Giáo án lớp 1 năm 2011 - Tuần 31 potx

TẬP ĐỌC
NGƯỠNG CỬA
I. MỤC TIÊU
- Đọc đúng , nhanh cả bài : Ngưỡng cửa ; đọc đúng các từ ngữ khó : ngưỡng
cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào. Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng
thơ và khổ thơ
- Ôn các vần : ăt, ăc . Tìm tiếng có vần : ăt, ăc
- Hiểu được nội dung bài:
+ Ngưỡng cửa thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn
+ Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường rồi đi xa hơn nữa.
II. ĐỒ DÙNG
- Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- 2 em đọc bài: Người bạn tốt
? Em hiểu thế nào là người bạn tốt ?
- GV nhận xét đánh giá
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập
- GV đọc toàn bài một lần: Giọng đọc
thiết tha trìu mến.
- HS luyện đọc
- HS phát âm các từ : : ngưỡng cửa, nơi
+ Luyện đọc tiếng, từ : ngưỡng cửa,
nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc
nào.
- GV đọc mẫu lần 1
+ Luyện đọc câu: Luyện đọc từng
dòng thơ theo cách đọc nối tiếp

+ Luyện đọc toàn bài
- GV đọc mẫu toàn bài
này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào.
- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng
thơ
- HS thi đua đọc cả bài
- Gọi 2 em mỗi em đọc cả bài .
c) Ôn các vần: ăt, ăc
- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
? Tìm tiếng trong bài có vần :ăt, ăc?
? Nói câu chứa tiếng có vần : ăt, ăc
GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua
( dắt, lắc )
- HS thi đua nói câu ( theo nhóm )
- HS thi đua tìm nhanh
TIẾT 2: LUYỆN TẬP
d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội
dung bài
* Tìm hiểu nội dung bài đọc.
? Ai giúp bé tập đi men ngưỡng cửa ?
? Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến
đâu ?
- GV đọc diễn cảm bài văn
* Thực hành luyện nói
Luyện nói :
- 2 em đọc khổ thơ 1 : Trả lời câu hỏi
( Mẹ giúp bé tập đi men ngưỡng cửa )
- 2 em đọc khổ thơ 2, 3 và trả lời câu hỏi
( Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa đi tới trường
và đi xa hơn nữa )

- 2 HS đọc lại bài
- 1 em kể lại nội dung bài
- GV chia lớp thành các nhóm
- Vài nhóm, nhìn tranh trong phần tập
nói, hỏi và trả lời
- Mỗi nhóm nhìn tranh trong phần tập
nói, hỏi và trả lời nhóm khác.
- Bước qua ngưỡng cửa, bạn Ngà đi đến
trường
- Từ ngưỡng cửa, bạn Hà ra gặp bạn
- Từ ngưỡng cửa, bạn Nam đi đá bóng
- Từng nhóm hỏi nhau: Hằng ngày, từ
ngưỡng cửa nhà mình, bạn đi những
đâu?
4. Củng cố, dặn dò
- 1 HS đọc lại toàn bài
- Nhận xét giờ học
- Về nhà đọc lại bài và đọc thuộc lòng một khổ thơ mà em thích.
ĐẠO ĐỨC
BÀI 15 : BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG ( TIẾT 1 )
I. MỤC TIÊU
* HS hiểu :
- Cần phải bảo vệ cây nơi công cộng cần trồng cây và bảo vệ cây
* Học sinh có thái độ:
- Tôn trọng, yêu quý hoa và cây nơi công cộng
- HS thực hiện được quy định về bảo vệ hoa và cây nơi công cộng
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Bài hát : Ra chơi vườn hoa
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động 1 : Quan sát cây và hoa ở

nơi sân trường , vườn trường , vườn hoa
công viên .
- Đàm thoại theo các câu hỏi
? Ra chơi ở sân trường , vườn trường ,
các em có thích không ?
? Sân trường vườn trường có đẹp , mát
không ?
? Để sân trường vườn trường … luôn
mát và sạch đẹp em phải làm gì ?
- GV kết luận SGK
Hoạt động 2 : HS làm bài tập 1 và trả
lời câu hỏi
? Các bạn nhỏ đang làm gì ?
? Những việc đó có tác dụng gì ?
? Em có thể làm như các bạn đó không ?
- GV kết luận và nhận xét .
Hoạt động 3: Quan sát tranh và thảo
luận BT2
? Các bạn đang làm gì ?
- HS quan sát

- HS Làm BT 1
- Một số HS lên trình bày ý kiến .
- Cả lớp nhận xét và bổ sung
- HS quan sát và TLCH từng đội 1
- HS tô màu vào quần áo và hành động
đúng trong tranh
- Cả lớp nhận xét bổ sung
? Em tán thành những việc làm nào ?
Tại sao ?

