Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên potx

Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
MỤC LỤC
NỘI DUNG TRANG
MỞ ĐẦU 3
NỘI DUNG 5
I. Tìm hiểu chung 5
1.1. Các khái niệm 5
1.2. Sự phát triển tâm sinh lý tuổi vò thành niên 5
1.2.1. Giới hạn độ tuổi 5
1.2.2. Sự phát triển về sinh lý 6
1.2.3. Sự phát triển về Tâm lý 7
II. Thực trạng và nguyên nhân quan hệ tình dục tuổi vò thành niên 9
2.1. Thực trạng 9
2.2. Nguyên nhân 13
2.2.1. Trẻ phát dục sớm, thiếu kiến thức về sức khỏe sinh sản 13
2.2.2 Gia đình 14
2.2.2.1. Thiếu sự quan tâm của Cha mẹ 14
2.2.2.2. Thiếu bầu khí của gia đình 15
2.2.2.3. Cha mẹ quá nghiêm khắc 16
2.2.2.4. Cha mẹ ngại không giáo dục giới tính cho con cái 16
2.2.2.5. Cha mẹ không mấy tế nhò trong cách biểu lộ tình cảm 17
2.2.3. Phương tiện trong quan hệ tình dục và dòch vụ phá thai khá đầy đủ…17
2.2.4. nh hưởng của các tác phẩm văn hóa đồi trụy 19
2.2.5. Cá nhân 20
2.2.6. Nhà trường 21
-1-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
2.2.7. Môi trường xã hội và một số nguyên nhân khác 21
2.2.7.1. Môi trường xã hội 21
2.2.7.2. Một số nguyên nhân khác 22
III. Hậu quả và một số giải pháp 23

3.1. Hậu quả 24
3.1.1. Sinh lý 24
3.1.2. Tâm lý 25
3.1.3. Xã hội 26
3.2. Gi ải pháp 28
3.2.1. Cá nhân 28
3.2.2. Gia đình 29
3.2.3. Nhà trường 32
3.2.4. Xã hội và nhà nước 35
KẾT LUẬN 36
TÀI LIỆU THAM KHẢO 38
PHỤ LỤC 39
-2-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
MỞ ĐẦU
Trong xã hội loài người, những tập đoàn người chung sống cùng nhau với nhiều lứa
tuổi khác nhau. Ứng với mỗi lứa tuổi là sự phát triển tâm lý khác nhau. Từ tâm lý trẻ
Mẫu giáo, tâm lý tuổi Nhi đồng, tâm lý tuổi Thanh thiếu niên cho đến tâm lý tuổi
người già. Mỗi lứa tuổi có sự phát triển tâm lý đặc trưng riêng của lứa tuổi đó. Tuy
nhiên, ở đây chỉ nghiên cứu tâm lý lứa tuổi Thanh thiếu niên, một lứa tuổi mà chính là
sự khởi đầu cho sự phát triển của đất nước, là những mầm xanh tương lai của xã hội.
Nhưng dường như những mầm xanh tương lai ấy đang dần bò lu mờ đi bởi những ảnh
hưởng của xã hội, của cuộc sống.
Tâm lý trẻ ở lứa tuổi này phát triển là điều tất nhiên bởi quá trình sinh lý của trẻ cũng
đã bắt đầu phát triển. Con tim của trẻ bắt đầu biết rung động, việc trẻ có khát vọng
tìm đến những người bạn cùng giới để chia sẻ, tâm sự và cao hơn là những giới để
yêu và được yêu là nhu cầu tình cảm của trẻ ở lứa tuổi này. Nhưng con tim ấy đã quá
rung động, nhu cầu yêu và được yêu không chỉ dừng lại ở đây nhưng là trẻ đã tự tìm
cho mình đến một nhu cầu cao hơn và đưa mình đến để được thoả mãn nhu cầu ấy.
Trẻ đã không tự chủ, kiềm chế nỗi mình trong nhu cầu của mình. Cuối cùng, trẻ đã rơi

vào một tình trạng đáng tiếc là quan hệ tình dục tự do. Lần đầu là thử cho biết, sau đó
thấy thích thích rồi tiếp tục lần 2, rồi lần 3 và sau cùng là dẫn đến tình trạng có thai
ngoài ý muốn để rồi đi đến nạo phá thai. Thật đau xót khi ở tuổi còn trẻ mà các cô bé
tuổi học trò đã phải tiếp xúc với việc phá thai.
Quan hệ tình dục không chỉ là vấn đề tâm lý của trẻ ở lứa tuổi này mà còn là một vấn
đề nổi cộm trong xã hội ngày hôm nay. Và đó cũng là một trong những lý do để những
người có lý tưởng hướng tới nền giáo dục quan tâm và tìm hiểu sâu hơn. Quan hệ tình
dục đã dẫn các bạn trẻ dần dần bò mất đi nhân cách của mình. Khi mọi việc đã xảy ra,
họ đã phải đi đến một việc làm thật đáng buồn là đến bệnh viện để nạo hút những cái
-3-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
thai ngoài ý muốn, đau xót từ chối những con người mà đáng lẽ ra chúng phải được
chào đời, được trở thành thành viên của xã hội, được sống, được nhìn thấy ánh sáng
mặt trời, nhìn thấy muôn vàn vẻ đẹp của vũ trụ thiên nhiên, được sống hạnh phúc bên
cha mẹ và người thân của mình. Quan hệ tình dục tự do đã đưa đến việc có thai ngoài
ý muốn và dẫn đến tình trạng nạo phá thai. Họ đã phải từ chối những mầm xanh của
xã hội dù đó là điều mà thực sự họ không hề muốn.
Ngày nay, thế hệ “tre già” với nhiệm vụ cứu nước ra khỏi tay bọn thống trò đãõ và đang
dần qua đi. Còn nhiệm vụ bảo vệ và xây dựng đất nước lại giành cho thế hệ “măng
mọc”. Thanh thiếu niên, lứa tuổi “ăn chưa no, lo chưa tới” đã bước vào “vòng xoáy”
của tình yêu mà chưa hiểu biết gì, thật là một nỗi lo cho xã hội, cho các nhà giáo dục,
các nhà quản lý, vì tuổi trẻ hăng say, năng động nhưng nếu chưa hiểu biết gì sẽ dễ
dàng dẫn đến “làm liều”. Vì vậy, xã hội cần quan tâm nhiều đến cuộc sống các em
nhiều hơn. Tương lai của nước Việt Nam đang đặt trọn niềm tin vào tuổi trẻ, thế mà
nay có những vấn đề đang làm suy giảm sức khoẻ thể chất và tinh thần. Đây là một
tiếng chuông cảnh báo cho xã hội, cho gia đình, cho những nhà giáo dục mà một khi
đất nước xảy ra tình trạng quan hệ tình dục tràn lan, tỷ lệ nạo phá thai ngày càng tăng
thì đất nước sẽ đi về nơi đâu. Ta có thể tìm hiểu thêm về thực trạng quan hệ tình dục ở
lứa tuổi thanh thiếu niên để thấy được tình trạng này đang xảy ra ngày càng nhiều
trong xã hội và cũng là để hiểu thêm về tâm lý Thanh thiếu niên.

