Giáo án môn Tập đọc lớp 2 - hk I

Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày:
Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Có công mài sắt, có ngày nên kim
Lớp: 2A2 Tuần: 1
Môn: Tập đọc Bài số: 1
1. Mục đích yêu cầu :
- HS đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phảy, giữa các
cụm từ.
- HS hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên nhẫn, nhẫn nại mới
thành công (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK).
- HS khá, giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim.
- Các KNS: Tự nhận thức về bản thân (hiểu về mình, biết tự đánh giá u, khuyết điểm để
tự điều chỉnh). Lắng nghe tích cực. Kiên định. Đặt mục tiêu ( biết đề ra mục tiêu và lập
kế hoạch thực hiện)
- Các phơng pháp: Động não. Trình bày một phút. Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ
thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.
2. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên
o Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
o Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc
Học sinh: SGK
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5'
2'
20'
A: Mở đầu
-GV giới thiệu chơng trình sách Tiếng Việt
B: Bài mới

1.GTB
2. Luyện đọc
2.1: GV đọc mẫu toàn bài
2.2: Luyện đọc kết hợp giảI nghĩa từ
a. Đọc từng câu( sửa phát âm)
-GV cho HS đọc nối tiếp từng câu
- Bài có đoạn
b. Đọc từng đoạn (GV cho HS đọc nối tiếp từng đoạn)
- Đọc nối tiếp doạn lần 1
- Đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp đọc chú giảI SGK
c. Đọc từng đoạn trong nhóm( nhóm đôi)
d. Thi đọc giữa các nhóm
- Các nhóm thi đọc:ĐThanh, CN đoạn, bài
e. Lớp đồng thanh
HS đọc nối tiếp từng câu
trong đoạn 1, 2 một lợt.
HS đọc nối tiếp nhau
từng đoạn trong bài.
- Mỗi HS đọc một
đoạn trong nhóm sau
đó quay lại.
- 2 hs thi đọc cả 2
đoạn.
GV: Nguyn Th Thu Hng
2'
3. Củng cố dặn dò
Tit 2
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài
- Câu 1:Lúc đầu cậu bé học hành nh thế nào?
- Câu 2: Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?

- Câu 3:
- GV hỏi thêm: Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm
gì? Cậu bé có tin là từ thỏi sắt lại mài đợc thành cái
kim nhỏ không? Những câu nào cho thấy cậu bé không
tin?
- Gv hỏi thêm: Đến lúc này cậu bé đã tin lời bà cụ ch-
a? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó ?
- Cau 4: Câu chuyện này khuyên em điều gì?
- GV yêu cầu Hs nói lại ý nghĩa của câu Có công mài
sắt, có ngày nên kim bằng lời của mình.
4. Luyện đọc lại:
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
-Nhận xét
C: Củng cố, dặn dò
- 1 HS đọc câu 1: Cả
lớp đọc thầm đoạn 1,
trả lời.
- 1 HS đọc câu hỏi 2:
Cả lớp đọc thầm đoạn
2, trả lời.
- 1 HS đọc câu hỏi 4:
- Cả lớp đọc thầm
đoạn 4, trả lời.
- Các nhóm luyện đọc
phân vai.
- Thi đọc diễn cảm
giữa các nhóm.
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:

GV: Nguyn Th Thu Hng
Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày:
Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Tự thuật
Lớp: 2A2 Tuần: 1
Môn: Tập đọc Bài số: 2
1. Mục đích yêu cầu :
- HS đọc đúng rõ ràng toàn bài; biết nghỉ ngơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần
yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.
- HS nắm đợc những thông tin chính về bạn HS trong bài. bớc đầu có khái niệm về một
bản tự thuật (lý lịch) (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK).
2. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên
o Bảng phụ viết sẵn một số nội dung tự thuật theo câu hỏi 3 và 4.
Học sinh: SGK
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5'
1'
15'
8
A: Kiểm tra bài cũ
Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
B: Bài mới
1.GTB
2. Luyện đọc
2.1: GV đọc mẫu toàn bài

2.2: Luyện đọc kết hợp giảI nghĩa từ
a. Đọc từng câu( sửa phát âm)
-GV cho HS đọc nối tiếp từng câu
- Bài có đoạn
b. Đọc từng đoạn (GV cho HS đọc nối tiếp từng
đoạn)
- Đọc nối tiếp doạn lần 1
- Đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp đọc chú giảI
SGK
c. Đọc từng đoạn trong nhóm( nhóm đôi)
d. Thi đọc giữa các nhóm
- Các nhóm thi đọc:ĐThanh, CN đoạn, bài
e. Lớp đồng thanh
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài
- GV hớng dẫn HS đọc thầm và trao đổi về nội
dung của đoạn theo các câu hỏi cuối bài.
-Câu 1:Em biết những gì về bạn Thanh Hà?
-Câu 2: : Nhờ đâu mà em biết rõ về bạn Thanh
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn
trong bài: Có công mài sắt, có
ngày nên kim và trả lời câu hỏi:
2 HS đọc cả bài.
- HS mở sách giáo khoa.
HS đọc nối tiếp từng dòng một l-
ợt.
HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn
trong bài.
- HS đọc cá nhân
- HS khác nhận xét.
- Mỗi HS đọc một đoạn trong

nhóm sau đó quay lại
- 1 HS đọc câu hỏi 1:
- Cả lớp đọc thầm, trả lời.
GV: Nguyn Th Thu Hng
4
2'
Hà nh thế ?
- Câu 3:Hãy cho biết họ và tên em.
Hãy cho biết tên địa phơng em ở.
4. Luyện đọc lại:
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
-Nhận xét
C: Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét, cho điểm
- 1 HS đọc câu hỏi 21 HS đọc
câu hỏi 3: HS khác nhận xét.
- 1 HS đọc câu hỏi 4:
Cả lớp suy nghĩ, trả lời
- HS thi đọc bài ( cá nhân)
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:



