Tạo tính độc lập Cho trẻ được va vấp, trải nghiệm pps

Tạo tính độc lập Cho trẻ được va vấp, trải
nghiệm
Bố mẹ nào cũng mong muốn con mình có tính độc lập cao. Tuy
nhiên, không phải ai cũng có biện pháp giáo dục phù hợp để con
có được đức tính quý báu đó.

Chiều nào cũng vậy, đi làm về chị Hoa lại bê một bát cơm ra
đường để bón cho con, mặc dù cháu đã lên 5 tuổi. Con chạy đến
đâu, mẹ chạy theo đó, thỉnh thoảng lại bón cho con một thìa.
Hàng xóm của chị Hoa, bà Loan cũng thường chăm sóc đứa
cháu nội kiểu “phục tùng” như vậy. Bà thường rong ruổi từ nhà
ra đường, từ đường vào nhà chỉ để bón cháo, bón sữa cho cháu.
Mỗi ngày cháu ăn ba bữa, thì cả ba bữa bà cháu dắt díu bồng bế
nhau ra đường.


Cha mẹ nên tạo cơ hội cho trẻ hoạt động, giúp trẻ phát triển
tốt.

Cho trẻ ăn như trên chỉ thể hiện một khía cạnh nhỏ của việc cha
mẹ quá bảo bọc, không rèn kỹ năng tự lập cho trẻ. Nhiều người
bảo bọc trẻ đến mức không để trẻ tự làm bất cứ việc gì vì sợ bẩn
và sợ nguy hiểm. Vào bữa ăn, không cho bé bốc thức ăn, không
cho bé cầm đũa. Đi chơi không cho trẻ nghịch đất. Trẻ bị ngã thì
chạy vội đến đỡ dậy và xuýt xoa Các chuyên gia về tâm lý
giáo dục cho rằng, bằng cách đó, người lớn đã ngăn cản mọi sự
tiếp xúc và trải nghiệm, cản trở sự phát triển của trẻ. Trẻ sẽ trở
nên nhút nhát, phụ thuộc vào người lớn, khả năng độc lập kém
đi
Chuyên gia tư vấn Nguyễn Mai Hoa, Trung tâm tư vấn Tuổi trẻ
hạnh phúc và kỹ năng cuộc sống cho rằng, cuộc sống không chỉ

là điều tốt đẹp mà còn có cả mặt trái. Nếu cha mẹ quá bảo bọc
con hay quá “lụy” con sẽ tước mất đi cơ hội được rèn luyện để
phát triển. Hãy cho trẻ được va vấp, được trải nghiệm những gì
có thể phù hợp với từng lứa tuổi. Đó là những bài học hiệu quả
rất cần cho sự phát triển hoàn thiện của trẻ.
Theo chuyên gia tâm lý trẻ em Nguyễn Minh Tuệ, Trung tâm Tư
vấn tâm lý trẻ em Spec, nhiều cha mẹ nhầm tưởng ăn uống chỉ
đơn giản là chuyện dinh dưỡng mà không hay biết rằng, việc
này cũng cần phải giáo dục.

Khi trẻ bắt đầu biết ngồi, khả năng cầm nắm và di chuyển đồ vật
hoàn thiện thì có thể dạy bé tính độc lập khi ăn. Một ghế ăn
riêng cho bé xếp cùng bàn ăn với gia đình, khi cả nhà ăn, bé
cũng tự ăn thức ăn của mình. Nếu không thích ăn nữa thì ngừng
và không một người lớn nào cố ép cho bé ăn hết phần thức ăn
đó. Bằng cách đó, chỉ một vài lần, đứa trẻ sẽ ý thức được rằng
vào giờ ăn thì phải ăn, nếu không sẽ đói và phải chờ đến bữa ăn
sau mới được ăn. Không một lời la hét, không một tiếng dọa nạt,
không phải dùng đòn roi, ông bà cha mẹ không phải làm bất cứ
trò nào như chúng ta vẫn thấy trong những bữa ăn của con trẻ.

Cùng với việc giáo dục tính tự lập qua việc ăn uống của bé, cha
mẹ cũng nên tạo cơ hội cho trẻ được tự làm những việc cơ bản
khác như mặc quần áo, đi vệ sinh ngay khi trẻ có thể làm
được. Khi trẻ muốn được làm điều gì đó như lau nhà, đập trứng,
rót nước bố mẹ không nên ngăn cản trẻ. Dù có thể trẻ sẽ làm
vỡ một số thứ, nhưng đó là cơ hội cho bé được hoạt động, giúp
trí lực của bé phát triển tốt hơn.

Chị Phan Thị Thủy, nhà ở phường Khâm Thiên, Đống Đa, Hà

Nội đã áp dụng cách giáo dục này cho hai đứa con trai của mình.
Ngày con còn bé, lúc nào ăn cơm chị cũng chuẩn bị một chiếc
bát và thìa cho con. Bé vừa ăn vừa bóp nát thức ăn trong bát rất
hào hứng. Cùng nhiều trải nghiệm khác, sự phát triển của bé rất
tốt. Bé luôn vui vẻ, nhanh nhẹn, hoạt bát. Mới 4 tuổi nhưng đưa
bé đi ăn tiệc ở đâu, bé tự giác ngồi ăn và không hề mè nheo chạy
nhảy như những đứa trẻ khác. Đi siêu thị, bé đã biết chọn mua
những thứ mẹ nhờ, biết đi đổ rác, biết vò gạo, lấy đủ nước để
nấu cơm

Theo Quỳnh Thi