Sinh học lớp 9 - Bài 56 - 57: Thực hành Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương pptx

Sinh học lớp 9 - Bài 56 - 57: Thực hành
Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
- Học sinh chỉ ra các nguyên nhân gây ô nhiễm môi
trường ở địa phương và từ đó đề xuất được các biện
pháp khắc phục.
+ Quan sỏt phim, tranh ảnh để rút ra được khái niệm
về sự ô nhiễm môi trường và tác hại.
- Liên hệ và vận dụng giải thích một số vấn đề liên
quan đến ô nhiễm môi trường trong thực tế địa
phương.
- Nâng cao nhận thức của HS đối với công tác chống
ô nhiễm môi trường.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng phân tích số liệu và kênh hình.
- Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu
vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Thảo luận nhóm.
- Vấn đáp, trực quan.
- Làm việc với sách giáo khoa.
3. Thái độ:
- GD ý thức học tập, yêu thích bộ môn.
- Yêu thiên nhiên, yêu khoa học.
II. CHUẨN BỊ
- Giấy bút. Kẻ sẵn từ ở nhà các bảng theo mẫu trong
bài vào giấy khổ to.
III. PHƯƠNG PHÁP
- Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu
vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Thảo luận nhóm.

- Vấn đáp, trực quan.
- Làm việc với sách giáo khoa
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Tổ chức.
2. Kiểm tra
3. Bài mới.
Bài thực hành tiến hành trong 2 tiết:
- Tiết 1: Hướng dẫn điều tra môi trường.
- Tiết 2: Báo cáo tại lớp.
Tiến hành:
Hoạt động 1: Hướng dẫn điều tra môi trường
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung
- Chọn môi trư
ờng
để điều tra
+ GV lưu ý: Tu
ỳ
từng địa ph
ương mà
đ
ề xuất địa điểm
1. Điều trả t
ình
hình ô nhi
ễm môi
trường

-
HS nghe GV
hư
ớng dẫn, ghi
1: Hướng dẫn
điều tra môi
trường

điều tra:
VD: ở Hải D
ương
sông Bạch Đằng bị
ô nhi
ễm, một khu
ch
ợ, một khu dân
cư
- GV hư
ớng dẫn nội
dung bảng 56.1
- Yêu cầu HS:
+ Tìm hiểu nhân t
ố
vô sinh, hữu sinh .
+ Con người có
nh
ững hoạt động
nào gây ô nhi
ễm
môi trường.

+ Đi
ền VD minh
hoạ.
nhớ để tiến h
ành
điều tra.




- N
ội dung các
bảng 56.1 và 56.2.


2. Đi
ều tra tác
đ
ộng của con
ngư
ời tới môi
trường
- HS có th
ể chọn
khu v
ực điều tra:
khu đ
ất hoang
được cải tạo th
ành

- GV hư
ớng dẫn nội
dung bảng 56.2
+ Tác nhân gây ô
nhi
ễm: rác, phân
động vật,
+ M
ức độ: thải
nhiều hay ít.
+ Nguyên nhân: rác
chưa x
ử lí, phân
động vật còn chưa
ủ
th
ải trực tiếp ra môi
trường
+ Bi
ện pháp khắc
phục: làm gì để
ngăn ch
ặn các tác
nhân.
- GV cho HS ch
ọn
khu sinh thái
VAC, 1 đ
ầm hồ bị
san lấp để

xây
nhà
- Nghiên c
ứu kĩ
các bư
ớc tiến
hành điều tra.
- Nắm được y
êu
cầu của bài th
ực
hành.
- HIểu rõ n
ội dung
bảng 56.3.





môi trường m
à con
người đã tác động
làm biến đổi.
- GV nêu cách đi
ều
tra: 4 bước nh
ư
SGK.
- Nội dung b

ảng
56.3: Xác địnôirox
thành ph
ần của hệ
sinh thái đang có 

xu hướng biến đổi
các thành ph
ần
trong tương lai có
thể theo hướng tốt
hay xấu  Ho
ạt
động của con ngư
ời
gồm biến đổi tốt
hay x
ấu cho hệ sinh

- HS đi
ều tra theo
nhóm vào ngày
ngh
ỉ, ghi lại kết
quả.


thái.
Hoạt động 2: Báo cáo kết quả về điều tra môi
trường ở địa phương

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội Dungs
- GV yêu cầu:
+ Các nhóm báo
cáo k
ết quả điều
tra.
-
GV cho các nhóm
thảo luận kết quả.
- GV nh
ận xét
đánh giá đặt biệt
nh
ấn mạnh về mức
độ ô nhiễm và bi
ện
pháp khắc phục.
- Mỗi nhóm vi
ết
nội dung báo cáo
đã điều tra đư
ợc
vào khổ giấy to.
Lưu
ý: Trình bày
3 bảng 56.1 tới

56.3 trên 1 tờ
giấy.
- Đ
ại diện nhóm
trinh bày, các
nhóm khác nh
ận
xét, bổ sung.
2: Báo cáo kết
quả về điều tra
môi trường ở địa
phương


4. Kiểm tra - đánh giá
- GV nhận xét, đánh giá kết quả các nhóm.
- Khen nhóm làm tốt, nhắc nhở nhóm còn thiếu sót.
5. Dặn dò
- Yêu cầu các nhóm viết thu hoạch theo mẫu SGK
trang 172 trên cơ sở các nhóm đã trình bày.
V. RÚT KINH NGHIỆM: