giáo án âm nhạc 6 chuẩn KTKN 2014 2015

Ngày soạn:…15/8/2014…
Ngày dạy:… 18/8/2014
Tiết:1
- GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS
- TẬP HÁT QUỐC CA
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS có những hiểu biết sơ lược về nghệ thuật âm nhạc
- HS biết được nội dungcủa môn Âm nhạc ở trường THCS
- HS hát thuộc bài Quốc Ca. Biết tên tác giả của bài Quốc Ca.
2. Kỹ năng:
- Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Quốc Ca
3. Thái độ:
- Qua bài giáo dục học sinh thêm yêu thích bộ môn Âm nhạc, thêm tự hào về đất
nước Việt Nam.
- Qua bài hát HS biết được vai trò của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong sự nghiệp đấu
tranh giải phóng dân tộc, giành độc lập tự do cho tổ quốc.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- GV: bài hát, nhạc cụ.
- HS: SGK, đồ dùng học tập.
III. Phương pháp
- Phương pháp móc xích, phương pháp tích hợp.
IV. Tiến trình bài dạy
1. Kiểm tra sĩ số: 6A: 6B: 6C:
2. Kiểm tra bài cũ:
Không kiểm tra
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của
GV
Nội dung Hoạt động của
HS

- GV ghi bảng
- Âm nhạc là gì ?

Âm nhạc có từ bao
giờ ? nó được bắt
nguồn từ đâu ?
Tác dụng của Âm
nhạc với đời sống
con người như thế
nào ?
Ở tiểu học các em
đã được tiếp xúc
với môn Âm nhạc
1. Giới thiệu môn học Âm nhạc ở
trườngTHCS: (25’ )
Âm nhạc là nghệ thuật của Âm thanh
có tính truyền cảm trực tiếp gồm âm
thanh của giọng hát và âm thanh của các
loại nhạc cụ.
Âm nhạc xuất hiện từ rất lâu đời và
gắn bó mật thiết với con người.

Có tác dụng cổ vũ động viên, tính liên
tưởng, hoà nhập cộng đồng và phát huy
óc tưởng tượng, sáng tạo
Qua các bài hát, nốt nhạc, một số ký
hiệu âm nhạc
- HS ghi bài
Học sinh trả lời
Học sinh trả lời

Học sinh trả lời
Học sinh trả lời
1
qua những
hình thức nào ?
Cấu trúc môn học
âm nhạc ở trường
THCS gồm
mấy phân môn?
là những phân môn
nào ?
Phân môn học hát
mỗi lớp gồm mấy
bài hát ?
Phân môn thứ 2 là
phân môn gì?
Nhạc lý là gì ?
Tập đọc nhạc có
tác dụng như thế
nào trong quá trình
học âm nhạc ?
Phân môn thứ 3 là
phân môn gì ?

GV hướng dẫn
GV?
- Hướng dẫn, làm
mẫu từng thể loại.
- Giáo viên hô chào
cờ để học sinh hát

- GV thuyết trình
*Liênhệ lồng ghép,
giáo dục hs học tập
và làm theo tấm
* Cấu trúc môn Âm nhạc ở trường
THCS
- ở trường THCS, môn âm nhạc gồm 3
phân môn:
+ Học hát.
+ Nhạc lý và tập đọc nhạc.
+ Âm nhạc thường thức

Khối 6- 7 - 8 mỗi lớp gồm 8 bài hát,
khối 9 gồm 4 bài hát .
+ Nhạc lý và tập đọc nhạc.
Là những ký hiệu âm nhạc thông
thường như: Khuông nhạc, khoá nhạc
Làm quen với cao độ, trường độ của các
nốt nhạc từ đó có thể tự tập hát một bài
hát thiếu nhi đơn giản
Âm nhạc thường thức tìm hiểu một số
danh nhân âm nhạc thế giới, một số
nhạc sỹ Việt Nam có nhiều đóng góp
cho nền âm nhạc Việt Nam và một số
tác phẩm được nhiều người yêu thích
2. Tập hát Quốc ca. ( 15 ’ )
khởi động giọng theo các âm : mi, ma,
mô
- Nghe hát mẫu bài hát .
- Chia thành từng nhóm và hướng dẫn

học sinh hát theo từng nhóm.
- Em hãy nhận xét xem nhóm bạn hát đã
đúng cao độ, trường độ chưa, còn sai
chỗ nào không ?
- Tập hát, hát kết hợp gõ phách theo
nhịp của bài hát.
- Gọi từng nhóm, cá nhân học sinh hát
kết hợp gõ phách của bài hát.
- Hướng dẫn học sinh hát theo nghi lễ
chào cờ
- Qua bài hát chúng ta thấy rõ lòng
quyết tâm, hào khí của nhân dân ta trong
cuộc đấu tranh giành độc lập tự do cho
dân tộc.
Học sinh trả lời
Nghe giảng, ghi
bài

Học sinh trả lời
- HS ghi bài
- Cả lớp thực
hiện
- Nghe hát mẫu
- Thực hiện
nhóm
- Phát biểu ý
kiến cá nhân
- Cả lớp thực
hiện
- Thực hiện

nhóm
- Cả lớp thực
hiện
- Nghe
2
gương đạo đức Hồ
Chí Minh.
- Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ kính yêu của
dân tộc ta, đã hiến dâng tất cả tình cảm,
trí tuệ cuộc đời cho sự nghiệp cách
mạng. Hôm nay chúng ta dang được
sống và học tập ở một đất nước hoà bình
độc lập dân chủ văn minh là nhờ công
ơn của Đảng và Bác Hồ kính yêu. Mỗi
chúng ta đều phải cố gắng rèn luyện tu
dưỡng đạo đức, chăm ngoan học giỏi để
đền đáp công lao của Bác Hồ vĩ đại, góp
phần xây dựng đất nước ta ngày càng
giàu đẹp hơn. Chính các em sẽ là chủ
của đất nước trong tương lai.
4. Củng cố: ( 3’ )
- Bài học hôm nay có mấy nội dung ? gồm những nội dung nào ?
- GV nhắc lại và nhận xét giờ học.
5. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà. ( 2’ )
- Về nhà các em xem lại bài học hôm nay và học thuộc bài hát " Quốc ca" hát cho
đúng nhịp của bài hát.
- Chuẩn bị nội dung bài tiết 2 trong sách giáo khoa trang 7 - 8.
V. Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………