GV: Nguyn Th Thu Hng
Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày:
Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Phần thởng
Lớp: 2A2 Tuần: 2
Môn: Tập đọc Bài số: 5
1. Mục đích yêu cầu :

- HS biết ngắt nghỉ ngơi sau các dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ.
- HS hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời đ-
ợc các câu hỏi 1, 2, 4).
- HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 3.
- Các KNS: Xác định giá trị( có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn
trọng và thừa nhận những giá trị của nhời khác). Thể hiện sự cảm thông
- Các phơng pháp: Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực.
2. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên
o Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
o Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc
Học sinh:
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5'
2'
15'
A: Kiểm tra bài cũ
- HS đọc bài: Ngày hôm qua đâu rồi và
TLCH
B: Bài mới
1.GTB
2. Luyện đọc
2.1: GV đọc mẫu toàn bài
2.2: Luyện đọc kết hợp giảI nghĩa từ
a. Đọc từng câu( sửa phát âm)
-GV cho HS đọc nối tiếp từng câu

- Bài có đoạn
Từ ngữ khó đọc: trực nhật, cục tẩy, lặng
yên, sáng kiến
b. Đọc từng đoạn (GV cho HS đọc nối tiếp
từng đoạn)
- Đọc nối tiếp doạn lần 1
- Đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp đọc chú
giảI SGK
c. Đọc từng đoạn trong nhóm( nhóm đôi)
d. Thi đọc giữa các nhóm
- Các nhóm thi đọc:ĐThanh, CN đoạn, bài
e. Lớp đồng thanh
- 4 HS đọc bài HS trả lời
HS đọc nối tiếp từng câu trong đoạn 1,
2 một lợt
- HS đọc nối tiếp nhau đoạn 1, 2.
- HS đọc cá nhân.
2 nhóm thi đọc đoạn 2
2 nhóm còn lại đọc đồng thanh, HS
nhận xét.
GV: Nguyn Th Thu Hng
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài
-Câu 1:Hãy kể những việc làm tốt của bạn
Na?
- Câu 2: Theo em, điều bí mật các bạn Na
đang bàn bạc là gì?
4. Luyện đọc lại:
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
-Nhận xét
C: Củng cố, dặn dò

Gv hỏi thêm: Bạn Na có đức tính gì?
- Gv dặn dò.
GV nhận xét giờ học
- 1 HS đọc câu 1:
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời.
- 1 HS đọc câu hỏi 2: Cả lớp đọc
thầm đoạn 2, trả lời.
- Hs luyện đọc lại đoạn 1, 2 theo
nhóm 2. Thi đọc cá nhân.
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:



GV: Nguyn Th Thu Hng
Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày:
Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Phần thởng (tiết 2)
Lớp: 2A2 Tuần: 2
Môn: Tập đọc Bài số: 6
1. Mục đích yêu cầu :
- HS biết ngắt nghỉ ngơi sau các dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ.
- HS hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời đ-
ợc các câu hỏi 1, 2, 4).
- HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 3.
- Các KNS: Xác định giá trị( có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn
trọng và thừa nhận những giá trị của nhời khác). Thể hiện sự cảm thông
- Các phơng pháp: Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực.
2. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên

o Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
o Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc
Học sinh: SGK
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5'
1'
15'
A: Kiểm tra bài cũ
B: Bài mới
1.GTB
2. Luyện đọc
2.1: GV đọc mẫu toàn bài
2.2: Luyện đọc kết hợp giảI nghĩa từ
a. Đọc từng câu( sửa phát âm)
-GV cho HS đọc nối tiếp từng câu
- Bài có đoạn
-Từ ngữ khó đọc: bục, đề nghị, lặng lẽ
b. Đọc từng đoạn (GV cho HS đọc nối tiếp
từng đoạn)
- Đọc nối tiếp doạn lần 1
- Đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp đọc chú giảI
c. Đọc từng đoạn trong nhóm( nhóm đôi)
d. Thi đọc giữa các nhóm
- Các nhóm thi đọc:ĐThanh, CN đoạn, bài
e. Lớp đồng thanh
- 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn trong
bài: Phần thởng

- 2 3 HS đọc cả đoạn 1 và 2.
HS đọc nối tiếp từng câu đoạn 3, 4
một lợt
- HS đọc nối tiếp nhau từng
đoạn trong bài.
- HS đọc cá nhân
- HS khác nhận xét.
- GV cho 2 nhóm thi đọc đoạn
3, 4, GV (HS) nhận xét.
GV: Nguyn Th Thu Hng
8
4
2'
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài
- -Câu 3 Em có nghĩ rằng Na xứng đáng đ-
ợc thởng không? vì sao?
- -Câu 4 Khi Na đợc thởng, những ai vui
mừng? Vui mừng nh thế nào?
4. Luyện đọc lại:
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
-Nhận xét
C: Củng cố, dặn dò
- Gv dặn dò.
- GV nhận xét giờ học.
- 1 HS đọc câu 3: Cả lớp đọc
thầm đoạn 3, trả lời.
- 1 HS đọc câu hỏi 4: Cả lớp
đọc thầm đoạn 4, trả lời.
- Các nhóm luyện đọc.
- Thi đọc diễn cảm giữa các

nhóm.
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:



GV: Nguyn Th Thu Hng
Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày:
Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Làm việc thật là vui
Lớp: 2A2 Tuần: 2
Môn: Tập đọc Bài số: 7
1. Mục đích yêu cầu :
- HS biết ngắt nghỉ ngơi sau các dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ.
- HS hiểu đợc y nghĩa: Mọi ngời, vật đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui (trả lời
các câu hỏi trong SGK).
2. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên
o Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
o Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc
Học sinh:
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5'
1'
15'
8
A: Kiểm tra bài cũ
B: Bài mới

1.GTB
2. Luyện đọc
2.1: GV đọc mẫu toàn bài
2.2: Luyện đọc kết hợp giảI nghĩa từ
a. Đọc từng câu( sửa phát âm)
-GV cho HS đọc nối tiếp từng câu
- Bài có đoạn
b. Đọc từng đoạn (GV cho HS đọc nối tiếp
từng đoạn)
- Đọc nối tiếp doạn lần 1
- Đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp đọc chú
giảI SGK
c. Đọc từng đoạn trong nhóm( nhóm đôi)
d. Thi đọc giữa các nhóm
- Các nhóm thi đọc:ĐThanh, CN đoạn, bài
e. Lớp đồng thanh
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài
-Câu 1:Con vật và các vật xung quanh ta
làm những việc gì?
-Câu 2: Bé làm những việc gì?
- Câu 3:Đặt câu với mỗi từ: rực rỡ, tng
bừng.
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong
bài: Phần thởng
- 1 HS đọc cả bài.
- HS mở sách giáo khoa.
HS đọc nối tiếp từng dòng một lợt.
HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn
trong bài
- HS đọc cá nhân

- HS khác nhận xét.
- Mỗi HS đọc một đoạn trong
nhóm sau đó quay lại.
- 2 hs thi đọc cả bài.
- 1 HS đọc câu hỏi 1:
- Cả lớp đọc thầm, trả lời.
- 1 HS đọc câu hỏi 2:
GV: Nguyn Th Thu Hng
4
2'
- Gv hỏi thêm: Kể tên các con vật có ích
và ích lợi của chúng.
- Hỏi thêm: Em thấy cha mẹ và những ng-
ời em biết làm việc gì? Hàng ngày, em làm
những việc gì? Em có đồng ý với Bé là làm
việc thật là vui không?
- Gv chốt lại nội dung bài: Bài văn
khuyên chúng ta điều gì?
4. Luyện đọc lại:
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
-Nhận xét
C: Củng cố, dặn dò
- 1 HS đọc câu hỏi 3:
- HS khác nhận xét.
- HS thi đọc bài ( cá nhân)
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:



GV: Nguyn Th Thu Hng

Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày:
Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Bạn của Nai Nhỏ
Lớp: 2A2 Tuần: 3
Môn: Tập đọc Bài số: 9
1. Mục đích yêu cầu :
- HS biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng rõ ràng.
- HS hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ngời bạn đáng tin cậy là ngời bạn sẵn lòng cứu ngời
(trả lời các câu hỏi trong SGK).
- Các KNS: Xác định giá trị (có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn
trọng và thừa nhận những giá trị của nhời khác). Lắng nghe tích cực.
- Các phơng pháp: Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực.
2. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên
o Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
o Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc
Học sinh: SGK
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5'
2'
27'
A: Kiểm tra bài cũ
Bài: Làm việc thật là vui
-GV yêu cầu HS đọc theo đoạn và TLCH
Nhận xét
B: Bài mới

1.GTB
- GV treo tranh minh hoạ, hỏi:Tranh vẽ
những ai? Họ đang làm gì?
- GV cất tranh minh hoạ, ghi tên bài lên bảng.
2. Luyện đọc
2.1: GV đọc mẫu toàn bài
2.2: Luyện đọc kết hợp giảI nghĩa từ
a. Đọc từng câu( sửa phát âm)
-GV cho HS đọc nối tiếp từng câu
- Từ ngữ khó đọc: ngăn cản, hích vai,lao tới,
lo lắng.
- Bài có đoạn
b. Đọc từng đoạn (GV cho HS đọc nối tiếp
từng đoạn)
- Đọc nối tiếp doạn lần 1
- Đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp đọc chú giảI
SGK
-Câu dài:
- 2 HS đọc
- HS : Tranh vẽ một chú nai
đang húc một tên sói, bên cạnh
cậu có các con vật rất đáng
yêu.
HS đọc nối tiếp từng câu trong
đoạn 1, 2 một lợt.
- HS đọc nối tiếp nhau từng
đoạn trong bài.
- - HS luyện đọc CN, ĐT
theo nhóm (tổ, lớp).
- HS đọc nối tiếp từng đoạn

