Giáo án Công Dân lớp 10: Bài:7 THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC (tt) ppsx

Bài:7 THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI
NHẬN THỨC (tt)
I. Mục tiêu : _ Nêu được k/n nhận thức , thực tiễn .Thực tiễn có vai
trò ntn đối với nhận thức ?
_ Giải thích được mọi sự hiểu biết của con người đều bắc
nguồn từ thực tiễn .
_ Có ý thức tìm hiểu thực tế , vận dụng những điều đã học
vào cuộc sống .
_ k/n nhận thức , thực tiễn .Vai trò thực tiễn đối với nhận
thức .
II. Nội dung : :
+ Thực tiễn là cơ sở của nhận thức là ntn ?
+ Thực tiễn là động lực của nhận thức là ntn ?
+ Thực tiễn là mục đích của nhận thức là ntn ?
+ Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý là ntn ?
III. Phương pháp: Thảo luận , đặc vấn đề .diễn giải
IV. Phương tiện : SGK & SGV .
V. Tiến trình dạy học :
1. Điểm danh : SS.
2. Kiểm tra : _ Khái niệm nhận thức ? Khái niệmthực tiễn ?
_ Cáchình thức cơ bản của thực tiễn ? Cho ví dụ ?
_ Nhận thức cảm tính là gì ? Nhận thức lý tính là gì ?
3.Bài mới : Cho HS đọc mở đầu bài .

HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG BÀI HỌC
*phương pháp :Thảo luận nhóm
chia 4 nhóm mỗi tổ mỗi nhóm.
Tổ 1 mục a. Tô’ 2 mục b . Tổ 3
mục c. Tổ 4 mục d. Gọi HS trả
lời .
HĐ I :

+a Thực tiễn là cơ sở của nhận
thức là ntn ? Nêu ví dụ để chứng
minh ? (HS trả lời Nhờ hoạt
động thực tiễn mà con người
3. Vai trò của thực tiễn đối với
nhận thức :


a. Thực tiễn là cơ sở của nhận
thức :
Nhờ hoạt động thực tiễn mà con
người tiếp xúc tác động vào
SVHT, tiếp thu những tri thức
của thế hệ trước . Từ đó phát
tiếp xúc tác động vào SVHT,
tiếp thu những tri thức của thế hệ
trước . Từ đó phát hiện ra bản
chất , quy luật của chúng .)
+b Thực tiễn là cơ sở của nhận
thức là ntn?
Nêu ví dụ để chứng minh ? (HS
trả lời Thông qua hoạt động thực
tiễn nó thúc đẩy nhận thức phát
triển cao hơn đặc ra những yêu
cầu mớithúc đẩy nhậnthức phát
triển .)
+c Thực tiễn là cơ sở của nhận
thức là ntn ?
Nêu ví dụ để chứng minh ? (HS
trả lời Thông qua hoạt động thực

tiễn nó thúc đẩy nhận thức phát
hiện ra bản chất , quy luật của
chúng .


b. Thực tiễn là cơ sở của nhận
thức :
Thông qua hoạt động thực tiễn
nó thúc đẩy nhận thức phát triển
cao hơn đặc ra những yêu cầu
mớithúc đẩy nhậnthức phát triển
.


c. Thực tiễn là cơ sở của nhận
thức :
Mục đích cuối cùng của nhận
thức là nhằm cải tạo hiện thực
triển cao hơn đặc ra những yêu
cầu mớithúc đẩy nhậnthức phát
triển .)


+d Vì sao nói Thực tiễn là tiêu
chuẩn của chân lý?
Nêu ví dụ để chứng minh ? (HS
trả lời…

_ Như vậy vai trò thực tiễn đối
với nhận thức là ntn ? (HS trả lời
Thực tiễn là cơ sỏ của nhận thực
, là động lực của nhận thức , là
mục đ1ch của nhận thức , là tiêu
khách quan đáp ứng nhu cầu vật
chất tinh thần của con người .


d. Thực tiễn là tiêu chuẩn của
chân lý :
Chân lý là những tri đúng đắn
phù hợp với SVHT mà đã thông
qua thực tiễn kiễm nghiệm


*Tóm lại : Thực tiễn là cơ sỏ của
nhận thực , là động lực của nhận
thức , là mục đ1ch của nhận thức
, là tiêu chuẩn để kiển tra kết quả
của nhận thức .
chuẩn để kiển tra kết quả của
nhận thức .)

4. Củng cố : + Thực tiễn là cơ sở của nhận thức là ntn ?
+ Thực tiễn là động lực của nhận thức là ntn ?
+ Thực tiễn là mục đích của nhận thức là ntn ?
+ Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý là ntn ?

5. HĐ tiếp nối: _ Học bài và làm bài tập : 1,2,5/44 . Chuẩn bị bài
mới mục :3/40 .
_Tồn tại xã hội là gì ?
_ Môi trường tự nhiên là gì
_ Dân số là gì ?
_ Phương thức sản xuất là gì?