Giáo án lớp 1 năm 2011 - Tuần 34 pdf

TẬP ĐỌC
BÁC ĐƯA THƯ
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- HS đọc trơn cả bài đi học . Luyện đọc các từ ngữ : Mừng quýnh , nhễ
nhại , mát lạnh lễ phép . Luyện ngắt nghỉ , sau dấu phảy , dấu chấm .
- Ôn các vần : inh , uynh : Tìm tiếng trong bài có vần it . Tìm tiếng ngoài
bài có vần it , uyt
- Hiểu nội dung bài : Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà . Các
em cần yêu mến và chăm sóc bác cũng như những người lao động khác .
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc , luyện nói
- Bộ chữ học vần tiếng việt
C. CÁC HOẠT ĐỘNG
I. Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét và đánh giá
II. Bài mới
1. Giới thiệu
2. Hướng dẫn HS luyện đọc
a) GV đọc bài thơ
b) Luyện đọc tiếng và từ ngữ : mừng
quýnh , nhễ nhại , mát lạnh , lễ phép .
- GV cho HS phân tích tiếng
- GV giải nghĩa các từ
- 2 em đọc đoạn 2 bài : Nói dối hại thân
- HS đọc và phân tích các từ
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu
c) Luyện đọc câu
- GV cho HS đọc nối tiếp nhau từng câu
1 , câu 4 , câu 5 , câu 8 trong bài .
- GV lắng nghe và chỉnh sửa
d) Luyện đọc đoạn và bài

- GV lắng nghe và chỉnh sửa .
3. Ôn các vần : inh , uynh
- Tìm tiếng trong bài có vần inh ?
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn , ăng ?
- Nói câu chứa tiếng có vần : inh ,
uynh ?
- GV nhận xét và đánh giá
- Bài có 2 đoạn 2 , 3 HS luyện đọc .
( Minh )
- HS thi tìm nhanh
( xinh xinh , trắng tinh , huỳnh
huỵch )
TIẾT 2
4. Tìm hiểu bài và luyện nói
a) Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài
? Nhận được thư bố Minh , Minh muốn
làm gì ?
? Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại ,
Minh làm gì ?
- GV nhận xét và bổ sung
- 2, 3 HS đọc đoạn 1
- HS trả lời câu hỏi
( Nhận được thư bố Minh , Minh chạy
vào khoe với mẹ )
- 2, 3 HS đọc đoạn 2
( Thấy bác mồ hôi nhễ nhại , Minh chạy
vào nhà rót nước lạnh mời bác uống . )
- 1 , 2 HS đọc cả bài .
b) Luyện nói
- Đề tài : Nói lời chào hỏi của Minh với

bác đưa thư .
- Cách thực hiện :
+ Đóng vai : 2 HS một em đóng vai
Minh , một em đóng vai bác đưa thư .
Hai em thực hiện cuộc gặp gỡ ban đầu
và lúc Minh mời bác đưa thư uống nước
. Minh nói thế nào ? Bác đưa thư trả lời
sao ?
- GV nhận xét và đánh giá .
- Dựa theo tranh từng HS đóng vai Minh
, nói lời chào hỏi của Minh đối với bác
đưa thư .

4. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ
- HS về nhà kể lại trò chơi đóng vai cho bố mẹ nghe .
ĐẠO ĐỨC
BÀI 18 : NỘI DUNG TỰ CHỌN Ở ĐỊA PHƯƠNG BẢO VỆ HOA VÀ CÂY
Ở TRƯỜNG EM ( TIẾP )
I. MỤC TIÊU
* HS hiểu :
- Tiếp tục cho HS hiểu được ích lợi của cây và hoa ở nơi công cộng
* Học sinh có thái độ:
- Biết bảo vệ và chăm sóc cây và hoa trong nhà trường và nơi công cộng
- Rèn cho các em có ý thức tốt
II. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động 1 :
- HS quan sát thảo luận
? ở sân trường có những cây và hoa gì ?
? Những cây nào cho bóng mát nhất ?