GV: Nguyn Th Thu Hng
Sói sắp tóm đợc Dê Non/ thì bạn khỏe/ngã
ngửa.
- Con trai bé bỏngnh thế/
c. Đọc từng đoạn trong nhóm( nhóm đôi)
d. Thi đọc giữa các nhóm
- Các nhóm thi đọc:ĐThanh, CN đoạn, bài
e. Lớp đồng thanh
3. Củng cố dặn dò
Tiết 2
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài
- Câu 1:Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?
- Cha Nai Nhỏ nói gì?
-Câu 2: Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những
hành động nào của các bạn mình?
- Câu 3:Mỗi hành động của bạn của Nai Nhỏ
nói lên một điểm tốt. Em thích điểm tốt nào ?
Vì sao?
- Câu 4:Theo em ngời bạn tốt là ngời nh thế
nào?
* Ngời bạn tốt là ngời bạn đáng tin cậy, sẵn
sàng giúp đỡ mọi ngời
4. Luyện đọc lại:
- GV tổ chức cho HS thi đọc phân vai đoạn
1,2,3 (Ngời dẫn chuyện: giọng thong thả. Nai
nhỏ: hồn nhiên. Lời cha Nai nhỏ: lúc đầu lo
lắng, lúc sau vui vẻ)
-Nhận xét
C: Củng cố, dặn dò
-Đọc xong câu chuyện, vì sao cha nai nhỏ hài

lòng cho con đI chơI xa?
- Gv dặn dò.
- GV nhận xét giờ học.
-Mỗi HS đọc một đoạn trong
nhóm sau đó quay lại.
2 Hs thi đọc cả 2 đoạn.
- 1 HS đọc câu 1: Cả lớp đọc
thầm đoạn 1, trả lời.
- 1 HS đọc câu 2.Cả lớp đọc
thầm đoạn 2, 3, 4, trả lời.
- Cả lớp nghe, nhận xét, bổ
sung.
- 1 HS đọc câu 3: Cả lớp trả
lời tự do theo ý kiến riêng của
mình.
- 1 HS đọc câu 4: Cả lớp suy
nghĩ, tự liên hệ bản thân để trả
lời.
- Cả lớp nghe, nhận xét, bổ
sung.
- Các nhóm luyện đọc phân
vai.
- Thi đọc diễn cảm giữa các
nhóm.
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:



GV: Nguyn Th Thu Hng
Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày:

Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Gọi bạn
Lớp: 2A2 Tuần: 3
Môn: Tập đọc Bài số: 12
1. Mục đích yêu cầu :
- HS biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.
- HS hiểu đợc nội dung: Tình bạn cảm động giữa Dê Vàng và Bê Trắng (trả lời các câu
hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ cuối bài).
2. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên
o Tranh minh hoạ bài đọc.
Học sinh: SGK
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5'
1'
15'
8
A: Kiểm tra bài cũ
Bài : Bạn của Nai Nhỏ
B: Bài mới
1.GTB
Gv giới thiệu tranh minh hoạ trong SGK
2. Luyện đọc
2.1: GV đọc mẫu toàn bài
2.2: Luyện đọc kết hợp giảI nghĩa từ
a. Đọc từng câu( sửa phát âm)

-GV cho HS đọc nối tiếp từng câu
- Từ ngữ khó đọc: thuở nào, sâu thẳm, lang
thang, khắp nẻo.
- Bài có đoạn
b. Đọc từng đoạn (GV cho HS đọc nối tiếp từng
đoạn)
- Đọc nối tiếp doạn lần 1
- Đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp đọc chú giảI SGK
- HD đọc khổ 3: Bê Vàng đI tìm cỏ/
Lang thang/ quên đờng về
.
Vẫn gọi hoài: Bê! Bê!
c. Đọc từng đoạn trong nhóm( nhóm đôi)
d. Thi đọc giữa các nhóm
- Các nhóm thi đọc:ĐThanh, CN đoạn, bài
e. Lớp đồng thanh
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài
- Câu 1:Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở
- 4 HS đọc bài, trả lời câu
hỏi
- HS mở sách giáo khoa.
HS đọc nối tiếp từng dòng
một lợt.
- HS đọc nối tiếp nhau
từng khổ thơ trong bài.
- HS đọc cá nhân
- HS khác nhận xét.
-Mỗi HS đọc một khổ thơ
trong nhóm sau đó quay lại.
- 2 hs thi đọc cả bài.

- Cả lớp đọc đồng thanh
GV: Nguyn Th Thu Hng
4
2'
đâu?
- Câu 2: Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?
- Câu 3: Khi Bê Vàng quên đờng về, Dê Trắng đã
làm gì?
- Gv hỏi thêm: Vì sao bây giờ Dê Trắng vẫn kêu
Bê! Bê!?
4. Luyện đọc lại:
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn 3
Nhấn giọng ở những từ ngữ nói lên tình cảm của
Dê và Bê
- Gv giúp Hs đọc thuộc từng câu thơ bằng cách
xoá dần các dòng thơ. . Kiểm tra lại toàn bài. .
-Nhận xét
C: Củng cố, dặn dò
- Bài thơ giúp em hiểu điều gì về tình cảm giữa
Bê Vàng và Dê Trắng
GV nhận xét giờ học.
- 1 HS đọc câu hỏi 1: Cả
lớp đọc thầm khổ thơ 1, trả
lời.
- 1 HS đọc câu hỏi 2: Cả
lớp đọc thầm khổ thơ 2, trả
lời.
- 1 HS đọc câu hỏi 3.Cả lớp
đọc thầm khổ thơ 3, trả lời.
- HS khác nhận xét.

