Giáo án lớp 4 năm 2011 - Tuần 27 pptx

TUẦN 27 Ngày soạn 5 / 3 /
2011
Ngày dạy: Thứ hai ngày 7 / 3 / 2011
Ngày dạy: Thứ hai ngày 7 / 3 / 2011
TẬP ĐỌC
Tiết 53: Dù sao trái đất vẫn quay
A. MỤC TIÊU.
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài:Cô-péc- ních,
Ga-li-lê.
- Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi
lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của 2 nhà bác học Cô-péc-ních và Ga-li-lê.
Tốc độ đọc 90 tiếng / 1 phút.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên
trì bảo vệ chân lí khoa học.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Tranh sgk phóng to nếu có.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
I. Ổn định tổ chức.
II. Kiểm tra bài cũ.
+ Đọc phân vai truyện Ga-vrốt
ngoài chiến luỹ?
- Nêu nội dung bài?
- 4 Hs đọc
- Nêu nội dung bài.
- Nêu nội dung bài.
- Gv nx chung, ghi điểm.
III. Bài mới.
HĐ của thầy HĐ của trò
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc.

- Đọc toàn bài:
- 1 Hs khá đọc.
- Chia đoạn:
- Đọc nối tiếp: 2 lần
- 3 đoạn: Đ1: Từ đầu Chúa trời.
Đ2: tiếp bảy chục tuổi.
Đ3: Phần còn lại.
- 3 Hs đọc /1lần.
+ Lần 1:Đọc kết hợp sửa phát âm. - 3 Hs đọc
+ Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ. - 3 Hs khác đọc.
- Luyện đọc theo cặp: - Cả lớp luyện đọc cặp.
- Đọc toàn bài: - 1 Hs đọc.
- Gv nx đọc đúng và đọc mẫu.
b. Tìm hiểu bài:
- Đọc thầm đoạn 1, trao đổi,trả lời:
+ ý kiến của Cô-péc ních có điểm gì
khác ý kiến chung lúc bấy giờ?
- Lúc bấy giờ người ta cho rằng TĐ là
trung tâm của vũ trụ, đứng yên 1 chỗ còn
mặt trời Còn Cô-péc-ních lại chứng minh
rằng TĐ mới là một hành tinh quay xung
quanh mặt trời.
+Vì sao phát hiện của Cô-péc-ních
lại bị coi là tà thuyết?
- Vì nó ngược lại với những lời phán bảo
của Chúa trời.
+Đoạn 1 cho biết điều gì?
- ý 1: Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến
sai lầm, công bố phát hiện mới.
- Đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả

lời:
+Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích
-ủng hộ,cổ vũ ý kiến củaCô-péc- ních.
gì?
+ Vì sao toà án lúc ấy lại xử phạt
ông?
- Vì cho rằng ông cũng như Cô-péc - ních
nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời.
+ ý chính đoạn 2?
- ý 2: Ga-li-lê bị xét xử.
- Đọc lướt đoạn 3 trả lời:
+ Lòng dũng cảm của Cô-péc -ních
và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào?
- 2 nhà khoa học đã dám nói ngược với lời
phán bảo của Chúa trời. Ga -li -lê đã bị tù
nhưng ông vẫn bảo vệ chân lí.
+ ý chính đoạn 3?
- ý 3: Ga-li-lê bảo vệ chân lí.
+ ý chính toàn bài: - ý chính: MT.
c. Đọc diễn cảm.
- Đọc nối tiếp: - 3 Hs đọc.
+ Tìm cách đọc bài: - Giọng kể rõ ràng, nhấn giọng: trung tâm,
đứng yên, bác bỏ, sai lầm, sửng sốt, tà
thuyết, phán bảo, cổ vũ, lập tức, cấm, tội
phạm, buộc phải, nói to, vẫn quay, thắng,
giản dị.
- Luyện đọc đoạn: Chưa đầy vẫn
quay!
+ Gv đọc mẫu: - Lớp nghe, nêu cách đọc đoạn.
- Lớp luyện đọc theo cặp.

- Thi đọc: - Cá nhân, cặp thi.
- Gv cùng Hs nx bình chọn bạn đọc
tốt.
IV. Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại ND bài học.
- Nx tiết học.
- Vn đọc bài và chuẩn bị bài 54.
*********************************************
TOÁN
Tiết 131: Luyện tập chung
A. MỤC TIÊU
Giúp HS :
- Ôn tập một số nội dung cơ bản về phân số: Hình thành phân số , phân số bằng
nhau , rút gọn phân số.
-Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
B. CHUẨN BỊ.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
I. Ổn định tổ chức.
I. Ổn định tổ chức.
II. Kiểm tra bài cũ
II. Kiểm tra bài cũ
+ Tính giá trị của biểu thức sau;.