Đồng thời cũng xin nêu ra một số nguyên nhân và giải pháp hi vọng sẽ đóng góp
được chút ít gì cho công việc giáo dục đất nước, nhằm góp phần xây dựng đất nước
ngày càng phồn thònh hơn, tươi đẹp hơn.
-4-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
NỘI DUNG
I. TÌM HIỂU CHUNG
1.1. Các khái niệm
Giới tính là sự khác biệt về phương diện sinh học giữa con trai và con gái (là sự khác
biệt giữa giống đực và giống cái), ví dụ con gái có thể mang thai và sinh đẻ được, còn
con trai thì không…
Giáo dục giới tính là việc cung cấp những kiến thức về sinh lý và tình dục nên nó bò
phản đối, cho rằng là “vẽ đường cho hươu chạy”. Thực tế cho thấy , các em thiếu hiểu
biết và không được giáo dục để có hành vi đúng nên mới xảy ra quan niệm thiếu trách
nhiệm, thiếu đạo đức trong quan hệ giới tính. Tỷ lệ trẻ quan hệ tình dục sớm, nạo phá
thai ngày càng gia tăng là những hậu quả trẻ không được giáo dục giới tính đúng.
1.2. Sự phát triển tâm sinh lý lứa tuổi Thanh thiếu niên.
1.2.1. Giới hạn độ tuổi.
Ta có thể giới hạn lứa tuổi này theo 2 giai đoạn: lứa tuổi Thiếu niên và lứa tuổi đầu
Thanh niên, ta gọi chung là lứa tuổi vò thành niên. Lứa tuổi này được xác đònh từ 12,
13 tuổi đến 18,19 tuổi.
Quan niệm sinh vật học coi yếu tố đầu tiên xác đònh tuổi Thanh thiếu niên là sự tiến
hoá của cơ thể. Các nhà phân tâm học quan tâm nhiều nhất đến sự phát triển của tính
dục. Các nhà xã hội học lại chú ý đền tính xã hội hoá của giai đoạn phát triển này.
Còn các nhà tâm lý học tập trung xem xét những quy luật tiến hoá của tâm lý, của ý
thức là cái cơ bản quyết đònh sự phát triển. Nhiều nhà tâm lý học hiện đại cho rằng
cần nghiên cứu lứa tuổi này một cách phức hợp, các yếu tố sinh học, tâm lý học, phân
tâm học và xã hội học cần phải được nghiên cứu và xác đònh rõ vai trò, vò trí của nó,
tìm ra những quy luật hoạt động bên trong cũng như mối tác động qua lại của chúng.
1.2 2. Sự phát triển về sinh lý.

-5-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
Trẻ ở lứa tuổi này được gọi là tuổi dậy thì, nhiều bộ phận sinh lý của cơ thể phát triển
mạnh. Sự phát triển về sinh lý của trẻ ở hai độ tuổi có sự khác nhau.
Ở tuổi 12 đến 15 : Lứa tuổi Thiếu niên, đây là giai đoạn đầu của quá trình phát dục,
giai đoạn khởi đầu cho sự phát triển sinh lý sau này. Đây là quãng đời diễn ra những
“biến cố” rất đặc biệt. Do sự trưởng thành và tích luỹ ở giai đoạn trước, thiếu niên đã
có một vò trí xã hội mới: nó không hoàn toàn là trẻ con và cũng chưa phải là người
lớn, đây là giai đoạn đặc trưng với các dấu hiệu của tuổi dậy thì ở nam và nữ. Về mặt
giải phẫu sinh lý và thể chất, đứa trẻ đã có những điều kiện chín muồi về cơ bản mà
đặc điểm nổi bật nhất là sự phát triển của quá trình phát dục. Tiếp đó là những cải tổ
của cơ thể về mặt hình thái của các mô và các tuyến nội tiết như tuyến sinh dục, tuyến
giáp trạng, tuyến thượng thận. Trong giai đoạn này, ngực, lông ở nách, ở bộ phận sinh
dục của các em gái phát triển, đồng thời xuất hiện kinh nguyệt, dấu hiệu chính của sự
dậy thì đầy đủ. Ở các em trai, ngực bắt đầu nở nang, những dấu hiệu phụ của bộ phận
sinh dục phát triển và cuối cùng là hiện tượng xuất tinh báo hiệu sự chín muồi của quá
trình phát dục.
Ở tuổi 16 đến 19 : Lứa tuổi đầu thanh niên, thời kỳ mà sự phát triển thể chất của con
người đang đi vào giai đoạn hoàn chỉnh. Ở giai đoạn này, sự tăng chiều cao giảm dần,
điều này giúp hình thành một cơ thể cân đối, đẹp, khoẻ của trẻ. Trọng lượng cơ thể
phát triển nhanh, cân nặng gấp đôi lứa tuổi ở giai đoạn đầu, các tố chất thể lực như
sức mạnh , sức bền, sự dẻo dai được tăng cường. Cơ bắp, sức lực phát triển mạnh.
Thời kỳ trưởng thành về giới tính, là giai đoạn của những nam thanh, nữ tú. Chấm dứt
giai đoạn khủng hoảng của thời kỳ phát dục để chuyển sang thời kỳ ổn đònh hơn, cân
bằng hơn.
-6-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
1.2.3. Sự phát triển về tâm lý.
Ở lứa tuổi này, trẻ phát triển tâm lý về nhiều mặt, nhưng ở đây chỉ tìm hiểu sự
phát triển tâm lý về mặt tình cảm, sự nảy sinh tình yêu của trẻ và dẫn đến vấn đề

quan hệ tình dục khi đang còn ở độ tuổi “xuân thì”.
Trẻ tuổi 12 đến 15 : Những thay đổi cơ bản về mặt sinh lý ở trên làm cho trẻ có ấn
tượng rằng: “ Mình không còn là trẻ con nữa”. Trẻ xuất hiện ý nghó, ý thức được sự
biến chuyển trong sự phát triển thể chất và sự phát dục của mình. Trẻ luôn tự khẳng
đònh mình trong cuộc sống với người lớn, với bạn bè, nhất là trẻ cũng muốn khẳng
đònh mình trong quan hệ tình cảm với bạn khác giới, trẻ muốn cho những người bạn
khác giới biết rằng mình không còn là trẻ con nữa nhưng mình cũng là người lớn rồi
mà người lớn quan hệ tình dục được thì mình cũng quan hệ tình dục được. Như chúng
ta đã biết, tuổi Thiếu niên là tuổi dậy thì và phát dục. Sự dậy thì đã kích thích ở tuổi
Thiếu niên mối quan tâm đến người khác giới, làm nảy sinh những rung cảm, xúc cảm
giới tính mới lạ. Quan hệ ở lứa tuổi thiếu niên không hồn nhiên, vô tư như các học
sinh nhỏ. Ta dễ quan sát thấy hiện tượng những em trai, em gái ở tuổi này xử sự một
cách thẹn thùng, kín đáo, tế nhò với nhau. Trẻ xuất hiện sự quan tâm đến nhau, có
nguyện vọng được bạn khác giới ưa thích. Vì thế, trẻ thường quan tâm đến vẻ bề
ngoài của mình, quan tâm tới những yếu tố gây sự hấp dẫn. Trẻ bắt đầu có những xúc
cảm, tình cảm với bạn khác giới. Hành vi xúc cảm, tình cảm với bạn khác giới có tính
hai mặt: vừa quan tâm đến nhau lại vừa phân biệt nam nữ. Song nhìn chung, thiếu
niên đều có thái độ tò mò đối với những quan hệ đang nảy sinh, đối với sự phát triển
về giới của mình. Ở lứa tuổi này dễ hình thành một tình bạn gắn bó đôi bên nhiều khi
rất xúc động, có thể giữ một vò trí lớn trong đời sống tình cảm của tuổi Thiếu niên.
Chính vì vậy, Thiếu niên luôn cần có một người bạn chân tình để tin cậy và thông
cảm. Những biểu hiện giới tính được che dấu một cách bí mật nhưng cũng có lúc lại
biểu lộ một cách ồn ào, suồng sã. Các em chỉ mong thoả mãn tâm trạng này bằng một
-7-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
mối thiện cảm nho nhỏ, một cử chỉ quan tâm, một nụ cười trìu mến và tâm trạng này
cũng có thể vượt lên quá mức.
Hoạt động giao tiếp bạn bè là hoạt động chủ đạo ở lứa tuổi này. Vò trí bình đẳng trong
quan hệ bạn bè đặc biệt hấp dẫn Thiếu niên. Ở Thiếu niên hình thành những giá trò dễ
hiểu và gần gũi với bạn bè hơn là đối với những người lớn ngay cả những người thân

như bố mẹ, anh chò.
Trẻ tuổi 16 đến 19 : Đời sống xúc cảm, tình cảm của học sinh ở lứa tuổi này rất phong
phú, đa dạng. Điều đó được quy đònh bởi những mối quan hệ giao tiếp của trẻ ngày
càng được mở rộng về phạm vi và đặc biệt được phát triển về mặt chất lượng. Ở lứa
tuổi này, tình bạn có cơ sở, có lý trí và bền vững hơn, nổi bật là tình cảm đặc trưng đó
là tình yêu nam nữ. Dễ quan sát thấy những biểu hiện của sự phải lòng, thậm chí có sự
xuất hiện của những mối tình đầu đầy lãng mạn. Theo những nghiên cứu về giới tính,
người ta thấy rằng, các em gái bộc lộ sớm hơn các em trai, ít lúng túng hơn và cũng
thường ít gặp xung đột hơn trong khi ở các em trai biểu hiện của tình cảm khác giới
này thường thể hiện sự khó khăn, lúng túng.
Một điều rất rõ mà khoa học và thực tiễn đã khẳng đònh là ở độ tuổi này, sự chín muồi
về sinh lý và tình dục đã đi trước một bước, còn sự trưởng thành về tâm lý, về xã hội,
kinh nghiệm sống chậm hơn nhiều. Bởi vậy những điều kiện cần và đủ cho việc đi vào
cuộc sống tình yêu nam nữ ở độ tuổi này chưa được hội tụ đủ. Đó cũng là lý do chủ
yếu giải thích tại sao nhiều mối tình đầu ở giai đoạn này dễ bò tan vỡ, dễ bò trở thành
bi kòch và nhiều em đã rơi vào con đường nguy hiểm của tình yêu là quan hệ tình dục
tự do mà không hiểu được việc mình đang làm.
Giao tiếp với bạn bè và sự phát triển tình bạn của Thanh thiếu niên có giá trò rất lớn.
Nếu như ở học sinh nhỏ, vò trí của trẻ trong tập thể tuỳ thuộc chủ yếu vào sức học, vào
hành vi và tính tích cực của xã hội, vào chỗ đứa trẻ thực hiện những nhu cầu của
người lớn như thế nào thì đối với Thanh thiếu niên, điều quan trọng nhất là những
-8-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
phẩm chất của người đồng chí và người bạn, trẻ có khát vọng tìm đến tình bạn để chia
sẻ, tâm sự. Trước hết là tình bạn của những người bạn cùng giới, sau đó cao hơn nữa
khi sinh lý của trẻ đã phát triển xuất hiện tình bạn khác giới. Từ những tình cảm với
bạn khác giới, con tim của trẻ bắt đầu biết rung động, trẻ bắt đầu nảy sinh tình yêu.
Tình yêu ấy nảy sinh trong con người của trẻ do nhiều nguyên nhân khác nhau đã dẫn
trẻ tìm đến với một điều mới lạ. Đặc điểm sinh lý phát triển, đặc điểm tâm lý cũng
phát triển mạnh, trẻ luôn cảm thấy mình là người lớn và trong sự rung động của trái

tim, trẻ tìm đến một tình yêu mới. Trẻ cảm thấy tình yêu ấy chưa được bộc lộ rõ và bộ
lộ hết, tình yêu ấy không dừng lại ở đây nhưng là đi xa hơn nữa. Trong sự tò mò muốn
khám phá những điều mới lạ trong tình yêu và dường như trẻ cảm thấy và chỉ hiểu
được rằng mình sẽ thoả mãn sự tò mò, muốn khám phá của mình khi mình thực sự bắt
tay vào thực hiện điều mà mình muốn khám phá. Tâm lý muốn tò mò cùng với việc
không hiểu biết gì, điều đó đã dẫn trẻ đến một việc làm thật đáng tiếc đó là trẻ đã đi
vào con đường quan hệ tình dục dù mới chỉ ở độ tuổi còn non dại. Dù rằng khi trẻ đi
vào quan hệ tình dục đã đem lại cho trẻ sự thoả mãn về thể xác và tâm lý trong tình
yêu nhưng trẻ chưa thấy được hậu quả của sự việc đó sau này.
Trong những lần hò hẹn ở thời kỳ này, sinh hoạt tình dục là vấn đề tiềm ẩn, chỉ là để
tò mò, khám phá và để thoả mãn cho chính mình mà rất nhiều bạn trẻ đã nếm thử trái
cấm này.
II. THỰC TRẠNG QUAN HỆ TÌNH DỤC TUỔI VỊ THÀNH NIÊN
2.1.Thực trạng.
Quan hệ tình dục là một tình trạng đang xảy ra rất nhiều đối với các bạn trẻ ngày
hôm nay, trong đó không thiếu gì những bạn trẻ còn ở độ tuổi Thanh thiếu niên, là lứa
tuổi mới lớn. Khi các bộ phận sinh lý có sự phát triển cùng với nhiều nguyên nhân
khác đã dẫn các em rơi vào tình trạng quan hệ tình dục một cách tự do và tràn lan
trong khi tuổi còn non dại.
-9-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
Ban đầu chỉ là yêu, rồi sau đó là thử và nhiều lần thử như thế đã làm cho trẻ cảm thấy
thoả mãn nhu cầu của mình và cuối cùng quan hệ tình dục đối với trẻ lúc này là
chuyện bình thường, không còn là thử nữa. Theo sự nhìn nhận của các cô gái này là,
có quan hệ với một người bạn trai thì sẽ có khả năng thúc đẩy tình cảm trở nên thắm
thiết và tình yêu giữa hai người, loại trừ mọi cách trở do khoảng cách gây ra, khiến
quan hệ giữa họ trở nên bền vững. Các cô gái cho rằng sinh hoạt tình dục thực sự và
việc sinh hoạt tình dục được mỹ mãn, rồi tình yêu và sự sinh hoạt tình dục như vậy sẽ
dẫn đến hôn nhân. Với sự khích lệ của quan niệm này, các cô gái đã khắc phục nỗi sợ
hãi của lần sinh hoạt tình dục đầu tiên và không giữ gìn mình. Có những trường hợp

các cô bé vì quá thần tượng một người nào đó và rồi bắt đầu nghe theo lời họ như
trường hợp của cháu Oanh 13 tuổi.
Trong những lần chơi ở phòng net, cháu Oanh 13 tuổi quen một “chú” 29 tuổi, dần dần
bò người này dụ dỗ quan hệ tình dục nhiều lần. Một thời gian sau đó cha mẹ mới phát
hiện ra. Phụ huynh bận kiếm sống, không lường trước các nguy cơ và có ít thời gian
gần gũi với con; trong khi trẻ lứa tuổi này lại hay quan niệm sai về tình yêu, tình bạn
và quá thơ ngây trước mối quan hệ khác giới.
Với Nickname “ Bông hoa nhút nhát”, cô bé Quyên 13 tuổi lang thang trên mạng và
quen với một anh mà theo cháu là rất đáng yêu. Ba ngày sau, Quyên nhờ một tiến só
tâm lý tư vấn cách bày tỏ tình cảm vì thấy “ cũng rung rung động động như chú thường
nói trên đài”. Thế nhưng khi hỏi về đối tượng thì cô bé hồn nhiên: “con hổng biết gì
cả”. Rồi chợt nhớ ra, cô bé mừng rỡ báo: “À! Con có biết. Anh ấy có một cái tên rất
ấn tượng: Người ngoài hành tinh!”. May mà Quyên sớm tìm đến nhà tư vấn và được
giải thích, đònh hướng lại suy nghó của mình.
Bà Hồ Kim Oanh, hiệu trưởng một trường tiểu học thuộc quận Hai Bà Trưng cho biết,
BGH nhà trường và nhiều thầy cô chủ nhiệm lúc nghỉ giải lao hoặc cuối giờ bán trú
-10-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
thường thay phiên nhau “lượn” quanh trường, đến những chỗ khuất, khu vệ sinh để
kiểm tra xem có đôi trẻ con nào “yêu nhau” không.
Không ít trường hợp đã phải nhận lấy hậu quả đáng tiếc như bé gái Kiều Oanh,13
tuổi. Là con một, cha mẹ bận lo buôn bán nên Oanh thường vào phòng net chơi. Lần
đó, tại một phòng net công cộng, cô bé được một người đàn ông 29 tuổi ngồi kế bên
bắt chuyện. Sau chỉ một lần uống nước, cháu đã thần tượng “chú” và ôm ấp niềm tin “
chú sẽ dắt vào đại học”. Khi người này rủ về nhà, em ngoan ngoãn nghe theo và điều
gì sẽ đến phải đến: chỉ trong 1 tháng, Oanh đã quan hệ tình dục với “ chú” 4-5 lần. Có
lần, chò của người đàn ông này còn khuyên “ hãy thương chú vì chú bò sốc về tình
cảm”.
Tại phòng tư vấn, Oanh phân trần: “Chú ấy không rượu chè, cờ bạc, nghiện hút, lại có
bằng đại học, sao có thể phạm pháp? Chú là người tốt và vì thương chú nên cháu đồng

