MỘT SỐ HÌNH THỨC LUYỆN TẬP KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU CHƯƠNG TRÌNH ANH VĂN CẤP THCS_2 doc

MỘTSỐHÌNHTHỨCLUYỆNTẬPKỸNĂNG
ĐỌCHIỂUCHƯƠNGTRÌNHANHVĂNCẤP
THCS





















3.6 True-false statements :
A
Maize
Feed
Grocery store
Part-time

collect
B
bring things together
where people buy food and small things
give food to eat
corn
shorter or less than standard time
Với dạng bài này, HS đọc đoạn văn để lấy thông tin, sau
đó chọn ra những câu đúng hoặc sai trong bài tập.
Ở dạng bài này, Gv có thể dùng bảng phụ để cung cấp thông tin cho
HS, yêu cầu các em đoán đúng / sai trước khi đọc bài. Sau khi đọc để
kiểm tra dự đoán, GV nên yêu cầu HS nêu dẫn chứng từ bài đọc hoặc
có thể yêu cầu các em sửa câu sai thành đúng.
Ex: Read the text below and decide if the statements are True or
False
SCHOOLS IN THE USA
Schools in the USA are a little different from school in
Viet Nam. Usually, there is no school uniform. Classes start at 8.30
each morning and the school day ends at 3.30 or 4 o’clock . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
The most popular after school activities are baseball, football and
basketball.
A. Students do not wear school uniform.
B. Classes start at 7.30 each morning .
C. There are classes on Saturday morning.
D. The school day ends at3.30 or 4 o’clock.
(Unit 4 -
A.6 -English 7)
3.7 Reorder sentences:
Ở dạng bài tập này, HS phải đọc đoạn văn nắm nội dung,

sau đó sắp xếp các câu có trình tự không hợp lý ở bài tập theo đúng
trình tự của bài văn.
Ex: Read the dialogue below:
Liz is talking to Ba about her recentvacation in Nha Trang.
Ba: Hi, Liz. Welcome back.
Liz: Hello, Ba. How are you ?
Ba: Fine, thanks. How was your vacation in Nha Trang ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ba: Were you tired after the trip ?
Liz: No, I wasn’t. I had a great time.
Now number the sentences below:
Liz bought souvenirs.
Liz visited Tri Nguyen Aquarium.
Liz returned to Ha Noi.
Liz went to Nha Trang.
Liz talked to Ba about her vacation.
(Unit 9-A.1-English 7 )
3.8. Make summaries:
Ở dạng bài tập này HS cần đọc đoạn văn để lấy thông tin ,
sau đó hoàn thành đoạn tóm tắt nói về nội dung của đoạn văn.
Ex: Read the text below and make a summary: Minh is sitting in Dr
Lai’s surgery. Dr Lai is checking his teeth. Dr Lai is kind. She smile
at Minh and says, ”Don’t worry, Minh. You have one small cavity, but
it isn’t serious. Your other teeth are fine.”
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
“Brushing your teeth is very important. Cleen teeth are healthy teeth
!”
* Make a summary: Minh is very. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . … . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
3.9. Select a summary / a title :
Read the passage below and choose the best summary:
The Great Wall of China is the world’s longest structure. It is
over 6,000 kilometers long. It is between 4 and 12 meters high. It is
over 9 meters thick.
A. The text is about the Great Wall of China.
B. The text is about the length of the Great Wall of China.
C. The text is about the height of the Great Wall of China
( Unit 15 - B.4- Page
161 –English 6 )
3.10. Find new words for old
Ở dạng bài này, HS phải đọc bài và chọn ra những từ hoặc
cụm từ trong bài có nghóa tng đương hoặc trái nghóa với từ hoặc
cụm từ cho sẵn.
Ex :Read the passage below.
Many people from rural areas are leaving behind their
traditional way of life and moving to the city. They believe that well-
paying jobs are plentiful in the city.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .
Governments all over the world are trying to provide
facilities for these migrants, but it can be quite a problem.
Now find the word in the passage that means:
A. of the countryside : . . . . . . . . . . .
B. as many as needed : . . . . . . . . . . . . .
C. become greater or larger : . . . . . . . .
D. a great pressure : . . . . . . . . . . . . . .
( Unit 8 – Read -Page 75 –

English 8 )
3.11.KWL
Ở dạng bài này , học sinh được phát phiếu học tập “KWL “ . Học
sinh có thể làm việc cá nhân hoặc làm nhóm . Học sinh điền các thong
tin trên phiếu như sau :
Tên bài học :………………………………….
Tên học sinh : …………………… Lớp : ………
Trường ::…………………….

