Giáo án sinh học lớp 7 - Bài 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG PHONG PHÚ potx

Giáo án sinh học lớp 7 - Bài 1: THẾ GIỚI
ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG PHONG PHÚ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh trình bày khái quát về giới Động vật .
- Học sinh chứng minh được sự đa dạng và phong
phú của động vật thể hiện ở số loài và môi trường
sống.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh.
- Biết hoạt động nhóm .
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức học tập yêu thích môn học.
II.CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC
TRONG BÀI .
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK,
quan sát tranh ảnh, để tìm hiểu thế giới động vật đa
dạng và phong phú.
- Kĩ năng giao tiếp, lắng nghe tích cực trong hoạt
động nhóm.
- Kĩ năng tự tin trong trình bày ý kiến trước tổ, nhóm,
lớp.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY
HỌC
- Động não
- Chúng em biết 3
- Vấn đáp- tìm tòi
- Trực quan
IV. PHƯƠNG TIỆN.
- Tranh ảnh về động vật và môi trường sống.
V. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
- Chia nhóm học sinh.
2.Bài củ
3. Khỏm phỏ
VB: GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức sinh học
6, vận dụng hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi:
- Sự đa dạng, phong phú của động vật được thể hiện
như thế nào?
4. Kết nối
Hoạt động 1: Đa dạng loài và sự phong
phú về số lượng cá thể
Mục tiêu: HS nêu được số loài động vật rất nhiều, số
cá thể trong loài lớn thể hiện qua các ví dụ cụ thể.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS nghiên
cứu SGK, quan sát H 1.1
- Cá nhân HS đọc thông
tin SGK, quan sát hình và
và 1.2 trang 56 và trả lời
câu hỏi:
- Sự phong phú về loài
được thể hiện như thế
nào?
- GV ghi tóm tắt ý kiến
của HS và phần bổ sung.
- GV yêu cầu HS trả lời
câu hỏi:
- Hãy kể tên loài động vật
trong một mẻ lưới kéo ở

biển, tát một ao cá, đánh
bắt ở hồ, chặn dòng nước
suối nông?
- Ban đêm mùa hè ở
ngoài đồng có những
động vật nào phát ra
trả lời câu hỏi:
+ Số lượng loài hiện nay
khoảng 1,5 triệu loài.
+ Kích thước của các loài
khác nhau.
- 1 vài HS trình bày đáp
án, các HS khác nhận xét,
bổ sung.
- HS thảo luận từ những
thông tin đọc được hay
qua thực tế và nêu được:
+ Dù ở ao, hồ hay sông
suối đều có nhiều loài
động vật khác nhau sinh
sống.
+ Ban đêm mùa hè
thường có một số loài
tiếng kêu?
- GV lưu ý thông báo
thông tin nếu HS không
nêu được.
- Em có nhận xét gì về số
lượng cá thể trong bầy
ong, đàn kiến, đàn bướm?

- GV yêu cầu HS tự rút ra
kết luận về sự đa dạng
của động vật.
- GV thông báo thêm:
Một số động vật được con
người thuần hoá thành vật
nuôi, có nhi
ều đặc điểm
phù hợp với nhu cầu của
con người.
động vật như: Cóc, ếch,
dế mèn, sâu bọ phát ra
tiếng kêu.
- Đại diện nhóm trình
bày, các nhóm khác nhận
xét, bổ sung. Yêu cầu nêu
được: Số lượng cá thể
trong loài rất lớn.

- HS lắng nghe GV giới
thiệu thêm.
Kết luận:
- Thế giới động vật rất đa dạng và phong phú về
loài và đa dạng về số cá thể trong loài.
- Ví dụ : HS tự ghi vào .
Hoạt động 2: Đa dạng về môi
trường sống
Mục tiêu: HS nêu được một số loài động vật thích
nghi cao với môi trường sống, nêu được đặc điểm của

một số loài động vật thích nghi cao độ với môi
trường sống.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu c
ầu HS quan sát
H 1.4 hoàn thành bài tập,
điền chú thích.



- Cá nhân HS tự nghiên
cứu thông tin và hoàn
thành bài tập.
Yêu cầu:
+ Dưới nước: Cá, tôm,
mực

- GV cho HS ch
ữa nhanh
bài tập.
- GV cho HS th
ảo luận
rồi trả lời:
- Đặc điểm gì giúp chim
cánh cụt thích nghi với
khí hậu giá lạnh ở vùng
cực?
- Nguyên nhân nào khiến
động vật ở nhiệt đới đa
dạng và phong phú hơn

vùng ôn đới, Nam cực?
- Động vật nước ta có đa
dạng, phong phú không?
Tại sao?
- GV hỏi thêm:
+ Trên cạn: Voi, gà, chó,
mèo
+ Trên không: Các loài
chim. dơi
- Cá nhân vận dụng kiến
thức đã có, trao đổi nhóm
và nêu được:
+ Chim cánh cụt có bộ
lông dày, xốp, lớp mỡ
dưới da dày để giữ nhiệt.
+ Khí hậu nhiệt đới nóng
ẩm, thực vật phong phú,
phát triển quanh năm là
nguồn thức ăn lớn, hơn
nữa nhiệt độ phù hợp cho
nhiều loài.
+ Nước ta động vật cũng

Kết luận:
- Môi trường sống : Ở nhiều môi trường khác nhau
- Động vật có ở khắp nơi do chúng thích nghi với mọi
môi trường sống.
5. Thực hành .
- Hãy cho VD để chứng
minh sự phong phú về

môi trường sống của
động vật?
- GV cho HS th
ảo luận
toàn lớp.
- Yêu c
ầu HS tự rút ra kết
luận.
phong phú vì nằm trong
vùng khí hậu nhiệt đới.
+ HS có thể nêu thêm 1
số loài khác ở môi trường
như: Gấu trắng Bắc cực,
đà điểu sa mạc, cá phát
sáng ở đáy biển
- Đại diện nhóm trình
bày.
* GV : Nêu con người thuần hoá , nuôi dưỡng những
động vật hoang dó thành vật nuôi đáp ứng các nhu
cầu khác nhau .
- Yêu cầu HS lấy ví dụ ?
- GV cho HS đọc kết luận SGK.
- Yêu cầu HS làm bài tập 2 SGK.
6. Vận dụng
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Kẻ bảng 1 trang 9 vào vở bài tập.