ý làm chuyện đó”. Còn mẹ Oanh đau khổ nhận ra rằng, nếu gần gũi con hơn thì đâu
đến nỗi: Một tháng trước đây tôi thấy cháu hơi lạ, 3 giờ chiều mới học thêm nhưng đã
đòi đi từ 1 giờ trưa và bảo không cần đưa đón. Chúng tôi liền tìm hiểu nhưng đã
muộn!”.
Quan hệ lõng lẽo giữa cha mẹ và con cái đôi khi đưa các em vào mối quan hệ yêu
đương sớm. Gia đình Khánh (Tp. HCM) phát hiện cậu “ kết” một bạn gái cùng học lớp
10. Vì gia đình bạn gái không “môn đăng hộ đối” nên cha mẹ Khánh cấm giao du. Hai
học sinh này bỏ học đi chơi, rồi quan hệ tình dục. Nói về việc trót dại này, em gái tâm
sự: “ tình cảm chẳng còn gì, em rất hận bạn trai. Em đang rất cô đơn mà cha mẹ nào
có biết. Chết cho rồi!”. Nỗi đau làm em chới với mà cha mẹ vẫn vô tâm, miệt mài với
việc kiếm tiền.
Quan tâm đến đời sống tinh thần của trẻ là một vấn đề rất cần thiết. Theo điều tra về
trẻ vò thành niên và thanh niên Việt Nam cho thấy ở nhóm tuổi 14-17, gần 10% từng
-11-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
có người yêu, 36% từng ôm hôn, 12,5% thường sờ mó chỗ kín và 0,6% đã quan hệ tình
dục.
“Cô ơi! Cô làm cho con đừng đau nhé. Con sợ đau lắm”. Những lời trẻ con ấy vẫn
thường xuyên thốt ra với các Bác só trước khi các em tuổi “ăn chưa no, lo chưa tới” bước
lên bàn nạo phá thai do quan hệ tình dục sớm. Bác só Nguyễn Thò Ngọc Oanh - phó trưởng
khoa phụ sản Trung tâm Y tế quận 7 - cho biết trong sổ bệnh nhân, giở trang nào cũng
bắt gặp những cái tên kèm theo số tuổi dưới 18. Có em khai là công nhân viên nhưng
khi vào khám làm rớt cả thẻ học sinh.
Đáng chú ý là trường hợp của cô bé Hồ Thò Khánh Minh, 17 tuổi, đã được báo kiến
thức gia đình số 21 đăng. Mới 17 tuổi đã phải mang bầu lặn lội đi tìm người yêu bò
người ta đưa sang Trung Quốc bán thận. Cũng chỉ vì từ Ninh Thuận, Minh đã bỏ nhà
theo người yêu tên là Luân (Sinh viên trường Cao đẳng Công nghệ - quận 9) vào Sài
Gòn chung sống với nhau, quan hệ tình dục với nhau như vợ chồng. Cô gái tuổi học trò
này giờ chỉ biết chờ sinh con và nuôi con. Bác só Nguyễn Thò Miền - Bệnh viện Từ Dũ
cho biết: gần 100% đẻ con là do bồ bòch dễ dãi, có em quan hệ với nhau không hề có

tình yêu mà chỉ là ham vui, chơi bời. Có trường hợp chuẩn bò đám cưới nhưng lại đi
quan hệ với người khác.
Tại Bệnh viện Từ Dũ, có rất nhiều ca nạo phá thai và xảy ra rất nhiều ở những em
dưới 19 tuổi.
Tám tháng đầu năm 2005, Bệnh viện Y dược Đại học Tp.HCM tiếp nhận 12 em gái
dưới 18 tuổi đến nạo phá thai. Phòng Thanh thiếu niên của Trung tâm Bảo vệ sức
khoẻ bà mẹ và trẻ em Tp.HCM chính thức được thành lập tháng 7 - 2005, nhưng trong
tháng cũng đã tiếp nhận 18 em trong độ tuổi thanh thiếu niên đến nạo phá thai.
Trung tâm Y tế quận 7 cũng nhận nạo phá thai cho gần 70 em gái dưới 19 tuổi. Còn
mới chỉ sáu tháng đầu năm, Bệnh viện Thủ Đức đã “giải quyết” cho 9 trường hợp nạo
hút thai cho “khách hàng” dưới 18 tuổi. Tuy nhiên, theo nhận đònh của nữ hộ sinh nh
-12-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
Hồng, Trung tâm Y tế quận Thủ Đức, “số lượng thật còn lớn hơn nhiều vì các em
thường “đội” tuổi lên để không phải nhờ người lớn bảo lãnh”.
Ông Dương Văn Đạt, Cán bộ chương trình quốc gia Sức khỏe sinh sản của UNFPA cho
biết, tỉ lệ sử dụng biện pháp tránh thai hiện đại ở Việt Nam tăng khá cao trong những
năm gần đây.
Nếu năm 2011, có 61,6% người sử dụng biện pháp tránh thai hiện đại thì con số này
năm 2007 lên tới 68,2% - mức khá cao so với thế giới. Đây là con số được đại diện
Qũy Dân số Liên Hợp Quốc (UNFPA) ở Việt Nam đưa ra tại cuộc trao đổi với báo chí
ngày 2/7.
Tìm hiểu một vài thực trạng của việc nạo phá thai để thấy rõ hơn tình trạng Thanh
thiếu niên, tuổi học trò ngày nay đi vào con đường quan hệ tình dục một cách tự do và
tràn lan, dẫn đến có thai ngoài ý muốn và không gì khác là đến Bệnh viện để nạo phá
thai, xem như không có chuyện gì xảy ra. Còn rất nhiều và nhiều trường hợp giống
như các bạn Thanh thiếu niên ở trên. Nếu không kòp thời điều chỉnh lối sống của trẻ
thì tình trạng quan hệ tình dục của trẻ ở lứa tuổi này sẽ càng tự do và tràn lan hơn nữa
trong xã hội ngày hôm nay.
2.2. Nguyên nhân.

