Giáo án Vật Lý lớp 8: DẪN NHIỆT pot

DẪN NHIỆT
I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức:
HS: Hiểu được VD trong thực tế về sự dẫn nhiệt và so sanh được tính chất
dẫn nhiệt của chất rắn, lỏng, khí.
2.Kĩ năng:
Làm được TN về sự dẫn nhiệt
3. Thái độ:
Tập trung, hứng thú trong học tập.
II/ Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
Các dụng cụ làm TN hình 22.1 sgk; 22.2; 22.3; 22.4 sgk.
2. Học sinh:
Nghiên cứu kỹ sgk.
III/ Giảng dạy:
1.Ổn định lớp
2. Kiểm tra
a. Bài cũ:
GV: Nhiệt năng là gì? Có mấy cách làm thay đổi nhiệt năng? Mỗi cách cho
ví dụ?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét, ghi điểm
3. Tình huống bài mới:
Giáo viên lấy tình huống như ghi ở sgk
4. Bài mới:
PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1:
Tìm hiểu sự dẫn nhiệt.
GV: Bố trí TN như hình 22.1 sgk. Cần
mô tả cho hs hiểu rõ những dụng cụ
TN

GV: Em hãy quan sát và mô tả các
hiện tượng xảy ra?
HS: Các đinh từ A -> B lần lược rơi
xuống
GV: Các đinh rơi xuống chứng tỏ điều
gì?
HS: Nhiệt đã truyền làm sáp nóng
chảy ra
GV: Các đinh rơi xuống theo thứ tự
I/ Sự dẫn nhiệt
1. Thí nghiệm

C1: Nhiệt truyền đến sáp làm sáp nóng
lên, chảy ra.




C3: Nhiệt truyền từ A đến B của thanh
đồng.



nào?
HS: a,b,c,d,e
GV: Sự truyền nhiệt như vậy ta gọi là
sự dẫn nhiệt.
HOẠT ĐỘNG 2:
Tìm hiểu tính dẫn nhiệt các chất
GV: Làm TN hình 22.2 sgk

HS: Quan sát
GV: Cho hs trả lời C4
HS: Không, kim loại dẫn nhiệt tốt hơn
thủy tinh.
GV: Trong 3 chất đó, chất nào dẫn
điện tốt nhất?
HS: Đồng
GV: Làm TN như hình 22.3 sgk
HS: Quan sát
GV: Khi nước phía trên ống nghiệm
sôi, cục sáp có chảy ra không?
HS: Không chảy vì chất lỏng dẫn nhiệt
kém.




II/ Tính dẫn nhiệt của các chất:
1.TN1:
C4: Kim loại dẫn điện tốt hơn thủy tinh


C5: Đồng dẫn nhiệt tốt nhất, thủy tinh
dẫn nhiệt kém nhất.




2. TN2:
C6: Không vì chất lỏng dẫn nhiệt kém.

GV: Bố trí TN như hình 22.4 SGK
HS: Quan sát
GV: Khi đáy ống nghiẹm nóng thì
miệng sáp có chảy ra không?
HS: Không vì chất khí dẫn nhiệt kém
HOẠT ĐỘNG 3:
Tìm hiểu bước vận dụng:
GV: Hãy tìm 3 ví dụ về hiện tượng dẫn
nhiệt
HS: Trả lời
GV: tại sao nồi, soong thường làm
bằng kim loại?
HS: Vì kim loại dẫn nhiệt tốt
GV: Tại sao mùa đông mặc nhiều áo
mỏng ấm hơn một áo dày?
HS: vì không khí giữa các lớp dẫn
nhiệt kém.
GV: Về mùa đông vì để tạo lớp không
khí giữa các lớp lông

C7: Sáp không chảy ra vì không khí dẫn
nhiệt kém

III/ Vận dụng:

C9: Kim loại dẫn nhiệt tốt còn sứ dẫn
nhiệt kém
C10: Không khí giữa các lớp áo dẫn nhiệt
kém



C11: Về mùa đông để tạo lớp không khí
dẫn nhiệt kém giữa các lớp lông

C12: Vì kim loại dẫn nhiệt tốt

GV: Tại sao những lúc rét, sờ vào kim
loại lại thấy lạnh còn mùa nóng sờ vào
ta thấy nóng hơn?
HS: Trả lời


HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố và hướng dẫn tự học
1. Củng cố:
Ôn lại những kiến thức cho hs rõ hơn
Hướng dẫn hs làm BT 22.1, 22.2 SBT
2. Hướng dẫn tự học:
a. BVH:
Học thuộc ghi nhớ sgk. Làm BT 22.3, 22.4 SBT
b. BSH: “Đối lưu - Bức xạ nhiệt”
* Câu hỏi soạn bài:
- Đối lưu là gì?
- Bức xạ nhiệt là gì?