Tiết thứ 11: LUYỆN TẬP: CẤU TẠO VỎ NGUYÊN TỬ(tiết 2) pptx

Tiết thứ 11: LUYỆN TẬP: CẤU TẠO VỎ
NGUYÊN TỬ(tiết 2)

Kiến thức cũ có liên
quan
Kiến thức mới trong bài
cần hình thành
- Thành ph
ần cấu tạo
nguyên tử
- Đ
ặc điểm của các loại
hạt trong nguyên tử
- Rèn luyện kĩ năng viết
cấu hình electron
- Rèn luyện kĩ năng tính
toán hoá học về thành
phần nguyên tử

I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Củng cố kiến thức về thành phần cấu
tạo nguyên tử và viết cấu hình electron
2.Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng viết cấu hình electron nguyên
tử
- Rèn luyện kĩ năng tính toán hoá học về các loại
hạt, số khối,
3.Thái độ: Phát huy khả năng tư duy của học sinh
II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Diễn giảng –
phát vấn- kết nhóm.
III. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

*Giáo viên: Giáo án, chọn bài tập
*Học sinh: Ôn bài cũ, làm bài tập trước khi đến lớp
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục
2.Kiểm tra bài cũ: (0 phút)
3.Bài mới:
a) Đặt vấn đề: Thành phần cấu tạo nguyên tử gồm
các loại hạt nào? Kí hiệu, đặc điểm?
- Học sinh trả lời
Đó là những điều chúng ta cần nắm
vững để áp dụng giải quyết các bài toán sau
b) Triển khai bài
HOẠT ĐỘNG
THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Bài tập về tổng số hạt có 2 dữ kiện
Mục tiêu: Hs biết cách tính toán các loại hạt, số
khối, trong nguyên tử dựa vào đặc điểm của các
loại hạt bằng cách giải hệ 2 phương trình
Bài tập1: Nguyên tử X
có tổng số hạt bằng
60. Trong đó số hạt
notron bằng số hạt
proton. X :
a
r
40
18
A
b

K
39
19
c
Ca
40
20

d
Sc
37
21

Bt1:
Tổng số hạt = Số p + số e +
số nơtron = 60

2Z + N = 60 (1)
Mà: Số n = Số p  N = Z,
thay vào (1) ta được:
3Z = 60  Z = 60/3 = 20
HD:-Trong nguyên t
ử
có các loại hạt nào?
- Hs trả lời
- Tổng số hạt là 2Z
+ N
- Hs giải, trình
bày Gv nhận xét
Bài tập2 Một nguyên

tố X có tổng số các
hạt bằng 115. Số hạt
mang điện nhiều hơn
số hạt không mang
điện là 25. Tìm Z, A,
viết cấu hình e?
HD: Số hạt mang điện
gồm có e và p, hạt
không mang điện là n
Vậy X là Ca (đáp án c)

Bt2: Tổng số hạt = Số p + số
e + số nơtron = 115

2Z + N = 115 (1)
Mà số hạt mang điện nhiều
hơn số hạt không mang điện
25 nên: 2Z –N = 25 (2)
Từ (1) và (2) ta có hpt:
2Z + N = 115 (1)
2Z –N = 25 (2)
 4Z = 140  Z = 140/4 =
35
 N = 115 – 2.35 = 45
Vậy A = Z + N = 35 + 45 =
80
 lập phương trình
thứ 2 rồi giải tương tự
bài 1

Cấu hình e:
2 2 6 2 6 10 2 5
1 2 2 3 3 3 4 4
s s p s p d s p

Hoạt động 1: Bài tập về tổng số hạt có 1 dữ kiện
Mục tiêu: Hs biết cách tính toán các loại hạt, số
khối, trong nguyên tử dựa vào đặc điểm của các
loại hạt bằng cách kết hợp phương trình và bất
phương trình
Bài 1: T
ổng số hạt
proton, nơtron và
electron trong nguyên
tử của một nguyên t
ố
X là 13 . S
ố khối của
nguyên tử X là bao
nhiêu?
HD: Kết hợp điều
BT1: Tổng số hạt: 2Z + N =
13 N = 13- 2Z (1)
Lại có: 1
1,5
N
Z
  (2)
Kết hợp (1) và (2) ta tìm
được: 3,7

4,3
Z
 

Z là một số nguyên dương
nên ta chọn Z = 4
kiện nguyên tử bền:
1
1,5
N
Z
  k
ết hợp
với phương trình t
ổng
số hạt để giải
Bài 2:T
ổng số hạt
proton, nơtron và
electron c
ủa một
nguyên tử một nguy
ên
tố X là 21. S
ố hiệu
nguyên tử của nguy
ên
tử X là bao nhiêu?
HD: Tương tự bài 1
 N = 13 – 2.4 = 5

Vậy số khối A = 4 + 5 = 9
BT2: Tổng số hạt: 2Z + N =
21 N = 21- 2Z (1)
Lại có: 1
1,5
N
Z
  (2)
Kết hợp (1) và (2) ta tìm
được: 6
7
Z
 

Z là một số nguyên dương
nên ta chọn Z = 6
hoặc Z = 7
4. Củng cố: Làm bài tập số 4/28 SGK
5. Dặn dò: Ôn lại kiến thức chương I chuẩn bị
kiểm tra 1 tiết

Rút kinh nghiệm: