Giao an tuan 10 lop 5 hai buoi theo chuan kien thuc ki nang

Nguyễn Thái Kết - Tiểu học LÃng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011

Tuần 10

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Tập đọc
ôn tập giữa học kì I (tiết 1)

I Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu( 7 HS).
- Đọc trôi chảy, lu loát các bài tập đọc đà học trong 9 tuần ( tốc độ 100 tiếng / phút).
Hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đà học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần
9 theo mẫu SGK.
II - Đồ dùng dạy học
- Phiếu ghi tên các bài đọc, học thuộc lòng (17 bài).
- Bảng nhóm kẻ nội dung BT2.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS nhắc lại 3 chủ điểm đà học.
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
- Gọi HS lên bốc thăm, chọn bài.
- Sau khi HS đọc xong, GV đặt câu hỏi về
đoạn, bài vừa đọc để HS trả lời.
- GV cho điểm
c. Hớng dẫn làm bài tập 2
- GV phát bảng nhóm, giao việc
tổ chức chữa bài chung, nhận xét đánh

giá, chốt lại 3 chủ điểm đà học.

Hoạt động học
- 1- 2 HS nhắc lại.
..

- Từng HS lên bốc thăm, xem lại bài
trong 1-2 phút
- Đọc to theo yêu cầu chỉ định ghi trong
phiếu, trả lời câu hỏi GV nêu ra.
BT2:1 HS nêu yêu cầu BT2
- Làm việc theo nhóm bàn.
- Các nhóm gắn kết quả và trình bày ý
kiến của nhóm mình.
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt thèng nhÊt ý
kiÕn.

3. Cđng cè- dặn dò
- GV nhận xét tiết học, nhắc HS tiếp tục
luyện tập chuẩn bị cho tiết kiểm tra tới.

Toán
Tiết 46: lun tËp chung
I- Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. Đọc số thập phân.
- So sánh số đo độ dài viết dới một số dạng khác nhau.
- Giải bài toán liên quan đến Rút về đơn vị hoặc tỉ số.
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài.
II- Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm.
III- Các hoạt động dạy học

Hoạt ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc


Nguyễn Thái Kết - Tiểu học LÃng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011

1. Kiểm tra: GV kiểm tra trong quá
trình làm bài tập.
2. Bài míi: Giíi thiƯu bµi.
3. Thùc hµnh:( 35 phót)
HD BT1: Gäi HS nêu yêu cầu
GV nhận xét chữa bài chung củng
cố cách chuyển và chốt lại cách
chuyển P/S TP thành STP
HD BT2: Gọi HS nêu yêu cầu
GV hớng dẫn đổi đơn vị đo rồi so
sánh thống nhất kết quả.

HD BT3: Yêu cầu HS làm vở
Chữa bài, nhận xét, hớng dẫn chốt
lại.

HD BT4: Hớng dẫn HS, sau đó
thống nhất kết quả.
GVchữa bài chung củng cố lại bài

BT1 ( trang 48):1 HS nêu yêu cầu
- 4 HS thực hiện trên bảng phụ và gắn kết
quả, giải thích cách làm và đọc số đó
a)

127
10

= 12,7

b)

65
100

= 0,65 ...

BT2: 1 HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận rồi làm bài
- HS nêu kết quả, rồi chữa bài
Kết quả: Các số ở phần b,c,d đều bằng
11,02km
* Chốt lại cách so sánh độ dài dới một số
dạng khác nhau (đa về cùng một đơn vị
đo).
BT3: 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm vở 2 HS làm vào bảng phụ,gắn
kết quả, nhận xét chữa bài, giải thích cách
làm
a) 4m 85cm = 4,85m...
* Chốt lại : Viết dới dạng hỗn số rồi
chuyển thành số thập phân.
BT4: 1 HS đọc yêu cầu, phân tích bài toán
- HS làm vào vở rồi chữa bài

- 2 HS chữa bài bằng hai cách
Đáp số: 540 000 đồng
* Củng cố bài toán có liên quan đến tỉ lệ

4. Củng cố dặn dò
- Yêu cầu HS hệ thống lại kiến thức
- Chuẩn bị tiết 47: Kiểm tra định kì *1 2 HS những nội dung vừa ôn tập
( giữa học kì I )

Lịch sử
Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập.
I. Mục tiêu: - Ngày 2/9/1945 tại Quảng trờng Ba Đình lịch sử, Chủ tịch Hồ Chí
Minh đà đọc bản tuyên ngôn độc lập. Đây là sự kiện trọng đại, khai sinh ra nớc Việt
Nam dân chủ cộng hoà.
- Đây là là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nớc Việt Nam Dân chủ
Cộng hoà.
- Ngày 2/9/1945 trở thành ngày quốc khánh của dân tộc.
- Giáo dục HS biết quý trọng lịch sử của dân tộc.
II. Đồ dùng dạy học: - GV: Hình SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- 2 HS trả lời, HS khác nhận xÐt, bỉ
1. KiĨm tra:


Nguyễn Thái Kết - Tiểu học LÃng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011

+ HÃy tờng thuật lại ý nghĩa của cuộc sung.
khởi nghĩa giành chÝnh qun ë Hµ Néi. ………………………………………..

+ ý nghÜa cđa cc khởi nghĩa?
2. Bài mới: - Giới thiệu bài:
1. Quang cảnh ngày 2/9/ 1945.
a. Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp)
- Quan sát tranh Bác Hồ đọc tuyên ngôn
- GV cho HS đọc SGK và dùng tranh để
độc lập và đọc SGK miêu tả quang cảnh
minh hoạ quang cảnh Hà Nội ngày
ngày 2/9/1945.
2/9/1945.
- HS chọn ra bạn tả hay nhất, hấp dẫn
- GV tuyên dơng HS và kết luận:
(Hà Nội tng bừng cờ, hoa, đồng bào HN nhất?
(Hà Nội tng bừng cờ, hoa, đồng bào HN
không kể già, trẻ, gái, trai, đều hớng về
không kể già, trẻ, gái, trai, đều hớng về
Ba Đình, đội danh dự đứng trang
Ba Đình, đội danh dự đứng trang
nghiêm)
nghiêm)
b. Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm)
2. Diễn biến của buổi lễ tuyên bố ngày
- GV cho HS tờng thuật lại diễn biến của
độc lập:
buổi lễ.
- HS làm việc nhóm 4 cùng đọc SGK
+ Buổi lễ bắt đầu khi nào?
đoạn Ngày 2/9/1945... bắt đầu đọc bản
+ Trong buổi lễ diễn ra sự kiện gì?
tuyên ngôn độc lập và trả lời câu hỏi:

