động học

sinh
Ghi bảng















Unix và MacOS
ngoại trừ SQL
Server của
Microsoft chỉ
chạy trên hệ
điều hành
Windows.

GV: dùng phần
mềm ứng dụng
quản lý học sinh
với hệ QTCSDL
: MS Access để

minh họa cho sự
tương tác

của hệ CSDL,
một cách có hiệu quả
.Trong đó đó cần phải
kể đến vai trò không
thể nào thiếu được của
phần mềm máy tính
dựa trên công cụ máy
tính điện tử.
4. Hệ quản trị CSDL:

Là phần mềm cung cấp
mô trường thuận lợi và
hiệu quả để tạo lập, lưu
trữ và tìm kiếm thông
tin của CSDL, được gọi
là hệ quản trị CSDL (hệ
QTCSDL-DataBase
Manegement System)-
Như vậy, để tạo lập và
khai thác
cs
dl

Hoạt động
giáo viên
Hoạt động học
sinh

Ghi bảng















lưu ý đến vai trò
của phần mềm
ứng dụng và hệ
QTCSDL (phần
mềm ứng dụng
giúp người dùng
có thể giao tiếp
một cách dễ
dàng với csdl
thông qua các
thao tác đơn
giản).
GV:
Gán 1->CSDL,

2->phần mềm
ứng dụng
3->Hệ QTCSDL

một csdl cần phải có:
-Hệ QTCSDL
-Các thiết bị vật lý (máy
tính, đĩa cứng, mạng
máy tính )
-Ngoài ra, các phần
mềm ứng dụng được
xây dựng trên hệ
QTCSDL giúp thuận lợi
cho người sử dụng khi
muốn tạo lập và khai
thác CSDL
Hình 2: Sơ đồ tương
tác giữa phần mềm ứng
dụng, hệ QTCSDL và
CSDL
Hoạt động
giáo viên
Hoạt động học
sinh
Ghi bảng


Hình
2(cáchkhác)

GV: Muốn vẽ
sơ đồ theo hệ
CSDL, chỉ
cần vẽ thêm
một số ký
hiệu hình
nhân nằm
ngoài và các
Hãy sắp xếp thứ
tự ưu tiên của
các thành phần
trên dựa vào vai
trò c
ủa nó trong
hệ CSDL. Giải
thích vì sao em
sắp xếp như
vậy? (Xem Hình
2)


Dùng sơ đồ
tương tác ở trên
(H2) để phát
triển khái niệm:
Hệ thống CSDL

là gì?


Phần mềm ứng dụng


Hệ QTCSDL



CSDL
5. Hệ thống CSDL:
Người ta dùng thuật ngữ
hệ thống CSDL (hay hệ
CSDL) để chỉ :
- Con người
- Hệ QTCSDL quản trị
cs
dl

Hoạt động
giáo viên
Hoạt động học
sinh
Ghi bảng
mũi tên hai
chiều là được.

GV: yêu cầu HS
căn cứ trên sơ đồ
trên để đ
ưa thêm
tác nhân : Con
người, là thành
phần rất quan
trọng trong hệ
thống CSDL,
một thành phần
mà sự tồn tại và
phát triển của cả
hệ thống CSDL
đều phải phụ
thuộc vào nó.
GV: cho HS
phát triển thêm
sơ đ
ồ. Gọi HS
lên bảng để vẽ.
và khai thác CSDL
- CSDL
Hình 3:

Sự tương tác giữa các
thành phần của hệ
CSDL
Con người


Phần mềm ứng dụng



Hệ QTCSDL


Hoạt động
giáo viên
Hoạt động học
sinh
Ghi bảng
Hình 3. Hs về
nhà vẽ bằng bút
chì xem như một
bài tập.(hai cách,
cách1:sơ đồ hình
tròn đồng tâm,
cách2: sơ đồ
nhân quả )
CSDL

2. Củng cố, hướng dẫn HS làm các bài tập sau đây:
 Câu 1: Hãy nêu một số hoạt động có sử dụng CSDL
mà em biết?

 Câu 2: Điền vào ô trống dưới đây:
CSDL Hệ QTCSDL
Tiếng Anh là gì?
Là gì?
Chọn câu trả lời
để mô tả mối quan
hệ giữa các thành
phần
Trả lời:
a)1-3-2, b)1-2-3,
c)2-1-3
d) 3-1-2

Bỏ thành phần số
1, vẽ sơ đồ mô tả
quan hệ giữa 2
thành phần còn
lại.

Vẽ sơ đồ tương tác
giữa CSDL và hệ
QTCSDL có đề


Chứa trong
(1)

CSDL
(2)
H
ệ

QTCSDL(3)


 Câu 3: Giả sử phải xây dựng một CSDL để quản lý
mượn, trả sách ở thư viện, theo em cần phải lưu trữ
những thông tin gì? Hãy cho biết những việc phải làm
để đáp ứng nhu cầu quản lí của người thủ thư.
cập đế
n vai trò
phần mềm ứng
dụng trong mối
quan hệ đó




Vẽ sơ đồ tương tác
giữa CSDL và hệ
QTCSDL có đề
cập đến vai trò
con người, phần
mềm ứng dụng
trong mối quan hệ

đó

 Câu 4: Phân biệt CSDL với hệ QTCSDL (Tìm điểm
giống nhau và khác nhau cơ bản giữa chúng).
3.Dặn dò: HS lưu ý Hình 3 trong bài mô tả sự tương tác
giữa các thành phần của hệ CSDL, có thể trình bày bằng
2 cách,cách 1: bằng các vòng tròn đồng tâm như câu 2
phần bài tập đã ra, cách 2: bằng sơ đồ nhân quả (mũi
tên, tên các thành phần). Chú ý các cách trình bày để vẽ
theo yêu cầu của GV.
Suy nghĩ về vai trò của phần mềm ứng dụng trong mối
tương tác giữa các thành phần của hệ CSDL
4. Rút kinh nghiệm: