giáo án lớp lá chủ đề bản thân nhánh 2, nhánh 3

Nhánh 2: bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh ?
(Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 06-> 10 tháng 10 năm 2014)

A/Kế hoạch tuần
I. Thể dục sáng :
* Bài 1 : Tập với bài hát : Thật đáng yêu
(Thực hiện thứ 2,4,6)
1. Mc ớch yờu cu
a. Kin thc :
- Bit tp cỏc ng tỏc bi tp th dc nhp nhng ng vi li ca .
- Bit ớch li ca vic vn ng hp lớ .
- Trẻ tập đều và đẹp các động tác theo bài hát .
b. K nng :
- Bit phi hp gia cỏc giỏc quan tp ỳng , u v p .
c. Thỏi :
- Tr chm tp th dc cú c th khe mnh .
2. Chun b :
- Sõn tp sch s ,các động tác thể dục phù hợp với lời bài hát .
3.Tin hnh :
Hot ng ca cụ Hot ng ca tr
* Hot ng 1 : Khi ng :
- Cô cho tr i chy vũng trũn kt hp thc hin i
cỏc kiu chõn theo hiu lnh ca cụ
* Hot ng 2 : Trng ng
- Cụ gii thiu bi tp : Tập với bài hát :Thật đáng
yêu
+ Cô tập mẫu 1 lần .
+ Hớng dẫn trẻ cách tập :
+ Dy i thụi ụng mt tri Tay lờn
cao, gi phớa trc, sang ngang v v t th chun b
+ Dy ra sõn em hỏt em ci Chõn

trỏi bc lờn phớa trc, cỳi ngp ngi ng thi 2
tay th xuụi chm t,tay gi lờn cao thng ngi tay
gi cao phớa trờn u v v TTCB
+ M mua choỏnh rng 1 mỡnh Hai tay
chng hụng, mt chõn lm tr, chõn kia a lờn phớa
trc, phớa sau, sang ngang v v TTCB, sau i bờn.
+ M khen em rng ai trng tinh Bt tỏch
- Tr khi ng
-Tr tp cùng cô 2-3 lần
chõn, hai tay v lờn cao, v phớa sau ( 8 nhp).
- Cụ hng dn tr cựng tp, kt hp núi ngn gn.
- Cụ nhc nh tr.
- Cho tr tp 3-4 ln theo nhạc của bài hát .
* Hot ng 3 : Hi tnh
- Cho tr i nh nhng 2-3 vũng sõn .
- Kết thúc .
Trẻ tập theo cô
-i li nh nhng .
* Bi 2 : Tập theo động tác: HH2; tay 1 ; chõn 1 ; lng bng 2
(Thực hiện thứ 3, thứ 5)
1. Mc ớch yờu cu .
a. Kin thc :
- Tr nh v tp thnh tho cỏc ng tỏc ca bi tp phát triển chung
- Trẻ tập đúng đều và đẹp .
b. K nng :
- Rốn k nng ghi nh cú ch nh , k nng quan sỏt .
c. Thỏi :
- GD tr cú thỏi hng thỳ khi tham gia tp th dc ,
2. Chun b :
- Sõn sch s , trang phc gn gng .

- Các động tác của bài tập phát triển chung .
3.Tin hnh :
Hot ng ca cụ Hot ng ca tr
* Hot ng 1 . Khi dng .
- Cho tr i cỏc kiu chõn theo hiu lnh ca cụ.
* Hot ng 2 : Trng ng : Bi tp PTC :
- Cô tập mẫu và hớng dẫn trẻ cách tập các động tác
nh sau :
- Hụ hp 2:Thổi bóng bay :Đa 2 tay khum trớc
miệng đông thời đa 2 tay ra ngang (tởng tợng bóng
to dần )
- ng tỏc tay 1: Tay đa ra trớc gập trớc ngực.
- ng tỏc chõn : Ngồi xổm đứng lên liên tục
- ng tỏc bng lờn 2: Cúi gập ngời về phía trớc, tay
chạm ngón chân .
* Hot ng 3 .Hi tnh :
- Cho tr i li nh nhng 2-3 vũng sõn .
- Cụ nhn xột gi th dc
- Kết thúc .
- Tr khi ng thc hin
cỏc kiu i , chy theo hiu
lnh ca cụ .
-Tr tp 2 ln 8 nhp
-Tr tp 2 ln 8 nhp

-i li nh nhng
-Tr lng nghe
II.Ho¹t ®éng vui ch¬i :
A. Trß ch¬i s¸ng t¹o:
- GXD: Xây khu của hàng bán đồ dùng của bé

