Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: HỌC THUYẾT TIẾN HÓA CỔ ĐIỂN. docx

HỌC THUYẾT TIẾN HÓA CỔ ĐIỂN.
I / MỤC TIÊU :
Kiến thức: trình bày được những luận điểm cơ bản trong học
thuyết Lamac.
 Phân tích được các quan điểm Đacuyn về:
+Biến dị, di truyền, mối quan hệ của chúng đối với
chọn lọc.
+Vai trò của CLTN trong sự hình thành các đặc điểm
thích nghi.
+Sự hình thành loài mới và nguồn gốc các loài.
Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình.
 Phát triển được năng lực tư duy lí thuyết.
Nội dung trọng tâm: Học thuyết Đacuyn
II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
Học sinh: Bảng phụ, sách giáo khoa.
Giáo viên: Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập.
III / PHƯƠNG PHÁP :
Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động
nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư duy.
IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG :
ỔN ĐỊNH LỚP
KIỂM TRA BÀI CŨ :
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :

Hoạt động của giáo viên và học
sinh
Nội dung
GV nêu vấn đề: Vì sao sinh giới lại
đa dạng và thích nghi hợp lí với môi
trường sống? người ta đã giải thích
như thế nào?

Hoạt động 1:
 GV giải thích về quan niệm duy
tâm siêu hình và duy vật biện chứng
về sinh giới theo học thuyết Lamac.



I/.Học thuyết Lamac:
 Duy tâm siêu hình.
 Duy vật biện chứng.
 Học thuyết Lamac.


GV cho HS đọc thông tin từ sách
giáo khoa và hoàn thành câu lệnh.
Hoạt động 2:
GV cho HS đọc tiểu sử Đacuyn.
Tiếp theo GV cho HS tham khảo
sách giáo khoa, hoạt động nhóm và
hoàn thành câu hỏi lệnh.
GV hướng dẫn HS làm việc với
sách giáo khoa để xác định nội dung,
động lực, vai trò của chọn lọc tự
nhiên.
HS tự hoàn chỉnh kiến thức theo
yêu cầu câu lệnh.

II/.Học thuyết Đacuyn :
1. Biến dị & di truyền:
Khái niệm biến dị cá thể.

Khái niệm tính di truyền.
Hạn chế.
2. Chọn lọc:
 Chọn lọc nhân tạo:
 Chọn lọc tự nhiên.


CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt bài trong phần đóng khung.
Trả lời các câu hỏi cuối bài.
Kết luận và nhấn mạnh trọng tâm.
DẶN DÒ :
 Viết phần tổng kết vào vở.
 Trả lời câu hỏi cuối bài.
 Chuẩn bị bài mới.