Giáo án Lịch Sử 8: BÀI 7 : PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỈ XIX_ ĐẦU THẾ KỈ XX pps

BÀI 7 :
PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ
CUỐI THẾ KỈ XIX_ ĐẦU THẾ KỈ XX.

I.

MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
-

Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX, chủ nghĩa tư bản chuyển
biến mạnh mẽ sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa. Mâu thuẩn
gay gắt giữa tư sản và vô sản đã dẫn đến các phong trào công
nhân phát triển. Quốc tế thứ hai được thành lập.
-

P. Anghen và.V Lênin đóng góp công lao và vai trò to lớn
đối với sự phát triển phong trào.
-

Cuộc cách mạng Nga 1905-1907, ý nghĩa , ảnh hưởng của
nó.
II.

2. Tư tưởng:
-

Nhận thức đúng cuộc đấu tranh giai cấp giữa vô sản và tư sản
là vì quyền tự do, vì sự tiến bộ xã hội.
-

Giáo dục tinh thần cách mạng, tinh thần quốc tế vô sản, lòng
biết ơn đối với các lãnh tụ thế giới và niềm tin thắng lợi của
cách mạng vô sản.
III.

3. Kĩ năng:
-

Tìm hiểu những nét cơ bản về các khái niệm” chủ nghĩa cơ
hội”, “cách mạng dân chủ tư sản”, “Đảng kiểu mới”….
-

Biết phân tích các sự kiện cơ bản của bài bằng các thao tác tư
duy lịch sử đúng đắn.
IV.

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-

Bản đồ: Đế quốc Nga cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX.
-

Tranh, ảnh, tư liệu về cuộc đấu tranh của công nhân Si-ca-gô,
Lênin, thủy thủ tàu Pêtemkin khởi nghĩa…
V.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
VI.

1. Ổn định tổ chức lớp

VII.

2. Kiểm tra bài cũ:
Chuyển biến quan trọng nhất trong đời sống kinh tế của các nước
đế quốc cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX là gì? Hãy cho biết quyền
lực các công ty độc quyền?
3. Giới thiệu bài mới
“Sau thất bại của Công xã Pari năm 1871, phong trào công nhân
thế giới tiếp tục phát triển hay tạm lắng? Sự phát triển của phong
trào đã đặt ra yêu cầu gì cho sự thành lập và hạt động của tổ chức
Quốc tế thứ hai? Chúng ta sẽ cùng giải quyết vấn đề này qua nội
dung tiết học hôm nay.

1.

Bài mới:

Hoạt động dạy học Ghi bảng
Tiết 1
Yêu cầu học sinh đọc mục 1
trong SGK. Thống kê các
phong trào công nhân tiêu
biểu cuối thế kỉ XIX.
Phát vấn: Em có nhận xét gì
về cuộc đấu tranh của giai
cấp công nhân cuối thế kỉ
XIX?
HS: Số lượng các phong trào
nhiều hơn, quy mô, phạm vi
cuộc đấu tranh lạn rộng ở

nhiều nước. Tính chất chống
tư sản quyết liệt.
GV: Sửa phần thống kê của
HS và nhận xét câu trả lời
của HS, bổ sung.
Vì sao phong trào công nhân
sau thất bại của công xã Pari
vẫn phát triển mạnh?
HS: Ý thức gíac ngộ của giai
cấp công nhân cao, Mác,
Angen lãnh đạo cùng với sự
thắng lợi của học thuyết
Mác…
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN
QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỈ XIX.
QUỐC TẾ THỨ HAI.
1. Phong trào công nhân quốc tế cuối
thế kỉ XIX.






-

Phong trào công nhân cuối
thế kỉ XIX phát triển rộng rãi ở
nhiều nứơc Anh, Pháp,
Mĩ….đấu tranh quyết liệt

chống giai cấp tư sản.



-

Sự thành lập các tổ chức
chính trị độc lập của giai cấp
công nhân ở các nước:


1875: Đảng Xã hội dân
chủ Đức


1879 :Đảng Công nhân
GV: Kết quả to lớn nhất mà
phong trào công nhân cuối
thế kỉ XIX đạt được là gì?
HS: Trả lời SGK.
GV: Vì sao 1-5 trở thành
ngày quốc tế lao động?
HS: Thảo luận, trả lời.
GV: Giải thích thêm cho rõ
về ý nghĩa ngày quốc tế lao
động.