? Trồng hoa ở sân trường để làm gì ?
Kết luận : Muốn làm cho môi trường
trong lành các em cần phải trồng cây và
chăm sóc cây , không bẻ cành , hái hoa )
Hoạt động 2 :
? Khi các em nhìn thấy 1 bạn đang bẻ
cành cây em phải làm gì ?
? Em thấy bạn trèo lên cây em phải làm
gì ?
Kết luận : Không bẻ cành , hái hoa ,
không được trèo cây để bảo vệ môi
trường cũng như bảo vệ chính bản thân .
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò
- Hệ thống lại nội dung bài
- Nhận xét giờ
- Về nhà thực hành tốt những điều các
- Cho HS quan sát trong sân trường
- HS thảo luận , trả lời câu hỏi
( Cây bàng , cây phượng , cây hoa sữa ,
và có các loại hoa khác … )
( Cây bàng , cây phượng )
( Làm cho phong cảnh đẹp , môi trường
trong lành )
- HS thảo luận nhóm
( Em ngăn bạn không nên bẻ cành cây )
( Em khuyện bạn không được trèo lên
cây nhỡ ngã gãy xương )
em vừa học .
Thứ ba ngày tháng năm 200
TOÁN

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( T2)
I. MỤC TIÊU
- Giúp HS củng cố về:
- Đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100.
- Thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến hai chữ số (không có nhớ)
- Giải bài toán có lời văn
II. HOẠT ĐỘNG
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hoạt động
Bài 1( Dành cho HS yếu): GV cho HS
nêu yêu cầu của bài:
Ba mươi tám: Năm mươi tư:
Sáu mươi mốt: Ba mươi:
Mười chín: Bảy mươi bảy:
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Viết các số
Ba mươi tám: 38 Năm mươi tư: 54
Sáu mươi mốt: 61 Ba mươi: 30
Mười chín: 19 Bảy mươi bảy: 77
Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu của bài - HS nêu yêu cầu của bài: Viết các số
thích hợp vào ô trống
- HS làm bài theo nhóm
Số liền trước
Số đã biết Số liền sau
19
55
30

78
44
99
- GV nhận xét, đánh giá
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Số liền trước
Số đã biết Số liền sau
18 19 20
54 55 56
29 30 31
77 78 79
43 44 45
98 99 100
Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
toán
a) Khoanh vào số bé nhất
59 , 34 , 76 , 28
b) Khoanh vào số lớn nhất
66, 39, 54, 58
- GV nhận xét đánh giá
- HS tự đọc bài toán : Khoanh vào số bé
nhất, lớn nhất
- HS làm bài tập theo nhóm vào phiếu
học tập
- Đại diện các nhóm lên dán phiếu học
tập lên bảng
a) Số bé nhất là: 28
b) Số lớn nhất là: 66
Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu của bài

68 – 31 52 + 37
35 + 42 75 - 45
- GV nhận xét, đánh giá
- HS tự nêu yêu cầu của bài: Đặt tính rồi
tính

37
31
68

89
37
52

77
42
35

30
45
75
- HS làm vào vở bài tập
- +
+ -
Bài 5: GV cho HS tự đọc đề bài, tóm tắt
và giải
- GV thu vở chấm Chữa
- HS đọc đề bài rồi tự tóm tắt và giải vào
vở BT
Tóm tắt

Thành gấp được: 12 máy bay
Tâm gấp được: 14 máy bay
Cả hai bạn gấp được …. Máy bay
Giải
Cả hai bạn gấp được số máy bay là:
12 + 14 = 28 (máy bay)
Đáp số: 28 máy bay
4. Củng cố dặn dò
- Hệ thống nội dung bài
- Nhận xét giờ
- Về nhà xem lại bài .
TẬP VIẾT
TÔ CHỮ HOA : X, Y
I. MỤC TIÊU
- HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : X, Y
- Viết đúng đẹp các vần và các tiếng :
- Viết theo chữ thường , cỡ , vừa , đúng và đều nét .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ kiện viết sẵn chữ : X, Y
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Ổn định lớp.
2. Bài cũ
- 2 HS lên bảng viết chữ hoa: X, Y
- GV nhận xét cho điểm
3. Bài mới
a) Hướng dẫn HS tập viết ( Tô chữ
hoa )
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và
nhận xét chữ : X, Y
- GV nhận xét về số lượng nét và