3
1
2
1
3
1
2

13
×+×
- Gv nhận xét- cho điểm
III. Bài mới
1 HS lên bảng thực hiện
1 HS lên bảng thực hiện
HĐ của thầy
HĐ của trò
HĐ của trò
1. Giới thiệu bài
2. HD làm bài tập
Bài 1: Gv yêu cầu Hs tự rút gọn sau
đố so sánh để tìm các phân số bằng
nhau.
Gv nx – chữa bài
Gv nx – chữa bài
Bài 2:
Bài 2:
Hd Hs lập ps rồi tìm ps của một số.
Hd Hs lập ps rồi tìm ps của một số.
GV nhận xét chốt lại.
GV nhận xét chốt lại.
Bài 3
Bài 3
: Yêu cầu Hs đọc đề bài
: Yêu cầu Hs đọc đề bài
+ Nêu các bước giải?
+ Nêu các bước giải?
Gv chốt lại bài làm đúng.
2 Hs lên bảng làm- lớp làm nháp.

2 Hs lên bảng làm- lớp làm nháp.
+Rút gọn
+Rút gọn


;
6
5
5:30
5:25
30
25
==


;
5
3
3:15
3:9
15
9
==


;
6
5
2:12
2:10

12
10
==


.
5
3
2:10
2:6
10
6
==
+ Các ps bằng nhau là:
+ Các ps bằng nhau là:
.
12
10
30
25
6
5
;
10
6
15
9
9
3
====

Hs đổi chéo kiểm tra bài của nhau.
Hs đổi chéo kiểm tra bài của nhau.
Hs đọc yêu cầu bài
Hs đọc yêu cầu bài
Hs làm bài –chữa bài.
Hs làm bài –chữa bài.


Bài giải
Bài giải
a. Phân số chỉ ba tổ học sinh là
a. Phân số chỉ ba tổ học sinh là
4
3
b. Số học sinh của ba tổ là:
b. Số học sinh của ba tổ là:
32
32
x
x
4
3
=24( bạn )
=24( bạn )
Đáp số :a)
Đáp số :a)
4
3
b)24 bạn
b)24 bạn

-1 Hs đọc to, lớp theo dõi sgk.
-1 Hs đọc to, lớp theo dõi sgk.
- Phân tích bài toán .
- Phân tích bài toán .
+Tìm độ dài đoạn đường đã đi.
+Tìm độ dài đoạn đường đã đi.
+ Tìm độ dài đoạn đường còn lại.
+ Tìm độ dài đoạn đường còn lại.
1 Hs làm bảng lớp, lớp làm nháp.
1 Hs làm bảng lớp, lớp làm nháp.
Bài giải
Anh Hải đã đi được một đoạn đường
dài là:
15 x
3
2
= 10 ( km)
Anh Hải còn phải đi tiếpmột đoạn
đường nữa dài là:
15-10=5 (km)
Đáp số: 5 km
- Theo dõi chữa bài trên bảng,sau đó
đổi chéo vở kiểm tra.
Bài 4:
Bài 4:
- Hướng dẫn Hs tương tự bài 3.
- Hướng dẫn Hs tương tự bài 3.
- Hs đọc yêu cầu bài.
- 1 Hs làm bảng, lớp làm vở.
Bài giải

Lần sau lấy số lít xăng là:
32850:3= 10950(l)
Cả hai lần lấy số lít xăng là:
IV.Củng cố - Dặn dò:
IV.Củng cố - Dặn dò:


- Nhắc lại ND của bài.
- Nhắc lại ND của bài.
- Nhận xét chung tiết học.
- Nhận xét chung tiết học.
- Về nhà ôn tập tiết sau KT giữa kì 2.
- Về nhà ôn tập tiết sau KT giữa kì 2.
*******************
**********************
**********************
CHÍNH TẢ (Nhớ - viết)
Tiết 27: Bài thơ về tiểu đội xe không kính.
A. MỤC TIÊU
- Nhớ và viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của Bài thơ về tiểu đội xe
không kính. Biết cách trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ
thơ.
- Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x, dấu hỏi, dấu ngã.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng phụ viết bài 1a, 2a.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
I. Ổn định tổ chức.
II. Kiểm tra bài cũ.
+ Viết: Béo mẫm, lẫn lộn, lòng lợn,
con la, quả na,

- Gv cùng Hs nx chung, ghi điểm.
III. Bài mới.
- 2 Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, đổi chéo
nháp kiểm tra.
HĐ của thầy HĐ của trò
1. Giới thiệu bài. Nêu MĐ, YC.
2. Hướng dẫn học sinh nhớ- viết. - 1 Hs đọc.
- Đọc yêu cầu 1 của bài:
- Đọc 3 khổ thơ cuối bài: - 1 Hs đọc.
+ Hình ảnh nào trong đoạn thơ nói
lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng
hái của các chiến sĩ lái xe?
- Không có kính, ừ thì ướt áo, mưa tuôn,
mưa xối như ngoài trời, chưa cần thay lái
trăm cây số nữa.
- Phát hiện và đọc cho lớp viết các
từ khó trong đoạn?
- 1 Hs đọc, lớp viết.
- Gv cùng Hs nx các từ khó viết. - VD: tuôn, xối, xoa mắt đắng, sa, ướt,
- Gv nhắc nhở chung cách ngồi viết
và cách trình bày.
- Viết bài: - Lớp viết bài vào vở.
- Gv thu một sốbài chấm. - Lớp tự soát lỗi bài mình.
- Gv nx chung bài viết.
3. Bài tập.
Bài 2a. - Hs đọc yêu cầu bài.
- Gv nêu rõ yêu cầu bài: - Hs làm bài theo nhóm 4 và thi đua nhau
viết:
- Trình bày: - Các nhóm cử đại diện lên viết và thi giữa
các nhóm.

