Trở ngại tâm lý của học sinh lớp 1 ppt

Trở ngại tâm lý của học sinh lớp 1
PNCN - Năm học mới sắp bắt đầu, các gia đình có
con chuẩn bị vào lớp 1 đang hồi hộp theo dõi sự thích
ứng của con đối với môi trường học tập mới.

Cha mẹ cần giúp bé thích ứng với những thay đổi ở
môi trường học tập mới
Cùng với sự háo hức khi vào ngôi trường mới, trang
phục và dụng cụ học tập đẹp đẽ, thơm tho, hào hứng
với nghi lễ mới lạ của nhà trường… các em cũng phải
gắng sức thực hiện những yêu cầu mới lạ của thầy cô
theo những quy định sinh hoạt, học tập trên lớp và ở
nhà Hình ảnh cha mẹ và con còn quyến luyến khi
rời nhau mỗi sáng đến trường, cảnh cha mẹ hỏi han
thúc giục con kể chuyện trên lớp, ở trường mỗi khi
tan học… thể hiện tâm trạng lo lắng. Chúng ta hãy
thử lắng nghe vài mẩu chuyện của họ:
“Hôm nay học ở trường có vui không con?” - “Vui gì
đâu mẹ, chả có gì để chơi!”.
“Mẹ ơi, về nhà nhanh lên! Con mắc tè lắm rồi!” -
“Sao con không vào nhà vệ sinh của trường?” - “Dơ
lắm, hôi lắm, con không dám đi…”.
“Ba ơi, hôm nay cô khẻ tay con” - “Con làm gì sai
mà cô khẻ tay?” - “Con cũng không biết nữa, cô ra
ngoài nói chuyện, con chạy lên bảng, cô đi vô bắt xòe
tay để cô khẻ…”.
Những mẩu chuyện trên đây cho thấy học sinh lớp 1
còn lúng túng rất nhiều và cần được nhà trường, gia
đình quan tâm hỗ trợ để nhanh chóng thích nghi với
trường tiểu học. Sự hỗ trợ có thể cần phải tiến hành
trong suốt học kỳ I hoặc cả năm học, tùy theo khả

năng thích ứng của mỗi trẻ.
Chẳng hạn, nếu phụ huynh nhận thấy con mình sau
khi tan học trở về nhà có vẻ cáu gắt, vòi vĩnh hơn
trước đây thì đó có thể là dấu hiệu của sự biến động
trong tâm lý trước các tác động mới ở trường tiểu
học. Khi đó, cha mẹ cần chủ động gần gũi, hỏi han để
con trình bày vướng mắc và giúp con vượt qua trở
ngại.

Giúp bé hình thành và duy trì hứng thú học tập
Một số trở ngại thường gặp của học sinh lớp 1
như:
- Lúng túng khi gặp khó khăn với những sinh hoạt,
học tập ở trường: nhà vệ sinh không sạch, chỗ ngồi
không dễ chịu thoải mái, không nhìn rõ chữ viết trên
bảng, không nghe rõ lời nói của giáo viên…
- Những khó khăn trong quan hệ với bạn bè: không
biết làm quen với bạn nên lẻ loi không có bạn chơi
cùng, bị bạn tẩy chay, e dè, thụ động nên bị bạn lấn
lướt…
- Những khó khăn trong việc hoàn thành nhiệm vụ
học tập: thiếu hoặc đánh mất dụng cụ học tập nhưng
không biết báo với cha mẹ, không ghi nhớ kịp lời dặn
dò của giáo viên nên không thực hiện đúng yêu cầu…
- Những khó khăn với cha mẹ: bị cha mẹ la rầy trước
những sai sót ở trường; bị chê trách khi thua kém bạn
bè…
Nhìn chung, học sinh lớp 1 cần được thầy cô, cha mẹ
nâng đỡ, dẫn dắt bằng thái độ mềm mỏng, kiên trì và
không vội vàng đánh giá hoặc nôn nóng trước những

biểu hiện chưa thuần thục của các em. Bởi vì luôn có
sự phát triển không đồng đều giữa các chức năng tâm
lý ở mỗi trẻ và giữa các em trong cùng một độ tuổi.
Hơn nữa, học tập là một quá trình phấn đấu lâu dài.
Điều quan trọng là giúp trẻ hình thành và duy trì
hứng thú học tập để trẻ học tập một cách tự giác và
ngày càng tiến bộ.
TS Nguyễn Thị Bích Hồng