kiểu nét và nêu quy trình viết ( vừa
nói vừa tô chữ X, Y trong khung
chữ )
b) Hướng dẫn viết , từ ngữ ứng dụng
- HS quan sát chữ X, Y trong bảng
phụ
- HS tập viết vào bảng con
- HS đọc các tiếng , từ ứng dụng:
- Tập viết vào bảng con các từ ngữ ứng
dụng
+ HS tập tô chữ hoa : X, Y
và tập viết các từ ứng dụng
c) Hướng dẫn HS tập tô , tập viết
- GV hướng dẫn từng em biết cách
cầm bút cho đúng , và tư thế ngồi
viết
- GV chấm chữa bài .
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ , tuyên dương những bạn viết đúng đẹp
- Về nhà tập viết phần còn lại
CHÍNH TẢ
BÁC ĐƯA THƯ
I. MỤC TIÊU
- Chép lại đúng đoạn “ Bác đưa thư …. mồi hôi nhễ nhại” trong bài: Bác đưa
thư
- Điển đúng vần inh, uynh, các chữ c hoặc k
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ chép đoạn “ Bác đưa thư …. mồi hôi nhễ nhại” trong bài: Bác
đưa thư
III. CÁC HOẠT ĐỘNG

1. Bài cũ
- HS viết hai dòng thơ
Trường của em be bé
Nằm lặng giữa rừng cây
2. Bài mới
a) Giới thiệu
b) Hướng dẫn tập chép
- Hướng dẫn HS cách trình bày
- GV uốn nắn cách ngồi viết , cách cầm bút
không đúng .
- GV hướng dẫn cách trình bày bài viết
- GV chấm 1 số vở tại lớp
c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả
+ Điền vần: inh hay uynh?
- GV cho 1 em đọc yêu cầu cuả bài tập
- GV hướng dẫn các em làm bài tập
+ Điền chữ : c hoặc k
- GV cho 1 em đọc yêu cầu cuả bài tập
- GV hướng dẫn các em làm bài tập
- HS đọc lại đoạn văn sẽ tập chép
- HS nêu những từ khó viết hoặc dễ
viết sai.
- Tập viết các chữ đó trên bảng con.
- HS chép bài chính tả vào vở
- HS chữa bài chính tả vào vở , đổi
vở cho nhau .
- HS soát xem bài của bạn có chỗ
nào sai thì đánh dấu vào chỗ đó .
- HS nhận lại vở , xem các lỗi và
chữa các lỗi ra lề .

- HS làm bài tập vào vở bài tập
Bình hoa, khuỳnh tay
- HS làm bài tập vào vở bài tập
Cú mèo, dòng kênh
3. Củng cố dặn dò :
- GV tuyên dương những em làm bài chính tả đúng và đẹp
- GV nhận xét giờ
- Về nhà viết ra vở mỗi lỗi chính tả 1 dòng
- Ghi nhớ cách chữa các lỗi em đã mắc trong bài chính tả vừa viết .
ÔN: THỂ DỤC
TIẾT 34: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I. MỤC TIÊU:
- Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục và thực
hiện được ở mức tương đối chính xác làm quen với trò chơi : tâng cầu . yêu
cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng
II. ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN :
- Trên sân trường . Dọn vệ sinh nơi tập . GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho
trò chơi , kẻ sân chơi
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.
- GV cho HS khởi động
2. Phần cơ bản
- Ôn toàn bài thể dục đã học
- GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4
lần ,xen kẽ giữa 2 lần .
- GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho
HS tập lần 2
- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số

- HS khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay và
hát
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc
trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường
- HS ôn 6 động tác đã học
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn
* Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng ,
điểm số
- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng ,
điểm số
- Trò chơi tâng cầu
- GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại
cách chơi
- Cho HS chơi thử 1 lần
3. Phần kết thúc
- GV cho HS tập các động tác hồi sức
- Đi theo nhịp và hát
- Trò chơi hồi tĩnh
- GV cùng HS cùng hệ thống bài học
của GV
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn
của GV
- HS thực hành tập 2 , 3 lần
- HS ôn tập dưới sự chỉ đạo của giáo
viên .
- HS thực hành chơi trò chơi dưới sự chỉ
đạo của GV
- HS thực hành điểm số .
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ và giáo bài tập về

nhà
Thứ tư ngày tháng năm 200
TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( T3)
I. MỤC TIÊU
- Giúp HS củng cố về:
- Thực hiện phép cộng, phép trừ (tính nhẩm và viết) các số trong phạm vi
100 (không có nhớ)
- Thực hành xem đúng giờ trên mặt đồng hồ.
- Giải toán có lời văn
II. HOẠT ĐỘNG
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hoạt động
Bài 1( Dành cho HS yếu): GV cho HS
nêu yêu cầu của bài:
60 + 20 = 80 – 20 =
70 + 10 = 90 – 10 =
70 – 50 = 50 + 30 =
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Tính nhẩm
- HS làm vào bảng con
60 + 20 = 80 80 – 20 = 60
70 + 10 = 80 90 – 10 = 80
70 – 50 = 20 50 + 30 = 80
Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
15 + 2 + 1 = 68 – 1 – 1 =
77 – 7 – 0 = 99 – 1 – 1 =

