Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 1 Bài mở đầu potx

Bài 1

Bài mở đầu

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu được tầm quan trọng của sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp
trong nền

kinh tế quốc dân.

- Biết được tình hình sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp ở nước ta
hiện nay, phương hướng nhiệm vụ của nghành trong thời gian tới,
2. Kĩ năng:
Rèn kĩ năng phân tích dữ liệu, tổng hợp nội dung trong bài.
3. Thái độ:
Có nhận thức đúng đắn và thái độ tôn trọng đối với các nghề
nghiệp trong lĩnh vực sản xuất nơng, lâm, ngư nghiệp qua đó góp
phần định hướng nghề nghiệp trong tương lai của bản thân.
II. Chuẩn bị của GV & HS
1. Chuẩn bị của GV
- Tìm hiểu, sưu tầm các số liệu về tình hình sản xuất nông, lâm,
ngư nghiệp ở địa phương để minh hoạ cho bài học
- vẽ đậm các biểu đồ, bảng số liệu trong sgk .


2. Chuẩn bị của HS
- sưu tầm các số liệu về sản xuất nơng, lâm, ngư nghiệpở địa
phương nếu có thể.
III. Phương pháp:
- HS độc lập nghiên cứu sgk.

- Hoạt động theo nhóm bàn.
-

Câu hỏi nêu vấn đề.

IV. Tiến trình bài dạy:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT
ĐỘNG
CỦA HS

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ
theo bàn.
- GV giới thiệu bài học :
Những yếu tố thuận lợi của nước

HS chú ý lắng

TIỂU KẾT


ta(đất đai, khí hậu, biển bạc, rừng

nghe đặt vấn

vàng…) để phát triển ngành nơng,

đề cho bài

lâm, ngư nghiệp.

học, qua đó

Muốn khai thác những tiềm

hiểu được tầm

năng đó cần đẩy mạnh, ptriển

quan trọng

các ngành sản xuất N-L-N

của bài học

nghiệp-> cần tìm hiểu tình hình

-

mở đầu.

sx N-L-N nghiệp ở nước ta .

Hoạt động1: Tìm hiểu tầm quan trọng
của sx N-L-N nghiệp trong nền kt
quốc dân.
- Các nhóm cùng n/c mục I.1, I.2 và
H1.1 SGK và trả lời theo câu hỏi gợi

ý:
- Em có nhận xét gì về tỉ lệ sphẩm
N-L-N nghiệp so với các nghành sx
khác trong nước qua từng gđoạn?
- Em hãy nêu tên 1 số sp của N-L-N
nghiệp được sdụng làm ngliệu cho
công nghiệp chế biến?

- GV hướng dẫn HS thảo luận và

HS quan sát

- N-L- N

gợi ý để HS tự rút ra kluận .

và thảo luận

nghiệp đóng

- GV gọi 1 vài HS của mỗi nhóm

rồi chốt lại

góp 1 phần

nêu lại nd của nhóm, cho cả lớp

theo nd1

k0 nhỏ vào

đánh giá.

SGK.

cơ cấu tổng
sp trong
nước, sx và
cung cấp
lương thực,


thực phẩm
cho tiêu dùng
trong nước,
cung cấp
nliệu cho
ngành
cnghiệp chế
biến .

- GV u cầu các nhóm cùng n/c
bảng1-SGK rồi tính ra % để thấy sp

Nhóm thảo

N-L-N nghiệp chiếm bao nhiêu %

luận để đưa ra

gtrị hàng hoá xkhẩu?và nhận xét về

kq nhanh nhất

gtrị của sp N-L-N nghiệp xkhẩu ở

rồi đưa ra nxét

nước ta.

của nhóm

- GV gợi ý so với tổng gtrị xkhẩu, so

mình.

- Nghành N-


sánh qua từng gđoạn, so sánh giữa
các nghành

L-N nghiệp
Các nhóm

có vai trị

khác chú ý và

qtrọng trong

bổ sung.

sx hàng hố
xkhẩu.

- GV lấy kết quả của nhóm nào
nhanh nhất và
y/cầu nhận xét để rút ra ndung3 SGK.

- Hoạt động

GV y/c hs n/c nhanh H1.2 SGK và
nhận xét về lực lượng lđ tham gia N-

Qsát biểu đồ

N-L-N

L-N nghiệp ở nước ta:

và nhận xét.

nghiệp chiếm

Gợi ý: - so với các nghành khác.

- nhóm khác

>50% tổng

- so sánh giữa các thời kì.

góp ý và ghi

số lđộng


- kluận chung.

vào vở nd4

tham gia vào

SGK.

các ngành
ktế.

Hoạt động2: Tìm hiểu tình hình sx NL-N nghiệp của nước ta hiện nay,
phương hướng nhiệm nụ trong thời
gian tới.
- GV y/cầu các nhóm n/c SGK và
TLN để tìm ra thành tựu và hạn chế
của sx N-L-N nghiệp.
- GV y/c các nhóm qsát H1.3 và trả
lời3 ý trong SGK nhằm rút ra 2 ý:

- Tăng nhanh, nhiều
- Tăng đều và ổn định

GV nhấn mạnh ý nghĩa của việc sl
lthực tăng cao trong những năm


qua.(cung cấp đủ LT cho n/cầu trong

Thảo luận

nước , xkhẩu gạo vươn lên hàng thứ

theo nhóm và

2 tgiới)

ghi bài sau khi

- GV nêu vđề đẻ HS tiếp tục tìm

cả lớp đã

hiểu.

thống nhất.

Ngồi sx lthực nước ta cịn đạt
những thành tựu nào khác trong sx
N-L-N nghiệp? cho VD.

GV chỉ định 1 đại diện của nhóm

(3 thành tựu

trình bày.

SGK).

(VD: -vùng chun canh sx cà phêHạn chế

Tây Ngun
- vùng mía đường

(SGK)

- vùng ni trồng, đánh bắt và
chế biến hải sản xkhẩu
- vùng trồng rừng sx nliệu cho

Bằng hiểu biết
thực tế các


các nhà máy giấy …..)

GV hướng dẫn HS ghi lại nd 3 thành

nhóm tđổi.

Ghi bài

tựu trong SGK.
GV chuyển tiếp để HS nêu hạn chế.

Phần cuối bài GV cho HS đọc nhanh
SGK.

Hs độc lập trả
lời câu hỏi.

Hoạt động3: Tổng kết, kiểm tra, đánh
giá


CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM:
Chọn phương án trả lời đúng .
Cho biết tầm quan trọng của sx N-LN nghiệp tương ứng với các chữ cái
sau:
A. có vai trị quan trọng trong sx
hàng hoá

xkhẩu.

B. chiếm >50% tổng số lđộng tham
gia vào

các ngành kinh tế.

C. đóng góp 1 phần ko nhỏ vào cơ

cấu tổng sản phẩm trong nước.
D. cung cấp lương thực, thực phẩm
cho tiêu

dùng trong nước, cung cấp

nguyên liệu

cho các ngành chế

biến.

Câu1: In sơ đồ H1.1 vào phiếu TN


Sơ đồ trên biểu thị về sx N-L-N
nghiệp:
A.

C.

B.

D.

Câu2:

In sơ đồ H1.2 vào phiếu trắc

nghiệm

Sơ đồ trên biểu thị về sx N-L-N
nghiệp:
A.

C.

B.

D.

BÀI TẬP VỀ NHÀ:
-Câu hỏi SGK
-Đọc trước bài mới