- GPV: Bác sĩ nha khoa, người đi khám bệnh
- GHT: Làm sách ,tranh truyện về chủ đề bản thân …
- NT: Nặn vẽ, dán các bộ phận trên cơ thể bé: đồ hình bàn tay
- TN: Quan sát cây mới trồng.
1. Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức :
- Trẻ biết xây nhà, xây khu cửa hàng bán đồ chơi,vườn hoa, hàng rào ….
- Trẻ biết vào vai bác sĩ để khám chữa bệnh cho mọi người, trẻ biết vào vai người đi
khám bệnh, cách nói năng…
- Trẻ biết nặn các bộ phận trên cơ thể, biết đồ hình bàn tay và cắt theo đường vẽ.
- Biết về nhóm để chơi theo nhóm, biết chơi cùng với nhau trong nhóm, biết nhận vai
chơi và thể hiện vai chơi.
b. Kỹ năng :
- Rèn kĩ năng giao tiếp, giao lưu với nhau. Kĩ năng chơi nhóm, biết hợp tác chơi vơi
nhau.
- Kĩ năng nhập vai, mạnh dạn tự tin khi thể hiện vai chơi của mình.
c. Thái độ :
- Trẻ có ý thức chơi đoàn kết, không quăng ném đồ chơi, chơi xong biết cất gọn gàng về
góc chơi.
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi chuẩn bị cho các góc chơi: Các khối gỗ, nút nhựa, bộ bác sĩ, tranh chuyện
trong chủ đề, sáp màu, giấy A4, kéo, đất nặn, bảng đen…và một số đồ dùng khác,
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
a. Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề bản thân và
cho trẻ nêu mơ ước của mình sau này sẽ làm gì ?
*Gãc XD: Hôm nay các con sẽ xây khu cửa hàng
bán đồ chơi cho bé?Bạn nào chơi ở góc này? Trẻ tự
thỏa thuận chơi xem sẽ xây khu vui chơi có những gì

?Xây như thế nào ?(Cô gợi ý để trẻ xây khu vui chơi
có thêm vườn xung quanh nhà, có lối đi, hàng rào,
trong vườn có thảm cỏ,cây cảnh , vườn hoa ao cá )
*Gãc PV : - Khi chúng mình bị ốm thì phải tìm đến
ai? Bác sĩ khám bệnh cho các bệnh nhân như thế
- Trẻ cùng thỏa thuận nhận
vai chơi.
-Trẻ trả lời theo ý hiểu
no? Chỳng mỡnh cú thỏi nh th no vi bnh
nhõn? Bn no chi gúc ny?
- Bn no thy mt mi thỡ n bỏc s khỏm bnh
cho? Khi i khỏm bờnh chỳng mỡnh cn mang theo
iu gỡ?
*Góc HT :lm sỏch tranh chuyn v ch bn thõn.
- Bn no mun hỡnh bn tay v ct theo hỡnh ú?
- Chỳng mỡnh dựng tay ny cm bỳt v nh th
no? Bn no chi gúc ny?
*Góc TN: Tun trc chỳng mỡnh ó c trng cõy
rựi tun ny chỳng mỡnh hóy cựng nhau quan sỏt xem
cõy ú cú c im gỡ khỏc lỳc mi trng?
cõy sng c thỡ chỳng mỡnh phi lm gỡ?
- Bn no giỳp cụ chm súc cõy?
b. Hot ng 2: Quỏ trỡnh chi
- Cô cho trẻ tiến hành chơi theo kế hoạch, cô bao
quát trẻ chơi, giúp trẻ thể hiện vai chơi uốn nắn
những hành vi sai lệch của trẻ.
- Cô tạo tình huống cho trẻ giao lu giữa các góc
chơi, cô chú ý giáo dục trẻ đoàn kết, giáo dục lễ giáo
cho trẻ.
- Trò chuyện với các góc chơi

- Góc XD: Ai làm bác thợ cả nào?
+ Để xây dựng đợc cần có những nguyên vật
liệu gì?
+ Khi xây phải nh thế nào?
- Cô chơi cùng trẻ.
- Góc xem tranh: tranh ảnh vẽ về điều gì?
- Cô tạo tình huống cho trẻ giao lu với nhau.
- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
- Cụ gi ý tr chi sỏng to
c. Hot ng 3: Nhn xột kt thỳc
- Cụ cho tr t núi lờn sn phm gúc chi ca mỡnh,
cho tr kt thỳc dn tng gúc chi.
- Cụ nhn xột tng gúc chi, ng viờn khuyn khớch
tr kp thi, nhc tr ln sau s xõy p hn, sỏng to
hn
- Nhc tr thu ct dựng gn gng.
-Tr nhn vai chi
- Tr thc hnh chi
-Trẻ giao lu vi cỏc nhóm
chơi
- Tr nhn xột v thu dn
B. Trò chơi có luật :
1. Trũ chi 1: Thi i nhanh
a. Mc ớch yờu cu
- Phỏt trin c bp rốn luyn sc khe
b. Chun b
- 4 si dõy di 0,5cm, v 2 ng thng song song
c. Tin hnh
- Cụ gii thiu TC ,hng dn tr cỏch chi : Thi i nhanh
- Chia tr thnh 2 nhúm mi nhúm 2 si dõy, cho tr xp thnh 2 hng dc, ln lt cho