3
Ngày soạn:……………….
Ngày giảng:……………………………………………………

Tiết:2
- HỌC HÁT BÀI: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ
Nhạc và lời: Phạm Tuyên
- BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS biết tác giả của bài Tiếng chuông và ngọn cờ là nhạc sĩ Phạm Tuyên và kể tên
một vài bài hát tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi.
2. Kỹ năng:
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát. Biết hát hát kết hợp gõ phách
đệm theo phách, theo nhịp theo tiết tấu lời ca.
- Thực hiện phần câu hỏi và bài tập trong SGK
3.Thái độ:
- Qua bài giáo dục học sinh tình đoàn kết, yêu cuộc sống hoà bình, hữu nghị
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- GV: bài hát, nhạc cụ.
- HS: SGK, đồ dùng học tập.
III. Phương pháp:
- Phương pháp thuyết trình.
IV.Tiến trình bài dạy
1. Kiểm tra sĩ số: 6A: 6B: 6C:
2. Kiểm tra bài cũ:
Không kiểm tra

3. Dạy bài mới:
- GTB: Các em đã được nghe và hát rất nhiều bài hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên như
bài: chiếc đèn ông sao, như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng, tiến lên đoàn
viên và rất nhiều bài hát nữa. hom nay cô cùng các em học một bài hat của nhạc sĩ
Pham Tuyên đó là bài Tiếng chuông và ngọn cờ.
Giáo viên treo bài hát
Hoạt động của
GV
Nội dung Hoạt động của
HS
- GV ghi bảng
- Thuyết trình.
I. Học hát:
1. Giới thiệu bài hát :( 10’ )
" Tiếng chuông và ngọn cờ "
Bài hát"Tiếng chuông và ngọn cờ"
do nhạc sỹ Phạm Tuyên sáng tác
Nội dung của bài hát nhắc nhở
chúng ta phải luôn đoàn kết,
thương yêu giúp đỡ nhau, không
- HS ghi bài
- Nghe giảng, ghi
bài
4
- GV ghi bảng
- GV hát mẫu
- Các em hãy quan
sát vào bài hát và
cho biết những ký
hiệu có trong bài mà

các em đã được học
ở tiểu học nào ?
- Hướng dẫn
- Hướng dẫn
- Hát mẫu, hướng
dẫn
- Nghe, sửa sai
- Hướng dẫn
- Nhận xét, động
viên
- GV ghi bảng
- Gọi HS đọc bài
phân biệt dân tộc, tôn giáo, không
phân biệt giàu nghèo.
- Bài hát được viết ở đoạn đầu là
giọng thứ, đoạn sau chuyển sang
giọng trưởng tạo nên tính chất
tươi sáng, lạc quan mô phỏng
tiếng chuông.
2 Học bài hát.
- Nghe hát mẫu bài hát
- Nhận xét bài hát
( Khuông nhạc, khoá son, các nốt
nhạc, nhịp
Ngoài các ký hiệu các em đã được
học ở tiểu học trong bài còn một
số ký hiệu mà ở các tiết học sau
các em sẽ được học như : Dấu
nhắc lại, khung thay đổi )
- Luyện thanh chuẩn bị cho học

hát.
- Nghe hát mẫu, tập hát từng câu
ngắn.
- Sửa cao độ trường độ luyện tập
hát thật chuẩn xác.
- Ghép tập hát theo trình tự móc
xích.
- Tập hát kết hợp gõ hoặc vỗ tay
đệm theo phách, theo nhịp.
- Chia lớp thành 2-3 nhóm ôn
luyện để hát truyền cảm, thể hiện
sắc thái của bài.
- Tập trình bày bài hát tại chỗ theo
từng nhóm tại chỗ mỗi nhóm 3-4
em.
- Tập hát cá nhân tại chỗ
II. Bài đọc thêm:
Âm nhạc ở quanh ta : Nếu còn
thời gian cho HS đọc bài
- HS ghi bài
- Nghe, cảm nhận
- Phát biểu ý kiến
- HS nghe và ghi
bài
- Luyện thanh
- Nghe hát mẫu tập
hát.
- Sửa tập hát ghép
cả bài.
- Thực hiện.

- Thực hiện nhóm.
-Trình bày cá nhân.
-1-2 em đọc bài
4. Củng cố: ( 4’)
- Phát biểu cảm nhận của em khi nghe và học bài hát.
- Gọi một vài HS xung phong lên bảng, GV cho điểm nếu HS trình bày bài tốt.
5. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1’)
- Về nhà các em học thuộc bài hát, tập hát kết hợp vận động theo nhịp của bài
- Chuẩn bị nôị dung bài tiết 3 trong sách giáo khoa.
V. Rút kinh nghiệm:
5
…………………………………………………………………………



6
Ngày soạn:…………………
Ngày giảng:……………………………………………
Tiết:3
- ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ
- NHẠC LÍ: - NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH
- CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS hát thuộc bài Tiếng chuông và ngọn cờ và thể hiện được sắc thái tình cảm
của bài hát.
- HS biết những thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu ghi cao độ trong âm nhạc.
- Thực hiện câu hỏi và bài tập trong SGK.
2. Kỹ năng:
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát.Trình bày bài hát theo hình thức

song ca, đơn ca, tốp ca. Nhận biết được tên và vị trí của 7 nốt nhạc trên khuông
nhạc.
3.Thái độ:
- Qua bài giáo dục học sinh tình đoàn kết, yêu cuộc sống hoà bình, hữu nghị
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- GV: bài hát, nhạc cụ.
- HS: SGK, đồ dùng học tập.
III. Phương pháp:
- Phương pháp móc xích, phương pháp tích hợp.
IV.Tiến trình bài dạy
1. Kiểm tra sĩ số: 6A: 6B: 6C:
2. Kiểm tra bài cũ:
* Câu hỏi: Em hãy hát bài hát " Tiếng chuông và ngọn cờ " kết hợp vỗ
tay theo phách?
* Đáp án: Nhận xét - cho điểm từng học sinh
3. Dạy bài mới:
GTB: Giờ trước các em đã được học bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ ,để các em
hát bài hát được hay hơn thuần thục hơn giờ học hôm nay cô cùng các em ôn lại bài
hát và sau đó ta cùng tìm hiểu phần nhạc lí những thuộc tính của âm thanh,các kí
hiệu âm nhạc.
Hoạt động của
GV
Nội dung Hoạt động của
HS
- Treo bài hát lên
bảng.
- Đàn giai điệu bài
hát.
- Đàn chủ âm gam đô
trưởng