K (Knew ) W (Want to know ) L (Learned )
-
-
…….
-
-
………
-
-
……
- Yêu cầu HS viết vào cột K những gì đã biết liên quan đến nội
dung bài học .
- Sau đó viết vào cột W những gì muốn biết về nội dung bài học .
-Sau khi kết thúc bài học , học sinh viết vào cột L những gì đã học
được .

Ex : In unit 9 : Natural Disasters , English 9 , Part : Read / Page 78 , the
T asks the Ss to fill the “KWL “ card below :
Unit 9 : Natural Disasters / Part : Read
Name :………………………………… Class : 9 A……….

K W L
-They are very
dangerous .
-They cause terrible
damage.
1.What kinds of natural
disasters are there in this
text ?
2.Where do the majority of

-They destroy
homes, kill a lot of
people .
……….





earthquakes occur ?
3.When does a tidal wave
occur ?
4.What is a tropical storm
called in Australia ?
5.Where does the word
Typhoon come from ?
6.What is a tornado ?

4 Kết quả ®¹t ®ỵc :
-Qua một thời gian tiến hành nghiên cứu , giảng dạy , tôi nhâïn thấy
các hình thức đã nêu trong chuyên đề này đã góp phần làm chuyển
biến tích cực kết quả học tập của HS. Cụ thể được thể hiện qua bài
khảo sát vào cuối năm học này .



KẾT QUẢ KHẢO SÁT SAU KHI THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ NĂM
HỌC 2010-2011
Lớp Sĩ số
Giỏi Khá

Trung bình Yếu


SL % SL % SL % SL %
7A 31 6 19.4

12 38.7 13 41.9 0 0
7B 32 4 12.5

9 28.0 16 50.0 3 9.5
9A 32 10 3.25

14 43.75

6 18.75

2 6.25

.


PhầnIIIbàihọckinhnghiệm

1.Kinhnghiệmcụthể

-Trong suốt thời gian nghiên cứu, bản thân tôi nhận thấy việc
rèn luyện kỹ năng đọc hiểu chương trình Tiếng Anh cấp THCS la rÊt
cÇn thiÕt.T«i rót ra ®ỵc mét sè kinh nghiƯm cơ thĨ: - ThiÕt kÕ bµi d¹y
phï hỵp víi tõng ®èi tỵng häc sinh.
-Các hình thức rèn luyện kỹ năng đọc đã được nêu trên sẽ giúp cho
học sinh và giáo viên dễ dàng hơn trong việc rèn luyện kỹ năng đọc
cho học sinh cấp THCS.
- Bản thân giáo viên cần không ngừng tìm tòi, trau dồi chuyên môn
qua các phương tiện thông tin. Cần nắm bắt kòp thời sự đổi mới trong
phương pháp giảng dạy và trong giáo dục là điều không thể thiếu của
một giáo viên.
3. Kiến nghò,®Ị xt :
- Tổ Tiếng Anh cần triển khai, đôn đốc và kiểm tra việc rèn
luyện kỹ năng đọc hiểu môn Tiếng Anh cho học sinh của các thành
viên trong tổ. Thường xuyên tổ chức dự giờ để trao đổi kinh nghiệm.
- Từng giáo viên phải có tinh thần trách nhiệm cao trong việc
giảng dạy môn Tiếng Anh nói chung và rèn luyện kỹ năng đọc hiểu
cho học sinh nói riêng. Trong các buổi họp góp ý giờ dạy, giáo viên
cần thẳng thắn góp ý đồng nghiệp trên tinh thần xây dựng. Người

được góp ý cần biết lắng nghe, tránh bảo thủ trong việc sửa chữa
khuyết điểm.
- Tận dụng triệt để lợi ích của công nghệ thông tin vào giảng
dạy.
- Cần tích cực hơn trong việc chuẩn bò đồ dùng dạy học.