2 tr ng u hng x chõn vo dõy,2 tr u tiờn xut phỏt cựng 1 lỳc, trong lỳc di
chuyn tr khụng c lm si dõy tut ra khi chõn.
- Thi xem nhúm no nhanh v khụng b gim vo vch l thng cuc.
- Lut chi; i khụng c gim vo vch
2.Trò chơi 2 : Bịt mắt bắt dê
a. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết lắng nghe tiếng sắc xô và tìm bắt bạn
- Rèn tai nghe cho trẻ và khả năng tham gia chơi .
b.Chuẩn bị :
- 2 cái khăn bịt mắt ,1 cái sắc xô
- Sân rộng ,sạch
c. Tiến hành :
- Cô gt trò chơi và hớng dẫn trẻ cách chơi
- Cho trẻ chơi theo cách sau : Cho trẻ đứng thành vòng tròn ,chọn 2 trẻ đứng vào giữa
vòng tròn dùng khăn bịt mắt lại .
- Cô cho 1 trẻ cầm xắc xô vừa đi vừa gõ ,trẻ kia nghe theo tiếng sắc xô tìm bắt bạn .Khi
bắt đợc bn rồi thì 2 bạn đổi vai chơi cho nhau .
- Khi cả 2 đã bắt đợc bạn thì đổi cho đôi khác lên chơi .
- Cô theo dõi trẻ chơi ,động viên khuyến khích trẻ .
- Cô nhận xét trẻ chơi .
3. Trò chơi 3: Tổ nào nhanh:
a. Mục đích:
- Rèn phản xạ nhanh cho trẻ
b. Chuẩn bị:
- Các miếng gỗ nhỏ, Vẽ 3 vòng tròn nhỏ thàn hàng gần nhau, trong mỗi vòng đặt một
miếng gỗ nhỏ.Cách đó khoản 3-5m vẽ một vạch làm mốc.
c. Cách chơi:
- Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau, tơng đơng sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối
Chia trẻ ra làm 3 tổ , cho đứng sẵn sau vạch. Khi có hiệu lệnh của cô các trẻ lần lợt chạy
lên mang khối gỗ về. Đội nào các trẻ chạy lên lấy miếng gỗ xong trớc thì đội đó chiến

thắng.
III. Kế hoạch ngày
Th hai ngy 06 thỏng 10 nm 2014
NS : 04 10 - 2014
ND : 06 10 - 2014
I. đón trẻ - Thể dục sáng Trò chuyện:
1. Đón trẻ :
- Cụ ún tr ngoi lp ,giỏo dc l giỏo cho tr hng dn tr ct dựng vo ni quy
nh .
- Trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh sc khe ca tr , ch im thc hin trong tun .
- Hng tr vo gúc chi t chi vi chi cỏc gúc .
- Giỏo dc tr gi gỡn chi cỏc gúc .
2. Thể dục sáng : Tập với bài hát : Thật đáng yêu
(Thực hiện thêo kế hoạch đã soạn đầu tuần)
3. Trũ chuyn : Về s thớch ca bộ.
a. Mục đích :
- Tr trũ chuyn cựng cụ v s thớch ca bn thõn nh n,ung, mc.Bit s khỏc nhau
gia bn thõn vi bn khỏc.
b. Nội dung trò chuyện :
- Cụ cho tr nghe cụ gii thiờu v s thớch n ung mc, cm sỳc ca cụ ,ớc mơ của cô
- Sau ú cho tr t gii thiu v mỡnh cho cụ v c lp cựng bit v sở thớch ca bn
thõn v so sỏnh vi bn khỏc .
- Cụ tng hp nhn mnh ý tr.
- Giỏo dc tr on kt vi cỏc bn
II. Hoạt động học có chủ đích:
Tên hoạt động: LQTPVH
Tờn bi: TAY NGOAN (TG :Võ Thị Nh Chơn )
1. Mc ớch yờu cu
a. Kin thc :
- Giỳp tr hiu ni dung bi th núi v ụi bn tay giỳp cỏc bn nh mỳa hỏt, bit giỳp