Yêu cầu HS theo dõi SGK.
Những yêu cầu nào đòi hỏi

phải thành lập tổ chức Quốc
tế mới?
HS: Trả lời SGK
GV: Giải thích

Quốc tế thứ hai đã được
thành lập và có những hoạt
động như thế nào?
HS: SGK
GV: Anghen có công lao và
vai trò gì cho sự thành lập
của Quốc tế thứ hai?
HS: Trả lời SGK
GV: Khẳng định lại.
Sự thành lập Quốc tế thứ hai
có ý nghĩa gì?
HS: Khôi phục tổ chức quốc
tế, thúc đẩy phong trào công
nhân quốc tế phát triển…


Pháp


1883: nhóm giải phóng
lao động người Nga ra
đời.
2. Quốc tế thứ hai(1889-1914)
-

Sự phát triển của phong
trào công nhân cuối thế kỉ XIX
-

Quốc tế thứ nhất hòan
thành nhiệmvụ và đã giải tán.


-

14-7-1889, Quốc tế thứ hai
thành lập ở Pari.




-

Ý nghĩa:


Khôi phục tổ chức quốc tế
của phong trào công nhân


Thúc đẩy phong trào công
nhân quốc tế đấu tranh
hợp pháp đòi cải thiện đời
sống, tiền lương và ngày
lao động.

-

1914 Quốc tế thứ hai tan
rã.



II. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN
NGA VÀ CUỘC CÁCH MẠNG
1905-1907
1. Lênin và việc thành lập Đảng kiểu
mới


GV: Vì sao Quốc tế thứ hai
tan rã?
HS: Anghen mất
GV: Giải thích
Tiết 13 – Tuần 7
GV: Yêu cầu HS thống kê
những tài liệu đã đọc, sưu
tầm về Lênin.
HS đọc


GV: Em hiểu gì về Lênin,
Lênin có vai trò như thế nào
đối với sự ra đời của Đảng xã
hội dân chủ Nga?
HS: Dựa vào SGK trả lời

GV: Tại sao nói Đảng Công
nhân xã hội dân chủ Nga là
Đảng kiểu mới.
HS: Dựa vào SGK trả lời.
GV: dùng bản đồ giới thiệu
đế quốc Nga cuối thế kỉ XIX
đầu thế kỉ XX.
Nét nổi bật của tình hình
nước Nga đầu thế kỉ XX là
gì?
HS: Trả lời SGK
GV Tường thuật diễn biến.
HS nhận xét diễn biến cách
mạng.
GV: bổ sung và dẫn nhận xét
của Hồ Chí Minh trong tác
phẩm Đường cách mệnh
-

Tiểu sử Lênin (SGK)
-

Vai trò của Lênin:


Hợp nhất các tổ chức Mác
xít


Thành lập Đảng công nhân

xã hội dân chủ Nga

Là đảng kiểu mới của giai cấp vô
sản.

2. Cách mạng Nga 1905-1907

-

Nước Nga đầu thế kỉ XX
lâm vào khủng hỏang nghiêm
trọng, tòan diện

dẫn tới mâu
thuẫn gay gắt

cách mạng
Nga bùng nổ 1905-1907.



-

Ý nghĩa:
Giáng một đòn nặng nề vào
giai cấp tư sản, làm suy yếu chế
độ Nga Hòang, chuẩn bị cho
cách mạng 1917
-

Bài học :


Tổ chức đòan kết tập dợt cho
quần chúng đấu tranh


Kiên quyết chống tư sản,
phong kiến.
Ý nghĩa, bài học của cách
mạng 1905-1907?
HS: Trả lời SGK.
GV: Bổ sung


4. Củng cố :
-

Nhắc lại ý chính trong bài.
-

Làm bài tập thực hành.
-

Đọc cho HS nghe một số tư liệu về Lênin.
5. Dặn dò:
-

Học bài.
-

Làm bài tập thực hành.
-

Chuẩn bị bài 8