Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 13 :MÔI TRƯỜNG TRONG CƠ THỂ ppsx

BÀI 13 : MÔI TRƯỜNG TRONG CƠ THỂ

I . MỤC TIÊU :
1 . Kiến thức :
–

Phân tích được các thành phần cấu tạo của máu .
–

Trình bày được chức năng của huyết tương và hồng cầu
–

Phân biệt được máu , nước mô , bạch huyết .
–

Nêu được vai trò của môi trường trong cơ thể .
2 . Kỹ năng :
–

Quan sát thí nghiệm , quan sát sơ đồ và trình bày được mối quan
hệ của máu , nước mô , bạch huyết .
3 . Thái độ :
–

Có ý thức cung cấp nước đầy đủ cho cơ thể ; khi tiêu chảy , lao
động năng ra mồ hôi nhiều
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1 . Giáo viên :
–

Đọc thông tin bổ sung : SGK trang 69 .

–

Tranh vẽ phóng to các tế bào máu
–

Tranh vẽ phóng to mối quan hệ của máu , nước mô , bạch huyết .
2 . Học sinh :
–

Xem và tìm hiểu sơ đồ quan hệ máu , nước mô , bạch huyết ,
thành phần của máu .
III . HOẠT ĐỘNG DẠY và HỌC :
1 . ổn định lớp :
2 . Bài mới :
–

Các em nhìn thấy máu trong tình huống nào ? Máu chảy từ đâu ?
Máu có những tính chất nào? Máu có vai trò gì đối với cơ thể sống ?
Chúng ta tìm hiểu qua tiết học này :
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BÀI GHI
Hoạt động 1 : Thành phần cấu
tạo của máu?
Mục tiêu : Tìm hiểu thành phần
cấu tạo của máu .
Tiến hành :
–

Yêu cầu HS đọc thông tin
SGK trang 42 và trả lời câu hỏi :


Máu gồm những thành phần
nào ?


Có những loại tế bào máu
nào ?





–

HS hoạt động cá
nhân



–

HS trả lời , HS
I . Thành phần
cấu tạo của máu :

–

Máu cấu tạo
gồm : Huyết
tương (55%) và

các tế bào máu (
45% )


Huyết tương
: Nước (90%) ,
các chất dinh
dưỡng(prôtêin ,
–

GV gọi HS trả lời và hoàn
chỉnh kiến thức .
Kết luận : Bài ghi
Hoạt động 2 : Chức năng của
huyết tương và hồng cầu
Mục tiêu : Biết chức năng của
huyết tương và hồng cầu
Tiến hành :
–

HS đọc thông tin trong SGK
và trả lời câu hỏi :


Khi máu bị mất nước ( từ 70
%

90% ) thì trang thái máu sẽ
biến đổi như thế nào ?


Khi máu bị đặc lại thì sự vận
chuyển của nó trong mạch sẽ
như thế nào ?


Vậy huyết tương có ch
ức
năng gì ?
–

Đọc lại bảng thành phần của
huyết tương

Huyết tương còn
khác nghe và bổ sung







–

HS đọc thông tin
và hoạt động cá nhân
.
–

HS hoạt động
nhóm .








lipit , gluxit,
vitamin ) một số
chất tiết (
hoocmôn, kháng
thể ) muối
khoáng , chất
thải ( urê , axit
uríc …)


Các TB máu
: Hồng cầu ,
bạch cầu , tiểu
cầu .
II . Chức năng
của huyết tương
và hồng cầu :


Chức năng

của huyết
tương :
–

Duy trì máu
ở trạng thái lỏng
làm nhiệm vụ gì ?


Vì sao máu từ phổi về tim rồi
đến TB có màu đỏ tươi còn máu
từ các tế bào về tim rồi đến phổi
có màu đỏ thẩm ?
–

GV nhận xét ghi tiểu kết .
–

GV phân tích thêm hồng cầu
có khả năng kết hợp với CO


gây ngạt thở

cấp cứu
Kết luận : bài ghi .
Hoạt động 3 : Môi trường trong
cơ thể .
Mục tiêu : Biết các thành phần
vai trò , của môi trường trong cơ

thể .
–

Yêu cầu HS quan sát sơ đồ :
Quan hệ máu , nước mô , bạch
huyết , hỏi :


Môi trường trong cơ thể gồm
những phần nào ?
–

Đại diện nhóm
phát biểu , nhóm
khác nhận xét và bổ
sung.







–

HS quan sát sơ
đồ và trả lời câu hỏi ,
HS khác nhận xét và
bổ sung .

để lưu thông dễ
dàng trong mạch
.
–

Vận chuyển
các chất dinh
dưỡng , chất cần
thiết và chất thải



Chức năng
của hồng cầu
:
–

Vận chuyển
Oxi , CO2 ( nhờ
Hb)
III . Môi trường
trong cơ thể :
–

Gồm màu,
nước mô và bạch

huyết .
–

Giúp TB
thường xuyên


Các tế bào cơ , não … của cơ
thể người có thể trực tiếp trao
đổi các chất với môi trường
ngoài được không ?


Sự trao đổi chất của các TB
trong cơ thể người phải gián tiếp
thông qua các yếu tố nào?


Như vậy môi trường trong cơ
thể có vai trò gì ?Máu , nư
ớc mô
, bạch huyết có quan hệ gì ?
–

GV nhận xét và ghi tiểu kết
Kết luận : bài ghi .

liên hệ với môi
trường ngoài
trong quá trình
trao đổi chất .
IV . CỦNG CỐ :


Máu gồm những thành phần cấu tạo nào ? Nêu chức năng của huyết
tương và hồng cầu ?


Môi trừơng trong cơ thể có ở cơ quan nào , bộ phận nào của cơ thể ?


Môi trường trong cơ thể gồm những thành phần nào ? Chúng có mối
quan hệ với nhau như thế nào ?
V . DẶN DÒ :


Học bài


Làm bài 1, 3, 4 và trong sách bài tập


Người ta thường tiêm vài vắc xin cho trẻ đối với những bệnh gì ? Tác
dụng của hành động này ?