bn nh ỏnh rng bui sỏng, bit xp hỡnh, bit vit ch, ụi bn tay ca cỏc bn cũn
bit gi gỡn sch s.
- Tr bit c din cm bi th cựng cụ, th hin c nim vui rn rng qua bi th.
b.K nng :
- Rốn k nng c din cm bi th,bit th hin tỡnh cm khi c th.
c. Thái độ :
- TrÎ biết giữ gìn đôi bàn tay sạch sẽ hàng ngày.
2. Chuẩn bị
- Tranh minh họa thơ chữ to
- Bµi th¬
3. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
a. Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài “ Mẹ và cô”
- Cô trò chuyện với trẻ về công việc hàng ngày của
cô giáo ở lớp mẫu giáo
+ Hàng ngày ở lớp cô đã làm gì để chăm sóc các
cháu?
- Cô giáo là người hàng ngày chăm sóc cho các con
lo cho các con từ bữa ăn giấc ngủ, dạy các con làm
được rất nhiêu việc nhờ đôi bàn tay, các con hãy lắng
nghe cô đọc bài thơ nói về đôi bàn tay nhé.
b. Hoạt động 2: Đọc diễn cảm bài thơ
- Đọc lần 1 :Cô đọc diễn cảm , giới thiệu tên bài thơ,
tên tác giả.
+ Cô vừa đọc xong bài thơ Tay ngoan do co Vũ Thị
Như Chơn sáng tác
- Đọc lần 2 cô sử dụng tranh
+ Giảng nội dung bài thơ : Bài thơ nói về đôi bàn tay
giúp các bạn nhỏ múa hát, biết giúp bạn nhỏ đánh

răng buổi sáng, biết xếp hình, biết viết chữ, đôi bàn
tay của các bạn còn biết giữ gìn sạch sẽ.
* Câu hỏi đàm thoại:
- Cô vừa đọc xong bài thơ có tên là gì?
- Do ai sáng tác?
- Bài thơ “ Tay ngoan” nói về công dụng của đôi bàn
tay của chúng ta đấy, và đôi bàn tay ấy làm được rất
nhiểu việc:
- Cô đọc 4 câu thơ đầu: “ Tay thò……mười ngón”
- Vậy đôi tay có thể làm được gì thế các con?
- À! Đôi tay của chúng ta biết múa đấy, những động
tác múa sẽ làm cho đôi tay càng đẹp hơn. Thế đôi tay
của các con thì như thế nào nhỉ?
- Cô đọc 4 câu thơ tiếp theo: “ Tay ngoan cùng
- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời

- Lắng nghe
- Tay ngoan
- Vũ Thị Như Chơn
- trẻ trả lời
bạn”
- Khi có khách đến nhà thì đôi tay đã làm gì?
- Bạn nào có thể nhắc lại câu thơ đó?
- Lúc ở nhà, có khách đến chơi thì các con nhớ phải
vòng tay lại và chào, ở lớp khi các cô giáo, các chú,
các bác đến thăm thì các con phải vòng tay chào,
các con đã nhớ chưa nào?
- Cô đọc 4 câu thơ tiếp theo: “ Tay ngoan… làm

toán”
- Vào mỗi buổi sáng thức dậy, đôi tay giúp chúng ta
làm gì?
- Tay còn biết làm gì nữa?
- Bạn nào nhắc lại đoạn thơ vừa rồi?
- Các con ạ! Đôi tay làm được rất nhiều việc phải
không, nó không chỉ giúp chúng ta làm những công
việc hằng ngày mà còn biết tự chăm lo cho mình nữa
đấy.
- Cô đọc 4 câu thơ cuối: “ Tay ngoan… tay thụt”
- Đôi tay của chúng ta thật đẹp phải không, vậy thì
đôi tay ấy có mấy ngón nhỉ? Chúng mình hãy cùng
đếm với cô nào!
- Để đôi tay luôn sạch đẹp, chúng ta phải làm gì?
Giáo dục: Để đôi tay luôn sạch đẹp thì các con nhớ
phải rửa tay hằng ngày, không chơi bẩn, sử dụng cẩn
thận đồ dùng sắc nhọn, cắt móng tay thường xuyên,
rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh bằng xà
phòng để tay luôn được thơm tho, các con đã nhớ
chưa nào.
c. Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ
- Cho trẻ đọc từ khó trong bài thơ
- Cho trẻ đọc với cô nhiều hình thức
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
d. Kết thúc
- Cô nhận xét sau giờ hoạt động
- Cả lớp cùng đi về góc vẽ theo ý thích
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhắc lại câu thơ
- Tay đánh răng, rửa

