Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập đọc – Kể chuyện Đất quý, đấy yêu. pps

Tập đọc – Kể chuyện Đất quý, đấy yêu.

I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
a) Kiến thức:
- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: Ê – ti – ô – pi – a.,
cung điện, câm phục .
- Hiểu nội dung câu chuyện : Đất đai Tổ Quốc là những thứ thiên
nhiên , cao cả nhất.
b) Kỹ năng: Rèn Hs
- Đọc đúng các kiểu câu.
- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: đất nước, mở tiệc chiêu
đãi, vật quý, trở về nước, hỏi, trả lời ………
- Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc ; phân biệt lời dẫn
truyện và lời nhân vật.
c) Thái độ:
Giáo dục Hs có tấm lòng yêu quê quý mảnh đất hương của mình.
B. Kể Chuyện.
- Hs biết sắp xếp các tranh minh họa trong SGK theo đúng thứ tự
của câu chuyện.
- Dựa vào tranh kể được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện Đất quý,
đất yêu.
- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.

II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Thư gửi bà.

- Gv gọi 2 em lên đọc bài Thư gửi bà.
+ Trong thư, Đức kể với bà những gì?
+ Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức đối với bà như thế nào?
- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các
từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu
dài.
 Gv đọc mẫu bài văn.
- Lời dẫn truyện : đọc khoan thai, nhẹ nhàng.
- Lời giải thích của viên quan: chậm rãi, cảm
động.
- Nhấn giọng: khắp đất nước, mở tiệc chiêu
đãi, dừng lại , cởi giày ra, cạo sạch đất ờ đế
giày.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với
giải nghĩa từ.
PP
: Thực hành cá
nhân, hỏi đáp, trực
quan.

Học sinh đọc thầm theo
Gv.

Hs lắng nghe.

Hs xem tranh minh
họa.

Hs đọc từng câu.
- Gv mời Hs đọc từng câu.
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong
bài.
- Chú ý cách đọc các câu:
Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của
khách / tôi mới để họ xuống tàu trở về nước.
//
Tại sao các ông lại phải làm như vậy? ( Cao
giọng ở từ để hỏi).
Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha, / là mẹ, / là anh
em ruột thịt của chúng tôi. // (giọng cảm
động nhấn mạnh ở nhựng từ in đậm.)
- Gv mời Hs giải thích từ mới: Ê-ti-ô-pi-a,
cung điện, khâm phục.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn.
Hs đọc từng đoạn trước
lớp.
3 Hs đọc 3 đoạn trong
bài.


Hs đọc lại các câu này.

Hs giải thích và đặt câu
với từ

Hs đọc từng đoạn trong
nhóm.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện,
hiểu nội dung bài.
- Gv đưa ra câu hỏi:
- Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón
tiếp thế nào?

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm phần đầu đoạn 2
và trả lời câu hỏi:
+ Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất
ngờ xảy ra?



- GV mời 1 Hs đọc phần cuối đoạn 2.
Cả lớp đọc đồng thanh
3 đọan.
PP: Đàm thoại, hỏi

đáp, giảng giải, thảo
luận.


Cả lớp đọc thầm.
Vua mời họ vào cung,
mở tiệc chiêu đãi, tặng
nhiều vật quý.
Hs đọc thầm phần đầu
đoạn 2.

Viên quan bảo khách
dừng lại, cởi giày ra để
họ cạo sạch đất ở đế
+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách
mang đi những hạt đất nhỏ.

- Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhóm
đôi.
+ Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm
của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào?

- Gv chốt lại: Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quí và
trân trọng mảnh đất của quê hương. Người Ê-
ti-ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là tài sản
quý giá nhất, thiên liên nhất.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài
theo lời của từng nhân vật

- GV đọc diễn cảm lại đoạn 2.
- Gv hướng dẫn Hs đọc phân biệt lời dẫn
giày rồi mới để khách
lên tàu trở về nước.
1 Hs đọc phần cuối
đoạn 2
Vì người Ê-tô-o-pi-a
coi đất của quê hương
họ là thứ thiên liên cao
quý nhất.
Hs đọc thầm đoạn 3:
Hs thảo luận nhóm đôi.

Đ
ại diện các nhóm
phát biểu suy nghĩ của
mình.
Hs nhận xét.


PP: Kiểm tra, đánh giá
truyện và lời các nhân vật
- Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn 2 , theo phân
vai.

- Gv nhận xét, bình bạn nào đọc hay nhất.

* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa SGK .
Hs biết sắp xếp các tranh đúng thứ tự, kể ại

được nội dung câu chuyện.
+ Bài tập 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu
chuyện.
- Gv yêu cầu Hs nhìn và các tranh trên b
ảng,
sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện.
- Gv mời 1 Hs lên bảng đặt lại vị trí của các
trò chơi.


Hs lắng nghe.

Mỗi nhóm thi đọc
truyện theo phân vai.
Hs nhận xét.

PP: Quan sát, thực
hành, trò chơi.



Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs quan sát tranh minh
hoạ câu chuyện.
tranh.
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 3 – 1 – 4
– 2 .
+ Tranh 3: hai v

ị khách du lịch đi thăm đất
nước Ê-ti-ô-pi-a.
+ Tranh 1 : Hai vị khách được vua của nước
Ê-ti-ô-pi-a mến khách, chiêu đãi và tặng quà.
+ Tranh 4: Hai vị khách ngạc nhiên khi thấy
viên quan sai người cạo sạch đất dưới đế giày
của họ.
+ Tranh 2: Viên quan giải thích cho hai vị
khách về phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a.

+ Bàitập 2:
- Từng cặp Hs nhìn tranh kể từng đoạn của
câu chuyện .
- Gv mời 3 Hs tiếp nối nhau kể trước lớp 3
Hs thực hành sắp xếp
tranh.
Một Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs nêu .









Từng cặp Hs kể từng
đoạn của câu chuyện.

Ba Hs thi kể chuyện.
tranh.

- Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện.

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.

Một Hs kể toàn bộ lại
câu chuyện.
Hs nhận xét.


5. Tổng kềt – dặn dò.
- Về luyện đọc lại câu chuyện.
- Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương.
- Nhận xét bài học.
Bổ sung :