1. Ôn tập bài hát: ( 15’ )
" Tiếng chuông và ngọn cờ "
- Nghe lại giai điệu bài hát
- luyện thanh, lấy giọng vừa
phải phù hợp với mọi em chuẩn
bị học hát.
- Ghi đầu bài
-Nghe, cảm nhận.
-Tập thể lớp luyện
thanh,thực hiện theo
hướng dẫn.
7
- Bắt nhịp, nghe, hát
mẫu sửa cho HS.
- Chia nhóm, hướng
dẫn cách thể hiện,
đệm đàn.
- Làm mẫu,hướng
dẫn.
- Làm mẫu, gợi ý cho
các em có thể sáng
tạo thêm một số động
tác khác.
- Đệm đàn, nhận xét
động viên.
- Hàng ngày chúng ta
được nghe rất nhiều
âm thanh vang vào
tai vậy em hãy cho
biết những âm thanh

tự nhiên mà em được
nghe hàng ngày nào?
- Nhận xét, bổ sung
- Thuyết trình
- Lấy ví dụ minh hoạ
-Tập thể lớp ôn lại bài hát,hát
nhiều lần,sửa cao độ - trường
độ còn vấp.
- Chia lớp thành 2 nhóm tập thể
hiện tình cảm của bài theo tính
chất hồn nhiên của bài.
-Tập gõ đệm theo nhịp, phách,
sau đó kết hợp gõ đệm theo bài
hát.
- Tập làm một số động tác đơn
giản để phụ hoạ cho bài hát
thêm sinh động.
- tập hát theo tổ, kết hợp gõ
đệm hoặc phụ hoạ đơn giản.
- Tập trình bày bài hát trước
lớp theo tốp mỗi tốp từ 3-4 em
- Thực hiện cá nhân tại chỗ một
số em.
2. Nhạc lí: ( 22’ )
Những thuộc tính của âm
thanh- Các kí hiệu âm nhạc
a. Những thuộc tính của âm
thanh:
- Tiếng gió thổi, tiếng nước
suối chảy, tiếng chim hót,

Tiếng đá lăn
- Trong âm nhạc âm thanh có 4
thuộc tính đó là: Cao độ,
trường độ, cường độ, âm sắc
- Cao độ: Độ trầm bổng, cao
thấp
- Trường độ: Độ ngân dài, ngắn
của âm thanh
- Cường độ: Độ mạnh, nhẹ của
âm thanh
- Âm sắc: Chỉ sắc thái khác
nhau của âm thanh
- Ôn tập thể lớp hát lại
bài hát, sửa cao độ-
trường độ, nghe hát mẫu
các câu sai để so sánh
sửa lại.
- Thực hiện ôn theo
nhóm,tập thể hiện sắc
thái từng đoạn.
-Tập gõ và tập làm động
tác phụ hoạ cho bài theo
hướng dẫn.
- Từng tổ thực hiện,
nhận xét lẫn nhau.
-Tập biểu diễn trước lớp,
vỗ tay động viên
- HS ghi bài
- Phát biểu ý kiến
- Nghe, ghi bài

- Quan sát, nghe giảng
8
- Lấy ví dụ minh hoạ
GV yêu cầu
b. Các kí hiệu âm nhạc:
*/ Các kí hiệu ghi cao độ của
âm thanh:
- Có 7 kí hiệu ghi cao độ từ
thấp đến cao là
Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si
*/ Khuông nhạc:
*/ Khoá nhạc:
Là kí hiệu để xác định tên nốt
trên khuông

*/ Củng cố:
- Em hãy cho biết khuông nhạc
gồm mấy dòng kẻ, mấy khe và
thứ tự các dòng, khe như thế
nào ?
- Quan sát, nghe giảng
- Phát biểu ý kiến cá
nhân
- HS trả lời và viết
khuông nhạc.
4. Củng cố.( 4’)
- Yêu cấu HS ôn lại nội dung đã học, làm bài tập trong sgk.
- Cho HS viết khoá son, dấu lặng đen, đơn và các nốt nhạc.
5. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1’ )
- Về nhà các em học thuộc bài hát " Tiếng chuông và ngọn cờ" , tập hát kết hợp vận

động theo nhịp
- Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài, chuẩn bị nội dung tiết 4 trong SGK
V. Rút kinh nghiệm:




………………………………………

9
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết:4
- NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH
- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS biết các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh
2. Kỹ năng:
- Học sinh biết cách viết các hình nốt và dấu lặng trên khuông nhạc.
- Đọc đúng cao độ, trường độ các nốt nhạc trong bài TĐN số
3.Thái độ:
- Qua bài giúp các em học sinh hiểu biết thêm về âm nhạc
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- GV: Bảng phụ, nhạc cụ.
- HS: SGK, đồ dùng học tập.
III. Phương pháp:
- Phương pháp móc xích, phương pháp tích hợp.
IV.Tiến trình bài dạy
1. Kiểm tra sĩ số: 6A: 6B: 6C:

2. Kiểm tra bài cũ:
* Câu hỏi:- Em hãy hát bài hát " Tiếng chuông và ngọn cờ " ?
* Đáp án:- Nhận xét - cho điểm từng học sinh
3. Dạy bài mới:
* GTB: Giờ trước các em đã tìm hiểu về các kí hiệu ghi cao độ trong âm nhạc.
Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu về các kí hiệu ghi trường độ trong âm nhạc.
10
2, Tập đọc nhạc: TĐN Số1 ( 10’)