mặt…
- trẻ trả lời
- Trẻ đọc lại câu thơ
- Trẻ đếm ngón tay cùng
cô
- Rửa tay
- Trẻ đọc thơ cùng cô
- Chú ý nghe
III. ho¹T §éng ngoµi trêi :
- Tên hoạt động: T/C về cách bảo vệ cơ thể bé.
- TCV: Thi i nhanh
- Chi t do : Chi vi phn mu , búng ,đồ chơi ngoài trời
1. Mc ớch yờu cu .
a. Kin thc :
- Tr bit nhận ra những nơi an toàn , nguy hiểm với bản thân và với mọi ngời xung
quanh
- Trẻ biết tránh xa những nơi nguy hiểm với bản thân trẻ, biết nhờ đến sự gúp đỡ của ng-
ời khác khi bản thân và ngời khác gặp nguy hiểm
- Trẻ biết tránh xa những nơi có thể gây nguy hiểm cho trẻ.
b. K nng :
- Cú k nng trả lời các câu hỏi nhận xét về những nơi an toàn và nguy hiểm đối với trẻ.
- Cng c k nng s dng ngụn ng miờu t .
c. Thỏi :
- Tr có ý thức tránh xa những nơi nguy hiểm đối với mình và các bạn .
2. Chu n b :
- a im quan sỏt trò chuyện, sõn chi , phn mu .
3. Tin hnh :
Hot ng ca cụ Hot ng ca tr
* Hoạt động 1: ổn định lớp.
- Cô thông báo nội dung buổi hoạt động ngoài trời ngày

hôm nay.
- Nhắc nhở trẻ trớc khi tham gia hoạt động
* Hot ng 2 : T/C về cỏch bo v c th bộ:
- Con hóy kể về những nơi mà mình thờng hay đến và
hay chơi .
- Những nơi nào sẽ gây nguy hiểm cho chúng mình ?
- Theo con thì những nơi nào sẽ an toàn cho các con vui
chơi ?
- Nhng ni nguy him ú chỳng mỡnh cú bit ú l
nhng ni no khụng?
- Những nơi nguy hiểm các con có đợc vào chơi không ?
vì sao ?
- c th chỳng mỡnh khụng b au ch no thỡ
chỳng mỡnh phi nh th no?
- Khi b au thỡ chỳng mỡnh phi nh th no?
- Cụ cht li v giỏo dc tr nh nhng
* Cho tr chi trũ chi : Thi i nhanh:
-Tr lng nghe
Tr núi theo ý ca mỡnh.
Tr núi theo ý tr
-Chi 2-3 ln
- Cụ giới thiu trũ chi ,cỏch chi v lut chi .
- Cho tr chi 2 - 3 ln .
- Cụ ng viờn khuyn khớch tr chi .
*Hot ng 3 . Chi t do :
- Tr chi vi phn mu vẽ về ớc mơ của mình:
- Chi vi chi ngoi tri (Cô chú ý đảm bảo an toàn
cho trẻ )
- Giỏo dc nhn xột kt thỳc .
-Chi t do

Trẻ lắng nghe
IV. hoạt động góc:
1. Nội dung hoạt động:
- GXD: Xõy khu ca hng bỏn dựng ca bộ
- GPV: Bỏc s nha khoa, ngi i khỏm bnh
- GHT: Lm sỏch ,tranh truyn v ch bn thõn
- NT: Nn v, dỏn cỏc b phn trờn c th bộ: hỡnh bn tay
- TN: Quan sỏt cõy mi trng.
2. Chun b
- chi chun b cho cỏc gúc chi: Cỏc khi g, nỳt nha, b bỏc s, tranh chuyn
trong ch , sỏp mu, giy A4, kộo, t nn, bng env mt s dựng khỏc,
3. Tin hnh: Thc hin nh k hoch tun.
V. vệ sinh - ăn tra - ngủ tra:
- Cụ cho tr v sinh cỏ nhõn cựng cụ kờ bn gh, chun b kha , khn t .
- Cụ chia cm cho tr, chỳ ý quan sỏt chm súc ba n cho tr : ng viờn tr n ht
sut , th hin c ch vn minh trong n ung .
- Thu dn cựng cụ, ỏnh rng sau khi n .
- Hng dn tr chun b chiu, gi .
- Cụ chm súc gic ng cho tr, giỳp tr ng ngon gic .
VI. hoạt động chiều:
* Hoạt động 1 : Ôn bài thơ tay ngoan
1. Mục đích:
- Giúp trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ biết giữ gìn đôi tay sạch sẽ
- Rốn k nng c din cm bi th,bit th hin tỡnh cm khi c th.
2. Tiến hành
- ổn định tổ chức, gây hứng thú
-trẻ đọc bài thơ cùng cô
- Cô cho trẻ đọc thuộc bài thơ dới nhiều hình thức
- Kết thúc, nhận xét

*Hoạt động 2 :Hng dn tr chi trũ chi mi
1. Mc ớch :
- tr bit tờn trũ chi, cỏch chi v bit chi trũ chi
- Rốn cho tr tinh thn chi tp th
- Tr hng thỳ tham gia vo trũ chi
2. Tin hnh
- Cụ gii thiu trũ chi, cỏch chi
- Cho tr chi 3-4 ln
- Nhn xột sau mi ln chi
- kt thỳc
VII. nêu gơng - trả trẻ:
- Cô cho trẻ nhận xét về ngày học hôm nay
- Cô nhận xét và chốt lại ý trẻ.
- Cho trẻ ngoan cắm cờ.
- Trẻ thu dọn đồ chơi, đồ dùng cá nhân gọn gàng, vệ sinh cá nhân cho trẻ.
- Nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo, các bạn trớc khi ra về.
*NH T K TRONG NG Y
- Tổng số trẻ 30
- Trẻ đến lớp :
- Số trẻ vắng mặt :
+ Lý do : ( )
- Tình hình chung về trẻ trong ngày :+Sức khỏe ,nề nếp ,thói quen :

- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ :





******************************************

Th ba ngy 07 thỏng 10 nm 2014
ND : 04 - 10 - 2014
ND : 07 - 10 2014
I. đón trẻ - Thể dục sáng - Trò chuyện :
1. Đón trẻ :
- Cụ ún tr ngoi lp ,giỏo dc l giỏo cho tr hng dn tr ct dựng vo ni quy
nh .
- Trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh sc khe ca tr , ch im thc hin trong tun .
- Hng tr vo gúc chi t chi vi chi cỏc gúc .
- Giỏo dc tr gi gỡn chi cỏc gúc .
2.Thể dục sáng : Tập theo động tác: HH 2; tay 1 ; chõn 1 ; bng ln 2
(Thực hiện theo kế hoạch tuần)
3. Trũ chuyn : Cỏc bn trai bn gỏi lp ca bộ.
a. Mục đích :
- Trẻ biết lớp mẫu giáo có nhiều bạn cùng học cùng chơi ,các bạn cú tờn gi gii tớnh ,
đặc điểm sở thích khỏc nhau,nhng u c hc tp nh nhau.
- Tr biết yêu thơng đoàn kết giúp đỡ bạn .
b. Nội dung trò chuyện :
- Cô cùng trẻ hát Lớp chúng mình đoàn kết
- Hỏi trẻ : lớp có những ai ?
- Con biết tên những bạn nào ? Bạn có đặc đểm gì ?
- Bn l bn trai hay bn gỏi? + Con thích chơi cùng bạn nào nhất ?
- Cô nhấn mạnh : Lớp mẫu giáo có nhiều bạn: Bn trai, bn gai, cú c iờm s thớch
khỏc nhau, cùng học cùng chơi đợc cô giáo yêu thơng dạy dỗ .
- Kết thúc .
II. Hoạt động học có chủ đích:
Tên hoạt động:MTXQ
Tờn bi: TRề CHUYN V NHNG THC PHM CN CHO
C TH Bẫ
1. Mc ớch yờu cu .

a. Kin thc:
- Tr nhn bit tờn gi v c im ca cỏc nhúm thc phm , tên gọi mt s thực
phm quen thuc ,tỏc dng ca chỳng vi con ngi .
- Tr bit li ớch ca vic n ung cht dinh dng.
b. K nng :
- Rốn k nng din t ngụn ng .
- Tr dựng ngụn ng gi tờn cỏc nhúm thc phm .
c. Thỏi :
- Gúp phn giỏo dc v sinh ; giỏo dc dinh dng cho tr .
2. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị của cô: Thịt lợn, gạo, dầu ăn, rau cải , quả táo, lô tô dinh dỡng, nhà
- Chuẩn bị của trẻ: Lô tô dinh dỡng
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát bài : Mời bạn ăn.
- Đàm thoại về nội dung bài hát:
- Chúng mình vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về
điều gì?
- Trong bài hát có những món ăn nào? chúng
mình biết các món ăn đó có các chất dinh dỡng gì
không?
* Hoạt động 2: Trò chuyện về các thực phẩm
cần cho bé.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi ô cửa bí mật để
khám phá từng loại thực phẩm.
- Bạn nào sẽ tham gia trò chơi ô của bí mật? Con
sẽ mở ô cửa số mấy?
+ Thực phẩm có chất đạm:
- Trong ô của bạn mở có điều gì cả lớp?

- Đây là thịt gì? Bạn nào nhận xét thịt có đặc điểm
gì?
- Thịt có màu gì? Chúng mình đã đợc ăn thịt lợn
cha? Mẹ chúng mình đã chế biến thịt lợn nh thế
nào?
- Chúng mình thích ăn thị lợn đợc chế biến nh thế
nào?
- Chúng mình có biết trong thịt lợn có chất gì
không?
- Ngoài thịt lợn ra bạn nào biết loại thịt nào nữa?
- Ngoài thịt lợn bạn nào biết nhóm chất đmạ còn
có những loại thực phẩm nào nữa?
- Cô chốt lại ý trẻ và giáo dục trẻ nhẹ nhàng?
+ Gạo, dầu ăn, rau và hoa quả cho trẻ quan sát và
nhận xét tơng tự.
* Hoạt động 3 : Củng cố, mở rộng
-Trẻ hát
-TTl: (Mời bạn ăn)
-TTL: (Số )
-Trẻ nói
-TTL: (Luộc, xào, kho )
-Trẻ nói
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh một số món ăn khác
và cho trẻ nói lên nhóm dinh dỡng trong món ăn
đó.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi TC: Về đúng nhà
- Mục đích: Trẻ nhận biết các nhóm thực phẩm
thông qua lô tô dinh dỡng của mình.
- Cô phổ biễn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi.
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét.