84 – 2 – 2 = 34 + 1 + 1 =
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Tính
- HS làm bài theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
15 + 2 + 1 = 18 68 – 1 – 1 = 66
77 – 7 – 0 = 70 99 – 1 – 1 = 97
84 – 2 – 2 = 80 34 + 1 + 1 = 36
Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
63 + 25 = 87 – 14 =
31 + 56 = 62 – 62 =
- HS tự nêu yêu cầu của bài: Đặt tính
rồi tính
- GV nhận xét, đánh giá

88
25
63

73
14
87

87
56
31

00
62

62
- HS làm vào vở bài tập
Bài 4: GV cho HS tự đọc đề bài, tóm tắt
và giải
- GV nhận xét đánh giá
- HS đọc đề bài rồi tự tóm tắt và giải vào
vở BT
Tóm tắt
Sợi dây: 72 cm
Cắt đi: 30 cm
Còn lại … cm?
Giải
Sợi dây còn lại là:
72 – 30 = 42 (cm)
Đáp số: 42 cm
- HS làm bài trên bảng lớn
- Dưới lớp làm vào vở bài tập
Bài 5: Đồng hồ chỉ mấy giờ
- GV nhận xét, sửa sai
- HS làm miệng
- Đồng hồ (a) chỉ: 1h00 phút
- Đồng hồ (b) chỉ: 6h00 phút
- Đồng hồ (c) chỉ: 10h 00 phút
4. Củng cố dặn dò
+ -
+ -
- Hệ thống nội dung bài
- Nhận xét giờ
- Về nhà xem lại bài .
TẬP ĐỌC

LÀM ANH
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- HS đọc trơn cả bài đi học : “ Làm anh ” . Luyện đọc các từ ngữ : Làm anh ,
người lớn , dỗ dành , dịu dàng. Luyện đọc thơ 4 chữ
- Ôn các vần : ia , uya : Tìm tiếng trong bài có vần ia . Tìm tiếng ngoài bài
có vần ia , uya
- Hiểu nội dung bài : Anh chị cần phải thương yêu em , nhường nhịn em .
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc , luyện nói
- Bộ chữ học vần tiếng việt
C. CÁC HOẠT ĐỘNG
I. Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét và đánh giá
II. Bài mới
1. Giới thiệu
2. Hướng dẫn HS luyện đọc
a) GV đọc bài thơ : Làm anh
b) Luyện đọc tiếng và từ ngữ : Làm
- 2 em đọc đoạn 2 bài : Bác đưa thư .
- HS đọc và phân tích các từ
anh , , người lớn , dỗ dành , dịu dàng .
- GV cho HS phân tích tiếng
- GV giải nghĩa các từ
c) Luyện đọc câu
- Luyện đọc hai dòng thơ một
- GV lắng nghe và chỉnh sửa
d) Luyện đọc đoạn và bài
+ Mỗi khổ thơ cho 2 , 3 HS luyện đọc
trơn .
+ Cả bài thơ cho 2 , 3 HS đọc .

3. Ôn các vần : ia, uya
- Tìm tiếng trong bài có vần ia ?
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ia , uya ?
- Nói câu chứa tiếng có vần : ia, uya ?
- GV nhận xét và đánh giá
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu
- 2 , 3 HS luyện đọc .
- Bài có 2 đoạn 2 , 3 HS luyện đọc .
( Chia )
- HS thi tìm tiếng
( tia chớp , tia sáng , đêm khuya , khuya
khoắt . )
TIẾT 2
4. Tìm hiểu bài và luyện nói
a) Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài
? Anh làm gì khi bé khóc ?
? Anh phải làm gì khi em bé ngã ?
? Anh phải làm gì khi chia quà cho em ?
- 2, 3 HS đọc khổ 1, 2 , 3 .
- HS đọc khổ 2 và trả lời câu hỏi
( Anh phải dỗ dành )
( Anh phải nâng dịu dàng )
- 2 , 3 HS đọc khổ thơ 3 và trả lời câu
hỏi
? Anh phải làm gì khi có đồ chơi đẹp ?
? Muốn làm anh phải có tình cảm như
thế nào với em bé ?
- GV nhận xét và bổ sung
b) Luyện nói
- Đề tài : Kể về ( anh , chị ) cua em .