- GV mời 1 số HS lên trình bày
- GV kết luận
Biết nhắc nhở khuyện bạn không phá
hoại cây là hành động đúng .
- Bẻ cành đu cây là hành động sai
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ .
- Về nhà học bài
Thứ ba ngày tháng năm 200
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Củng cố kĩ năng làm tính cộng trừ các sô trong phạm vi 100
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ
- Rèn cho các em yêu thích môn toán
II. HOẠT ĐỘNG
1. ổn định tc
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Hướng dẫn HS làm BT vào vở - 4 HS lên bảng làm
Bài 1 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
- Đặt tính rồi tính
- GV nhận xét đánh giá

76
42
34

34
42

76

99
47
52

76
34
42
Bài 2 : Hướng dẫn HS thực hiện phép
tính rồi điền dấu vào chỗ chấm
- Cho HS nhận xét đánh giá
- HS làm bảng con
30 + 6 … 6 + 30
45 + 2 … 3 + 45
55 … 50 + 4
Bài 3 : Hướng dẫn HS thực hiện phép
tính và nhận xét ; đúng ghi Đ , sai ghi S
- Gọi 1 số em lên bảng làm BT
- Chấm 1 số vở nhận xét
- HS thực hiện ra nháp rồi điền vào chỗ
trống
- HS làm vào vở
4. Củng cố dặn dò
- GV tuyên dương những em làm bài đúng
- Hệ thống lại nội dung bài học
- Về nhà làm BT còn lại
TẬP VIẾT
TÔ CHỮ HOA : Q, R
I. MỤC TIÊU

- HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : Q, R
- Viết đúng đẹp các vần và các tiếng :
- Viết theo chữ thường , cỡ , vừa , đúng và đều nét .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ kiện viết sẵn chữ : Q, R
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
+
-
+ +
1. Ổn định lớp.
2. Bài cũ
- 2 HS lên bảng viết chữ hoa: Q, R
- GV nhận xét cho điểm
3. Bài mới
a) Hướng dẫn HS tập viết ( Tô chữ
hoa )
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và
nhận xét chữ : Q, R
- GV nhận xét về số lượng nét và
kiểu nét và nêu quy trình viết ( vừa
nói vừa tô chữ Q, R trong khung chữ
)
b) Hướng dẫn viết , từ ngữ ứng dụng
c) Hướng dẫn HS tập tô , tập viết
- GV hướng dẫn từng em biết cách
cầm bút cho đúng , và tư thế ngồi
viết
- GV chấm chữa bài .
- HS quan sát chữ Q, R trong bảng phụ
- HS tập viết vào bảng con

- HS đọc các tiếng , từ ứng dụng:
- Tập viết vào bảng con các từ ngữ ứng
dụng
+ HS tập tô chữ hoa : Q, R
và tập viết các từ ứng dụng
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ , tuyên dương những bạn viết đúng đẹp
- Về nhà tập viết phần còn lại
CHÍNH TẢ
NGƯỠNG CỬA
I. MỤC TIÊU
- Chép lại đúng khổ thơ cuối bài : Ngưỡng cửa
- Điển đúng vần ăt hay ăc chữ g hay gh
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ chép khổ thơ cuối bài : Ngưỡng cửa và các bài tập đọc .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Bài cũ
2. Bài mới
a) Giới thiệu
b) Hướng dẫn tập chép
- Hướng dẫn HS cách trình bày
- GV uốn nắn cách ngồi viết , cách cầm bút
không đúng .
- GV hướng dẫn cách trình bày khổ thơ 5
chữ .
- GV chấm 1 số vở tại lớp
c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả
- HS đọc khổ thơ cuối bài Ngưỡng
cửa trên bảng phụ .
- HS nêu những từ khó hoặc dễ viết