- GV?
*/ Nhận xét TĐN số1
- Các em hãy quan sát trên bài
TĐN và cho biết trong bài TĐN
có những kí hiệu gì ?
- Các em hãy quan sát tiếp trên
khuông và cho biết tên cao độ
các nốt trong bài ?
Trong bài gồm có nốt (Đồ,
Son,La, Pha, Mi, Rê)
- HS trả lời
- Phát biểu ý kiến cá
nhân.
11
Hoạt động của
GV
Nội dung Hoạt động của
HS
- GV ghi bảng
- Giới thiệu
hình nốt, thuyết

trình cho HS
quan sát
- Giới thiệu
hình nốt, thuyết
trình cho HS
quan sát
- HD HS cách
ghi trên khuông
- HDHS cách
đọc
1. Các kí hiệu ghi trường độ của âm
thanh: ( 25’ )
a, Hình nốt:
- Hình nốt tròn: o
- Hình nốt trắng:
- Hình nốt đen:
- Hình nốt móc đơn:
- Hình nốt móc kép
* Quan hệ độ ngân giữa các hình nốt :
+Nốt tròn:
+Nốt trắng:
+Nốt đen:
+ Nốt móc đơn:
b, Cách ghi hình nốt nhạc trên khuông:

Son Si Si

Đố, Rế, Pha ,Son, La, Đố
c, Dấu lặng
Là kí hiệu chỉ thời gian tạmngừng nghỉ

của âm thanh
ﭺ : Lặng đen
Lặng đơn: ۶
- HS ghi bài
- Quan sát, nghe
giảng
- Quan sát, nghe
giảng
- Tập kẻ và tập
ghi nốt trên
khuông
- Tập đọc tiết tấu
và nghỉ với dấu
lặng
- Hướng dẫn
- Đọc mẫu, hướng
dẫn
- Hướng dẫn
- Nghe, nhận xét
sửa sai.
- Trước khi đọc bài TĐN chúng
ta luyện thang âm cao độ các nốt
trong bài
*/ Đọc cao độ thang âm đô
trưởng.
- đọc liền bậc và đọc đảo quãng.
- Đọc cao độ bài tập 4-5 lần.
- Kết hợp cao độ và trường độ
đọc nhiều lần để có giai điệu.
- Chia nhóm 1/2 hát lời 1/2 đọc

nhạc sau đó đổi lại.
-Tập đọc theo nhóm và đọc cá
nhân một số em.
- Cả lớp đọc thang âm.
- Tập đọc cao độ và
tập đọc bài theo GV
hướng dẫn.
- Thực hiện
nhóm,nhận xét lẫn
nhau.
- HS thực hiện
3. Củng cố.( 4’)
- Yêu cấu HS ôn lại nội dung đã học, làm bài tập trong sgk.
- Cho HS viết khoá son, dấu lặng đen, đơn và các nốt nhạc.
4. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1’ )
- Về nhà các em học thuộc các kí hiệu ghi cao độ, các hình nốt và quan hệ độ ngân
của các nốt. Tập kẻ khuông nhạc và ghi vị trí các nốt nhạc trên khuông
- Tập đọc bài TĐN số 1, trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài. Chuẩn bị nội dung tiết 5
trong sách giáo khoa trang 15.
V. Rút kinh nghiệm:




………………………………………………
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết:5
- HỌC HÁT BÀI: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
Nhạc và lời: Phạm Tuyên

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giới thiệu và cho học sinh làm quen với giai điệu bài hát" Vui bước trên đường xa
". Dân ca Nam Bộ
2. Kỹ năng:
- Học sinh hát đúng cao độ, trường độ bài hát, hát kết hợp gõ phách đúng theo nhịp
của bài hát.
12
3.Thái độ:
- Qua bài giáo dục học sinh tình đoàn kết, yêu cuộc sống hoà bình, tình đoàn kết
thân ái
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- GV: bài hát, nhạc cụ.
- HS: SGK, đồ dùng học tập
III.Phương pháp.
- Phương pháp thuyết trình.
IV.Tiến trình bài dạy
1. Kiểm tra sĩ số: 6A: 6B: 6C:
2. Kiểm tra bài cũ:
* Câu hỏi: - Em hãy hát bài hát " Tiếng chuông và ngọn cờ " ?
* Đáp án: - Nhận xét - cho điểm từng học sinh
3. Bài mới:
* Giáo viên treo bài hát lên bảng
“ Vui bước trên đường đường xa”
Hoạt động của
GV
Nội dung Hoạt động của
HS
- GV ghi bảng

- Thuyết trình.
- Thuyết trình.
- GV ghi bảng
- GV thực hiện
- GV ?
- gợi ý
1. Giới thiệu bài hát. (5’)
- Bài hát " Vui bước trên đường xa " là
bài hát Dân ca Nam Bộ theo điệu Lí
con sáo Gò Công, do nhạc sĩ Hoàng
Lân đặt lời mới
- Ngoài các bài hát mà các em đã được
học, được nghe dân ca nam bộ còn rất
phong phú với nhiều thể loại.
- Trong tiết học này chúng ta sẽ tìm
hiểu thể loại hát lý “ lý con sáo”
- Bài hát có nội dung nhắc nhở chúng
ta phải luôn đoàn kết, thương yêu giúp
đỡ nhau
- Ngoài lý con sáo dân ca Nam bộ còn
có các loại lý như: Lý chiều chiều, Lý
ngựa ô, lý cây bông….
2. học bài hát. (30’)
- Nghe hát mẫu bài hát.
- Nhận xét bài hát.
Các em hãy quan sát vào bài hát và cho
biết những ký hiệu có trong bài mà các
em đã được học ở tiểu học nào ?
(Khuông nhạc, khoá son, các nốt nhạc,
nhịp )