- Cách thực hiện :
( Anh chia quà cho em phần hơn )
( Anh phải nhường nhịn em )
- 2 , 3 HS đọc khổ thơ cuối và trả lời câu
hỏi
( Muốn làm anh phải yêu thương em
bé )
- 1 , 2 HS đọc cả bài .
- Các nhóm HS ngồi kể với nhau về anh
chị , em của mình .
4. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ
- HS về nhà đọc bài thơ : Làm anh cho bố mẹ nghe .
THỦ CÔNG
BÀI 22: ÔN TẬP CHƯƠNG III - KĨ THUẬT CẮT, DÁN GIẤY
I. MỤC TIÊU
- HS vận dụng kiến thức để cắt, dán một trong các hình đã học
- Sản phẩm cân đối, đường cắt thẳng đẹp
II. CHUẨN BỊ
* Giáo viên
- Một số mẫu cắt, dán đã học (hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, …)
trong chương
* Học sinh
- Giấy thủ công nhiều màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, bút màu
- 1 tờ giấy trắng làm nền
- Vở thủ công
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới :
3. HS thực hành

- HS tự cắt, dán một trong các hình mà em
đã học.
- yêu cầu thực hiện đúng quy trình: đường
kẻ, đường cắt thẳng, dán cân đối, phẳng,
đẹp.
- GV khuyến khích các em khá kẻ, cắt và
dán một số hình tạo thành những họa tiết
hoặc bức tranh đơn giản nhưng đẹp.
- GV quan sát HS làm bài, giúp đỡ những
em còn lúng túng.
4 . Củng cố dặn dò
- Hệ thống lại nội dung bài
- HS nắm được mục đích yêu cầu
của bài ôn tập
- HS thực hành cắt, dán hình mà yêu
thích đã được học
- Nhận xét giờ
Thứ năm ngày tháng năm 200
TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( T4)
I. MỤC TIÊU
- Giúp HS củng cố về:
- Nhận biết thứ tự của mỗi số từ 0 đến 100, đọc, viết số trong phạm vi 100
- Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100 (không có nhớ)
- Giải toán có lời văn
- Đo độ dài đoạn thẳng
II. HOẠT ĐỘNG
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới

a) Giới thiệu bài
b) Hoạt động
Bài 1( Dành cho HS yếu): GV cho HS
nêu yêu cầu của bài:
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Viết các số
thích hợp vào ô trống
- HS làm bài tập trên bảng lớn
- Dưới lớp nhận xét, bổ sung
Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
a)
82 83 86
- HS nêu yêu cầu của bài: Viết các số
thích hợp vào ô trống
- HS làm bài theo nhóm. GV chia lớp làm
b)
45 44 42 41
c)
30 40 50 70 80
- GV nhận xét, đánh giá
3 nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Nhóm 1:
82 83 84 85 86 87 88 89 90
Nhóm 2
45 44 43 42 41 40 39 38 37
Nhóm 3:
20 30 40 50 60 70 80 90 100
Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu của bài

toán
22 + 36 = 96 – 32 =
89 – 47 = 44 + 44 =
45 – 5 = 23 + 14 – 15 =
- GV nhận xét đánh giá
- HS tự đọc bài toán : Tính
- HS làm bài tập theo nhóm vào phiếu
học tập
- Đại diện các nhóm lên dán phiếu học
tập lên bảng
22 + 36 = 58 96 – 32 = 64
89 – 47 = 42 44 + 44 = 88
45 – 5 = 40 23 + 14 – 15 = 22
Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu của
bài, tóm tắt bài và giải bài toán
- HS tự nêu yêu cầu của bài, tóm tắt bài
và giải bài toán
Tóm tắt
Gà và thỏ: 36 con
Số thỏ: 12 con
Số gà … con
- GV nhận xét, đánh giá
Giải
Số con gà là:
36 – 12 = 24 (con gà)
Đáp số: 24 con gà