Với thực trạng đau lòng trên đây, có thể nói đây là một mối lo lớn cho xã hội, cho gia
đình và cho những em gái lứa tuổi thanh thiếu niên. Việc nhiều thanh thiếu niên đi
vào con đường quan hệ tình dục tự do là do nhiều nguyên nhân khác nhau. Ta có thể
tìm hiểu một vài nguyên nhân để hiểu rõ hơn vấn đề này.
2.2.1. Trẻ phát dục sớm, thiếu kiến thức về sức khoẻ sinh sản.
Trong những năm gần đây, đất nước chúng ta đang trong thời kỳ đổi mới kinh tế, áp
dụng những phương tiện kỹ thuật vào trong sản xuất, và đạt được một số thành tựu
đáng kể, làm cho đời sống con người ngày một cải thiện hơn, đặc biệt là lương thực
thực phẩm, những thành quả ấy thể hiện trẻ em ngày hôm nay “trổ mã” sớm hơn so
-13-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
với thời trước, đây là một niềm vui song cũng phát dục sớm hơn trong khi ấy kiến thức
học ở trường chưa được học về giới tính.
Thực vậy, một phần do các em chưa hiểu biết như thế nào về quan hệ tình dục, cộng
thêm tâm lý tuổi mới lớn muốn tò mò, khám phá cái mới, thích “ nếm thử” để thấy
được cảm giác sảng khoái mà nhiều người cứ úp úp mở mở. Và các em đã tiến hành
thử, chỉ “thử” thôi chứ không “thật”. Như trong trường hợp em học sinh V.T.M.L lớp 7
được côâ giáo dẫn đến Bệnh viện nạo phá thai, khi tư vấn, em mới thú thật: “ Bạn ấy
học cùng lớp với con, do học nhóm ngồi gần bạn ấy thấy thích thích, nên tụi con chỉ
muốn thử với nhau cho biết, con chỉ muốn thử thôi chứ ai ngờ ”
2.2.2. Gia đình.
2.2.2.1. Thiếu sự quan tâm của cha mẹ.
Phụ huynh bận kiếm sống, không lường trước được nguy cơ và dành quá ít thời gian
gần gũi với con; trong khi trẻ lứa tuổi mới lớn lại hay quan niệm sai về tình yêu, tình
bạn và quá ngây thơ trước mối quan hệ khác giới.
Thật vậy, việc nói chuyện, hỏi thăm, chia sẻ với con cái là rất quan trọng. Hoàn cảnh
dẫn các em gái đến chuyện “quan hệ” với bạn trai vô cùng đa dạng, nhưng hầu như
đều xuất phát từ chuyện quản lý lõng lẽo của gia đình và nhà trường, những người làm
cha mẹ vì quá lo toan với những công việc làm ăn, mà quên đi việc dạy dỗ, hỏi thăm
con cái. Đặc biệt, các bậc cha mẹ thường hay ngại nói về những vấn đề này.

Trường hợp của em N.T.M.N đến bệnh viện khám thai khi thai đã 10 tuần tuổi, tự khai
19 tuổi. Thấy vẻ mặt của em nhỏ quá, Tư vấn viên đòi xem giấy chứng minh nhân dân
mới biết em chỉ 15 tuổi mà thôi. Khi buộc phải mời mẹ đến thì bà mẹ ân hận vì quá lo
việc buôn bán mà nhưng chuyện đã đành.
Một bà mẹ vì túi bụi lo việc kinh doanh, phó mặc cô con gái cho bà ngoại đã già yếu,
và để “chăm sóc cho việc học hành” của cô bà thuê hẳn một cậu sinh viên về kèm
riêng cho con gái, ai ngờ đâu, chàng sinh viên lợi dụng xâm hại cô nhiều lần mà bà
-14-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
mẹ không hề hay biết. Đến khi phát hiện ra thì thai đã quá lớn không thể phá nổi, bà
mẹ đành phải cắn răng ký giấy cho cô bé sinh con, mới học lớp 7 đã phải chòu cảm
giác đau đớn của người mẹ sinh con.
Có những bạn trẻ tiên phong trong cuộc “cách mạng tình dục” cũng có thể nói thường
là con em của những gia đình có tiền. Nếu là bạn trẻ nghèo thì còn phải lo giúp gia
đình, thời gian đâu mà “ quay phim, chụp ảnh”. Gia đình có tiền, cha mẹ chiều chuộng
con cái cộng thêm vào đó là cha mẹ không quan tâm con trong sinh hoạt hằng ngày,
cha mẹ để con cái được tự do và thế là trẻ đi đến tự do quá quá mức.
2.2.2.2. Thiếu bầu khí của gia đình.
Một trong những nét đẹp của văn hoá người Việt Nam là bữa cơm truyền thống. Thực
vậy, với sự phát triển của xã hội ngày hôm nay dường như đã mất đi nhiều những
“bữa ăn mang đầy đủ tình ấm áp” này lắm. Cha mẹ nhiều khi ít gặp nhau lại đi làm
về khuya, dẫn đến nhiều hiểu lầm sinh ra cãi cọ trong gia đình, và người chòu ảnh
hưởng nhiều nhất chính là con cái. Cha mẹ cãi nhau, tâm lý con cái ai mà chẳng cảm
thấy, đi học về lại nghe cãi nhau, thậm chí có những em chán quá và phải nói rằng: “
đi đâu ở cho rồi, ở nhà suốt ngày chỉ nghe cãi nhau với cãi nhau”, và vì nghe cha mẹ
cãi nhau mà sinh ra buồn phiền, chán nản mà bỏ đi, dễ dàng tìm đến với những người
bạn để được chia sẻ, tâm sự bởi trẻ ở lứa tuổi này rất cần được lắng nghe những tâm
sự và dần dần đi đến con đường quan hệ tình dục lúc nào không hay.
Có một đoạn tư vấn trên đài 108 như sau: “Cô ơi! Cứu em với” tiếng nấc của bạn H,
18 tuổi kêu lên, em kể rằng: “Em chán đời và đã đi bụi vì cha mẹ em suốt ngày chửi

nhau, em đành phải bỏ nhà ra đi, em đã chung sống với một người đã có vợ được 3
năm, giờ đây, em thấy mình sức khoẻ yếu kém, bò rối loạn tiêu hoá. Khi đi khám thử
thì biết là mình đã bò nhiễm HIV, em nói cho “anh” ấy biết thì “anh” ấy trở mặt với
em và bỏ em một mình”, thật đau lòng.
-15-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
Qua một cuộc điều tra trên báo Hôn nhân gia đình nói rằng: Có 54,4% các em ăn cơm
với cha mẹ mà chẳng thấy thú vò gì. Sở dó các em quan hệ tình dục trước hôn nhân chỉ
vì buồn hết sức chòu đựng trong gia đình và thế là tìm đến một nơi để giải toả nỗi buồn
chán ấy. Thật vậy, khi tương quan trong gia đình bò đổ vỡ thì nhu cầu kết băng nhóm
ngày một tăng hơn, Để thoả mãn những cái thiếu thốn trong gia đình mình không lãnh
nhận được, và có thể chỉ trong phút chốc các em đã mất đi cả cuộc đời mình.
2.2.2.3. Cha mẹ quá nghiêm khắc.
Cũng có khi do cha mẹ quá nghiêm khắc, cứng nhắc gây phản tác dụng với con cái.
Một cô bé mới học lớp 8 đã phải lên bàn phá thai bốn tháng. Người mẹ bàng hoàng: “
Tôi luôn đưa cháu đến tận cổng trường. Không ngờ cháu trốn học đi chơi với bạn trai.
Bạn trai nó mới học lớp 9. Tôi không ngờ ” Vấn đề ở đây không phải trẻ yêu sớm
hay không mà là sự giáo dục, dẫn dắt từ phía cha mẹ. Nếu cấm cản hoặc có thái độ
không đúng, trẻ có thể dẫn từ sai lầm này đến sai lầm khác. Vì thế, cha mẹ không nên
quá nghiêm khắc nhưng phải khéo léo hướng dẫn cho trẻ biết về những nguy cơ, về
việc vệ sinh, an toàn tình dục
2.2.2.4. Cha mẹ ngại không giáo dục giới tính cho con cái.
Việc giáo dục giới tính cho con cái trong độ tuổi Thanh thiếu niên là rất cần thiết. Thế
nhưng, thực tế là ngay chính người làm bậc cha mẹ bối rối không biết dạy con mình về
điều gì. Nguyên nhân lớn khiến trẻ không hỏi cha mẹ chúng là thái độ tiếp nhận vấn
đề của cha mẹ, có khi cha mẹ vì ngại phải nói ra những điều ấy, cho nên hầu hết các
trẻ không hiểu biết gì về hiện tượng kinh nguyệt, về giấc mộng tinh, về quan hệ tình
dục Có trường hợp cậu bé trai đã bò bố mắng té tát khi hỏi về việc xuất tinh chỉ do
không hiểu khi đọc trong một cuốn sách. Hoặc bà mẹ khi nghe con cái hỏi thì đã xua
“mày biết gì mà hỏi”, hoặc chỉ giải thích một cách qua loa rồi lảng tránh sang chuyện