- Nhận xét chung- Kết thúc.
-Trẻ quan sát
-Trẻ chơi
III. hoạt động ngoài trời :
- Tờn hot ng: Tc v cỏch gi gỡn v sinh c th bộ
- TCDG: Bt mt bt dờ
- Chi t do : Chi vi phn mu , đồ chơi ngoài trời
1. Mc ớch yờu cu .
a. Kin thc :
- Tr bit núi lờn nhng cỏch gi gỡn bo v c th bộ,
- Bit v sinh n mc phự hp vi thi tit.
b. K nng :
- Rốn k nng s dng ngụn ng din t mch lc rừ rng.
c. Thỏi :
- Gúp phn Gd tr bit bo v sc khe .
2. Chun b :
- a im quan sỏt, sõn chi , phn mu
3. Tin hnh :
Hot ng ca cụ Hot ng ca tr
*Hoạt động 1: ổn định lớp.
- Cô thông báo nội dung buổi hoạt động ngoài trời
ngày hôm nay.
- Nhắc nhở trẻ trớc khi tham gia hoạt động
* Hot ng 2: Tc v cỏch gi gỡn v sinh c th bộ
- Cụ trũ chuyn vi tr v cỏc b phn trờn c th:
- Trờn c th chỳng mỡnh cú nhng b phn no?
- Chc nng ca cỏc b phn nh th no?
- Chỳng mỡnh phi lm gỡ gi gỡn v bo v c th
ca chỳng mỡnh luụn khe mnh?
- Cỏc b phn chỳng mỡnh phi v sinh nh th no?

- Chỳng mỡnh mc trang phc nh th no phự
hp v thi tit?
-a ra nhn xột
-Tr tr li theo ý tr
- Cụ cht li v giỏo dc tr
* Hot ng 2 :TCDG: Bt mt bt dờ
- Cô hớng dẫn và cho trẻ chơi (Nh bài soạn kế
hoach tuần )
- Cô nhận xét sau mỗi lần trẻ chơi
* Hot ng 3 . Chi t do : Tr chi vi phn mu
- Chi vi chi ngoi tri .
- Giỏo dc nhn xột kt thỳc .
-Chi 2-3 ln
-Chi t do
IV. hoạt động góc:
1. Nội dung hoạt động:
- GXD: Xõy khu ca hng bỏn dựng ca bộ
- GPV: Bỏc s nha khoa, ngi i khỏm bnh
- GHT: Lm sỏch ,tranh truyn v ch bn thõn
- NT: Nn v, dỏn cỏc b phn trờn c th bộ: hỡnh bn tay
- TN: Quan sỏt cõy mi trng.
2.Chun b
- chi chun b cho cỏc gúc chi: Cỏc khi g, nỳt nha, b bỏc s, tranh chuyn
trong ch , sỏp mu, giy A4, kộo, t nn, bng env mt s dựng khỏc,
3. Tin hnh: Thc hin nh k hoch tun.
V. vệ sinh - ăn tra - ngủ tra:
- Cụ cho tr v sinh cỏ nhõn cựng cụ kờ bn gh, chun b kha , khn t .
- Cụ chia cm cho tr, chỳ ý quan sỏt chm súc ba n cho tr : ng viờn tr n ht
sut , th hin c ch vn minh trong n ung .
- Thu dn cựng cụ, ỏnh rng sau khi n .

- Hng dn tr chun b chiu, gi .
- Cụ chm súc gic ng cho tr, giỳp tr ng ngon gic .
VI. hoạt động chiều:
* Hoạt động 1 : Làm quen bài toán số 5
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết m trong phm vi 5
- Giáo dục trẻ chỳ ý khi tham gia vo hot ng
2. Chun b:
- Tth s t 1-5,
- Mt s dựng cú s lng 5
3. Tiến hành
- n nh t chc, gõy hng thỳ
- Cho tr m theo ting v tay ca cụ
- Tr tỡm trong lp nhng nhúm dựng cú s lng t 3- 4 -5
- Cho tr chi cỏc trũ chi vi th s 5
- kt thỳc,nhn xột
*Hoạt động 2 : Hoạt động vệ sinh : Bé v sinh rng ming
1. Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh rng ming sạch sẽ , biết tự ỏnh rng sau khi dy, sau khi n,
trc khi ng.
- Rèn kĩ năng vệ sinh cá nhân cho tr
- Gd giữ gìn sức khỏe , biết tự ỏnh rng ỳng cỏch.
2. Chuẩn bị :
- Bn tri, kem ỏnh rng cho tr.
3.Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Lớp hát Tht ỏng yờu
- Đàm thoại nội dung bài hát, giới thiệu nội dung vệ
sinh hôm nay .
- Cô giới thiệu dụng cụ

