Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 12: Thực hành: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA RỄ potx

Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 12: Thực hành:
QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA RỄ

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh phân biệt 4 loại biến dạng: rễ củ, rễ
móc, rễ thở, giác mút. Hiểu được đặc điểm của từng
loại rễ biến dạng phù hợp với chức năng của chúng.
- Nhận dạng được một số rễ biến dạng đơn giản
thường gặp.
- HS giải thích được vì sao phải thu hoạch các cây
có rễ củ trước khi cây ra hoa.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích mẫu,
tranh.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Kẻ sẵn bảng đặc điểm các loại rễ biến dạng
SGK trang 40.
Tranh mẫu một số loại rễ đặc biệt.
- HS: Mỗi nhóm chuẩn bị: củ sắn, củ cà rốt, cành
trầu không, tranh cây bần, cây bụt mọc và kẻ bảng
trang 40 vào vở.

III. PHƯƠNG PHÁP
- Hoạt động nhóm nhỏ + Thực hành

IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1. Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
- Bộ phận nào của rễ có chức năng chủ yếu hấp
thụ nước và muối khoáng?
3. Bài mới

Hoạt động 1:
I. ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI CỦA RỄ BIẾN
DẠNG
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS hoạt
động theo nhóm. Đặt mẫu
lên bàn quan sát, phân
chia rễ thành nhóm.
- GV gợi ý: có thể xem
rễ đó ở dưới đất hay trên
cây.
- GV củng cố thêm môi
trường sống của cây bần,
- HS trong nhóm đặt tất
cả mẫu và tranh lên bàn,
cùng quan sát.
- Dựa vào hình thái,
màu sắc và cách mọc để
phân chia rễ vào từng
nhóm nhỏ.
- HS có thể phân chia:
rễ dưới mặt đất, rễ mọc
mắm, cây bụt mọc là ở
nơi ngập mặn, hay gần

ao, hồ
- GV không chữa nội
dung đúng hay sai chỉ
nhận xét hoạt động của
các nhóm, HS sẽ tự sửa ở
mục sau.
trên thân cây hay rễ bám
vào tường, rễ mọc ngược
lên mặt đất.
- Đại diện nhóm trình
bày, các nhóm khác nhận
xét, bổ sung

Hoạt động 2:
II. ĐẶC ĐIỂM CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG
CỦA RỄ BIẾN DẠNG

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS hoạt
động cá nhân.
- GV treo bảng mẫu để
HS tự sửa lỗi (nếu có).
- Tiếp tục cho HS l
àm
nhanh bài t
ập SGK trang
41.
- GV đưa m
ột số câu
hỏi củng cố bài.

- Có mấy loại rễ biến
dạng?
- Chức năng của rễ
biến dạng đối với cây là
gì?
- GV có th
ể cho HS tự
ki
ểm tra nhau bằng cách
gọi 2 HS đứng l
ên, 1 HS
- HS hoàn thành b
ảng
trang 40 ở vở.
- HS so sánh v
ới phần
nội dung ở mục 1 để sửa

chữa những chỗ ch
ưa
đúng về các loại rễ, tên
cây

- 1 đ
ến 2 HS đọc kết
quả của m
ình, HS khác
bổ sung.

- 1 HS đ
ọc luôn phần
trả lời, HS khác nhận xét,
bổ sung (nếu cần).
hỏi và 1 HS trả lời nhanh.
- Yêu c
ầu HS thay nhau
tr
ả lời, nếu trả lời đúng
nhiều thì GV
đánh giá
điểm.
Tiểu kết:
- Như nội dung bảng SGK trang 40.

4. Củng cố
- GV củng cố nội dung bài.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK.

5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Sưu tầm cho bài sau một số loại cành cây: râm
bụt, hoa hồng, rau đay, ngọn bí đỏ.