Giáo án Địa lý lớp 9 : Tên bài dạy : LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG pot

LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM
CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1.Kiến thức : Sau bài học HS có thể :
- Hiểu và trình bày được đặc điểm của nguồn lao động ở
nước ta .
- Biết sơ lược về chất lượng cuộc sống và việc nâng cao chất
lượng cuộc sống của nhân dân ta.
2. Kỹ năng :
- Biết nhận xét các biểu đồ, bảng số liệu về lao động và chất
lượng cuộc sống
- Xác lập mối quan hệ giữa dân số, lao động việc làm và chất
lượng cuộc sống
3. Thái độ: Ý thức lao động tự giác, nâng cao clcs
II.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ
GV - Các biểu đồ về cơ cấu lao động
- Bảng số liệu thống kê về sử dụng lao động, chất lượng
cuộc sống
- Tranh ảnh thể hiện sự tiến bộ nâng cao chất lượng cuộc
sống
HS: Đọc và chuẩn bị bài
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ:
- Dựa vào bản đồ dân cư trình bày đặc điểm phân bố dân cư của
nước ta và giải thích?
- Nên đặc điểm , chức năng của các loại hình quần cư?
- Quan sát bảng số liệu 3.2 rút ra nhận xét về sự phân bố dân
cư không đều và sự thay đổi mật độ dân số ở các vùng của nước
ta
2.Giới thiệu bài mới :SGK
3. bài mới

Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
HĐ1:Hoạt động nhóm
CH: Nhận xét về nguồn lao động nước
ta ?
Nguồn lao động bao gồm những người
I. NGUỒN LAO ĐỘNG VÀ S
Ử
DỤNG LAO ĐỘNG
1. Nguồn lao động
- Nguồn lao động nước ta rất dồi d
ào
trong độ tuổi lao động ở nước ta (nam từ
16-60 nữ 16-55)
CH: Dựa vào biểu đồ hình 4.1:
- Nhận xét về cơ cấu lực lượng lao động
giữa thành thị và nông thôn. Giải thích
nguyên nhân?
CH: Nhận xét về chất lượng của nguồn
lao động ở nước ta. (thấp) Để nâng cao
chất lượng nguồn lao động, cần có
những giải pháp gì?
- Năm 2003 nước ta có 41,3 triệu người
lao động trong khu vực thành thị chiếm
24,2%
nông thôn 75,8%
CH: Nguồn lao động nước ta có những
mặt mạnh và những hạn chế nào?
- Nguồn lao động nước ta năng động, có
nhiều kinh nghiệm sản xuất, cần cù,
và có tốc độ tăng nhanh. Trung b

ình
mỗi năm tăng thêm kho
ảng 1 triệu
lao động
-
Năm 2003 nông thôn 75,8%, thành
thị 24,2%
- Ngư
ời lao động Việt Nam có nhiều
kinh nghi
ệm trong sản xuất nông,
lâm, ngư nghi
ệp, thủ công nghiệp , có
khả năng tiếp thu khoa học kĩ thuật.

- Hạn chế về thể lực và trình
đ
chuyên môn
2. Sử dụng lao động
- Số lao động có việc l
àm ngày càng
tăng
- Cơ cấu sử dụng lao động của nư
ớc
ta có sự thay đổi theo hư
ớng tích cực


khéo tay
CH: Quan sát biểu đồ hình 4.2, nêu nhận

xét về cơ cấu lao động và sự thay đổi cơ
cấu lao động theo ngành ở nước ta.
HĐ 2
CH: Tại sao nói Việc làm là vấn đề kinh
tế xã hội gay gắt ở nước ta
-Việc làm là vấn đề kinh tế xã hội gay
gắt ở nước ta đặc biệt là ở
CH: Để giải quyết việc làm theo em cần
phải có những biện pháp gì?
- Phân bố lại dân cư và nguồn lao động
giữa các vùng, vùng Tây Nguyên…
HĐ3
GV cho HS đọc SGK nêu dẫn chứng nói
lên chất lượng cuộc sống của nhân dân
đang được cải thiện.
- Tỉ lệ người lớn biết chữ đạt 90,3%


II. VẤN ĐỀ VIỆC LÀM
- Lực lượng lao động dồi d
ào trong
điều kiện kinh tế chưa phát tri
ển đ
tạo nên s
ức ép rất lớn đối với vấn đề
giải quyết việc làm.
- Tỉ lệ thất nghiệp của khu vực th
ành
thị cả nước khá cao khoảng 6%

III. CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG

- Chất lư
ợng cuộc sống của nhân dân
ngày càng được cải thiện v
à đang
giảm dần chênh lệch giữa các vùng

năm1999. Mức thu nhập bình quân đầu
người tăng ,người dân được hưởng các
dịch vụ xã hội ngày càng tốt hơn…
CH: Chất lượng cuộc sống của dân cư
như thế nào giữa các vùng nông thôn và
thành thị, giữa các tầng lớp dân cư trong
xã hội ? (chênh lệch)
CH: Hình 4.3 nói lên điều gì?
4. Củng cố đánh giá:
1/ Trình bày đặc điểm của nguồn lao động nước ta
2/ Tại sao nói việc làm là vấn đề kinh tế xã hội gay gắt ở nước ta
3/ Chúng ta đã đạt được những thành tựu gì trong việc nâng cao
chất lượng cuộc sống của người dân?
4/ Nhận xét về sự thay đổi trong sử dụng lao động theo các
thành phần kinh tế ở nước ta và ý nghĩa của sự thay đổi đó
- Nền kinh tế nước ta hiện nay là nền kinh tế nhiều thành phần
đang có sự chuyển dịch lao đông từ khu vực nhà nước sang khu
vực kinh tế ngoài quốc doanh sự chuyển dịch như vậy phù hợp
với quá trình nước ta chuyển sang kinh tế thị trường