Bài 5: GV cho HS đo độ dài đoạn
thẳng AB
- GV thu vở chấm Chữa

- HS tự đo độ dài đoạn thẳng AB
- HS làm vào vở bài tập
4. Củng cố dặn dò
- Hệ thống nội dung bài
- Nhận xét giờ
- Về nhà xem lại bài .
CHÍNH TẢ
CHIA QUÀ
I. MỤC TIÊU
- Chép lại đúng đoạn văn Chia quà trong SGK. Tập trình bày đoạn văn ghi
đối thoại
- HS nhận ra thái độ lễ phép của chị em Phương khi nhận quà và thái độ
nhường nhịn của em Phương
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ chép đoạn văn “Chia quà” và các bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Bài cũ
- HS viết hai câu
Minh mừng quýnh. Minh muốn chạy
thật nhanh vào nhà khoe với mẹ”
2. Bài mới
a) Giới thiệu
b) Hướng dẫn tập chép
- Hướng dẫn HS cách trình bày
- GV uốn nắn cách ngồi viết , cách cầm bút
không đúng .
- GV hướng dẫn cách trình bày bài viết đối
thoại
- GV chấm 1 số vở tại lớp
c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả

+ Điền chữ s hay x?
- GV cho 1 em đọc yêu cầu cuả bài tập
- GV hướng dẫn các em làm bài tập
+ Điền chữ : v hay d?
- GV cho 1 em đọc yêu cầu cuả bài tập
- HS đọc lại đoạn văn “Chia quà” sẽ
tập chép
- HS nêu những từ khó viết hoặc dễ
viết sai.
- Tập viết các chữ đó trên bảng con.
- HS chép bài chính tả vào vở
- HS chữa bài chính tả vào vở , đổi
vở cho nhau .
- HS soát xem bài của bạn có chỗ
nào sai thì đánh dấu vào chỗ đó .
- HS nhận lại vở , xem các lỗi và
chữa các lỗi ra lề .
- HS làm bài tập vào vở bài tập
Sáo tập nói
Bé xách túi
- HS làm bài tập vào vở bài tập
- GV hướng dẫn các em làm bài tập Hoa cúc vàng
Bé dang tay
3. Củng cố dặn dò :
- GV tuyên dương những em làm bài chính tả đúng và đẹp
- GV nhận xét giờ
- Về nhà viết ra vở mỗi lỗi chính tả 1 dòng
- Ghi nhớ cách chữa các lỗi em đã mắc trong bài chính tả vừa viết .
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
THỜI TIẾT

I. MỤC TIÊU
- HS biết thời tiết luôn luôn thay đổi
- Sử dụng vốn từ riêng của mình để nói về sự thay đổi của thời tiết
- Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các hình vẽ trong sgk
- GV và HS đem tất cả những tranh ảnh về thời tiết đã học trong các bài
trước .
- Giấy khổ to và băng dính để dùng cho các nhóm .
- Cac tấm bìa có vẽ hoặc viết tên một số đồ dùng cần thiết cho trò chơi : Dự
báo thời tiết . ( nón , mũ , áo đi mưa , khăn quàng , quần áo mùa hè , mùa đông .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1 : làm việc với các tranh
ảnh đã sưu tầm được
a) Mục tiêu :
- HS biết sắp sếp các tranh ảnh mô tả
các hiện tượng của thời tiết một cách
sáng tạo làm nổi bật nội dung thời tiết
luôn luôn thay đổi .
- Biết nói lại hiểu biết của mình về thời
tiết với các bạn .
b) Cách tiến hành :
- GV yêu cầu một số HS trả lời các câu
hỏi .
+ Vì sao em biết ngày mai sẽ nắng ,
hoặc mưa , rét ?
+ Em mặc như thế nào khi trời nóng ,
trời rét ?
- GV nhận xét
Hoạt động 2 : Chơi trò chơi : Dự báo

thời tiết :
- GV hướng dẫn cách chơi
- GV quan sát sửa sai
- GV nhận xét
- HS thảo luận lớp và trả lời câu hỏi .
( Do có các bản tin dự báo thời tiết được
phát thanh trên đài hoặc phát sóng trên
ti vi )
( Phải ăn mặc phù hợp với thời tiết để
bào vệ cơ thể khoẻ mạnh )
- HS thực hành chơi theo nhóm
3. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