- Hs học thuộc theo nhóm
2
- Thi đua xem ai là ngời
thuộc bài.
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:



GV: Nguyn Th Thu Hng
Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày:
Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Bím tóc đuôi sam
Lớp: 2A2 Tuần: 4
Môn: Tập đọc Bài số: 13
1. Mục đích yêu cầu :
- HS biết nghỉ ngơi sau các dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ; bớc đầu biết đọc rõ lời
nhân vật trong bài.
- HS hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái (trả lời
các câu hỏi trong SGK).
- Các KNS: Kiểm soát cảm xúc. Thể hiện sự cảm thông. Tìm kiếm sự hỗ trợ. T duy
phê phán.
- Các phơng pháp: Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi
tích cực.
2. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên
o Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
o Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc
Học sinh: SGK
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời

gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5'
2'
26'
5'
A. Kiểm tra bài cũ
Đọc thuộc lòng bài thơ: Gọi bạn
- Nội dung bài thơ ca ngợi điều gì?
- Gv nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV treo tranh minh hoạ, hỏi:Tranh vẽ những
ai? Họ đang làm gì?
2.1: GV đọc mẫu:
2.2: H ớng dẫn HS luyện đọc cả bài kết hợp giải
nghĩa từ:
a. Đọc nối tiếp câu lần 1
Đọc nối tiếp câu lần 2( sửa phát âm)
b. Đọc nối tiếp đoạn lần 1
Đọc nối tiếp đoạn lần 2, kết hợp đọc chú giảI
SGK
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
d. Thi đọc giữa các nhóm.
e. Đọc đồng thanh cả nhóm , cá nhân
3. Củng cố, dặn dò
Tiết 2
1. Giới thiệu bài:
- Gv đọc lại một lần toàn bài.

- 4 HS đọc bài
- HS trả lời
- HS đọc nối tiếp từng câu
trong đoạn 1, 2, 3, 4 hai lợt.
- HS đọc nối tiếp nhau từng
đoạn.
- HS đọc cá nhân.
- Hs luyện đọc theo đoạn
trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn
trong bài: Bím tóc đuôi sam
- HS đọc đồng thanh lại
toàn bài.
GV: Nguyn Th Thu Hng
20
6
2'
2. Hớng dẫn tìm hiểu bài.
Câu 1: Các bạn khen tóc Hà đẹp nh thế nào?
- Câu 2: Vì sao Hà khóc?Em nghĩ thế nào về trò
đùa nghịch của Tuấn?
- Câu 3: Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng
cách nào? Vì sao lời khuyên của thầy làm cho Hà
nín khóc luôn?
Câu 4: Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì?
3. Luyện đọc lại
* Hớng dẫn ngắt nghỉ ở các câu dài và nhấn giọng
ở một số từ ngữ gợi tả:
Khi Hà đến rờng, / mấy bạn gái trong lớp reo

lên; // ái chà chà!// Bím tóc đẹp quá1// (Đọc
nhanh, cao giọng hơn ở lời khen)
Vì vậy, / mỗi lần cậu kéo bím tóc, cô bé lại
loạng choạng / và cuối cùng ngã phịch xuống
đất.// (Giọng thong thả chậm rãi)
Rồi vừa khóc / em vừa chạy đi mách thầy.
Đừng khóc, / tóc em đẹp lắm! //
- Luyện đọc diễn cảm toàn bài.
4. Củng cố - Dặn dò :
- Câu chuyện khuyên ta điều gì?
- GV nhận xét giờ học.
- Luyện đọc và trả lời lại các câu hỏi tìm hiểu
bài.
Bài sau: Trên chiếc bè.
- 1 HS đọc câu 1
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1,
trả lời.
- 1 HS đọc câu hỏi 2
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2,
trả lời.
- HS đọc câu 3: Cả lớp đọc
thầm đoạn 3, trả lời.
- 1 HS đọc câu hỏi 4:
- Cả lớp đọc thầm đoạn 4,
trả lời.
- Các nhóm luyện đọc.
- Thi đọc diễn cảm giữa các
nhóm.
Hs suy nghĩ rồi tự do nêu ý
kiến của mình.

4) Rút kinh nghiệm bổ sung:

Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày:

Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Trên chiếc bè
Lớp: 2A2 Tuần: 4
Môn: Tập đọc Bài số: 15
1. Mục đích yêu cầu :
- HS biết nghỉ ngơi đúng sau các dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ.
- HS hiểu nội dung: Ta chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế mèn và Dế trũi (trả lời
các câu hỏi 1, 2).
2. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên
GV: Nguyn Th Thu Hng
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc
Học sinh: SGK
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5'
1'
15'
8
4
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài: Bím tóc đuôi sam và TLCH

