1
2
L
H
H
T
3
LI C
T C
và N.
ánh giac
hành p
rung tâm
rung tâm
,
4
MC LC
1
3
6
7
8
1. 10
2. 16
3. mt lý lun và thc tin 16
4. 16
5. 17
6. 18
7. 19
8. 19
20
24
2.1.
24
2.1.1. 24
2.1.2. 30
2.1.3. 40
2.2. 43
2.3.
43
45
. 45
46
47
5
lic 49
lic qua bng hi 49
lic qua phng vn sâu . 51
I DUNG KHO SÁT VÀ KT QU NGHIÊN CU 52
52
52
4.1.2. Quynh ca yu t n kt qu hc tp môn Toán
ca hc sinh lp 10 59
4.1.3. Quynh ca yu t n kt qu hc tp môn Toán
ca hc sinh lp 10 61
61
61
4.2.2. 78
4.2.3. Yu t ng 79
81
PHN KT LUN 84
1. 84
2. 85
87
PH LC 91
6
HS
Giáo viên GV
THPT
PPGD
CSVC - TTB
7
DANH MC CÁC HÌNH
Hình 2.1 43
Hình 3.1 44
8
DANH MC CÁC BNG
46
.2
47
Bng 4.1
60
Bng 4.2
Thng kê trung bình s anh ch
61
Bng 4.3
Bng th hc vn ca ph huynh hc sinh
(cha)
61
Bng 4.4
Bng th hc vn ca ph huynh hc sinh
(m)
62
Bng 4.5
Bng thng kê kh hoch cho vic hc tp ca
hng
64
Bng 4.6
Bng s liu m chun b n lp ca
hc sinh
65
Bng 4.7
Bng thng kê m tp trung nghe ging ca hc sinh
65
Bng 4.8
Bng thng kê cách ghi chép theo nhc
ca hc sinh
66
Bng 4.9
Bng thng kê vic t hc ca hc sinh
67
Bng 4.10
Bng thng kê m ng s k
vng ca cha m
69
Bng 4.11
Bng thng kê m ng s k
vng ca cha m
70
Bng 4.12
Bng thng kê m làm cho bn bè
phi khâm phc mình
70
Bng 4.13
Bng thng kê m say mê hc Toán ca hc sinh
71
Bng 4.14
Bng thng kê m mong mun mình hc tt môn
72
9
Toán ca hc sinh
Bng 4.15
Bng thng kê m n l hc tt môn Toán ca
hc sinh
74
Bng 4.16
Bng thng kê m tp trung ht sc mình cho vic
hc môn Toán
74
Bng 4.17
Bng thng kê m tìm cách khc ph
gp ph hc t
75
Bng 4.18
Bng thng kê m dành nhiu thi gian cho vic hc
môn Toán
76
Bng 4.19
78
Bng 4.20
78
Bng 4.21
79
Bng 4.22
Kt qu hc tp môn Toán ca hng
80
Bng 4.23
Bng xp loi kt qu hc tp môn Toán ca hc sinh
80
10
1.
b
mình
ông
(GV)
ô
11
12
,
13
.
nó có
,
Tính
14
Vì
ToánToán
15
sinh t
sinh.
h,
nh: p
, . . .
i
Toán.
thông.
10?
:
v HChí Minh
16
2.
là
là các
). là .
N làm rõ các nhóm
môn Toán
.
và
3. mt lý lun và thc tin
trên
môn Toán.
, cho các
,
.
4.
hai THPT
các và GV
17
10 176
7
5.
Nghiên
,
m dò cho
346
h
8 GV (
18
-
,
.phép
phép tính Chi-square và Anova.
6.
,
Yu t hc sinh (hoàn cnh
hc tp) có ng quynh kt qu hc tp môn Toán ca
hc sinh lp 10 hay không?
Yu t giáo viên (thâm niên ging d chuyên môn,
y, lòng yêu ngh) có ng quynh kt
qu hc tp môn Toán ca hc sinh lp 10 hay không?
Yu t lp hu ki vt cht) có
ng quynh kt qu hc tp môn Toán ca hc sinh
lp 10 hay không?
Có s khác bit theo yu t vùng min (nông thôn và thành th)
ca các yu t h ng nh ng
quynh n kt qu hc tp môn Toán ca hc sinh lp 10
hay không?
T
sau:
19
2.
)
3.
quy
.
7. Khách
hai tTHPT
bàn TP.HCM
Toán .
hai tTHPT
bàn TP.HCM
môn .
.
8.
20
.
achievement at a Junior High school on the pine Ridge Reservation, South
Dakota Dissertation
Antonia Lozano Diaz [21] Personal, family and
academic factors affecting low achievement in secondary school
áng
Trình
21
Ibrahim Kasirye (2009) [24] Determinants of learning
achievement in Uganda.
chi phí liên
hao Uganda.
sinh.
Rohana Kamaruddin (2009) [27] The Quality of
Learning Environment and Academic Performance from a Student’s
Perception.
l
T Segun M.Olatunbosun và t Francis A.Adesoji (2008)
[28] Student, teacher and school environment factors as
determinants of achievement in senior secondary school chemistry in Oyo state,
Nigeria
22
Yếu tố quyết định các thành tựu giáo dục
ở Nigeria
Nghiên
Thu
q
Thành tựu học tập ở Ấn Độ: Một
nghiên cứu về giáo dục tiểu học ở Orrisatrên
còn xem xét có
.
23
Khách
n
ít.
24
LÝ LUN
c
. n
.
2.1.
2.1.1. Yu t hc sinh
H
Hoàn c
hay Jamu Saiduddin
25
Các công trình
c tp
cao.
Theo Cách tác
, tr.92].
Qu