sai chính tả ( VD : đường )
- HS chép bài chính tả vào vở
- HS chữa bài chính tả vào vở , đổi
vở cho nhau .
- HS soát xem bài của bạn có chỗ nào
sai thì đánh dấu vào chỗ đó .
- HS nhận lại vở , xem các lỗi và
chữa các lỗi ra lề .
Điền chữ : g hoặc gh
Đã hết giờ học ngân gấp truyện , ghi lại tên
chuyện . Em đứng lên , kê lại bàn ghế ngay
ngắn , trả sách cho thư viện rồi vui vẻ ra
ngoài .
3. Củng cố dặn dò :
- GV tuyên dương những em làm bài chính tả đúng và đẹp
- GV nhận xét giờ
- Về nhà viết ra vở mỗi lỗi chính tả 1 dòng
- Ghi nhớ cách chữa các lỗi em đã mắc trong bài chính tả vừa viết
ÔN: THỂ DỤC
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I. Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục và thực
hiện được ở mức tương đối chính xác làm quen với trò chơi : tâng cầu . yêu
cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng
II. Địa điểm phương tiện:
- Trên sân trường . Dọn vệ sinh nơi tập . GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho
trò chơi , kẻ sân chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số

cầu bài học.
- GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp
trước đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ
- GV cho HS khởi động
2. Phần cơ bản.
- Ôn toàn bài thể dục đã học
- GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4
lần ,xen kẽ giữa 2 lần .
- GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho
HS tập lần 2
* Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng ,
điểm số
- GV quan sát sửa sai
- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng ,
điểm số
- Trò chơi tâng cầu
- GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại
cách chơi
- Cho HS chơi thử 1 lần
3. Phần kết thúc.
- GV cho HS tập các động tác hồi sức
- Đi theo nhịp và hát
- HS khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay và
hát
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc
trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở
sâu
- Trò chơi GS tự chọn
- HS ôn 6 động tác đã học

- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn
của GV
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn
của GV
- HS thực hành tập 2 , 3 lần
- HS ôn tập dưới sự chỉ đạo của giáo
viên .
- HS thực hành chơi trò chơi dưới sự chỉ
đạo của GV
- HS thực hành điểm số .
- Trò chơi hồi tĩnh
- GV cùng HS cùng hệ thống bài học
Thứ tư ngày tháng năm 200
TOÁN
ĐỒNG HỒ, THỜI GIAN
I. MỤC TIÊU
- Giúp HS làm quen với mặt đồng hồ. Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ.
- Có biểu tượng ban đầu về thời gian
- Rèn cho các em yêu thích môn toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn, kim dài
- Đồng hồ để bàn
II. HOẠT ĐỘNG
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét cho điểm
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hoạt động
Hoạt động 1:

Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí của các
kim chỉ giờ trên mặt đồng hồ Có kim ngắn, kim dài, có ghi các số từ 1
- Cho HS quan sát đồng hồ để bàn và
hỏi
? Mặt đồng hồ có những gì?
- GV giới thiệu mặt đồng hồ có kim
ngắn, kim dài, có ghi các số từ 1 đến 12
- Kim ngắn và kim dài đều quay được
và quay theo chiều từ số bé đến số lớn.
- Khi kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn
chỉ vào đúng số nào thì đó là giờ.
VD: Kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ số
9 thì lúc đó là 9 giờ.
đến 12
- HS thực hành xem đồng hồ ở các thời
điểm khác nhau
? Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy? Kim
dài chỉ số mấy?
- Số 5
- Số 12
Hoạt động 2: Thực hành xem đồng hồ
- Cho HS quan sát các đồng hồ trong
SGK và hỏi
? Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- 7 giờ
? Lúc 7 giờ tối em đang làm gì?
? Lúc 10 giờ tối em đang làm gì?
Em đang học bài
Em ngủ
Hoạt động 3: Trò chơi HS chơi thi đua xem đồng hồ ai nhanh,

đúng
- GV quay kim đồng hồ rồi hỏi cả lớp
? Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Ai nói đúng, nhanh được cô khen
4. Củng cố dặn dò
- GV hệ thống nội dung bài
- Nhận xét giờ
- Về nhà xem bài tập
TẬP ĐỌC
KỂ CHO BÉ NGHE
I. MỤC TIÊU
- Đọc đúng , nhanh cả bài : Kể cho bé nghe ; đọc đúng các từ ngữ khó : ầm
ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm. Luyện cách đọc thể thơ 4
chữ
- Ôn các vần : ươc, ươt . Tìm tiếng có vần : ươc, ươt
- Hiểu được nội dung bài:
+ Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng
II. ĐỒ DÙNG
- Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- 2 em đọc bài: Ngưỡng cửa
Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu ?
- GV nhận xét đánh giá
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập
- GV đọc toàn bài một lần: Giọng đọc - HS luyện đọc
vui, tinh nghịch, nghỉ hơi lâu sau cá câu
chẵn