- Gv nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Gv giới thiệu tranh minh học trong SGK.
2. Luyện đọc
2.1: Gv đọc mẫu
- Giọng đọc vui, thong thả, bộc lộ cảm xúc của
đôi bạn, nhấn giọng các từ gợi tả.
2.2: H ớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
a. Đọc từng câu:
- Đọc nối tiếp câu lần 1
- Đọc nối tiếp câu lần 2
b. Đọc từng đoạn trớc lớp:
- Đọc nối tiếp câu 2 lần kết hợp đọc chú giải
c. Đọc từng đoạn trong nhóm:
d. Thi đọc giữa các nhóm:
e. Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài
- Câu 1: : Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng
cách nào?
- Câu 2: Trên đờng đi dôi bạn nhìn thấy cảnh vật
ra sao?
- Câu 3: Tìm từ ngữ tả thái độ của các con vật đối
với hai chú.
4. Luyện đọc lại
* Hớng dẫn cách đọc:
Mùa thu mới chớm / nhng nớc đã trong vắt, /
trông thấy cả những hòn cuội trắng tinh nằm dới
đáy.//
Những anh gọng vó đen sạm, / gầy và cao, /

nghênh cặp chân gọng vó / đứng trên bãi lầy bái
phục nhìn theo chúng tôi.//
Đàn săn sắt và cá thầu dầu thoáng gặp đâu cũng
lăng xăng / cố bơi theo chiếc bè, / hoan nghênh
váng cả mặt nớc.//
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn
- HS mở sách giáo khoa.
HS đọc nối tiếp từng dòng một
lợt.
- HS đọc nối tiếp nhau từng
đoạn trong bài.
- HS đọc cá nhân
- HS khác nhận xét.
- Mỗi HS đọc một đoạn
trong nhóm sau đó quay lại.
- 2 hs thi đọc cả bài.
- 1 HS đọc câu hỏi 1Cả lớp
đọc thầm, trả lời.

- 1 HS đọc câu hỏi 2: Cả lớp
đọc thầm, trả lời.
- 1 HS đọc câu hỏi 3: Cả lớp
đọc thầm, trả lời.
- HS thi đọc bài ( cá nhân)
Thi đọc lại toàn bài
GV: Nguyn Th Thu Hng
2'
C. Củng cố - Dặn dò:
- Luyện đọc và trả lời lại các câu hỏi tìm hiểu bài.
- Bài đọc thêm : Mít làm thơ (tiếp theo)

4) Rút kinh nghiệm bổ sung:



GV: Nguyn Th Thu Hng
Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày:
Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Chiếc bút mực
Lớp: 2A2 Tuần: 5
Môn: Tập đọc Bài số: 17
1. Mục đích yêu cầu :
- HS biết ngắt nghỉ hơi đúng; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- HS hiểu nội dung: Cô giáo khen ngơi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn
(trả lời các câu hỏi 2, 3, 4, 5).
- Các KNS: Thể hiện sự cảm thông. Hợp tác. Ra quyết định giải quyết vấn đề.
- Các phơng pháp: Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi
tích cực.
2. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc
Học sinh: SGK
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5'
2'
26'

A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : Trên chiếc bè và TLCH trong SGK
Gv nhận xét, cho điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV treo tranh minh hoạ, hỏi:Tranh vẽ những ai?
Họ đang làm gì?
2. Luyện đọc:
2.1: GV đọc mẫu:
GV đọc nhẹ nhàng, cảm động, đọc phân biệt lời kể
với lời nhân vật.
- Giọng Lan: buồn.
- Giọng Tuấn: dứt khoát, pha chút nuối tiếc.
- Giọng cô giáo: dịu dàng thân mật.
2.2: H ớng dẫn HS luyện đọc cả bài kết hợp giải
nghĩa từ:
a. Đọc từng câu:
- Từ ngữ khó đọc: hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên,
loay hoay
b. Đọc từng đoạn trớc lớp kết hợp giải nghĩa từ
* Hớng dẫn ngắt nghỉ ở các câu dài
Thế là trong lớp / chỉ còn mình em / viết bút chì//
Nhng hôm nay / cô cũng định cho em viết bút
mực/ vì em viết khá rồi //
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
d. Thi đọc giữa các nhóm.
e. Đọc đồng thanh theo từng đoạn.
- 3 HS đọc bài: HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS mở sách giáo khoa.

HS đọc nối tiếp từng câu 2 l-
ợt.
- HS đọc nối tiếp nhau
từng đoạn- 2lợt
- HS đọc cá nhân.
- Hs luyện đọc theo đoạn
trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc
- HS khác nhận xét
GV: Nguyn Th Thu Hng
3. Củng cố, dặn dò
Tiết 2
2. Hớng dẫn tìm hiểu bài.
- Câu 1: Những từ ngữ nào cho thấy Mai mong đợc
viết bút mực ?
Câu 2: Chuyện gì đã xảy ra với Lan?
Câu 3: Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút ?
Cuối cùng Mai quyết định ra sao?
Câu 4: Khi biết mình cũng đợc viết bút mực, Mai
nghĩ và nói gì ?
Câu 5: Vì sao cô giáo khen Mai?
3. Luyện đọc lại
* Hớng dẫn ngắt nghỉ ở các câu dài và nhấn giọng ở
một số từ ngữ gợi tả:
Thế là trong lớp / chỉ còn mình em / viết bút chì//
Nhng hôm nay / cô cũng định cho em viết bút
mực/ vì em viết khá rồi //
- Luyện đọc diễn cảm toàn bài.
4. Củng cố - Dặn dò :
- Gv hỏi: Câu chuyện nói về điều gì? Em thích nhân

vật nào trong chuyện? Vì sao
- Gv dặn dò.
Luyện đọc và trả lời lại các câu hỏi tìm hiểu bài.
- Bài sau: Mục lục sách
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- HS đọc đồng thanh lại
toàn bài.
- 1 HS đọc câu 1: Cả lớp
đọc thầm đoạn 1, trả lời.
- 1 HS đọc câu hỏi 2, lớp
đọc thầm đoạn 2, trả lời.
- 1 HS đọc câu 3:
Cả lớp đọc thầm , trả lời.