+ Buổi lễ kết thúc ra sao?
- 2-3 HS thuật lại buổi đầu của buổi lễ.
- Yêu cầu HS thảo luận hai n/ dung chính
- HS thảo luận và ghi kết quả thảo luận
của đoạn trích: Tuyên ngôn độc lập SGK.
ra giấy, trình bày hai nội dung chính của
- GVkết luận:Bản tuyên ngôn độc lập đÃ:
đoạn trích.
+ Khẳng định quyền độc lập, tự do
- Nhận xét, sau đó nhắc lại kết luận
thiêng liêng của dân tộc Việt Nam.
+ Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững
quyền tự do độc lập ấy.
3. ý nghĩa của buổi lễ:
c. Hoạt động 3: (làm việc cả lớp)
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi.
- GV tổ chức cho HS tìm hiểu ý nghĩa sự - Ngày 2/9 1945 là ngày diễn ra sự kiện
kiện.
trọng đại: Ngày Bác Hồ đọc bản tuyên
+ Ngày 2/9/1945 có tác động nh thế nào ngôn độc lập khai sinh ra nớc Việt Nam
tới lịch sử nớc ta?
Dân chủ Cộng hoà, là ngày Quốc khánh
+ Nêu cảm nghĩ của mình về hình ảnh của nớc ta...
Bác Hồ trong buổi lễ.
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học bài và tìm hiểu bài sau.

I. Mục tiêu: Giúp học sinh:

Tiếng việt ( Ôn )

Tự kiểm tra

- Tự kiểm tra lại những kiến thức môn Tiếng Việt mình đà đợc học từ đầu năm đến
giờ bằng cách làm bài kiểm tra.
- Rèn kĩ năng làm các bài tập về các phân môn trong môn Tiếng việt
- Giáo dục HS làm bài cẩn thận.
II. Các hoạt động dạy học.


Nguyễn Thái Kết - Tiểu học LÃng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011

- GV nêu yêu cầu đề bài .
- Hớng dẫn HS cách trình bày.
- HS làm bài ra vở trắc nghiệm.
Đề bài: Đề thứ 2( Vở bài tập trắc nghiệm Tiếng việt 5 tËp 1 trang 49; 50; 51)
III. Cñng cè - dặn dò.
- GV thu bài chấm.
- Chuẩn bị nội dung nhận xét bài kiểm tra.
Địa lý
Bài 10: Nông nghiệp
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS:
- Biết ngành trồng trọt có vai trò chính trong sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi đang
ngày càng phát triển.
- Biết nớc ta đang trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo đợc trồng nhiều nhất.
- Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính.
II. Đồ dùng dạy học.
- Bản đồ kinh tế Việt Nam.
- Tranh ảnh về các vùng trồng lúa ...( HS su tầm ).
III. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động dạy

Hoạt động học
- 2 HS trả lời.
1. Kiểm tra
- Nêu nhận xét vỊ sù ph©n bè d©n c ë n- ………………………………………….
íc ta.
1. Ngµnh trång trät: ( 17' )
2. Bµi míi: Giíi thiƯu, ghi bài.
a. Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp)
- HS dựa vào mục 1 SGK trả lời.
- GV nêu câu hỏi, HD HS trả lời:
+ HÃy cho biết ngành trồng trọt có vai + Trồng trọt là ngành sản xuất chính
trong nông nghiệp.
trò nh thế nào trong sản xuất nông
+ ở nớc ta, trồng trọt phát triển mạnh
nghiệp ở nớc ta?
hơn chăn nuôi.
b. Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp)
- HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi
- GV gióp HS hoµn thiƯn bµi
- GV kÕt ln: Níc ta trồng nhiều cây, mục 1 SGK.
- Trình bày kết quả.
trong đó cây lúa gạo là nhiều nhất...
- Nêu 1 số câu hỏi : Vì sao nớc ta chủ
yếu là cây xứ nóng? Nớc ta đÃđạt + Vì nớc ta có khí hậu nhiệt đới.
+ Đủ ăn, d gạo xuất khẩu
thành tựu gì trong việc trồng lúa gạo?
- HS quan sát hình 1 kết hợp liên hệ trả
c. Hoạt động 3:(Làm việc cá nhân)
lời câu hỏi cuối mục 1 trong SGK.
- Hớng dẫn HS trả lời

- Trình bày kết quả, chỉ bản đồ về vùng
- GV nhận xét - kết luận.
phân bố của một số loại cây trồng chủ
yếu của nớc ta.
- Liên hệ: Thi kể về các loại cây trồng ở
địa phơng.
d. Hoạt động 4: (Làm việc cả lớp)
2. Ngành chăn nuôi ( 10' )
- GV nêu câu hỏi mục II ( SGK )
- HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi.
- GV chốt lại ý đúng.
+ Trâu, bò đợc nuôi nhiều ở vùng núi.
3. Củng cố - dặn dò.
+ Lợn và gia cầm đợc nuôi nhiều ở đồng


Nguyễn Thái Kết - Tiểu học LÃng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011

- Gọi HS hệ thống bài
bằng.
2
- D : Về nhà su tầm tranh ảnh về trồng
- 2 HS tóm tắt nội dung chính (2
và bảo vệ rừng, chuẩn bị bài sau.
phần)
Toán ( ¤n )
Tù kiĨm tra

I. Mơc tiªu: Gióp häc sinh:
- Tù kiểm tra lại những kiến thức mình đà đợc học từ đầu năm đến giờ bằng cách

làm bài kiểm tra.
- Rèn kĩ năng làm các bài toán có liên quan đến số thập phân.
- Giáo dục HS làm bài cẩn thận.
II. Các hoạt động dạy học.
- GV nêu yêu cầu đề bài .
- Hớng dẫn HS cách trình bày.
- HS làm bài ra giấy kiểm tra.
Đề bài
Phần 1: Khoanh vào chữ trớc câu trả lời đúng.
1. Trong các số : 512,34 ; 432,15 ; 235,41 ; 423,51 sè cã ch÷ số 5 ở hàng phần
trăm là:
A. 512,34
B. 432,15
C. 235,41
D. 423,51
2. Viết

3
10

dới dạng số thập phân đợc.