Ngoài các ký hiệu các em đã được học
ở tiểu học trong bài còn một số ký hiệu
mà ở các tiết học sau các em sẽ được
- HS ghi bài
- Nghe giảng, ghi
đầu bài
- Nghe giảng
- HS ghi bài
- Nghe, cảm nhận
bài hát
Phát biểu ý kiến
13
- Đàn cao độ cho
HS luyện thanh
- Hát mẫu, hướng
dẫn
- Nghe, sửa sai
- Hướng dẫn
- Hướng dẫn
- Nhận xét, động
viên
học như : Dấu nhắc lại, khung thay đổi
- Luyện thanh chuẩn bị cho học hát.
- Nghe hát mẫu, tập hát từng câu ngắn.
- Sửa cao độ trường độ luyện tập hát
thật chuẩn xác.
- Ghép tập hát theo trình tự móc xích.
- Tập hát kết hợp gõ hoặc vỗ tay đệm
theo phách, theo nhịp.
- Chia lớp thành2-3 nhóm ôn luyện để

hát truyền cảm, thể hiện sắc thái của
bài.
- Tập trình bày bài hát tại chỗ theo từng
nhóm tại chỗ mỗi nhóm 3-4 em.
- Tập hát cá nhân tại chỗ
- Luyện thanh
- Nghe hát mẫu
tập hát.
- Sửa tập hát ghép
cả bài.
- Thực hiện.
- Thực hiện
nhóm.
- Phát biểu ý kiến
cá nhân
4. Củng cố: (4’)
- Phát biểu cảm nhận của em khi nghe và học bài hát.
- Nhận xét giờ học, hát lại bài hát kết hợp vỗ tay theo phách
5. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1’ )
- Về nhà các em học thuộc bài hát, tập hát kết hợp vận động theo nhịp của bài
- Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài
- Chuẩn bị nôị dung bài tiết 6 , chép bài TĐN số 2 trong sách giáo khoa
V. Rút kinh nghiệm.




Ngày soạn:………………………
Ngày giảng:……………………………………………………
Tiết:6

- ÔN TẬP: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
- NH ẠC L Í: NHỊP VÀ PHÁCH – NHỊP 2/4
- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ: 2
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Tiếp tục hoàn thiện cho học sinh làm giai điệu bài hát" Vui bước trên đường xa "
Dân ca Nam Bộ.
- Giới thiệu cho học sinh khái niệm về nhịp, phách và nhịp 2/4
- Giới thiệu cho học sinh vị trí các nốt nhạc qua bài TĐN số 2
2. Kỹ năng:
14
- Học sinh hát đúng cao độ, trường độ bài hát, hát kết hợp gõ phách đúng theo nhịp
của bài hát, bước đầu biết hát kết hợp vận động theo nhịp của bài.
- Nắm được khái niệm về nhịp, phách và nhịp 2/4
- Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 2, ghép đúng lời ca theo giai điệu nhạc
của bài
3.Thái độ:
- Qua bài giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ nhau trong học
tập và trong mọi hoạt động
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- GV: bài hát, nhạc cụ, BTĐN.
- HS: SGK, đồ dùng học tập.
III. Phương pháp:
- Phương pháp móc xích, phương pháp tích hợp.
IV.Tiến trình bài dạy
1. Kiểm tra sĩ số: 6A: 6B: 6C:
2. Kiểm tra bài cũ:
* Câu hỏi: ? Em hãy hát bài hát " Vui bước trên đường xa " ?
* Đáp án: - Nhận xét - cho điểm từng học sinh
3. Dạy bài mới:

Hoạt động của
GV
Nội dung Hoạt động của
HS
-Treo bài hát lên
bảng.
- Cho HS nghe giai
điệu bài hát.
- GV hướng dẫn
- Bắt nhịp, nghe,
hát mẫu sửa cho
HS.
- GV yêu cầu
- GV hướng dẫn .
- Làm mẫu,gợi ý
- GV yêu cầu
1. Ôn tập bài hát: ( 15 phút )
" Vui bước trên đường xa "
- Nghe lại giai điệu bài hát
- luyện thanh, lấy giọng vừa phải
phù hợp với mọi HS.
-Tập thể lớp ôn lại bài hát,hát nhiều
lần,sửa cao độ - trường độ còn vấp ,
nghe hát mẫu các câu sai để so sánh
sửa lại.
- Chia lớp thành 2 nhóm tập thể hiện
tình cảm của bài theo tính chất hồn
nhiên của bài.
-Tập gõ đệm theo nhịp, phách, sau
đó kết hợp gõ đệm theo bài hát.

- Tập làm một số động tác đơn giản
để phụ hoạ cho bài hát thêm sinh
động.
- Tập hát theo tổ, kết hợp gõ đệm
hoặc phụ hoạ đơn giản. - Tập trình
bày bài hát trước lớp theo tốp mỗi
tốp từ 3-4 em .
- Thực hiện cá nhân tại chỗ một số
- Ghi bài
- Nghe, cảm nhận.
-Tập thể lớp luyện
thanh,
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
-HS thực hiện
15
- GV ghi bảng
- Hướng dẫn, lấy ví
dụ cho HS quan
sát.
- Hướng dẫn, lấy ví
dụ cho HS quan sát
- Hướng dẫn, lấy ví
dụ cho HS quan
sát.
em.
2. Nhịp và phách-Nhịp 2/4( 10' )

*/ Nhịp và phách:
a, Nhịp:
Nhịp là những phần nhỏ có giá trị
thời gian bằng nhau được lặp đi lặp
lại đều đặn trong bản nhạc, bài hát
b, Phách:
Mỗi nhịp lại chia thành những phần
nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là
phách
*/Nhịp 2/ 4:
- Nhịp 2/ 4 là trong 1 ô nhịp có 2
phách, độ ngân của mỗi phách bằng
1 hình nốt đen, phách đầu mạnh
phách sau nhẹ
Ghi bài
Nghe, quan sát ví dụ
ghi bài
- Nghe, quan sát ví
dụ ghi bài
- Nghe, quan sát ví
dụ ghi bài
3. Tập đọc nhạc . TĐN số2 ( 15’ )
“ Mùa xuân trong rừng ”
- Gợi ý
- Đọc mẫu, hướng
dẫn.
- GV hướng dẫn.
- Nghe, sửa sai cho
HS.
- Chỉ huy

- Nhận xét, sửa.
*/ Nhận xét TĐN số 2:
- Nhịp gì ?
- Giai điệu bài được xây dựng
trên gam gì?
- Bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc
nào ?
*/ Đọc cao độ thang âm đô
trưởng
- Đọc liền bậc và đọc đảo quãng.
- Đọc cao độ bài tập 4-5 lần.
- Kết hợp cao độ và trường độ
đọc nhiều lần để có giai điệu.
- Ghép hát lời ca.
- Chia nhóm nửa hát lời nửa còn
lại đọc nhạc sau đó đổi lại.
-Tập đọc theo nhóm và đọc cá
- Phát biểu ý kiến cá
nhân.
- Cả lớp đọc thang
âm.
- HS thực hiện
- Thực hiện
nhóm,nhận xét lẫn
nhau.
- Thực hiện cá nhân
16
nhân một số em.
4. Củng cố: (4’)
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học

- Nhận xét giờ học, hát lại bài hát kết hợp vỗ tay theo phách
- GV gọi một vài HS lên bảng trình bày bài TĐN, GV nhận xét cho điểm.
5. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' )
- Về nhà các em học thuộc bài hát " Vui bước trên đường xa ", bài TĐN số 2 và trả
lời câu hỏi cuối bài
- Chuẩn bị nội dung tiết 7 trong sách giáo khoa trang 19 ( chép bài TĐN số3 )
V.Rút kinh nghiệm:



Ngày soạn:……………………
Ngày giảng:……………………………………………
Tiết:7
- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3
- NHẠC LÍ: CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4
- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT LÀNG TÔI
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh làm quen với cao độ, trường độ các nốt nhạc qua bài TĐN số 1-
Giới thiệu cách đánh nhịp 2/4 cho học sinh
- Giới thiệu cho học sinh về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Văn Cao và bài hát "
Làng tôi "
2. Kỹ năng:
- Đọc đúng cao độ, trường độ các nốt nhạc trong bài TĐN số 3, đọc nhạc kết hợp
gõ theo từng phách chính xác. Hát đúng lời ca theo giai điệu nhạc
- Biết cách đánh nhịp 2/4 áp dụng vào bài TĐN số 3. Nắm được sơ lược về cuộc
đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Văn Cao
3.Thái độ:
- Qua bài giúp các em học sinh hiểu biết thêm về âm nhạc
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- GV: bài hát, nhạc cụ, chép tập đọc nhạc lên bảng phụ
- HS: SGK, đồ dùng học tập.
III. Phương pháp:
- Phương pháp móc xích, phương pháp tích hợp.
IV.Tiến trình bài dạy
1. Kiểm tra sĩ số: 6A: 6B: 6C:
2. Kiểm tra bài cũ:
* Câu hỏi: ? Em hãy hát bài hát " Vui bước trên đường xa " ?
17
* Đáp án: - Nhận xét - cho điểm từng học sinh
3. Dạy bài mới:

Hoạt động của
GV
Nội dung Hoạt động của
HS
- Treo bài TĐN
lên bảng
?
- Gợi ý cho HS
- Đọc mẫu hướng
dẫn
- Hướng dẫn
1. Tập đọc nhạc: TĐN số 3 ( 15' )
*/ Nhận xét TĐN số 3:
- nhịp gì ?
- giai điệu bài được xây dựng trên gam
gì?
- bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào ?
*/ Đọc cao độ thang âm đô trưởng

- đọc liền bậc và đọc đảo quãng.đọc cao
độ bài tập 4-5 lần.
HS ghi bài
HS trả lời
- Cả lớp đọc
thang âm.
HS thực hiện
THẬT LÀ HAY
Nhạc và lời: Hoàng Lân
?
- Gợi ý, bổ sung.
?
- Gợi ý, bổ sung.
- Các em hãy quan sát trên bài TĐN và
cho biết bài được viết ở nhịp bao nhiêu ?
với nhịp điệu như thế nào ?
(Bài được viết ở nhịp 2/4 - với nhịp điệu
vừa phải)
- Các em hãy quan sát tiếp trên bài TĐN
và cho biết bài gồm mấy câu ? em hãy
so sánh hình nốt nhạc giữa các câu và
đưa ra hình tiết tấu của bài ?
(Bài gồm bốn câu và có chung một hình
- Phát biểu ý kiến
cá nhân.
- Phát biểu ý kiến
18
- Đọc mẫu,
hướng dẫn.
- Nghe, sửa sai

cho HS.
- Chỉ huy
- Nhận xét,sửa.
- Cho HS quan
sát sơ đồ cách
đánh nhịp
- HD HS cách
đánh và sửa sai
cho HS
- Gọi HS đọc bài
- Chốt lại các
thông tin chính.
- GV thực hiện
hoặc cho HS
nghe băng mẫu
tiết tấu)
2/4
- Đọc cao độ bài tập 4-5 lần.
- Kết hợp cao độ và trường độ đọc nhiều
lần để có giai điệu.
- Ghép hát lời ca.
- Chia nhóm 1/2 hát lời 1/2 đọc nhạc sau
đó đổi lại.
-Tập đọc theo nhóm và đọc cá nhân một
số em.
2. Cách đánh nhịp 2/ 4 (10')
2

1
3.Âm nhạc thường thức: (10’)

Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát
" Làng tôi "
a, Nhạc sĩ Văn Cao
- Nhạc sĩ Văn Cao sinh năm 1923 - Ông
là mọt trong những nhạc sĩ lớp đầu tiên
của nền âm nhạc Việt Nam hiện đại.
Ông sáng tác nhiều bài hát như Suối mơ,
Đàn chim Việt, Thiên thai, Trường ca
sông lô, Tiến quân ca
- Ông mất năm 1995 và được nhà nước
truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về
văn học nghệ thuật.
b, Bài hát: " Làng tôi "
Bài hát được nhạc sĩ Văn Cao sáng tác
năm 1947, ttrong thời kì kháng chiến
chống thực dân Pháp
- Nghe hát mẫu bài hát.
cá nhân.
- Tập đọc cao độ
và tập đọc bài theo
GV hướng dẫn.
- Thực hiện
nhóm,nhận xét lẫn
nhau.
- Thực hiện cá
nhân
- Quan sát, tập
thực hiện
- Thực hiện tập thể
và cá nhân.

HS thực hiện
- 1-2 em đọc bài
- HS nghe đọc
- HS nghe và ghi
bài
- HS nghe cà cảm
nhận
4. Củng cố: ( 4’)
- Hướng dẫn học sinh đọc nhạc và hát lời của bài TĐN số 3 kết hợp đánh nhịp.
- Cho dãy đọc nhạc dãy hát lời sau đó đổi lại.
- Gọi cá nhân xung phong lên bảng GV nhận xét cho điểm nếu HS trình bày bài tốt.
5. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà : ( 1' )
19
- Về nhà các em học thuộc bài TĐN số 3, tập đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/ 4
- Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài
- Chuẩn bị nội dung tiết 8 trong sách giáo khoa trang 22
V.Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Ngày soạn:………………………
Ngày giảng:………………………………………………
Tiết:8
ÔN TẬP
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Hoàn thiện cho học sinh bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”, bài “Vui bước trên
đường xa”, 3 bài TĐN số 1; 2 và TĐN số3
- Học sinh thuộc và hát đúng giai điệu của 2 bài hát, hát kết hợp vận động theo nhịp

của bài hát, thể hiện một số động tác phụ hoạ cho bài
2. Kỹ năng:
- Đọc đúng cao độ - trường độ 2 bài TĐN - hát lời theo đúng giai điệu của bài tập
đọc nhạc
3.Thái độ:
- Qua bài giáo dục học sinh thêm yêu thích bộ môn âm nhạc
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- GV: bài hát, nhạc cụ, chép tập đọc nhạc lên bảng phụ.
- HS: SGK, đồ dùng học tập.
III. Phương pháp.
- Phương pháp móc xích, phương pháp tích hợp.
IV.Tiến trình bài dạy
1. Kiểm tra sĩ số: 6A: 6B: 6C:
2. Kiểm tra bài cũ: 15 phút:
* Câu hỏi: Thế nào là nhịp 2/4 cho ví dụ?
*.Đáp án: Nhịp 2/ 4 là trong 1 ô nhịp có 2 phách, độ ngân của mỗi phách bằng 1
hình nốt đen, phách thứ nhất đứng sau vạch nhịp là phách mạnh phách sau là phách
nhẹ.
20
VD:

3. Dạy bài mới:
Hoạt động của
GV
Nội dung Hoạt động của
HS
- GV ghi bảng
-Hướng dẫn nội dung
ôn tập.
- Cho HS nghe lại bài

hát.
- Bắt nhịp, hướng
dẫn, nghe sửa sai cho
HS.
- Làm mẫu, hướng
dẫn, đệm đàn.
- GV hướng dẫn.
-Nhận xét .
- Cho HS nghe lại bài
hát.
- GV hướng dẫn.
- Làm mẫu, hướng
dẫn
- Đệm đàn cho HS
hát.
Đệm đàn, nhận xét.
1. Ôn tập 2 bài hát
*/ Ôn bài hát : Tiếng chuông và
ngọn cờ.
- Nghe lại giai điệu bài hát.
- Ôn tập thể lớp hát lại bài hát,
sửa cao độ, trường độ còn vấp,
tập thể hiện tình cảm sắc thái của
bài.
- Tập làm động tác phụ hoạ đơn
giản cho bài hát thêm sinh động.
- Chia lớp thành 3 nhóm ôn bài
và tập trình bày bài hát tại chỗ.
- Tập biểu diễn bài hát trước lớp
theo tốp, kết hợp làm một số

động tác phụ hoạ cho bài thêm
sinh động.
- Tập biểu diễn cá nhân một số
em.
*/ Ôn bài hát : Vui bước trên
đường xa.
- Nghe lại giai điệu bài hát.
- Ôn tập thể lớp hát lại bài hát,
sửa cao độ, trường độ còn vấp,
tập thể hiện tình cảm sắc thái của
bài.
- Tập làm động tác phụ hoạ đơn
giản cho bài hát thêm sinh động.
- Chia lớp thành 3 nhóm ôn bài
và tập trình bày bài hát tại chỗ.
- Tập biểu diễn bài hát trước lớp
theo tốp, kết hợp làm một số
động tác phụ hoạ cho bài thêm
sinh động.
- Tập biểu diễn cá nhân một số
em.
-Nghe, ghi đầu bài.
- Nghe, cảm nhận.
- Cả lớp thực hiện
- HS thực hiện
- Biểu diễn bài hát
theo tốp trước lớp.
- Biểu diễn cá nhân
trước lớp.
- Nghe, cảm nhận.

- Ôn tập thể lớp
- Cả lớp thực hiện
- HS thực hiện
- Biểu diễn bài hát
theo tốp trước lớp.
- Biểu diễn cá nhân
trước lớp.
21
-Nhận xét.
-Đọc mẫu lần lượt 2
bài tập
- Hướng dẫn đọc
- Hướng dẫn sửa sai
- Hướng dẫn chỉ huy
- Nghe sửa nhận xét.
-Nhận xét HD.
2. Ôn tập đọc nhạc.
- Nghe đọc mẫu 3 bài tập đọc
nhạc số 1;2;3.
- Đọc thang âm đô ở thể liền bậc
và ở thể đảo.
- Đọc đồng thanh lần lượt 3 bài
tập đọc nhạc.
- Chia lớp thành 3 nhóm ôn tập,
kết hợp gõ đêm theo tiết tấu bài
tập.
- Đọc cá nhân kết hợp gõ đệm
theo tiết tấu bài tập.
- Tập ghi cách thể hiện hình tiết
tấu của 3 bài tập đọc nhạc.

- Nghe đọc
-Đọc thang âm
- Cả lớp ôn tập các
bài tập
- Từng nhóm ôn
bài
- Đọc cá nhân
trước lớp
- Lên bảng làm bài
tập cá nhân.
4. Củng cố: (4’ )
- HS nhắc lại nội dung bài học
- GV nhắc lại và nhận xét giờ học
- Yêu cầu HS đọc lại bài TĐN kết hợp vỗ tay theo phách
5. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' )
- Về nhà các em học thuộc 2 bài hát - 3 bài TĐN
- Chuẩn bị nội dung tiết 8 KT 1 tiết.
V. Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………


Ngày soạn:…………………
Ngày giảng:
Tiết:9
KIỂM TRA 1 TIẾT
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức.
- Gv kiểm tra sự tiếp thu kiến thức và trình bày bài hát, bài TĐN của HS.

