Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT doc

KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI
THỰC VẬT

I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải:
 Biết được phân loại thực vật là gì ?
 Nêu được tên các bậc phân loại ở thực vật và những đặc điểm chủ yếu
của các ngành
 Biết vận dụng phân loại 2 lớp của ngành hạt kín
II/Đồ dùng dạy học:
 GV : Sơ đồ phân chia các ngành TV

III/Tiến trình dạy học:
-Kiểm tra bài cũ: Đặc điểm chủ yếu để phân biệt lớp một lá mầm và
lớp hai lá mầm là gì?
-Bài mới:
+Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại thực vật là gì ?
 Mục tiêu:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GV cho HS nhắc lại các nhóm thực vật
đã học
 Tại sao người ta xếp cây thông ,
trắc bách diệp vào một nhóm?
 Tạo sao tảo, rêu được xếp vào 2
nhóm khác nhau?
Phân loại thực vật là gì ?
Vài hs trả lời
Các hs khác nhận xét bổ sung
Cho HS đọc thông tin khái niệm về
phân loại thực vật.

*Tiểu kết: Việc tìm hiểu sự giống nhau và khác nhau giữa các dạng
thực vật để phân chia chúng thành các bậc phân loại gọi là phân loại
thực vật.
+Hoạt động 2: Tìm hiểu các bậc phân loại
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GV giới thiệu các bậc phân loại từ cao HS lắng nghe và ghi nhớ kiến thức.
đến thấp
 Ngành là bậc phân loại cao nhất
 Loài là bậc phân loại cơ sở . Các
cây cùng loài có nhiều đặc điểm
giống nhau về hình dạng ,cấu tạo
VD: họ cam có nhiều loài :bưởi , cam,
chanh, quất…
GV chốt kiến thức cho HS

*Tiểu kết: Là tìm hiểu sự giống nhau và khác nhau giữa các dạng thực
vật để phân chia chúng thành các bậc phân loại.

+Hoạt động 3: Tìm hiểu sự phân chia các ngành thực vật
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Cho HS nhắc lại các ngành thực vật đã
học và đặc điểm nổi bậc của các ngành
thực vật đó
HS nhắc lại các ngành thực vật đã
học

GV cho HS là bài tập điền vào chỗ trống


GV treo sơ đồ câm để HS gắn các đặc

điểm của mỗi ngành

Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung

Mỗi ngành thực vật có nhiều đặc điểm
nhưng khi phân loại chỉ dựa vào những
đặc điểm quan trọng nhất để phân biệt
các ngành


GV yêu cầu HS phân chia các
ngành hạt kín ra thành 2 lớp ( dựa
vào đặc điểm chủ yếu là số lá mầm
của phôi)
GV giúp HS hoàn thiện đáp án
HS đọc kết luận sgk

Tiểu kết: Ngành → Lớp → Bộ → Họ → chi → loài

IV/Kiểm tra, đánh giá :
*Vài HS đọc phần kết luận ở SGK
Thế nào là phân loại thực vật
Kể tên những ngành thực vật đã học và nêu đặc điểm chính của
mỗi ngành đó

V/Dặn dò:
 Học bài theo nội dung bài ghi và SGK.
 Trả lời các câu hỏi 1, 2 tr. 141 ở SGK.
 Chuẩn bị trước bài 44: Sự phảttiển của giới thực vật. Chuẩn
bị trước H. 44.1: Sơ đồ phát triển của giới thực vật.