khác.
-16-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
Vấn đề giáo dục giới tính không chỉ thiếu vắng ở những bậc cha mẹ trong gia đình mà
ngay cả ngoài xã hội cũng thiếu vắng, thiếu vắng tính phù hợp trong khi trẻ tiếp xúc
thường xuyên và “quáù tải” với những biểu hiện tình dục qua bạn bè, qua những người
lớn tạo ra một áp lực tâm lý đè nặng lên trẻ khiến nhiều em mất đònh hướng.
2.2.2.5. Cha mẹ không mấy tế nhò trong cách biểu lộ tình cảm.
Có nhiều bậc cha mẹ vì nghó rằng con mình còn nhỏ chưa biết gì nên không quan tâm
hay ý tứ trong chuyện chăn gối. Có trường hợp một em bé lớp chồi nằm lên người một
bạn học cùng lớp, khi được hỏi, cháu trả lời chỉ vì thấy cha mẹ mình cũng hay làm như
thế.
Thật vậy, tâm trí của những đứa trẻ như tờ giấy trắng, như trực chờ tiếp thu được điều
gì là ghi vào bộ não ngay, cộng với tâm lý của trẻ là luôn bắt chước việc làm của
người lớn nên khi nhìn thấy những cử chỉ như vậy thì cũng bắt chước làm theo.
2.2.3. Phương tiện trong quan hệ tình dục và dòch vụ phá thai quá đầy đủ.
Cùng với sự phát triển của khoa học kỹ thuật, các phương tiện truyền thông đại chúng,
một số chương trình giáo dục giới tính theo kiểu “Tình dục an toàn” (phần lớn là do
nước ngoài tài trợ ) trong quan hệ tình dục hiện nay cũng đang ngày càng phát triển.
Giáo dục giới tính theo kiểu này chú trọng rất ít đến việc khuyến khích người trẻ tự
làm chủ mình trước quan hệ tình dục. Thay vào đó, các chương trình này cổ vũ mạnh
mẽ việc sử dụng bao cao su (mặc dù đây chỉ là những biện pháp tạm thời nhằm ngăn
chặn đại dòch AIDS và các tệ nạn xã hội khác). Tự thân thực tế “Tình dục an toàn” đã
là không lành mạnh lắm trong ý nghóa mở ra những ngoại lệ cho quan hệ tình dục
(quan hệ ngoại hôn nhân ), đi ngược lại với nguyên tắc vàng của giáo dục là “Không
có chỗ cho sự ngoại lệ”.
Hơn nữa, vấn đề quan hệ tình dục ở lứa tuổi Thanh thiếu niên cũng bò xem nhẹ. Trong
một số chương trình truyền thông về tình dục và sức khoẻ sinh sản, các báo cáo viên
đã trò chuyện về giới tính với các em Thanh thiếu niên về công thức ABC (A=
-17-

Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
Abstinence: kiêng nhòn; B= Be Faithful: chung thuỷ; C= Condom: bao cao su). Vấn đề
của công thức này chính là ở chỗ nó đã mở ngõ cho việc sử dụng bao cao su khi không
thể áp dụng được hai phương thức đầu (kiêng nhòn và chung thuỷ). Thế nhưng, khi đối
tượng là Thanh thiếu niên trẻ, còn đang ở tuổi tò mò, hiếu thắng, không kiên nhẫn thì
công thức đó chẳng khác gì khuyến khích: cần gì phải kiêng nhòn và chung thuỷ nữa!.
Nhiều nghiên cứu khoa học hiện nay cho thấy khả năng bảo vệ của bao cao su là thấp,
là nguyên nhân gây ung thư tử cung. Theo một tổng kết của giới khoa học, tỉ lệ thất
bại của bao cao su trong việc ngăn chặn sự lan truyền của virus HIV là từ 15-31%
(theo Viện Nghiên cứu sức khoẻ quốc gia Hoa Kỳ). Không có gì ngạc nhiên khi nhớ
rằng bao cao su đã được sử dụng rộng rãi từ lâu trên toàn thế giới song các bệnh do
quan hệ tình dục gây ra vẫn cứ lan tràn.
Ngoài ra, dòch vụ nạo phá thai cũng đang ngày càng phát triển. Có thể nói rằng, nạo
phá thai là một giải pháp nhằm giúp cho người trẻ an tâm khi quan hệ tình dục.
Phương tiện khoa học kỹ thuật hiện đại, chích thuốc tê cho nên không gây đau mấy
cho các bệnh nhân, chỉ cần một thoáng chốc là xong và mọi sự sẽ thay đổi, chẳng có
gì phải sợ cả. Có phải Thanh thiếu niên ngày nay cũng nghó như vậy? Đó cũng là một
trong những nguyên nhân làm cho các em quan hệ tình dục một cách tự do, thoải mái.
Có những em nói rằng: “Phá thai lần đầu thì còn sợ chứ phá lần thứ hai thì chẳng có gì
mà phải sợ cả, thậm chí còn cho đó là một chuyện bình thường”. Thật đau xót khi
nghe những lời tâm sự của các Bác só: “Thật là khủng khiếp khi thấy thai gắp ra
không trọn vẹn hình hài, là Bác só chúng tôi chỉ muốn đỡ đẻ chứ không ai muốn làm
chuyện này”. Để thấy rằng, Thanh thiếu niên bây giờ cảm thấy quan hệ tình dục là
chuyện bình thường bởi chúng dựa vào khoa học hiện đại, có thai rồi thì đến Bệnh
viện là xong ngay. Thật khủng khiếp và lại càng đau xót cho thời @ của thế kỷ 21
này.
2.2.4. Ảnh hưởng của các tác phẩm văn hoá đồi trụỵ.
-18-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
Một trong những nguyên nhân dẫn đến tình trạng đáng báo động trong cuộc sống của

lứa tuổi Thanh thiếu niên, lứa tuổi mới lớn là sự ảnh hưởng của thế giới bên ngoài.
Trẻ ngày càng tiếp xúc thường xuyên và “quá tải” với những biểu hiện tình dục qua
bạn bè, người lớn, qua sách báo, phim ảnh
Bà Đào Thò Thương, chuyên viên của Trung tâm Tư vấn tình yêu hôn nhân và gia
đình, cho rằng tâm lý của trẻ ở lứa tuổi Thanh thiếu niên thời nay rất khác với trẻ của
vài thập niên trước. Yêu sớm là một vấn đề của xã hội phát triển, trẻ nhanh chóng
tiếp nhận (mà thiếu đònh hướng sàng lọc) lối sống phương tây qua bạn bè, từ thông tin
báo chí, phim ảnh, lnternet Việc trẻ có bạn khác giới là không quá sớm nhưng việc
trẻ quan hệ tình dục ở lứa tuổi này lại là quá sớm.
Ngày nay, phim ảnh, sách báo đang được sử dụng rộng rãi trên khắp miền đất nước,
đặc biệt tại Tp.HCM. Sách báo, phim ảnh là hai nguồn chính để các em tìm đến tiếp
thu. Hai nguồn kiến thức này khó có thể là kiến thức có tính hệ thống phù hợp và
chính xác đối với độ tuổi của các em, nhưng nhìn chung các em cảm thấy cần thiết và
rất cần thiết được học hỏi những kiến thức trên. Nhưng ngược lại, ảnh hưởng của các
văn hoá phẩm độc hại thì hết sức to lớn. Ban đầu trẻ chỉ muốn tìm để hiểu biết nhưng
vì sự độc hại của các văn hoá phẩm đó đã làm cho các em giờ đây không còn là chỉ
đơn thuần là hiểu biết nữa nhưng là bắt chước, làm theo, thật nguy hại. Các sách báo
loại này hầu như bán tràn lan khắp nơi trên thò trường, trên các vỉa hè ngoài đường
phố mà người ta cho rằng đóù là “nghệ thuật”.
Những băng đóa sex, giá rất là hời cũng được bày bán tại những nơi công cộng. Cộng
thêm lại xuất hiện những trang web sex, chỉ cần click một cái thôi là có đủ loại, vô
cùng lạ mắt và hấp dẫn.
Những quán cafê mọc lên hàng loạt, đi trên một đoạn đường ngắn thôi có khi thấy cả
hàng chục quán, có khi bên ngoài chỉ là “quán cafê” nhưng bên trong lại là một dãy
-19-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
nhà trọ, phòng karaoke, không thiếu một thứ gì, nó tạo điều kiện thuận lợi cho việc
sinh hoạt tình dục của mọi lứa tuổi.
2.2.5. Cá nhân.
Tình trạng quan hệ tình dục có ở trẻ lứa tuổi Thanh thiếu niên (quan hệ tình dục sớm)