22
2. Kỹ năng.
- Đánh giá kết quả học tập của HS và khích lệ các em có sự tự tin khi trình bày bài
hát,bài TĐN.
3. Thái độ.
- Đánh giá sự chuẩn bị của học sinh cho tiết kiểm tra.
II/ Chuẩn bị của của giáo viên và học sinh:
- Gv: - Nhạc cụ -
- Hs: - Thanh phách, sách, vở ghi, vở bài tập
III. Phương pháp:
- Phương pháp kiểm tra.
IV/ Tiến trình dạy học:
1/ Ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C:
2/ Kiểm tra bài cũ: Không
3/ Bài mới:
Hoạt động của
GV
Nội dung Hoạt động của
HS
GV ghi bảng Kiểm tra Hs ghi bài
GV gọi từng
nhóm lên kiểm
tra
- Kiểm tra hát: + Tiếng chuông và ngọn cờ.
+ Vui bước trên đường xa.
- Kiểm tra tập đọc nhạc: Số 1,2.
Biểu điểm:
*Kiểm tra hát:
- Hs thuộc lời, hát to, rõ ràng, trôi chảy
(6đ)

-Thể hiện được sắc thái tình cảm của
bài (2đ)
- Có phong cách biểu diễn (2đ)
*Kiểm tra tập đọc nhạc:
- Đọc đúng cao độ (4đ)
- Đọc đúng trường độ (3đ)
- Gõ đúng phách (1đ)
- Hát đúng lời ca (2đ)
Hs lên kiểm tra
4/ Củng cố:
- GV hệ thống lại nội đã kiểm tra.
5/ Hướng dẫn về nhà:
- Hs về nhà tiếp tục ôn tập các bài hát và tập đọc nhạc đã học.
- Nhận xét giờ kiểm tra.
V/ Rút kinh nghiệm:
23




Ngày soạn:………………………
Ngày giảng:……………………………………………………….
Tiết:10
- HỌC HÁT BÀI: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG
Nhạc: Pháp
Lời Việt: Phan Trần Bảng
Lê Minh Châu
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giới thiệu và cho học sinh làm quen với giai điệu bài hát " Hành khúc tới trường "

nhạc của Pháp, lời Phan Trần Bảng - Lê Minh Châu
2. Kỹ năng:
- Học sinh hát đúng cao độ, trường độ bài hát, hát kết hợp gõ phách đúng theo nhịp
của bài hát.
3.Thái độ:
- Qua bài giáo dục học sinh tình đoàn kết, yêu cuộc sống hoà bình, hữu nghị. Tự
hào về quê hương đất nước
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- GV: bài hát, nhạc cụ.
- HS: SGK, đồ dùng học tập.
III. Phương pháp.
- Phương pháp thuyết trình.
IV.Tiến trình bài dạy
1. Kiểm tra sĩ sỗ: 6A: 6B: 6C:
2. Kiểm tra bài cũ:
Không kiểm tra
3. Dạy bài mới:
* Giáo viên vào bài: Cho HS nghe giai điệu bài hát đó là bài hát nào?
* HS trả lời:
24
* Giáo viên:
- Đây là bài dân ca Pháp, tên nguyên bản là “ người kéo chuông ” Riêng lời Việt
đã có hai lời khác nhau, một là bài “ Đàn gà con” “ Hành khúc tới trường”
- Bài hát hành khúc tới trường của hai tác giả Phan Trần Bảng và Lê Minh Châu
được viết với tính chất sôi nổi, rộn ràng miêu tả những bước chân đi trước cảnh
thiên nhiên đất nước thanh bình với niềm tin tưởng, lạc quan trước cuộc sống.
- Giáo viên cho HS xem một số hình ảnh về đất nước Pháp.
* Giáo viên treo bài hát lên bảng:
Hoạt động của
GV

Nội dung Hoạt động của
HS
Giáo viên hỏi?
Giáo viên cung
cấp
Giáo viên cung
cấp thêm thông
tin về hai nhạc
sĩ
Giáo viên điều
kiển
Giáo viên hỏi
Giáo viên
thuyết trình
Giáo viên hỏi?
Giáo viên đàn
Giáo viên
hướng dẫn
Giáo viên yêu
cầu
Giáo viên
hướng dẫn
Giáo viên gọi
HS
Giáo viên đánh
1. Tác giả, tác phẩm : ( 10 ' )
a. Tác giả.
Em hãy cho biết đôi nét về hai tác giả bài
hát mà em biết?
- Nhạc sĩ Phan Trần Bảng sinh ngày

1/9/1933, ở Đức Phong, Đức Thọ, Hà
Tĩnh.
- Nhạc sĩ Lê Minh Châu sinh ngày
20/8/1944, quê ở Yên Nghĩa, Hoài Đức,
Hà Tây.
- Sự nghiệp của hai nhạc sĩ.
b. Tác phẩm.
- Cho học sinh nghe tác phẩm một lần.
- Sau khi nghe xong bài hát em có cảm
nhận gì về giai điệu cũng như lời ca?
- Bài hát được viết theo thể loại hành
khúc. Là loại bài hát, bản nhạc có nhịp
điệu phù hợp với bước chân đi đều.
2. Tìm hiểu bài hát:
- Bài hát này có những kĩ hiệu âm nhạc
nào?
- Bài hát được chia làm mấy câu?
3. Học hát: (30)
- luyện thanh chuẩn bị cho học hát.
- Nghe hát mẫu, tập hát từng câu ngắn.
- Sửa cao độ trường độ luyện tập hát thật
chuẩn xác.
- Ghép tập hát theo trình tự móc xích.
- Tập hát kết hợp gõ hoặc vỗ tay đệm theo
phách, theo nhịp.
- Chia lớp thành2-3 nhóm ôn luyện để hát
truyền cảm, thể hiện sắc thái của bài.
- Tập trình bày bài hát tại chỗ theo từng
- Ghi đầu bài
HS trả lời

HS ghi bài
HS nghe
HS nghe
HS trả lời
HS nghe
HS ghi bài
HS trả lời
HS ghi bài
HS luyện thanh

- HS thực hiện
- Sửa tập hát
ghép cả bài.
- Thực hiện.
- Thực hiện
nhóm.
-Trình bày cá
25