Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 38 : BÀI TIẾT và CẤU TẠO HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU docx

BÀI 38 : BÀI TIẾT và CẤU TẠO HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I/ MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:


Hiểu rõ khái niệm bài tiết và vai trò của nó với cơ thể sống , các
họat động bài tiết của cơ thể


Xác định được cấu tạo hệ bài tiết trên hình vẽ ( mô hình ) và biết
trình bày bằng lời cấu tạo hệ bài tiết nước tiểu .
2/ Kỹ năng:


Phát triển kỷ năng quan sát , phân tích hình


Rèn kỹ năng hoạt động nhóm
3 / Thái độ :


Giáo dục ý thức giữ vệ sinh cơ quan bài tiết .
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên:


Tranh phóng to hình 38 – 1


Mô hình cấu tạo hệ bài tiết nam và nữ



Mô hình cấu tạo thận .
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1/ Ổn định lớp
2/ Các hoạt động dạy và học:
a)

Mở bài: GV mở bài bằng các câu hỏi nêu vấn đề như sau :
+

Hằng ngày ta bài tiết ra môi trường ngòai những sản phẩm nào ?
+

Thực chất của hoạt động bài tiết là gì ?
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài

Hoạt động 1 : Bài tiết
Mục tiêu: Hs tìm hi
ểu khái
niệm bài tiết ở cơ thể người v
à
vai trò quan tr
ọng của chúng
với cơ thể sống .
Cách tiến hành:
–
–
–

GV yêu cầu học sinh
làm
việc độc lập với SGK .
–
–
–



GV yêu c
ầu các nhóm thảo
luận :
+

Các s
ản phẩm thải (cần
được bài ti
ết) phát sinh từ đâu
?
+

Họat động bài tiết n
ào đóng
vai trò quan trọng ?

–
–
–



Học sinh thu nhận và x
ử
lí thông tin mục


–
–
–



Các nhóm th
ảo luận
thống nhất ý kiến . Yêu c
ầu
nêu được :
+

Sản phẩm thải cần đư
ợc
bài ti
ết phát sinh từ họat
đ
ộng tao đổi chất của tế

bào và cơ thể
+

Hoạt động bài tiết có vai

trò quan trọng là :
I/ Khái niệm B
ài
tiết :
–
–
–



Bài tiết giúp c
ơ
th
ể thải các chất
độc hại ra
môi
trường
–
–
–



Nh
ờ họat động

bài tiết m
à tính
chất môi trư
ờng
bên trong luôn
ổn
đ
ịnh , tạo điều
ki
ện thuận lợi cho
ho
ạt động trao đổi
chất diễn ra b
ình
thường .
–
–
–



GV chốt lại đáp án đúng .




–
–
–

GV yêu cầu lớp thảo luận :


Bài tiết đóng vai tr
ò quan
trọng như thế nào với cơ th
ể
sống ?
Hoạt động 2: Cấu tạo hệ b
ài
tiết nước tiểu .
Mục tiêu : HS hiểu v
à trình
bày được các thành ph
ần cấu
tạo chủ yếu của c
ơ quan bài
tiết nước tiểu .
Cách tiến hành:
–
–
–



GV yêu c
ầu học sinh quan
sát hình 38 – 1 , đ

ọc kĩ chú
thích

T
ự thu nhập thông tin
.


Bài ti
ết CO2 của hệ hô
hấp


Bài ti
ết chất thải của hệ
bài tiết nước tiểu
–
–
–



Đại diện nhóm tr
ình bày
, lớp nhận xét bổ sung
–
–
–

M
ột học sinh nhận xét
bổ sung dư
ới sự điều khiển
của GV






–
–
–



HS làm vi
ệc độc lập với
SGK quan sát th
ật kỹ hìn
h ,
ghi nh
ớ cấu tạo :
–
–
–

Cơ quan bài tiết nư
ớc tiểu
:








II . Cấu tạo c
ơ
quan bài tiết nư
ớc
tiểu :
–
–
–



Hệ bài ti
ết
nư
ớc tiểu gồm :
Th
ận , ống dẫn
nước ti

ểu , bóng
đái , ống đái
–
–
–



Th
ận gồm 2
triệu đơn v
ị chức
năng đ
ể lọc máu
và hình thành
nước tiểu .
–
–
–



GV yêu c
ầu các nhóm thảo
luận

hòan thiện bài t
ập mục


–
–
–



GV công b
ố đáp án đúng 1d
; 2a ; 3d ; 4d
–
–
–



GV yêu cầu học sinh tr
ình
bày trên tranh ( mô hình ) c
ấu
tạo cơ quan bài tiết nư
ớc tiểu ?
Kết luận : H
ọc sinh đọc kết
luận cuối bài
–
–
–

Thận
–
–
–



H
ọc sinh thảo luận nhóm
th
ống nhất đáp án v
à trình
bày đáp án

–
–
–



Nhóm khác nh
ận xét bổ
sung .


–
–
–

H
ọc sinh đọc kết luận cuối
bài .

–
–
–



Mỗi đơn v
ị
ch
ức năng gồm :
C
ầu thận , nang
c
ầu thận , ống
thận .

IV/ CỦNG CỐ:
–
–
–



Bài tiết có vai trò quan trọng như thế nào đối với đời sống ?
–

–
–



Bài tiết ở cơ thể người do các cơ quan nào thực hiện ?
–
–
–



Hệ bài tiết nước tiểu có cấu tạo như thế nào ?
V/ DẶN DÒ:
–
–
–



Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài .
–
–
–



Đọc mục em có biết
–
–

–



Chuẩn bị bài 39 : ” Bài tiết nước tiểu “
–
–
–



Học sinh kẻ phiếu học tập vào vở :
Bảng so sánh nước tiểu đầu và nước tiểu chính thức
Đặc điểm Nước tiểu đầu Nước tiểu chính thức
–
–
–



Nồng độ các chât
hòa tan
–
–
–



Chất độc chất cạn
bã

–
–
–



Chất dinh dưỡng