+ Luyện đọc tiếng, từ : ầm ĩ, chó vện,
chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm.
- GV đọc mẫu lần 1
+ Luyện đọc câu: Luyện đọc từng
dòng thơ theo cách đọc nối tiếp
+ Luyện đọc toàn bài
- GV đọc mẫu toàn bài
- HS phát âm các từ : ầm ĩ, chó vện,
chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm
- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng
thơ
- HS thi đua đọc cả bài
- Gọi 2 em mỗi em đọc cả bài .
c) Ôn các vần: ươc, ươt
- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
? Tìm tiếng trong bài có vần ươc, ươt?
? Nói câu chứa tiếng có vần : ăt, ăc
GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua
- HS thi nhau tìm các tiếng trong bài có
vần ươc, ươt
( nước, thước, bước đi, dây cước, haid
hước, tước vỏ, rét mướt, ướt lướt thướt,
khóc sướt mướt, ẩm ướt )
- HS thi đua nói câu ( theo nhóm )
- HS thi đua tìm nhanh
TIẾT 2: LUYỆN TẬP
d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội
dung bài
* Tìm hiểu nội dung bài đọc.
? Em hiểu con trâu sắt là gì?

- Đọc phân vai
- 2 em đọc khổ thơ 1 : Trả lời câu hỏi
( Con trâu sắt là cái máy cày. Nó làm
thay việc con trâu nhưng người ta dùng
sắt để chế tạo nên gọi là trâu sắt )
- 2 HS đọc bài, một em đọc dòng thơ số
- GV đọc diễn cảm bài văn
* Thực hành luyện nói
Luyện nói :
- Đề tài: Hỏi đáp về những con vật mà
em biết
lẻ, một em đọc dòng thơ số chẵn
- 2 HS dựa theo lối thơ đối đáp, một em
đặt câu hỏi nêu đặc điểm, một em nói
tên con vật, đồ vật
Ví dụ: Con gì hay kêu ầm ĩ?
- Con vịt bầu
- 2 HS đọc lại bài
- GV chia lớp thành các nhóm
- 2 HS mỗi em đặt câu hỏi nêu đặc
điểm, một em nói tên con vật, đồ vật.
- Con gì sáng gáy ò… ó… o gọi mọi
người thức dậy?
( Con gà trống)
- Con gì là chúa rừng xanh?
( Con hổ)
4. Củng cố, dặn dò
- 1 HS đọc lại toàn bài
- Nhận xét giờ học
THỦ CÔNG

BÀI 20: CẮT DÁN HÀNG DÀO ĐƠN GIẢN ( TIẾP )
I. MỤC TIÊU
- Tiếp tục cắt , dán hàng dào đơn giản
- HS thực hành cắt dán đúng đẹp
- Rèn cho các em đôi tay khéo léo , óc thầm mĩ
II. CHUẨN BỊ
- Mẫu cấc nan giấy và hàng dào sẵn
- 1 tờ giấy kẻ ô , hồ dán , thước kẻ , bút chì .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới :
3. HS thực hành
- GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- Cho HS quan sát các nan giấy mẫu và
hàng dào
- Cạnh của các nan giấy là những đường
thẳng cách đều
- Số nan giấy đứng : 4
- Số nan giấy ngang : 2
Hoạt động 2
- Hướng dẫn kẻ cắt dán nan giấy
- Lật mặt trái của tờ giấy có kẻ ô , kẻ theo
các đường kẻ để có 2 đường thẳng cách đều
nhau
- GV hướng dãn HS kẻ 4 nan đứng dài 6 ô
rộng 1 ô

- HS quan sát GV làm mẫu
- HS lật mặt sau tờ giấy thực hành
kẻ cắt .

- GV thao tác chem. để HS quan sát
Hoạt động 3 : Thực hành kẻ cắt nan giấy
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu hoàn thành
nhiệm vụ .
4 . Củng cố dặn dò
- Hệ thống lại nội dung bài
- Nhận xét giờ
- Về nhà chuẩn bị giờ sau tiếp
Thứ năm ngày tháng năm 200
TOÁN
THỰC HÀNH
I. MỤC TIÊU
- Giúp HS củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ
- Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế
- Rèn cho các em yêu thích môn toán
II. ĐỒ DING DẠY HỌC
- Mô hình mặt đồng hồ
III. HOẠT ĐỘNG
1. ổn địng tc
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Bài 1 : Cho HS làm BT vào vở
? Lúc 3 giờ kim dài chỉ vào số mấy ?
- HS xem đồng hồ và điền vào chỗ chấm
: 3 giờ , 9 giờ , 1 giờ , 10 giờ , 6 giờ .
? Kim ngắn chỉ vào số mấy ? + Số 12
+ Số 3
Bài 2 : Vẽ kim đồng hồ theo giờ cho
trước
Bài 3 Nối các tranh vẽ theo tong hoạt

