Bài 7. sự PHÁT TRIỂN LỊCH sử và nền văn HOÁ đa DẠNG của ấn độ

Bài 7. S PHÁT TRI N L CH S VÀ N N V N HOÁ A D NG C A N Ự Ể Ị Ử Ề Ă Đ Ạ Ủ Ấ ĐỘ
Bài 7. S PHÁT TRI N L CH S VÀ N N V N HOÁ A D NG C A N Ự Ể Ị Ử Ề Ă Đ Ạ Ủ Ấ ĐỘ
I. M C TIÊU BÀI H CỤ Ọ
I. M C TIÊU BÀI H CỤ Ọ
Sau khi học xong bài học yêu cầu:
1. Ki n th cế ứ
Nắm được sự phát triển của lịch sử và văn hoá truyền thống của Ấn Độ.
Sự hình thành và phát triển, chính sách về chính trị, kinh tế, tôn giáo và sự
phát triển của kiến trúc của các vương triều Hồi giáo Đêli và vương triều Môgôn.
2. T t ngư ưở
- Giáo dục cho HS biết được sự phát triển đa dạng của văn hoá Ấn Độ, qua
đó giáo dục các em sự trân trọng những tinh hoa văn hoá của nhân loại.
3. K n ngỹ ă
- Rèn HS các kỹ năng phân tích tổng hợp các sự kiện lịch sử của Ấn Độ qua các
thời kỳ lịch sử.
- Kỹ năng khai thác tranh ảnh, lược đồ lịch sử.
II. THI T B , TÀI LI U D Y - H CẾ Ị Ệ Ạ Ọ
II. THI T B , TÀI LI U D Y - H CẾ Ị Ệ Ạ Ọ
- Tranh ảnh về đất nước và con người Ấn Độ thời Phong kiến.
- Lược đồ về Ấn Độ.
- Các tài liệu có liên quan đến ấn Độ thời phong kiến.
III. TI N TRÌNH T CH C D Y - H C Ế Ổ Ứ Ạ Ọ
III. TI N TRÌNH T CH C D Y - H C Ế Ổ Ứ Ạ Ọ
1. Ki m tra bài cể ũ
Câu hỏi 1: nêu chính sách về kinh tế, chính trị của Vương triều Môgôn.
Câu hỏi 2: Vị trí vương triều Đêli và Môgôn trong lịch sử Ấn Độ ?
Câu hỏi 3: Hãy cho biết sự hình thành và phát triển của các quốc gia đầu tiên
ở Ấn Độ?
Câu hỏi 4: Những yếu tố văn hoá truyền thống của Ấn Độ có ảnh hưởng bên
ngoài như thế nào và những nơi nào chịu ảnh hưởng của văn hoá Ấn Độ?
2. D n d t bài m iẫ ắ ớ

Ấn Độ là quốc gia lớn trên thế giới có lịch sử văn hoá truyền thống lâu đời là
nơi khởi nguồn của ấn Độ Hin đu giáo. Lịch sử phát triển của Ấn Độ có những
bước thăng trầm với nhiều thời kỳ lịch sử và các vương triều khác nhau. Để hiểu sự
phát triển của lịch sử văn hoá truyền thống Ấn Độ như thế nào? Ấn Độ đả trải qua
các Vương triều nào? Bài học hôm nay sẽ trả lời câu hỏi nêu trên.
3. T ch c các ho t ng trên l pổ ứ ạ độ ớ
Các hoạt động của thầy và trò
Những kiến thức HS cần nắm
vững
Ho t ng 1: Ho t ng cá nhânạ độ ạ độ
- GV nêu câu hỏi: Hãy cho biết tình hình Ấn
Độ sau thời kỳ Gúpta và Hácsa?
- HS đọc SGK trả lời câu hỏi.
- Tiếp đó GV nêu câu hỏi: Việc đất nước
bị phân chia như vậy thì văn hoá phát triển như
thế nào?
- HS dựa vào vốn kiến thức của mình và SGK
trả lời câu hỏi.
- GV nêu câu hỏi: Tại sao nước palava đóng vai
trò tích cực trong việc phổ biến văn hoá Ấn Độ?
- HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi.
- GV chốt ý: Palava thuận lợi về bến cảng và
đường biển.
- GV sơ kết mục 1 khẳng định: Văn hoá Ấn
Độ thế kỉ VII - XII phát triển sâu rộng trên toàn
lãnh thổ và có ảnh hưởng ra bên ngoài.
 S phát tri n c a l ch s và v n hoáự ể ủ ị ử ă
truy n th ng trên toàn lãnhề ố
th n .ổ Ấ Độ
- Đến thế kỷ VII, Ấn Độ lại rơi vào