A. 3,0
B. 0,03
C. 30,0
D. 0,3
3. Sè bÐ nhÊt trong c¸c sè: 8,25 ; 7,54 ; 6,99 ; 6,89 lµ:
A. 8,25
B. 7,54
C. 6,99

D. 6,89
2
4.
2,05 ha = m
Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là:
A. 25000
B. 20 050
C. 20 500
D . 20 005
PhÇn 2: ViÕt sè thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
a) 4 kg 75 g = ….kg
b) 85 000 m2 = …. Ha.
2. Mét máy bay cứ 15 phút bay đợc 240 km. Hỏi trong 1 giờ máy bay đó bay đợc
bao nhiêu ki lô - mét?
3. Tìm x, biết x là số tự nhiên và 27,64 < x < 28,46 .
x = ..
III. Củng cố - dặn dò.
- GV thu bài chấm.
- Chuẩn bị nội dung nhận xét bài kiểm tra.
Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

Toán
Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
Toán
Tiết 47: kiểm tra định kì ( Giữa học kì I )

I- Mục tiêu:


Nguyễn Thái Kết - Tiểu học LÃng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011

-Viết số thập phân, giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân, viết số đo đại lợng dới dạng số thập phân.
- So sánh số thập phân. Đổi đơn vị đo diện tích.
- Giải bài toán bằng cách Tìm tỉ số hoặc Rút về đơn vị.
II - Dự kiến đề kiểm tra ( 40 phút)
Phần 1: HÃy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng:
1.Số Mời bảy phẩy bốn mơi hai viết nh sau:
A. 107,402
B. 17,402
C. 17,42
D.107,42
2. Viết

1
10

dới dạng số thập phân đợc:

A. 1,0
B. 10,0
C. 0,01
D. 0,1
3. Sè lín nhÊt trong c¸c sè: 8,09; 7,99; 8,89; 8,9 lµ:
A. 8,09
B.7,99
C. 8,89
D.8,9
2
2
2

4. 6cm 8mm = ...mm
A. 68
B. 608
C.680
D. 6800
5. Một khu đất hình chữ nhật có kích thớc ghi trên hình vẽ dới đây.
Diện tích của khu đất đó là:
A. 1ha
B. 1km2
250m
2
C. 10ha
D. 0,01 km
400m
Phần 2
1. Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
a) 6m25cm = ...m
b) 25ha = ...km2
2. Mua 12 quyÓn vë hÕt 18 000 ®ång. Hái mua 60 qun vë nh thÕ hÕt bao nhiêu
tiền?
Phần 3 Đáp án:
Phần 1 ( 5điểm) 1- C ; 2 – D; 3 – D; 4 – B; 5 - C
Phần 2 (5 điểm): Bài 1 (2 điểm) ; Bài 2 ( 3 điểm)

Tiếng việt
ôn tập giữa học kì I (tiết 2)
I - Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm
tra kĩ năng đọc hiểu( 7 HS).
- Nghe viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc giữ rõng”.

Nguyễn Thái Kết - Tiểu học LÃng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011

II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài đọc, yêu cầu HTL.
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
- Từng HS lên bốc thăm, xem
- Gọi HS lên bốc thăm, chọn bài.
- Sau khi HS đọc GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa lại bài trong 1-2 phút
- Đọc to theo yêu cầu chỉ định
đọc để HS trả lời.
ghi trong phiếu, trả lời câu hỏi
- GV cho điểm
GV nêu ra.
3. Nghe viết chính tả
GV đọc mẫu và giải nghĩa từ:
cầm trịch, canh cánh, cơ man.
- HS viết nháp và bảng một số
- Hớng dẫn HS tìm hiểu ®o¹n viÕt.
tõ khã do GV ®äc.
- Cho HS viÕt mét số từ ngữ dễ viết sai lỗi chính
- Nhận xét, sửa sai.
tả.
- Nghe đọc, soát lỗi
- GV đọc cho HS viết bài

- Chấm, chữa, nhận xét một số bài.
4. Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết học, nhắc HS tiÕp tơc lun tËp
chn bÞ cho tiÕt kiĨm tra tíi.
Thø t ngày 27 tháng 10 năm 2010
Tiếng việt:
ôn tập giữa học kì I (Tiết 3)

I- Mục đích yêu cầu
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu( 7 HS).
- Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đà học trong 3 chủ điểm đà học nhằm trau dồi
kĩ năng cảm thụ văn học.
II - Đồ dùng dạy học
- Phiếu ghi tên các bài đọc, yêu cầu HTL.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- 1- 2 HS nhắc lại.
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS nhắc lại 3 chủ điểm đà học.
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài
- Từng HS lên bốc thăm, xem lại bài
b. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
trong 1-2 phút
- Gọi HS lên bốc thăm, chọn bài.
- Sau khi HS đọc GV đặt câu hỏi về đoạn, - Đọc to theo yêu cầu chỉ định ghi
trong phiếu, trả lời câu hỏi GV nêu ra.
bài vừa đọc để HS trả lời.
- GV cho điểm

3. Hớng dẫn làm bài tập 2
BT2:1 HS nêu yêu cầu BT2
GVghi tên 4 bài văn lên bảng
- Hớng dẫn HS ghi lại những chi tiết mà - Nêu tên 4 bài văn miêu tả đà học:


Nguyễn Thái Kết - Tiểu học LÃng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011

em thích nhất trong một bài văn miêu tả
mà em đà học.
- Tổ chức chữa bài chung, nhận xét đánh
giá, chốt lại những ý hay, nhiều em thích
và lựa chọn.

4. Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết học, nhắc HS tiếp tơc
lun tËp chn bÞ cho tiÕt kiĨm tra tíi,
chn bÞ trang phục đơn giản diễn 1
trong 2 đoạn kịch lòng dân ở tiết 5.

a. Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
b. Một chuyên gia máy xúc.
c. Kì diệu rừng xanh.
d. Đất Cà Mau.
- HS làm việc độc lập.
- Ghi những chi tiết mà em thích nhất
ra vở.
- Một số em trình bày ý kiến của mình,
giải thích lí do vì sao em thÝch.
- NhËn xÐt bỉ sung ý kiÕn.

- HS nh¾c lại những nội dung tiết học.
- Phân công chuẩn bị cho tiết học sau.

Toán
Tiết 48: cộng hai số thập phân
I- Mơc tiªu: Gióp HS: - BiÕt thùc hiƯn céng hai số thập phân.
- Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân.
II- Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bảng con.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
.
1. Kiểm tra: GV nêu 1 vài phép tính
.
về cộng 2 số tự nhiên; phân số; Yêu
cầu HS lên bảng làm
2. Bài mới:
Giới thiệu bài.
VD1: HS nêu lại bài toán và nêu phép
* Hớng dẫn HS thực hiện phép cộng
tính giải bài toán để có phép cộng:
hai số thập phân
1,84 + 2,45 = ?(m)
GV giíi thiƯu VD1
- HS trao ®ỉi tìm cách thực hiện bằng
Yêu cầu HS nêu cách giải bài toán
cách chuyển về hai số tự nhiên rồi thực
Hớng dẫn HS tự tìm cách thực hiện
hiện (SGK)
- HS đặt tính, thực hiện theo hớng dẫn

Hớng dẫn HS đặt tính
của GV
- Nhận xét về sự giống và khác nhau của
hai phép cộng
Nêu cách thực hiện (SGK trang 49)
* Giới thiệu VD2 HD HS thùc hiƯn t- VD2: HS trao ®ỉi theo cặp rồi tự thực
hiện tơng tự.
ơng tự
*HS nêu cách cộng số thập phân(SGK)
- 1 vài HS nêu lại kết luận(SGK tr 50)
3. Thực hành:
BT1 (trang 34) 1 HS đọc yêu cầu
HDBT1: Gọi HS nêu yêu cầu
- HS HS tự thực hiện rồi trình bày kết quả
- GV yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa
trên bảng nhóm, kết hợp trình bày cách
bài.
làm


Nguyễn Thái Kết - Tiểu học LÃng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011

Củng cố lại cách cộng
HD BT2: Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS làm bảng
GV nhận xét chung, hớng dẫn chốt lại
HD BT3. Gọi HS đọc bài toán rồi tự
làm vào vở
GV chấm chữa một số bài
Nhận xét chốt lại cách cộng STP

4. Củng cố dặn dò
- Yêu cầu chốt lại cách cộng hai STP
- Chuẩn bị tiết 49: Luyện tập

* Chốt lại: cách cộng hai STP.
BT2: 1 HS đọc yêu cầu
HS làm bảng con và bảng phụ, nhận xét,
nêu cách đặt tính
BT3 :1 HS đọc yêu cầu, phân tích bài
toán và nêu hớng giải
- Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm trên
bảng phụ, trình bày cách làm
Bài giải
Tiến cân nặng là:
36,2 + 4,8 = 37,4( kg)
Đáp số: 37,4 kg
- HS nhận xét chữa bài, củng cố cộng
hai số thập phân
*1- 2 HS nêu lại cách cộng hai STP

Tiếng việt
ôn tập giữa học kì I (Tiết 4)
I - Mục đích yêu cầu: 1. Hệ thống hoá vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành
ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đà học trong 9 tuần đầu líp 5.
2. Cđng cè kiÕn thøc vỊ tõ ®ång nghÜa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm.


Nguyễn Thái Kết - Tiểu học LÃng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011

II - Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm kẻ nội dung BT1, BT2.

III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
BT1:1 HS nêu yêu cầu BT
2. Dạy bài mới
- Làm việc theo nhóm bàn.
a. Giới thiệu bài:
- Các nhóm gắn kết quả và trình bày ý
Nêu MĐ, yêu cầu của tiết học.
kiến của nhóm mình.
b. HD làm bài tập
- Các nhóm khác nhận xét thống nhất ý
HDBT1: Gọi HS đọc yêu cầu, GV giúp
kiến.
HS nắm vững yêu cầu.
* Củng cố khái niệm về từ loại.
GV phát bảng nhóm, giao việc
BT2:1 HS nêu yêu cầu bài tập
tổ chức chữa bài chung, nhận xét đánh
- 2 HS nhắc lại khái niệm về từ đồng
giá, chốt lại những từ ngữ đúng.
nghĩa, từ trái nghĩa.
BT2: Hớng dẫn HS trao đổi và làm bài
- Thảo luận và làm bài theo nhóm bàn.
theo nhóm rồi chữa bài chung.
- Đại diện một số nhóm trình bày ý
kiến, 1-2 nhóm gắn bảng để chữa bài
chung
3. Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét tiết học, nhắc HS tiếp tục * Chốt lại khái niệm về từ đồng nghĩa,
từ trái nghĩa.
luyện tập chuẩn bị cho tiết 5.
- Hệ thống lại những kiến thức ôn tập.
Tiếng việt
ôn tập giữa học kì I (Tiết 5)
I - Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ
năng đọc hiểu( 8 HS còn lại).
- Đọc trôi chảy các bài tập ®äc ®· häc trong 9 tuÇn ( tèc ®é 100 chữ / phút).
- Nắm đợc các tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân; phân vai diễn lại 1 trong 2
đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách nhân vật.
II - Đồ dùng dạy học
- Phiếu ghi tên các bài đọc, yêu cầu HTL(17 bài).
- Một số trang phục đơn giản để HS diễn vở kịch Lòng dân.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài
- Từng HS lên bốc thăm, xem lại bài
b. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
trong 1-2 phút
- Gọi HS lên bốc thăm, chọn bài.
- Sau khi HS đọc GV đặt câu hỏi về đoạn, - Đọc to theo yêu cầu chỉ định ghi
trong phiếu, trả lời câu hỏi GV nêu ra.
bài vừa đọc để HS trả lời.
- GV cho điểm
BT2:1 HS nêu đọc BT2
3. Hớng dẫn làm bài tập 2

- nêu lại 2 yêu cầu.
- Chia HS theo nhóm lớn (4 nhóm)
+Yêu cầu 1: HS đọc thầm vở kịch
GV lu ý 2 yêu cầu:
Lòng dân, phát biểu tính cách của từng
+ Nêu tính cách một số nhân vật.


Nguyễn Thái Kết - Tiểu học LÃng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011

+ Phân vai để diễn 1 trong 2 đoạn.
- Tổ chức cho HS thi diễn kịch.
- Hớng dẫn nhận xét và bình chọn
4. Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học, nhắc HS tiếp tục
luyện tập chuẩn bị cho tiết kiểm tra tới.

nhân vật trong vở kịch.
+ Yêu cầu 2: diễn 1 trong 2 đoạn của
vở kịch lòng dân.
- Mỗi nhóm chọn diễn một đoạn kịch.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm
diễn kịch hay nhất, diễn viên giỏi nhất.