- Gv nx, tổng kết thi đua : - Chỉ viết với s: sàn, sản, sạn, sảng sảnh,
sánh, sau, sáu, sặc, sẵn, sỏi, sóng, sờn, sởn,
sụa, sườn, sượng sướt, sứt, sưu, sửu
- Chỉ viết với x: xiêm, xin, xỉn, xoay, xoáy,
xoắn, xồm, xổm, xốn, xộn, xúm, xuôi,
xuống, xuyến, xứng, xước, xược,
Bài 3 a. - Hs đọc yêu cầu bài.
- Tổ chức hs làm bài cả lớp : - Lớp làm bài vào vở, dùng chì gạch từ sai.
- Chữa bài: - 1Hs lên bảng, lớp nêu miệng.
- Gv cùng Hs nx, chữa bài: - Thứ tự điền: sa mạc, xen kẽ.
IV. Củng cố: - Nhắc lại ND bài.
- Nx tiết học.
IV. Dặn dò: - Nhắc HS về nhà luyện viết lại bài, chuẩn bị bài sau.
******************************************
ĐẠO ĐỨC
Tiết 27: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (Tiết 2).
A. MỤC TIÊU:
Củng cố, luyện tập:
-Thế nào là hoạt động nhân đạo. Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động
nhân đạo.
- Biết thông cảm với những người gặp khó khăn hoạn nạn.
- Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù
hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia.
- Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Phiếu điều tra theo mẫu bài 5 sgk/39.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
I.Ổn định tổ chức.
II. Kiểm tra bài cũ:
+ Thế nào là hoạt động nhân đạo? - 1,2 Hs nêu, lớp nx.

- Gv nx chung và đánh giá.
III. Bài mới.
HĐ của thầy HĐ của trò
1. Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
đôi bài tập 4 sgk/39.
* Mục tiêu: Hs nhận biết được những việc làm nhân đạo và những việc làm
không phải là hoạt động nhân đạo.
* Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu bài tập. - 1 Hs nêu yêu cầu bài tập.
- Tổ hức Hs trao đổi theo N4: - N4 trao đổi bài:
- Trình bày: Gv nêu từng việc làm: - Đại diện lần lượt các nhóm nêu.
- Lớp nx, trao đổi, bổ sung.
- Gv nx chốt ý đúng:
+ Việc làm nhân đạo: b,c,e.
+ Việc làm không phải thể hiện lòng
nhân đạo: a,d.
3. Hoạt động 2: Xử lí tình huống bài tập 2 sgk/38.
* Mục tiêu: Hs đưa ra cách ứng xử và biết cách nhận xét cách ứng xử của
bạn về các việc làm nhân đạo.
* Cách tiến hành:
- Chia lớp theo nhóm 4: Nhóm lẻ
thảo luận tình huống a, nhóm chẵn
thảo luận tình huống b.
- N4 thảo luận: Mỗi nhóm thảo luận 1 tình
huống.
- Trình bày: - Đại diện các nhóm trình bày, bổ sung,
tranh luận.
- Gv nx chung, kết luận:
+Tình huống a: Đẩy xe lăn giúp bạn, hoặc quyên góp tiền giúp bạn mua xe.

+ Tình huống b: Thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà những công việc vặt
hằng ngày như quét nhà, quét sân, nấu cơm,
4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài tập 5.
* Mục tiêu: Nêu được những người có hoàn cảnh khó khăn và những việc
làm giúp đỡ họ.
* Cách tiến hành:
- Tổ chức Hs trao đổi theo nhóm 4: - N4 trao đổi, cử thư kí ghi kết quả vào
- Gv phát phiếu khổ to và bút cho 2
nhóm:
phiếu. 2 nhóm làm phiếu.
- Trình bày: - Đại diện các nhóm nêu, dán phiếu, lớp
trao đổi việc làm của bạn.
- Gv nx chung chốt ý:
Càn phải cảm thông,chia sẻ, giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn bằng cách
tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng.
- Một số Hs đọc ghi nhớ bài.
IV. Củng cố: - Nhắc lại ND bài.
- Nhận xét chung tiết học.
V. Dặn dò: - Thực hiện theo kết quả bài tập 5 đã xây dựng trong nhóm.
Ngày soạn 5 / 3 / 2011
Ngày dạy: Thứ ba ngày 8 / 3 / 2011
Toán
Tiết 132: Kiểm tra định kì lần 3.
A. MỤC TIÊU:
- Nhận biết khái niệm ban đầu về phân số, tính chất cơ bản của phân số, phân số
bằng nhâu, rút gọn, so sánh phân số; viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé và
ngược lại.
- Cộng, trừ, nhân, chia hai phân số; cộng, trừ, nhân phân số với số tự nhiên;
chia phân số cho số tự nhiên khác 0.