tình trạng chia rẽ, phân tán. Nổi lên
vai trò của Pala ở vùng Đông Bắc và
nước Palava ở Miền Nam.
- Về văn hoá, mỗi nước lại tiếp tục
phát triển sâu rộng nền văn hoá riêng
của mình trên cơ sở văn hoá truyền
thống Ấn Độ => đa d ạng,phong ph u
- Văn hoá Ấn Độ thế kỉ VII - XII
phát triển sâu rộng trên toàn lãnh thổ
và có ảnh hưởng ra bên ngoài.
Ho t ng 2: Ho t ng cá nhânạ độ ạ độ
- GV nhận xét và chốt ý: Do sự phân tán đã
không đem lại sức mạnh thống nhất để người Ấn
Độ chống lại cuộc tấn công bên ngoài của người
Hồi giáo gốc Thổ.
- GV nêu câu hỏi: Quá trình người Thổ đánh
 V ng tri u H i giáo ê li vươ ề ồ Đ
- Hoàn cảnh ra đời: Do sự phân tán
đã không đem lại sức mạnh thống
nhất để chồng lại cuộc tấn công bên
ngoài của người Hồi giáo gốc Thổ.
Các hoạt động của thầy và trò
Những kiến thức HS cần nắm
vững
chiếm Ấn Độ thiết lập vương triều Đêli diễn ra
như thế nào?
- HS nghiên cứu SGK trả lời.
- GV trình bày và phân tích:
+ Năm 1055, người Thổ đánh chiếm Bátđa
lập nên vương quốc Hồi Giáo ở vùng Lưỡng Hà.

Đạo Hồi được truyền bá đến Iran và Trung Á ,
lập nên vương quốc Hồi giáo nữa trên vùng giáp
Tây Bắc Ấn Độ.
+ Người Hồi giáo gốc Trung Á tiến hành
chinh chiến vào đất Ấn Độ, lập nên vương quốc
Hồi giáo Ấn Độ gọi tên là Đêli (đóng đô ở Đêli
Bắc Ấn Độ) tồn tại hơn 300 năm từ 1206 - 1526.
- Quá trình hình thành: 1206 người
Hồi giáo chiếm vào đất Ấn Độ lập
nên vương quốc Hồi giáo Ấn Độ gọi
tên là Đêli.
Ho t ng 3: Nhómạ độ
- GV chia lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ
cụ thể của các nhóm như sau:
Nhóm 1: nêu chính sách thống trị của vương
quốc Hồi giáo Đê li.
Nhóm 2: nêu chính sách về tôn giáo.
Nhóm 3: nêu chính sách về văn hoá.
Nhóm 4: Tìm hiểu thành tựu về kiến trúc.
- HS đọc SGK thảo luận và cử đại diện nhóm
trình bày. HS khác có thể bổ sung cho bạn.
- GV nhận xét bổ sung và chốt ý.
GV nêu câu hỏi: Vị trí của Vương triều Đê li
trong lịch sử Ấn Độ?
- GV gợi ý: Có sự giao lưu hai nền văn hoá
hay là triệt tiêu; quan hệ giao lưu về buôn bán,
truyền bá văn hoá.
- Chính sách thống trị: truyền bá, áp
đặt Hồi Giáo, tự dành cho mình
quyền ưu tiên ruộng đất, địa vị trong

bộ máy quan lại.
Các hoạt động của thầy và trò
Những kiến thức HS cần nắm
vững
- HS đọc SGK trả lời câu hỏi.
- GV chốt ý:
+ Sự phát hiện nhau giữa hai nền văn minh
đặc sắc là Ấn Độ Hin đu giáo và Hồi giáo Aráp
bước đầu tạo ra sự giao lưu văn hoá Đông - Tây.
+ Dưới thời Vương triều Hồi giáo Đêli đạo
Hồi được truyền bá đến một số nước trong khu
vực Đông Nam Á.
- Về tôn giáo, thi hành chính sách
mềm mỏng, song xuất hiện sự phân
biệt tôn giáo.
- Về văn hoá, văn hoá Hồi giáo được
du nhập vào Ấn Độ.
- Về kiến trúc, xây dựng một ốs công
trình mang dấu nấ kiến trúc Hồi giáo,
xây dựng kinh đô Đê li trở thành một
thành phố lớn nhất thế giới.
- Vị trí của Vương triều Đê li:
+ Bước đầu tạo ra sự giao lưu văn
hoá Đông - Tây.
+ Đạo Hồi được truyền bá đến một
số nước trong khu vực Đông Nam Á
Ho t ng 4: C l p và cá nhânạ độ ả ớ
- Trước hết GV trình bày và phân tích: Thế kỉ
XV vương triều Hồi giáo Đê li suy yếu, 1398 thủ
lĩnh - vua Ti-mua Leng theo dòng dõi Mông Cổ

