SKKN một số kĩ năng rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4

SKKN: một số kĩ năng rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
Đề tài:
MỘT SỐ KĨ NĂNG RÈN ĐỌC DIỄN CẢM CHO HỌC SINH LỚP 4
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A. MỞ ĐẦU
I. Đặt vấn đề
1. Thực trạng của vấn đề đòi hỏi phải có giải pháp mới để giải quyết
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2. Ý nghĩa và tác dụng của giải pháp mới.

2.1. Ý nghĩa:
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2.2. Tác dụng:
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3. Phạm vi nghiên cứu của đề tài
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II. Phương pháp tiến hành
1. Cơ sở lý luận và thực tiễn có tính định hướng cho việc nghiên cứu, tìm
giải pháp của đề tài
1.1. Cơ sở lý luận:
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 1.2. Cơ sở thực tiễn:
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2. Các biện pháp tiến hành, thời gian tạo ra giải pháp.
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B. NỘI DUNG
I. Mục tiêu:
4
SKKN: một số kĩ năng rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
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II. Mô tả giải pháp của đề tài
1. Tính thuyết minh mới
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1.1. Trong giờ tập đọc
1.1.1. Yêu cầu học sinh đọc đúng, đọc lưu loát và nắm được nội dung, ý
nghĩa các bài đọc
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5
SKKN: một số kĩ năng rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
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1.1.2. Khai thác giọng đọc của học sinh thông qua việc tìm hiểu nội dung

bài.
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SKKN: một số kĩ năng rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
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7
SKKN: một số kĩ năng rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
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SKKN: một số kĩ năng rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
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1.1.3.Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
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+ Đọc nối tiếp từng đoạn trong bài.
+ Giới thiệu đoạn đọc diễn cảm (thường là những đoạn tiêu biểu và khó đọc
nhất trong bài đọc)
+ Đọc mẫu (giáo viên hoặc học sinh giỏi)
+ Yêu cầu học sinh nêu giọng đọc phù hợp cho đoạn trên.
+ Luyện đọc diễn cảm theo nhóm.
+ Tổ chức thi đọc diễn cảm trước lớp.
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* Đối với thơ
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SKKN: một số kĩ năng rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
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SKKN: một số kĩ năng rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
* Đối với văn xuôi
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SKKN: một số kĩ năng rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
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SKKN: một số kĩ năng rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
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SKKN: một số kĩ năng rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
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1.1.4.Tổ chức các hình thức rèn đọc diễn cảm cho học sinh.
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SKKN: một số kĩ năng rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
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1.2. Ngoài giờ tập đọc:
1.2.1: Bồi dưỡng năng lực trau dồi hứng thú khi tiếp xúc với thơ văn.
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1.2.2: Tích lũy vốn hiểu biết từ cuộc sống và văn học.
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SKKN: một số kĩ năng rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
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2. Khả năng áp dụng:
 2.1. Thời gian áp dụng hoặc thử nghiệm có hiệu quả.
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2.2. Có khả năng thay thế giải pháp hiện có.
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SKKN: một số kĩ năng rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
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2.3. Khả năng áp dụng ở đơn vị hoặc trong ngành.
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3. Lợi ích kinh tế - xã hội
3.1. Lợi ích đến quá trình giáo dục, công tác
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3.2. Chất lượng, hiệu quả giáo dục :
* Điểm Đọc:
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ĐIỂM ĐỌC
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SKKN: một số kĩ năng rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
Giỏi Khá T. Bình Yếu
SL % SL % SL % SL %
KSCL
Đầu năm
0 7 25.9 14 51,9 6 22,2
Giữa HK I 5 18,5 16 59,3 6 22,2 0
Cuối HK I 11 40,7 13 48,1 3 11,1 0
Giữa HK II
Cả năm
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C: K€T LU•N
1. Những điều kiện, kinh nghiệm áp dụng, sử dụng giải pháp.

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SKKN: một số kĩ năng rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
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2. Những triển vọng trong việc vận dụng và phát triển giải pháp.
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3Đề xuất, kiến nghị.
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