Toán (ôn)
Luyện tập về Bảng đơn vị đo diện tích
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Nắm chắc các về các đơn vị đo diện tích đà học.
- Rèn kĩ năng về chuyển đổi các đơn vị đo diện tích.
- Giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích.

- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài.
II. Lên lớp
- GV nêu yêu cầu từng bài toán.
- HS làm bài( theo cá nhân, nhóm) trên bảng lớp và vở bài tập từng bài.
- Sau mỗi bài HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm và củng cố dạng toán liên quan
ở từng bài.
Bài 1: a) Viết cá số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là mét vuông.
3m2 65 dm2 = ...................................
; 6m2 58 dm2 = ................................
19m2 7 dm2 = ...................................
; 43 dm2 = ................................
412 dm2 45 cm2 = ............................
; 7896 mm2 = .................................
b) Viết cá số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là xăng - ti - mét vuông.
9cm2 58mm2 = ..........................................
15cm2 8 mm2 = ..................................
; 48 mm2 = .....................................
Bµi 2: Khoanh vào chữ trớc câu trả lời đúng: 1m2 25 cm2 = .......cm2
Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là:
A. 125
B. 1025
C. 12500
D. 10 025
Bài 3: Để lát sàn một căn phòng, ngời ta đà dùng vừa hết 200 mảnh gỗ hình chữ
nhật có chiều dài 80 cm, chiều rộng 20 cm. Hỏi căn phòng đó có diện tích bằng bao
nhiêu mét vuông?
Bài 4:
>
71 dam2 25 m2 ...... 7125 m2
801 cm2 .....8 dm2 10 mm2

<
?
12 km2 5 hm2........125 hm2
58 m2 .......580 dm2
=
III. Củng cố - dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò về nhà học bài - chuẩn bị bài sau.
Khoa học
Bài 19: Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ
I . Mục tiêu: Sau bài học , HS có khả năng
- Nêu đợc một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia
giao thông đờng bộ.


Nguyễn Thái Kết - Tiểu học LÃng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011

- Giáo dục HS ý thức chấp hành đúng luật an toàn giao thông và cẩn thận khi tham
gia giao thông .
II . Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 40 , 41 ( SGK )
- Su tầm tranh ảnh và thông tin về một số vụ tai nạn giao thông .
III . Các hoạt động dạy học .
1. Kiểm tra bài cũ: Nêu một số tình huống dẫn đến nguy cơ xâm hại. Nêu những
ngời em tin cậy xung quanh mình.
- GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới : - Giới thiệu bài và ghi bảng
a. HĐ1 .Quan sát và thảo luận .
*Mục tiêu : HS nhận ra những việc làm vi phạm luật giao thông của những ngời
tham gia giao thông trong hình.

- HS nêu đợc những hậu quả có thể xảy ra của những sai phạm đó .
* Cách tiến hành:
- HS quan sát hình 1 , 2 ,3 ,4 (SGK).
Bớc 1:Tổ chức hớng dẫn
- Thảo luận theo cặp: phát hiện và chỉ ra
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp
những việc vi phạm giao thông của từng
Bớc 2:Thảo luận trớc lớp .
hình và chỉ ra hậu quả vi phạm.
-Yêu cầu 1số cặp lên trình bày.
- Học sinh nhận xét
- GV nhận xét - kết luận.
b. HĐ2 : Quan sát - thảo luận.
* Mục tiêu : HS nêu đợc một số biện pháp an toàn giao thông.
* Cách tiến hành.
- Làm việc theo cặp, quan sát hình 5;6;7
Bớc 1: Yêu cầu HS thảo luận nhóm
đôi quan sát hình 5;6;7 ( 41- SGK ) ®- ( 41- SGK ) ®a ra nội dung từng hình.
- Học sinh thảo luận .
a ra nội dung từng hình
- 1 số học sinh trình bày .
Bớc 2: Làm việc cả lớp
H5: Thể hiện HS đợc học luật giao thông.
- Gọi HS trình bày trớc lớp.
H6: Một bạn HS đi xe đạp sát lề đờng bên
phải và có đội mũ bảo hiểm.
H7: Những ngời đi xe máy đi đúng phần đờng quy định.
- GV tóm tắt - ghi ý kiến lên bảng.
- Học sinh liên hệ xem bản thân mình thực
- Nhận xét, liên hệ giáo dục

hiện an toàn giao thông liên hệ xem bản thân
đà thực hiện an toàn giao thông nh thế nào ?
3. Củng cố - dặn dò.
- Liên hệ thực tế.
- Dặn dò : Đi học trên đờng phải đảm bảo an toàn.
Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010
Toán
Tiết 49: luyện tập
I- Mục tiêu
Giúp HS:
- Củng cố kĩ năng cộng các số thập phân.
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.
- Củng cố giải bài toán có nội dung hình học.


Nguyễn Thái Kết - Tiểu học LÃng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011

II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ kẻ sẵn BT1 (trang 50)
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
1. Kiểm tra: Nêu cách cộng hai số
thập phân
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
3. Thực hành: ( 35 phút)
BT1: Gọi HS nêu yêu cầu
Giới thiệu từng cột, nêu giá trị của a
và b
- GV nhận xét chữa bài chung chốt
lại tính chất giao hoán của phép

cộng các STP
HD BT2: Gọi HS nêu yêu cầu
GV hớng dẫn thực hiện rồi chữa
bài, củng cố tính chất giao hoán

Hoạt động học
1-2 HS nêu và lấy VD minh họa

BT1(trang 50) :1 HS nêu yêu cầu
- HS thực hiện trên bảng phụ, giải thích cách
làm
- Hoàn thiện bảng và rút ra nhận xét (SGK)
a+b=b+a
- 1 số HS nhắc lại tính chất giao hoán
BT2: 1 HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận rồi làm bài
- 3 HS lên bảng làm rồi chữa bài
* Chốt lại tính chất giao hoán của phép
cộng các số thập phân.
BT3 :1 HS đọc yêu ccầu
HD BT3: Yêu cầu HS làm vở
Chữa bài, nhận xét, hớng dÉn cđng - HS lµm vë 2 HS lµm vµo bảng phụ
Bài giải
cố lại cách giải bài toán có nội dung
Chiều dài của hình chữ nhật là:
hình học.
16,34 + 8,32 = 24,66 (m)
Chu vi của hình chữ nhật là:
( 24,66 + 16,34 ) ì 2 = 82 (m)
Đáp số: 82 m.

HD BT4: ( Dành cho HS khá giỏi) BT4: 1 HS đọc yêu cầu, phân tích bài toán
Hớng dẫn HS, sau đó thống nhất kết - HS làm vào vở rồi chữa bài
Đáp số: 60 m
quả
* Củng cố bài toán có liên quan đến tìm số
GVchữa bài chung củng cố lại bài
trung bình cộng
4. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu
HS hệ thống lại kiến thức.
*12 HS những nội dung võa lun tËp
- Chn bÞ tiÕt sau: Tỉng nhiỊu số
thập phân.

Tiếng việt
ôn tập giữa học kì I (Tiết 6)
I - Mục đích yêu cầu: 1.Tiếp tục ôn luyện về nghĩa của từ; từ đồng nghĩa, từ trái
nghĩa, từ đồng ©m, tõ nhiỊu nghÜa.
2. BiÕt vËn dơng kiÕn thøc ®· học về nghĩa của từ để giải các bài tập nhằm trau dồi kĩ
năng dùng từ đặt câu và mở réng vèn tõ.


Nguyễn Thái Kết - Tiểu học LÃng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011

II - Đồ dùng dạy học: - Chuẩn vị theo nội dung BT1; 2 và 4
III - Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài:

Nêu MĐ, yêu cầu của tiết học.
b. Hớng dẫn làm bài tập
BT1:1 HS nêu yêu cầu BT, trả lời câu
BT1: Gọi HS đọc yêu cầu.
hỏi.
- GV: Vì sao cần thay những từ in
- Làm việc độc lập.
đậm đó bằng từ đồng nghĩa khác?
- Các HS làm bài trên bảng phụ gắn kết
- GV phát phiếu cho 3 HS.
quả và trình bày ý kiến của mình.
- Nhận xét chữa bài chung.
- Các HS khác nhận xét góp ý kiến.
* Củng cố khái niệm về từ đồng nghĩa.
BT2:1 HS nêu yêu cầu bài tập
BT2: GV dán phiếu mời 3 HS lên thi
làm bài, thi đọc thuộc các câu tục ngữ - 3 HS lên bảng thi điền từ trái nghĩa.
- HS làm bài độc lập
sau khi đà điền các từ trái nghĩa.
* Chốt lại khái niệm về từ trái nghĩa.
BT3: Gọi HS đọc đầu bài, nhắc các em BT3: HS làm bài độc lập.
- 2 HS lên bảng làm bài, nhận xét.
chú ý khi đặt câu.
- Một số HS đọc các câu văn.
*Hệ thống lại kiến thức về từ đồng âm.
BT4: HS đọc bài và làm bài độc lập.
BT4: Hớng dẫn HS làm bài
- Nối tiếp nhau đọc các câu văn, nhận xét
- Nhận xét chữa bài chung
sửa sai.

* Củng cố lại khái niệm của từ nhiều
3. Củng cố - dặn dò
nghĩa.
- GV nhận xét tiết học, nhắc HS tiếp
- Hệ thống lại những kiến thức vừa ôn
tục luyện tập chuẩn bị cho tiết 7.
Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010
Toán
Tiết 50: tổng nhiều số thập phân
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tính tổng nhiều số thập phân ( t¬ng tù nh tÝnh tỉng cđa hai sè thËp phân).
- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân và biết vận dụng các
tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.
II- Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm.
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Họat động học
1. Kiểm tra:
2. Bài mới:(10 phút)
Giới thiƯu bµi.
* Híng dÉn HS tÝnh tỉng cđa nhiỊu sè
thËp ph©n


Nguyễn Thái Kết - Tiểu học LÃng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011

GV giới thiệu VD(SGK)
Yêu cầu HS nêu cách giải bài toán và
viết lên bảng phép tính cần thực hiện
Hớng dẫn HS tự tìm cách thực hiện

Hớng dẫn HS đặt tính
- Giới thiệu bài toán(SGK) Hớng
dẫn HS thực hiện tơng tự

*VD1: HS nêu lại bài toán và nêu phép
tính giải bài toán để cã phÐp céng:
27,5 + 36,75 + 14,5 = ?(l)
- HS trao đổi tìm cách thực hiện tơng tự
nh cộng hai số thập phân
- HS đặt tính, thực hiện theo hớng dẫn
của GV
Nêu cách thực hiện tính tổng của nhiều
số thập phân.
Bài toán: HS trao đổi theo cặp rồi tự
thực hiện tơng tự
Bài giải
Chu vi của hình tam giác là:
8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm)
Đáp số: 24,95 dm
*HS nêu cách tính tổng nhiều STP.
3. Thực hành:
- 1 vài HS nêu lại
HDBT1: Gọi HS nêu yêu cầu
GV yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài BT1 (trang 51): 1 HS đọc yêu cầu
- HS HS tự thực hiện rồi trình bày kết
Củng cố lại cách cộng
quả trên bảng nhóm, kết hợp trình bày
cách làm
* Chốt lại: cách tính tổng nhiều STP.
HD BT2: Gọi hs nêu yêu cầu

BT2: 1 HS đọc yêu cầu
Yêu cầu HS làm bảng
GV nhận xét chung, hớng dẫn chốt lại HS làm bảng con và bảng phụ, nhận xét,
nêu tính chất kết hợp của phép cộng
HD BT3, Gọi HS đọc bài toán rồi tự
( a + b) + c = a + ( b + c)
lµm vào vở
BT3 :1 HS đọc yêu cầu, cả lớp làm bài
GV chấm chữa một số bài
Nhận xét chốt lại cách cộng thuận tiện vào vở, 4 HS làm trên bảng phụ, trình
bày cách làm( nêu rõ đà sử dụng tính
chất nào của phép cộng)
4. Củng cố dặn dò
VD a) đà sử dụng tính chất giao hoán
- Yêu cầu chốt lại cách cộng hai STP
b) đà sử dụng tính chất kết hợp
- Chuẩn bị tiết: Luyện tập.
- HS nhận xét chữa bài, củng cố cách
tính tổng nhiều số thập phân.
*1- 2 HS nêu lại cách cộng nhiều số thập
phân.
Tiếng việt
ôn tập giữa học kì I (tiết 7)
kiểm tra: đọc hiểu, Luyện từ và câu

I - Mục đích yêu cầu
- Kiểm tra kết quả, trình độ của HS.
II - Đồ dùng dạy học
- Chuẩn bị đề kiểm tra( chẵn, lẻ).
III Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

Hoạt động học


Nguyễn Thái Kết - Tiểu học LÃng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011

1. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài:
- Nêu MĐ, yêu cầu của tiết học.
b - Hớng dẫn HS thực hiện phần a
- Giao việc hớng dẫn làm bài tập phần b.
(GV phát phiếu cho HS điền kết quả)
3. Củng cố- dặn dò
- GV thu bài, nhận xét tiết học, nhắc HS
tiếp tục luyện tập chuẩn bị cho tiết 8 viết
bài.