một phần là do cá nhân ở mỗi trẻ muốn chứng tỏ mình. Như đã nói ở trên, lứa tuổi
Thanh thiếu niên là lứa tuổi mới lớn, trẻ có tâm lý muốn khẳng đònh mình, chứng tỏ
mình, cho là mình “sành đời” cho là mình biết cách chiếm hữu. Trẻ muốn chứng tỏ
rằng mình không còn là trẻ con nữa nhưng mình đã là người lớn rồi, và những người
lớn khác có thể quan hệ tình dục được thì tại sao mình cũng là người lớn lại không
quan hệ tình dục được.
Khi tư vấn “khách hàng” tuổi này thì không ít trường hợp nói rằng: con muốn thử
chuyện ấy vì nếu không sẽ bò bạn bè coi là “gà công nghiệp”, đù đờ Một số bạn gái
tuổi này thường chạy theo đám bạn, bạn biết mình cũng phải biết chứ nếu không sẽ bò
bạn bè coi thường, bò loại ra khỏi đám chơi. Hơn nữa trẻ cũng muốn phải cho chúng
bạn biết mình cũng có thể làm được như các bạn.
Ở lứa tuổi này, cơ quan sinh dục của trẻ phát triển và kích thích. Do không tự chủ,
kiềm chế nổi mình, trẻ tìm đến với nhau và làm “chuyện ấy” để được thoả mãn nhu
cầu. Lần đầu trẻ cảm thấy thoải mái, sảng khoái, thế rồi lần sau trẻ lại tìm đến cũng
để tìm cho mình sự thoải mái, sự thoả mãn tình dục như những lần trước mà trẻ không
hề hiểu được điều mình đang làm, trẻ không nhận thấy được hậu quả sẻ xảy ra sau
này.
Hoàn cảnh sống thay đổi, có rất nhiều bạn trẻ sớm bước vào một cuộc sống tự do và
độc lập. Trường hợp này thường rơi vào những em ở miền quê vào thành phố, xa gia
đình do nhu cầu học tập và làm việc. Trường hợp phần đông là các em mới học xong
lớp 9, thi không đậu đi vào Sài Gòn làm ăn, chòu ảnh hưởng của môi trường xã hội nên
trẻ đã không tự kiềm chế được mình. Trong cuộc sống tự do ấy, trẻ dễ dàng đi đến
-20-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
quan hệ tình dục một cách tự do vàø khó có thể dừng lại được, để rồi đến lúc mọi sự đã
“đến nước” thì ân hận chẳng kòp. Rất nhiều em quan hệ tình dục dẫn đến có thai và đi
phá thai một cách ngang nhiên và còn xem như chẳng có chuyện gì cả bởi dần dần
chúng đã cảm thấy việc quan hệ tình dục đối với chúng bây giờ trở nên “quá bình
thường”.
2.2.6. Nhà trường.

Bà Hồ Kim Oanh, hiệu trưởng một trường tiểu học thuộc quận Hai Bà Trưng, với sự
tiếp cận thông tin giải trí hiện đại, việc học sinh hiểu về giới tính và quan hệ sớm là
vấn đề rất đáng được lưu tâm. Tuy nhiên, thực tế thì chương trình giáo dục ở cấp II -
III hiện nay không hề có bộ môn về Giáo dục giới tính, mà nếu có thì cũng rất sơ sài,
qua chuyện.
Theo Bà Huỳnh Thò Kim Liên, phó giám đốc Sở Giáo Dục và Đào Tạo TpHCM cho
biết: các Giáo viên không biết nội dung giảng dạy ra sao, trình độ chuyên môn của họ
không có. Theo lời tâm sự của cô T trường tư thục thuộc Tp.HCM cho biết: có lần,
một Cô đang dạy về Giáo dục giới tính cho các em, có một vài Giáo viên gọi cô ra và
hỏi: dạy gì mà ghê vậy, và còn phá lên cười…
Giới tính là một vấn đề hết sức quan trọng mà các em cần phải biết để hiểu về sự phát
triển sinh lý và tâm lý của mình, cũng như giúp các em biết tôn trọng và sử dụng như
thế nào cho đúng cách và hợp đạo đức. Nước ta và đặc biệt là Sở Giáo Dục và Đào
Tạo cần phải quan tâm hơn đến vấn đề này.
2.2.7. Môi trường xã hội và một số nguyên nhân khác.
2.2.7.1. Môi trường xã hội.
Do cộng đồng xã hội không mấy được tốt lành, thường xảy ra những cuộc xâm hại tình
dục, hút chích xì ke Nếu cộng đồng lành mạnh thì đâu đến nỗi. Môi trường sống
không lành mạnh, các tệ nạn xã hội xảy ra thường xuyên, nền kinh tế ngày càng phát
triển, biểu hiện của quan hệ tình dục thì ngày càng rộng rãi và phức tạp.
-21-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
Như chúng ta đã biết, vấn đề quan hệ tình dục là một tình trạng xảy ra rất phổ biến,
nhất là ở những vùng thành phố như Tp.HCM, một vùng với sự phát triển của nhiều
mặt, đã tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ dễ dàng tiếp xúc với nhiều vấn đề không lành
mạnh.
Ở những vùng miền quê, nhờ được sống trong môi trường lành mạnh, các tệ nạn xã
hội ít xảy ra, trẻ ít có điều kiện để tiếp xúc với các hình ảnh, sách báo, Internet Hơn
nữa, mọi người trong làng đều biết nhau, chỉ cần cô con gái nhà ai mà đứng nói
chuyện với một cậu con trai vào đêm khuya dù chưa cần làm gì cũng đủ ngày mai “có

chuyện” rồi, không chỉ là một người mà rất nhiều người (đặc biệt là các bà) xì xào
“con nhà nọ nhà kia hư ,tối lại đi đứng đường”. Thực tế ở miền quê thường thì 9 giờ
đêm là nhà nào nhà ấy đều tắt đèn đi ngủ.
Để tạo cho dân làng được sống trong môi trường lành mạnh, trong làng không xảy ra
những điều không hay, những tệ nạn này tệ nạn khác, UBND xã cũng đưa ra quy đònh,
10 giờ đêm sẽ có một tiếng kẻng (tiếng chuông) báo hiệu (thường gọi là kẻng cấm) thì
không một người nào được lang thang trên đường nữa (một việc làm cụ thể có ở xã
Nam Lộc - huyện Nam Đàn - tỉnh Nghệ An và một số xã lân cận). Đó là một việc làm
tốt, một phương pháp cụ thể nhằm tạo ra một môi trường lành mạnh, giảm bớt được
các tệ nạn trong xã hội, nhất là tránh được việc Thanh thiếu niên quan hệ tình dục một
cách tự do. Nhưng thật khó khi đưa những phương pháp như thế này vào áp dụng trong
các vùng thành phố như Tp.HCM chẳng hạn. Điều này càng đề cao hơn nữa vai trò
giáo dục của các bậc cha mẹ và sự tự chủ của bản thân các bạn trẻ.
2.2.7.2. Một số nguyên nhân khác.
Thiếu niên, lứa tuổi mới lớn chưa có sự hiểu biết nhiều, trẻ hay có những quan điểm
lệch lạc về tình yêu và tình dục khi cho rằng: yêu là cho đi tất cả hay cho rằng nhiều
người như thế nên tôi cũng như thế. Thực ra, người đời cũng hay quan niệm rằng, yêu
là cho đi tất cả nhưng cũng phải ở một mức độ hiện thực và cân bằng. Đúng, yêu là
-22-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
cho đi tất cả, chắc chắn sẽ không nhiều người phủ nhận điều này nhưng cho đi tất cả ở
đây không có nghóa là lúc nào và ở đâu cũng phải cho đi, cũng bắt buộc phải đáp ứng
được những đòi hỏi của người khác. Nếu bắt buộc như vậy, nhất là trong vấn đề quan
hệ tình dục thì không biết các bạn trẻ ngày hôm nay sẽ như thế nào, xã hội ngày hôm
nay sẽ ra sao bởi các bạn trẻ ngày nay yêu đương tràn lan, đặc biệt là lứa tuổi Thanh
thiếu niên, tuổi mới lớn, tuổi mà người ta thường gọi là “tuổi yêu”, bắt đầu hình thành
quan hệ với những người bạn khác giới. Bởi vậy, trẻ luôn cảm thấy phải níu chặt với
tình yêu. Vì thế, việc từ chối đi sâu vào các mối quan hệ sẽ làm cho trẻ cảm thấy
trống rỗng trong tình cảm, tình yêu, trẻ chưa có sự chòu đựng đối với những khủng
hoảng trong tình cảm, tình yêu. Và như vậy, để bảo vệ cho tình yêu của mình, thậm