tấn công Ấn Độ, đến năm 1526 mới chiếm được
đêli, lập ra Vương triều Môgôn (gốc Mông cổ).
- GV nêu câu hỏi: Em có nhận xét gì về vương
 V ng tri u Môgônươ ề
- Năm 1398 thủ lĩnh - Vua Ti-mua
Leng theo dòng dõi Mông Cổ tấn
công Ấn Độ, đến năm 1526 lập ra
Vương triều Mô-gôn.
Các hoạt động của thầy và trò
Những kiến thức HS cần nắm
vững
triều Môgôn?
- GV gợi ý : Vương triều Môgôn có phải là
chế độ phong kiến cuối cùng không? Chính sách
củng cố đất nước theo hướng nào?
- HS đọc SGK tự trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét và chốt ý:
+ Vương triều Môgôn là thời kỳ cuối cùng
của chế độ phong kiến Ấn Độ, song không phải
đã suy thoái và tan rã.
+ Các ông vua đều ra sức củng cố theo hướng
Ấn Độ hoá và xây dựng đất nước, dưa Ấn Độ lên
bước phát triển mới dưới thời vua Acơba (1556 -
1605).
- HS đọc nhanh những chính sách tích cực của
vua Acơba trong SGK.
- GV kết hợp với việc giới thiệu hình 17
"Cổng lăng Acơba ở Xicandra" trong SGK.
- GV nêu câu hỏi: tác động của những chính
sách của vua Acơba đối với sự phát triển của Ấn

Độ?
- HS dựa vào hiểu biết của mình và SGK trả
lời câu hỏi.
- GV nhận xét và chốt ý: làm cho xã hội Ấn
Độ ổn định, kinh tế phát triển, văn hoá có nhiều
thành tựu mới, đất nước thịnh vượng.
- Các ông vua đều ra sức củng cố
theo hướng Ấn Độ hoá xây dựng đất
nước, đưa Ấn Độ bước phát triển
mới dưới thời vua Acơba (1556 -
1605).
Ho t ng 5: C l p và cá nhânạ độ ả ớ
- GV trình bày và phân tích: Hầu hết các ông
vua còn lại của vương triều dùng quyền chuyên
chế, độc đoán để cai trị đất nước, một số còn
dùng những biện pháp đàn áp quyết liệt, hình
phạt khắc nghiệt…
- GV giới thiệu về hình 18 "lăng Ta giơ Ma
- Giai đoạn cuối do những chính sách
thống trị hà khắc của giai cấp thống
trị, Ấn Độ lâm vào khủng hoảng.
- Ấn Độ đứng trước thách thức xâm
lược của thực dân phương Tây (Bồ
Đào Nha và Anh).
Các hoạt động của thầy và trò
Những kiến thức HS cần nắm
vững
ban" trong SGK.
- GV nêu câu hỏi: Hậu quả của những chính
sách thống trị hà khắc đó?

- HS đọc SGK trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét và chốt ý: đất nước lâm vào
tình trạng chia rẽ và khủng hoảng.
- GV trình bày rõ: sự suy yếu đó, đặt Ấn Độ
trước sự xâm lược của thực dân phương Tây (Bồ
Đào Nha và Anh).
4. S k t bài h cơ ế ọ
Kiểm tra nhận thức của HS bằng các câu hỏi:
 Nêu sự phát triển của văn hoá truyền thống Ấn Độ.
 Những nét chính của Vương triều Hồi giáo Đê li và vương triều Môgôn?
 Vị trí của vương triều Hồi giáo Đê li và vương triều Môgôn trong lịch sử
Ấn Độ?
5. Bài t p - D n dò v nhàậ ặ ề
- Học bài cũ, làm bài tập trong SGK.
- Bài tập:
 Lập bảng thống kê các giai đoạn phát triển của lịch sử Ấn Độ.
 So sánh vương triều Hồi giáo Đê li với vương triều Môgôn.