- 1 HS đọc câu hỏi 4:
- Cả lớp đọc thầm đoạn 4,
trả lời.
- Cả lớp trả lời.
- Các nhóm luyện đọc.
- Thi đọc diễn cảm giữa
các nhóm.
- Hs suy nghĩ rồi tự do nêu
ý kiến của mình. Gv chốt lại
ý đúng.
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:

Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày:
Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Mục lục sách
Lớp: 2A2 Tuần: 5

Môn: Tập đọc Bài số: 19
1. Mục đích yêu cầu :
- HS đọc rành mạch văn bản có tính chất liệt kê.
- HS bớc đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4).
- HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 5.
2. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên
o Bảng phụ viết sẵn một đoạn trong bài để luyện đọc.
GV: Nguyn Th Thu Hng
o Tuyển tập truyện ngắn hay dành cho thiếu nhi, tập 6 (Trần Hoài Dơng , tuyển
chọn).
Học sinh: SGK
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5'
1'
14'
8
5
2'
A. Kiểm tra bài cũ:
Đọc bài: Chiếc bút mực
- Gv nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc
2.1: Gv đọc mẫu

- Ngắt hơi sau từng cột, nghỉ hơi sau từng dòng, đọc
với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát.
2.2: H ớng dẫn HS luyện đọc
a. Đọc từng dòng: Đọc theo thứ tự từ trái sang phải
b. Đọc từng mục trớc lớp:
* Hiểu nghĩa các từ mới: SGK
c. Đọc từng mục trong nhóm.
- HS đọc từng mục lục trong nhóm
d. Thi đọc giữa các nhóm.
e. Không đọc đồng thanh
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài
- Câu 1: Tuyển tập này có những truyện nào?
Câu 2: Truyện Ngời học trò cũ ở trang nào?
Câu 3 :Truyện " Mùa quả cọ " của nhà văn nào?
Câu 4: Mục lục sách để làm gì?
* . Hớng dẫn học sinh đọc, tập tra mục lục sách"
Tiếng Việt 2, tập 1, tuần 5" theo các bớc sau:
- HS mở mục lục trong SGK Tiếng Việt 2, tập1, tìm
tuần 5.
- Thi hỏi đáp nhanh về từng nội dung trong mục lục.
4. Luyện đọc lại: HS thi đọc lại toàn bài
5. Củng cố- dặn dò:
- GV nêu tác dụng của mục lục.
- GV cho HS xem một cuốn sách mới
- 4 HS đọc bài: Chiếc bút
mực
- HS mở sách giáo khoa.
- Hs đọc lần lợt từng dòng
trong mục lục sách,
- HS không đọc nối tiếp nh-

ng HS lần lợt hiểu nghĩa các
từ khó
- Đọc theo nhóm 4
- Hs thi đọc giữa các nhóm
- HS đọc câu hỏi 1: Cả lớp
đọc thầm, rồi trả lời.
- 1 HS đọc câu hỏi 2:
- Cả lớp đọc thầm, rồi trả
lời.
- 1 HS đọc câu hỏi 3: HS
trả lời, các bạn khác nhận
xét.
- 1 HS đọc câu hỏi 4: Hs
suy nghĩ rồi tự phát biểu
- HS tìm phần cần đọc ở
cuối SGK.
- HS thi hỏi đáp theo
nhóm 2.
- HS thi
GV: Nguyn Th Thu Hng
- GV nhËn xÐt giê häc
- Bµi sau: C¸i trèng trêng em
4) Rót kinh nghiÖm bæ sung:



GV: Nguyễn Thị Thu Hường
Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày:
Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Mẩu giấy vụn

Lớp: 2A2 Tuần: 6
Môn: Tập đọc Bài số: 21
1. Mục đích yêu cầu :
- HS biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ; bớc đầu biết đọc
rõ lời nhân vật trong bài.
- HS hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trờng lớp luôn sạch đẹp (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3).
- HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 4.
- Các KNS: Tự nhận thức về bản thân. Xác định giá trị. Ra quyết định.
- Các phơng pháp: Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích
cực.
2. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên
o Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
o Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc
Học sinh: SGK
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5'
2'
26'
A. Kiểm tra bài cũ
Đọc bài thơ: Trên chiếc bè
- Gv nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV treo tranh minh hoạ, hỏi: Tranh vẽ những ai?
Họ đang làm gì?

2. Luyện đọc:
2.1: GV đọc mẫu:
GV đọc:
- Lời cô giáo nhẹ nhàng, dí dỏm.
- Lời bạn trai hồn nhiên.
- Lời bạn gái vui, nhí nhảnh.
2.2: H ớng dẫn HS luyện đọc cả bài kết hợp giải
nghĩa từ:
a. Đọc từng câu 2 lần, sửa phát âm
b. Đọc từng đoạn 2 lần kết hợp đọc chú giải
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
d. Thi đọc giữa các nhóm.
- GV cho 4 nhóm thi đọc 4 đoạn.
- Gv nhận xét phần đọc bài của Hs.
- 2 HS đọc bài:
- HSTL câu hỏi
- HS trả lời
- HS đọc nối tiếp từng câu
trong đoạn 1, 2, 3, 4 một lợt.
- HS đọc nối tiếp nhau
từng đoạn.
- HS đọc cá nhân.
- Hs luyện đọc theo đoạn
trong nhóm. Các bạn trong
cùng nhóm giúp đỡ nhau
nếu bạn đọc sai.
GV: Nguyn Th Thu Hng
5'
18
6

5'
e. Đọc đồng thanh cả nhóm , cá nhân theo từng
đoạn.
Tiết 2
1. Đọc bài: Mẩu giấy vụn
- Gv nhận xét, cho điểm.
-
2. Hớng dẫn tìm hiểu bài.
Câu 1: Mẩu giấy vụn nằm ở đâu? Có dễ thấy
không?
Câu 2: : Cô yêu cầu cả lớp làm gì?
Câu 3: Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? Đó
không phải là tiếng của mẩu giấy không? Vì sao?
Câu 4: ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì?
- Gv hỏi thêm: Muốn cho trờng lớp sạch đẹp, mỗi
HS chúng ta phải làm gì?
3. Luyện đọc lại
* Hớng dẫn ngắt nghỉ ở các câu dài và nhấn giọng ở
một số từ ngữ gợi tả:
Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá !// Thật đáng khen !//
- Luyện đọc diễn cảm toàn bài.
4. Củng cố - Dặn dò :
- Tại sao cả lớp lại cời rộ thích thú? Bạn gái trong
bài là ngời nh thế nào? Câu chuyện khuyên ta điều
gì?
- Luyện đọc và trả lời lại các câu hỏi tìm hiểu bài.
- Bài sau: Ngôi trờng mới
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- 4 HS đọc nối tiếp và
TLCH

- HS đọc đồng thanh lại
toàn bài.
- 1 HS đọc câu 1:
- Cả lớp đọc thầm 1 trả lời.
- 1 HS đọc câu hỏi 2
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2,
trả lời.
- 1 HS đọc câu 3: Cả lớp
đọc thầm đoạn 3, trả lời.
- 1 HS đọc câu hỏi 4:
- Cả lớp đọc thầm đoạn 4,
trả lời.
- Các nhóm luyện đọc.
- Thi đọc diễn cảm giữa
các nhóm.
- Hs suy nghĩ rồi tự do nêu
ý kiến của mình. Gv chốt lại
ý đúng.
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:
Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày:

Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Ngôi trờng mới
Lớp: 2A2 Tuần: 6
Môn: Tập đọc Bài số: 23
1. Mục đích yêu cầu :
- HS biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bớc đầu biết đọc bài văn giọng nhẹ nhàng,
chậm rãi.
- HS hiểu nội dung: Ngôi trờng mới rất đẹp, các bạn học sinh tự hào về ngôi trờng và
yêu quý thầy cô, bạn bè (trả lời các câu hỏi 1, 2).

- HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 3.
2. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên
GV: Nguyn Th Thu Hng
o Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
o Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc
Học sinh: SGK
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5'
1'
15'
8
4
A. Kiểm tra bài cũ:
Đọc bài: Mẩu giấy vụn
- Câu chuyện khuyên ta điều gì?
Gv nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc
2.1: Gv đọc mẫu
- Giọng đọc nhẹ nhàng, thiết tha, tự hào về ngôi
trờng mới.
2.2: H ớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
a. Đọc từng câu:
- Từ ngữ khó đọc: lợp lá, lấp ló, bỡ ngỡ, thân quen,

nổi vân, rung động.
b. Đọc từng đoạn trớc lớp:
* Hớng dẫn cách đọc:
Nhìn từ xa, những mảng tờng vàng, ngói đỏ/ nh
những cánh hoa lấp ló trong cây.
Cả đến chiếc thớc kẻ, chiếc bút chì sao / cũng
đáng yêu đến thế!
c. Đọc từng đoạn trong nhóm:
d. Thi đọc giữa các nhóm:
e. Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài
- Câu 1: Tìm đoạn văn tơng ứng với từng nội dung
sau:
+ Tả ngôi trờng từ xa:
+ Tả lớp học:
+ Tả cảm xúc của học sinh dới ngôi trờng mới
- Câu 2: Tìm từ tả vẻ đẹp của ngôi trờng.
- Câu 3: Dới mái trờng mới, bạn học sinh thấy có
những gì mới?
4. Luyện đọc lại
Thi đọc lại toàn bài và đọc đoạn mình thích.
- 4 HS đọc nối tiếp 4
đoạn
- 1 HS đọc cả bài.
- HS mở sách giáo khoa.
HS đọc nối tiếp từng câu
một lợt
- HS đọc nối tiếp nhau
từng đoạn trong bài.
- HS đọc cá nhân

- Mỗi HS đọc một đoạn
trong nhóm sau đó quay
lại.
- 2 hs thi đọc cả bài.
- 1 HS đọc câu hỏi 1:
- Cả lớp đọc thầm, trả lời.
- 1 HS đọc câu hỏi 2: Cả
lớp đọc thầm, trả lời.
- 1 HS đọc câu hỏi 3: Cả
lớp đọc thầm, trả lời.
- HS khác nhận xét.
- HS thi đọc bài ( cá
GV: Nguyn Th Thu Hng