- HS nhận đề, tự đọc thầm bài Mầm
non
- Dựa vào nội dung bài đọc và yêu cầu
của đề ®Ĩ lµm bµi kiĨm tra
- HS lµm bµi theo ®Ị chẵn lẻ.
- Thu bài

Tập làm văn
ôn tập giữa học kì I (tiết 8)
kiểm tra: tập làm văn (viết)

I Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra kết quả, trình độ viết bài văn miêu tả của HS.
II - Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị giấy kiểm tra.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy bài mới
Giới thiệu bài:
- Nêu MĐ, yêu cầu của tiết học.
- GV đọc và chép đề lên bảng
- HS đọc, chép đề, tự đọc thầm và làm
Đề bài: HÃy tả ngôi trờng thân yêu đÃ
bài,
gắn bó với em trong nhiều năm qua.
- HS viết bài trong thời gian 35- 40
- Yêu cầu HS tự đọc đề và làm bài
phút
3. Củng cố- dặn dò
- GV thu bài, nhận xét tiết học, nhắc HS
- Thu bài
chuẩn bị cho tiết tập đọc tuần 11.
Khoa học
Bài 20: Ôn tập : Con ngời và sức khoẻ
Khoa học
Bài 20: Ôn tập : Con ngời và sức khoẻ
I. Mục tiêu : Sau bài học, HS có khả năng:
- Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con ngời kể từ lúc mới
sinh .
- Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm nÃo, viêm

gan A, nhiễm HIV/ AIDS.
II. Đồ dùng học tập : - Các sơ đồ trang 42 - 43(SGK)
- Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng cho nhóm.
III. Các hoạt động dạy học .
a. HĐ1 : Làm việc với SGK.


Nguyễn Thái Kết - Tiểu học LÃng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011

*Mục tiêu: ¤n l¹i cho häc sinh mét sè kiÕn thøc trong các bài: Nam hay nữ; từ lúc
mới sinh đến lúc dậy thì .
*Cách tiến hành .
- Yêu cầu học sinh làm việt cá nhân theo
- Học sinh làm từng bài vào vở.
yêu cầu bài tập 1,2,3 (SGK)
- Gọi một số học sinh chữa bài
- Học sinh nhận xét
- Giáo viên nhận xét chốt lại ý kiến đúng
- Đáp án : Câu 2 d; câu 3 c
b. HĐ2. Trò chơi: "Ai nhanh, ai đúng"
*Mục tiêu: học sinh viết hoặc vẽ đợc sơ đồ cách phòng tránh một trong các bệnh đÃ
học.
*Cách tiến hành
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tham
Nhóm 1: Viết (vẽ) sơ đồ phòng tránh bệnh
khảo sơ đồ trang 43(SGK)
sốt rét.
- Giáo viên phân công nhiệm vụ cho
Nhóm 2: Viết (vẽ) sơ đồ theo ý b
các nhóm để học sinh thùc hiƯn.

Nhãm 3: ý c
Nhãm 4: ý d
GV ®i từng nhóm để giúp đỡ
- Các nhóm thảo luận
- Yêu cầu các nhóm trình bày.
- Các nhóm trình bày.
- GV nhận xét - kết luận ( nhóm nào
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
nhanh, đúng là thắng cuộc.
c. Củng cố - dặn dò .
- GV liên hệ thực tế.
- Dặn dò về nhà học bài - chuẩn bị bài sau: Ôn tập : Con ngời và sức khoẻ (Tiết2). Su
tầm tranh và dụng cụ vẽ tranh theo yêu cầu tiết 2.

I. Mục tiêu: Giúp học sinh:

Tiếng việt ( Ôn )
Tự kiểm tra

- Tự kiểm tra lại những kiến thức môn Tiếng việt mình đà đợc học từ đầu năm đến
giờ bằng cách làm bài kiểm tra.
- Rèn kĩ năng làm các bài tập về các phân môn trong môn Tiếng việt
- Giáo dục HS làm bài cẩn thận.
II. Các hoạt động dạy học.
- GV nêu yêu cầu đề bài .
- Hớng dẫn HS cách trình bày.
- HS làm bài ra vở trắc nghiệm.
Đề bài: Đề thứ 1( Vở bài tập tr¾c nghiƯm TiÕng viƯt 5 tËp 1 trang 47; 48; 49)
III. Củng cố - dặn dò.
- GV thu bài chấm.

- Chuẩn bị nội dung nhận xét bài kiểm tra.

I. Mục tiêu

Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm nền nếp tuần 10


Nguyễn Thái Kết - Tiểu học LÃng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011

- HS thấy đợc u nhợc điểm trong tuần.
- Rèn thói quen phê và tự phê.
- Giáo dục HS có ý thức vơn lên trong mọi hoạt động
II. Chuẩn bị
- Nội dung kiểm điểm tuần 10 và phơng hớng tuần 11.
- Các tổ chuẩn bị nội dung sinh hoạt.
III. Nội dung
GV
HS
- Cả lớp hát 1 bài.
1. ổn định tổ chức
- Chia tổ ®Ĩ sinh ho¹t
2. Néi dung sinh ho¹t
* HS kiĨm ®iĨm theo tỉ
- GV tỉ chøc HS kiĨm ®iĨm theo tỉ
- Từng HS trong tổ kiểm điểm nêu rõ u
khuyết điểm trong tuần.
- Thảo luận đóng góp ý kiến chung.
- Tổ trởng tổ chức cho tổ mình thảo luận bổ
sung ý kiến.