động với mặt đồng hồ chỉ thời điểm
tương ứng
Bài 4 Hướng dẫn phán đoán được vị trí
của kim ngắn
VD: Mặt trời đang mọc
Khi về đến quê có thể là buổi trưa hoặc
buổi chiều
- HS tự làm bài rồi chữa bài
- HS quan sát và nối giờ đồng hồ vào
từng hoạt động cho thích hợp .
- Buổi sáng
4. Củng cố dặn dò
- Gọi 1 số em lên chữa bài
- GV chấm và nhận xét giờ
- Về nhà làm tiếp BT còn lại
CHÍNH TẢ
KỂ CHO BÉ NGHE
I. MỤC TIÊU
- Chép lại đúng khổ thơ cuối bài : Kể cho bé nghe .
- Điển đúng vần ươc hay ươt chữ ng hay ngh
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ chép sẵn 2 bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Bài cũ
- GV nhận xét .
2. Bài mới
a) Giới thiệu
b) Hướng dẫn tập chép
- Hướng dẫn HS cách trình bày
- GV đọc dòng thơ đầu theo dõi xem HS đã

biết cách viết chưa . Nếu HS chưa biết cách
GV hướng dẫn lại .
- GV đọc nhắc lại lần 2 , thứ 3
- Sau khi kết thúc bài chính tả GV hướng
dẫn HS cách chữa lỗi
c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả
Điền chữ : ng hoặc ngh
Ngày mới đi học , Cao Bá Quát viết chữ
xấu như gà bới . Sau nhờ kiên trì luyện tập
ngày đêm quên cả nghỉ ngơi , ông đã trở
thành người nổi tiếng viết chữ đẹp .
- HS viết các từ ngữ : buổi đầu tiên ,
con đường lên bảng
- HS theo dõi đánh dấu các chỗ mắc
lỗi .
- Hết bài thống kê số lỗi ghi ra lề .
3. Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét giờ
- GV tuyên dương các em viết chính tả đạt điểm cao , ít lỗi .
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI
I. MỤC TIÊU
- Giúp HS biết cách quan sát bầu trời và biết được trên bầu trời có những gì?
II. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1 : - GV hướng dẫn HS cách
quan sát bầu trời
GV hỏi:
? Khi quan sát em thấy trên trời có
những gì?
Hoạt động 2 : HS quan sát bầu trời theo

nhóm và nhận biết xem trên bầu trời có
những gì?
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò
- GV cho HS vẽ về bầu trời
- Nhận xét giờ
- VN học bài
HS thực hành quan sát bầu trời
- Trên trời có mây, gió, có lúc nắng, có
lúc mưa, có trăng, có sao
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
VUI VĂN NGHỆ MÚA HÁT THEO CHỦ ĐỀ CA NGỢI BÁC HỒ
1. Mục tiêu
- HS được vui chơi, ca hát su những giờ học căng thẳng
- Càng thêm kính yêu Bác Hồ
- Giáo dục HS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy
2. Chuẩn bị
- Các bài hát ca ngợi Bác Hồ
3. Hoạt động
a) Vui văn nghệ
- GV nêu hình thức chơi: Hát, múa, kể chuyện hay đọc thơ có nội dung nói
về Bác
- Chơi theo tổ, cá nhân, nhóm
b) Cách đánh giá
- 3 em làm ban giám khảo
- Tổ nào hát nhiều bài hát về Bác nhưng phải hát đúng nhạc thì được 10
điểm
c) HS thực hành vui văn nghệ
- GV nhận xét
Thứ sáu ngày tháng năm 200
TOÁN :

LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Giúp HS củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ .
- Xác định vị trí của các kim , ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ
- Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày
II. HOẠT ĐỘNG
1. ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới
- GV hướng dẫn làm và chữa bài tập
Bài 1 : Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng - HS quan sát đồng hồ rối nối đồng hồ
với số chỉ giờ đúng
Bài 2 : Hướng dẫn HS quay các kim trên
mặt đồng hồ chỉ đúng vào các giờ
+ 11 giờ , 5 giờ , 3 giờ
+ 6 giờ , 7 giờ , 8 giờ , 10 giờ , 12 giờ
Bài 3 : HS nối các câu chỉ từng hoạt
động trong sinh hoạt hàng ngày với
đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng
- Gọi 1 số HS lên bảng chữa bài .
- Cô chấm điểm và nhận xét
- HS quan sát và nối
4. Củng cố dặn dò
- Khen những em làm bài đúng
- Nhận xét giờ
- Về nhà học bài và làm bài còn lại
TẬP ĐỌC
HAI CHỊ EM
I. MỤC TIÊU
- Đọc đúng , nhanh cả bài : Hai chị em ; đọc đúng các từ ngữ khó : vui vẻ,

một lát, hét lên, dây cót. Luyện đọc các đoạn văn có ghi lời nói.
- Ôn các vần : et, oet . Tìm tiếng có vần :et, oet
- Hiểu được nội dung bài:
+ Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình. Chị giận, bỏ đi học
bài. Cậu em thấy buồn chán vì không có người cùng chơi.
+ Câu chuyện khuyên em không nên ích kỉ.
II. ĐỒ DÙNG
- Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- 2 em đọc bài: Kể cho bé nghe
Con chó, cái cối xay lúa có đặc điểm gì ngộ nghĩnh?
- GV nhận xét đánh giá
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập
- GV đọc toàn bài một lần: Giọng cậu
em khó chịu , đành hanh
+ Luyện đọc tiếng, từ : vui vẻ, một
lát, hét lên, dây cót.
- GV đọc mẫu lần 1
+ Luyện đọc câu: Luyện đọc câu nói
của cậu em nhằm thể hiện thái độ đánh
hanh của cậu.
+ Luyện đọc đoạn, toàn bài
- HS luyện đọc
- HS phát âm các từ : vui vẻ, một lát, hét
lên, dây cót
- HS đọc các câu nói của cậu em

- HS thi đua đọc cả bài
- Gọi 3 em đọc 3 đoạn
+ Đoạn 1: Từ “ Hai chị em … gấu bông
của em”
+ Đoạn 2: “ Một lát sau …. của chị ấy”
- GV đọc mẫu toàn bài
+ Đoạn 3: Phần còn lại
- Một vài em đọc lại toàn bài
c) Ôn các vần: et, oet
- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
? Tìm tiếng trong bài có vần et, oet?
? Nói câu chứa tiếng có vần : et, oet
GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua
- HS thi nhau tìm các tiếng trong bài và
ngoài bài có vần et, oet
TIẾT 2: LUYỆN TẬP
d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội
dung bài
* Tìm hiểu nội dung bài đọc.
- GV gọi HS đọc các đoạn và trả lời câu
hỏi
Đoạn 1
? Cậu em làm gì khi chị đụng vào con
gấu bông?
Đoạn 2
Cậu em làm gì khi chị lên dây cót chiếc
ô tô nhỏ?
Đoạn 3:
Vì sao cậu em lại thấy buồn khi ngồi
chơi một mình?

- GV đọc diễn cảm bài văn
- 1 vài HS đọc đoạn 1
( Cậu em nói chị đừng động vào con gấu
bông của mình)
( Cậu nói: Chị hãy chơi đồ chơi của chị.
Cậu không muốn chị chơi đồ chơi của
mình)
( Cậu em thấy buồn chán vì không có
người cùng chơi. Đó là hậu quả của thói
ích kỉ)
- 1 vài HS đọc lại bài
- GV chia lớp thành các nhóm.
* Thực hành luyện nói
Luyện nói :
- Đề tài: Em thường chơi với (anh, chị)
những trò chơi gì?
- Các nhóm ngồi vòng quanh, lần lượt
từng người kể những trò chơi đã chơi
với anh, chị của mình.
4. Củng cố, dặn dò
- HS phân vai ( hai vai người dẫn chuyện và cậu em ) để đọc lại toàn bộ bài
văn . - GV nhận xét giờ
KỂ CHUYỆN
DÊ CON NGHE LỜI MẸ
I. MỤC TIÊU
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ và các câu
hỏi của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
- Biết đổi giọng khi đọc lời bài hát của Dê mẹ và Sói
- Hiểu nội dung chuyện : Dê con nghe lời mẹ nên không mắc mưu Sói . Sói
bị thất bại tiu nghỉu bỏ đi . Chúng ta phải biết vâng lời người lớn

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phóng to tranh minh hoạ câu chuyện : Dê con nghe lời mẹ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện : Sói và Sóc