chí có những em còn mong muốn đi đến việc kết hôn, các em gái thường dễ dàng để
đáp ứng những nhu cầu của mình trong quan hệ với người bạn khác giới, nhất là nhu
cầu đòi hỏi của người bạn khác giới ấy bởi chính trẻ cũng cảm thấy rằng việc quan hệ
tình dục cũng giúp gắn chặt tình cảm của hai người lại với nhau. Chỉ cần một lời nói
ngon ngọt thôi là có thể lôi cuốn các cô bé lên giường rồi, như trường hợp cuả cô bé
Oanh 13 tuổi, chỉ sau những lần ngồi kế bên bắt chuyện, sau những lần uống nước hay
chỉ vì ôm ấp niềm tin “chú sẽ dắt vào đại học” mà Oanh đã dễ dàng nghe theo lời dụ
dỗ của chú để chỉ trong một tháng mà Oanh đã quan hệ tình dục với chú 4-5 lần.
Ngoài ra cũng có một số nguy cơ có thể ảnh hưởng đến hành vi quan hệ tình dục sớm
ở lứa tuổi thanh thiếu niên là học sinh học hệ bán công, dân lập, học lực kém, thời
gian rảnh,… và còn nhiều nguyên nhân khác nữa.
III. HẬU QUẢ VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP
Quan hệ tình dục sớm dẫn đến trẻ chưa thành niên có cuộc sống không an toàn, khép
mình, dễ buồn chán, sức khỏe suy giảm, hung bạo, bỏ học, nhất là có thai ngoài ý
muốn… Đời sống của trẻ không còn trong sáng, lành mạnh khi bước vào ngưỡng cửa
cuộc đời, các em sẽ ra sao…?
-23-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
3.1. Hậu quả
Hiện nay, trong xã hội vẫn còn tồn tại một sự ngần ngại “không nên chỉ đường cho
hươu chạy”. Một trong những hậu quả đáng tiếc của sự ngần ngại này là tình trạng
quan hệ tình dục dẫn đến có thai ngoài ý muốn, tỉ lệ phá thai ngày càng tăng và tăng
lên quá cao.
Tình trạng quan hệ tình dục tự do tràn lan, tỉ lệ phá thai ngày càng tăng cho thấy sự
thiếu hiểu biết, thiếu kiềm chế và nhiều khi xem nhẹ những vấn đề quan trọng về đạo
đức có liên quan đến cuộc đời của cá nhân và những người xung quanh. Vấn đề ở đây
chính là hậu quả về mặt sinh lý, tâm lý tinh thần và trình độ giáo dục - xã hội của
những bạn gái trẻ trong cuộc sống sau này. Từ đó dẫn đến sự phát triển bấp bênh vì
những mặc cảm tồn đọng lại trong cuộc sống tương lai của cá nhân đó.
3.1.1. Sinh lý:

Lứa tuổi Thanh thiếu niên, một lứa tuổi còn non trẻ mà đã nếm mùi đau xót. Việc
quan hệ tình dục ở độ tuổi này là quá sớm dẫn đến sẽ dễ để lại nhiều hậu quả nghiêm
trọng cho các em, ảnh hưởng về nhiều mặt trong đời sống các em.
Bác só Dương Phương Mai - Trưởng khoa Kế hoạch hóa gia đình, Bệnh viện Phụ sản
Từ Dũ cho biết: Trong lứa tuổi Thanh thiếu niên, có nhiều vấn đề các em cần quan
tâm như học hành, phát triển tâm lý, hoàn thiện nhân cách để trở thành một người
trưởng thành có đầy đủ năng lực, kiến thức cũng như phát triển thể chất hoàn chỉnh.
Hầu hết những trường hợp mang thai nơi trẻ ở lứa tuổi Thanh thiếu niên do quan hệ
tình dục đều đưa đến những hậu quả về sinh lý như sau:
 Nếu để thai dẫn đến các tai biến khi mang thai: tiền sản giật sản, thiếu máu,
sinh non, sinh con nhẹ ký…
 Không tránh khỏi nhiễm các bệnh lây truyền qua đường tình dục như
bệnh lậu, giang mai, ghẻ, rận mu, viêm gan siêu vi B, HPV…
-24-
Giáo dục giới tính tuổi vị thành niên
 Nếu phá thai biến chứng cao lớn hơn: thủng tử cung, sót thai, sót nhau, dẫn
đến tai biến sớm như băng huyết, tổn thương cổ tử cung hoặc âm đạo, tai biến do dùng
thuốc gây mê… Theo nhiều nghiên cứu của quốc gia cũng như quốc tế, nếu quan hệ
tình dục dưới 18 tuổi sẽ có nguy cơ ung thư cổ tử cung rất cao. Thậm chí có trường hợp
phải cắt luôn cả tử cung. Bác só Vũ Thò Nhung - giám đốc Bệnh viện phụ sản Hùng
Vương cho biết có trường hợp cô bé học lớp 8 đã lên bàn phá bào thai 4 tháng. Người
mẹ bàng hoàng: “Tôi luôn đưa đón cháu tận cổng trường. Không ngờ cháu trốn học đi
chơi với bạn trai. Tôi không ngờ…” Trong khi người mẹ sụt sùi khi nghe Bác só Tư vấn
rằng việc phá thai có thể gây tai biến, không may có thể bò cắt luôn tử cung thì cô bé
cứ giục: “mổ nó quăng đại đi”.
 Tai biến muộn như: sót thai sót nhau, nhiễm trùng, nhiễm trùng gây viêm dính
buồng tử cung dẫn đến vô sinh.
3.1.2. Tâm lý.
Chuyên viên tư vấn Đặng Văn Nhiên: Sức khỏe gồm hai yếu tố: Tâm lý và thể chất.
Quan hệ tình dục một cách tự do không chỉ ảnh hưởng về mặt thể lý nhưng còn ảnh

hưởng cả về mặt tâm lý của trẻ ở lứa tuổi thanh thiếu niên.
Lứa tuổi Thanh thiếu niên là giai đoạn đang dần hình thành và phát triển nhân cách.Vì
thế, khi có vấn đề về tâm lý thì chắc chắn sẽ ảnh hưởng đến quá trình hình thành và
phát triển nhân cách, nhất là khi quan hệ mà không có tình yêu, tự nguyện, phù hợp
với hoàn cảnh đạo đức của hai người. Có những trường hợp dẫn đến mặc cảm tội lỗi,
hoặc hổ thẹn với gia đình, với người bạn trai đó. Hay chính bản thân luôn cảm thấy
mình không tự tin trong cuộc sống sau này.
Quan hệ tình dục sớm dẫn đến có thai ngoài ý muốn và đi đến nạo phá thai sẽ đẩy đưa
các cô bé rơi vào bệnh trầm cảm và còn làm cho họ bò suy nhược tinh thần, với biểu
hiện của suy nhược tinh thần cao: 27,5%, hoặc mặc cảm theo đuổi cô suốt quãng đời
-25-