- Bình chọn cá nhân tiêu biểu của tổ.
* Sinh hoạt cả lớp.
- Tổ chức sinh hoạt cả lớp
-Tổ trởng tổng hợp chung của tổ, báo cáo
- Lớp trởng nhận xét chung.
- HS phát biểu ý kiến chung.
- Bình xét thi đua.
* Tổ tiêu biểu:
* Cá nhân tiêu biểu:
- GV đánh giá chung, tuyên dơng,
+ Khen:
phê bình.
+ Chê:
- - Tổng kết thi đua tuần 10.
- Đề ra phơng hớng tuần sau.
- Các tổ tổng kết thi đua.
- Tổng kết phong trào thi đua lập
thành tích chào mừng ngày 20/ 10.
Phát động thi đua chào mừng 20/11 + Liên hoan văn nghệ.
ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Tổ chức cho cả lớp vui văn nghệ.
- Dặn dò HS thực hiện tốt tuần sau.


Nguyễn Thái Kết - Tiểu học LÃng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011

Kĩ thuật
BY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu :
- HS biết cách trình bày, dọn bữa ăn trong gia đình.

- Rèn cho HS kĩ năng trình bày, dọn bữa ăn trong gia đình.
- Giáo dục HS có ý thức giúp gia đình bày, dọn trước và sau bữa ăn.
II. Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh một số kiểu bày mún n.
III. Hot ng dy hc :
Hoạt động dạy
Hoạt động häc
1 . Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút).
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2. Dạy bài mới : ( 32 phút) Giới thiệu bài
Trực tiếp.
a. Hoạt động 1. Tìm hiểu cách bày món ăn
và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
-HS quan sát hình 1 trong SGK và
- Hãy nêu mục đích của việc bày món n,
c mục 1 trả lời câu hỏi GV nêu ra:
dng cụ ăn uống trước bữa ăn ?
+ Làm cho bữa ăn thuận tiện và hợp
vệ sinh.
- Dựa vào hình 1 SGK, hãy mô tả cách bày + Sắp đủ dụng cụ ăn, lau khô dụng
thức ăn và dụng cụ ăn uống cho gia đình cụ và đặt vào mâm,…
trước bữa ăn ?
* GV tóm tắt các ý trả lời của HS và giải - HS nêu cách sắp xếp các món ăn,
thích
dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ở gia
* GV tóm tắt : Bày món ăn và dụng cụ ăn
đình.
uống trước bữa ăn một cách hợp lí giúp mọi
người ăn uống được thuận tiện, vệ sinh.
- HS suy nghÜ, liên hệ trả lời câu hỏi:
b. Hot ng 2. Tỡm hiểu cách thu dọn sau

bữa ăn.
+ Làm cho nơi ăn uống của gia đình
- Em hãy nêu mục đích của việc thu dọn sau sau bữa ăn sạch sẽ, gọn gàng.
bữa ăn ?
+ Dồn thức ăn không dùng được đổ
- Ở gia đình em sau bữa ăn em thường thu
bỏ, cất thức ăn còn dùng được đi.
dọn như thế nào ?
+ Xếp dụng cụ vào mâm mang đi


Nguyễn Thái Kết - Tiểu học LÃng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011

* GV nhận xét và tóm tắt những ý kiến vừa rửa. Nếu ngồi ở bàn cần lau cho
trình bày.
sạch sẽ.
* Lưu ý : Thu dọn sau bữa ăn được thực hiện
ngay sau khi mọi người trong gia đình đã ăn xong.
Khơng thu dọn khi có người cịn đang ăn hoặc cũng
khơng để qua bữa ăn quá lâu mới dọn.

*Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ trong
c. Hoạt động 3. Đánh giá kết quả học tập
của HS.
- Hãy nêu tác dụng của việc bày món ăn và
dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ?
- Hãy kể tên những công việc em giúp đỡ
gia đình trước và sau bữa ăn?
3. Củng cố dặn dò : Động viên các em tham
gia giúp đỡ gia đình cơng việc nội trợ.

- Chuẩn bị bài sau : Rửa dụng cụ nấu ăn và
ăn uống

- 1-2 HS nhắc lại phần ghi nhớ trong
SGK.
- HS liªn hƯ kể tên những cơng việc
em giúp đỡ gia đình trước và sau
bữa n?

Đạo đức
Bài 5: tình bạn (Tiết 2)
I- Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết đợc.
- Biết ứng xử phù hợp trong tình huống bạn làm điều sai.
- Thực hiện ®èi xư tèt víi b¹n bÌ xung quanh trong cc sống hàng ngày.
- Thân ái đoàn kết với bạn bè.
II- Chuẩn bị: - GV: bảng phụ ghi BT1.
- HS:su tầm câu chuyện về tấm gơng,câu ca dao, thơ, bài hát nói về tình bạn đẹp.
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 HS trả lời, HS khác nhận xét.
1. Kiểm tra: Cho HS chữa lại BT2.

2. Bài mới:
a HĐ1: Đóng vai.
* Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp khuyên
bạn không làm điều sai.
- Các nhóm thảo luận, phân vai (3).
* Cách tiến hành:
- GV giao cho mỗi nhóm chọn một tình

huống sai của bạn cho thảo luận cách ứng
xử
+ Em có nhận xét gì về cách ứng xử của các
nhóm trên?
- Cho đọc BT1 rồi trả lời.
+ Vì sao em chọn cách ứng xử nh vậy? Em
có sợ bạn giận không?
+ Em có suy nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn
em làm điều sai trái?
- GV nhận xét, kết luận: Bạn làm sai ta nên
khuyên bảo...

- Các nhóm đóng vai.
- HS trình bày ý kiến.
- Nhận xét bổ sung ý kiến.
- Đọc BT1 rồi trả lời câu hỏi
- Vài HS nêu ý kiến.


Nguyễn Thái Kết - Tiểu học LÃng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011

b.HĐ2: Tự liên hệ.
*Mục tiêu: HS tự biết liên hệ cách đối xử với
bạn bè.
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS tự liên hệ.
- Cho HS trình bày trớc lớp.
- GV chốt ý: Tình bạn đẹp không phải tự
nhiên mà có mỗi ngời chúng ta phải vun
đắp, gìn giữ.

c. HĐ 3: Hát và kể chuyện, đọc thơ, .về
chủ đề Tình bạn:
* Mục tiêu: Củng cố bài.
* Cách tiến hành:- Cho làm chuẩn bị lại (1'
- Cho trình bày ý kiến, nhận xét
- GV củng cố bài.

- HS trao đổi với bạn bên cạnh.
- Nói trớc lớp.

- HS xung phong theo sự chuẩn bị trớc của các em.
- HS nhận xét.
- Cả lớp hát một bài Lớp chúng ta
đoàn kết