- Thực hiện mẫu 2 lần .
* Hớng dẫn kĩ năng ỏnh rng.
* Trẻ thực hiện ; Mi ln lt 2 trẻ thực hiện để tr
khác quan sát .
- Cô quan sát hớng dẫn trẻ kĩ năng thao tác vệ sinh
- GD vệ sinh
- Nhận xét buổi hoạt động vệ sinh
- Kết thúc
- Hát cùng cô
- Quan sát lắng nghe
- Trẻ thực hiện
VII. Nêu gơng cuối ngày
- Cô cho trẻ nhận xét về ngày học hôm nay
- Cô nhận xét và chốt lại ý trẻ.
- Cho trẻ ngoan cắm cờ.
- Trẻ thu dọn đồ chơi, đồ dùng cá nhân gọn gàng, vệ sinh cá nhân cho trẻ.
- Nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo, các bạn trớc khi ra về.
*NH T K TRONG NG Y
- Tổng số trẻ
- Trẻ đến lớp :
- Số trẻ vắng mặt :
+ Lý do : ( )
- Tình hình chung về trẻ trong ngày :+ Sức khỏe, nề nếp, thói quen :

Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ :

*********************************************
Th t ngy 08 thỏng 10 nm 2014
NS : 04 - 10- 2014
ND : 08 - 10 - 2014
I. ón trẻ - Thể dục sáng - Trò chuyện :
1. Đón trẻ :
- Cụ ún tr ngoi lp ,giỏo dc l giỏo cho tr hng dn tr ct dựng vo ni quy
nh .
- Trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh sc khe ca tr , ch im thc hin trong tun .
- Hng tr vo gúc chi t chi vi chi cỏc gúc .
- Giỏo dc tr gi gỡn chi cỏc gúc .
2. Thể dục sáng : Tập bài hát : Thật đáng yêu
(Thực hiện nh đã soạn ở kế hoạch tuần)
3. Trũ chuyn : S thớch ca bộ.
a. Mục đích :
- Tr trũ chuyn cựng cụ v s thớch ca bn thõn nh n,ung, mc.
- Bit s khỏc nhau gia bn thõn vi bn khỏc.
b. Nội dung trò chuyện :
- Cụ cho tr nghe cụ gii thiờu v s thớch n ung mc, cm xỳc ca cụ v bản thân cô
- Cho trẻ giới thiệu xem mình là bn trai hay bạn gỏi trong lp.
- Sau ú cho tr t gii thiu v mỡnh cho cụ v c lp cựng bit v s thớch ca bn
thõn v so sỏnh vi bn khỏc
- Cụ tng hp nhn mnh ý tr.
- Giỏo dc tr on kt vi cỏc bn.
II. Hoạt động học có chủ đích :
Tên hoạt động: LQVT
Tờn bi: ễn s lng 5, nhn bit s 5
1. Mc ớch yờu cu:
- Luyn cho chỏu nhn bit trong phm vi s lng 5, nhn bit ch s 5

- Trẻ biết m trong phm vi 5
- Giáo dục trẻ chỳ ý khi tham gia vo hot ng
2. Chun b:
- Mi tr cú 5 lụ tụ ụi giy, 5 lụ tụ ụi tt, th s t 1-5,
- Mt s dựng cú s lng 5
3. Tin hnh
Ho t ng c a cô Ho t ng c a tr
* Ho t ng 1 : Ôn s l ng 5
- Cô cho trẻ hát bài Tập đếm.
+ chúng mình vừa hát bài gì?
+ Trên 1 bàn tay có mấy ngón tay?
- Xung quanh l p mình có r t nhi u chơi, đồ vật. Các
con hãy tìm nhóm đồ vật có s l ng 5
- Sau m i l n tr tìm cô m l i v t th s v o nhóm
tng ng.
* Ho t ng 2 : nh n bi t s 5
- Các bạn ơi em búp bê muốn đi học với chúng mình lắm
nhng mà em búp bê còn thiếu một số đồ dùng nên cha đi
học đợc. Vậy cô muốn chúng mình sẽ giúp cho em búp bê
đợc đi học với lớp chúng mình nhé.
- Cô phát rổ chữ số cho trẻ:
+ Em búp bê cảm ơn lớp chúng mình bằng 1 trò chơi này:
giấu tay giấu tay Tay đẹp đâu?
- Trong r cỏc con cú gỡ? vy l em bỳp bờ cũn thiu tt
v giy nố.Chỳng mỡnh hóy tng cho em bỳp bờ nhng
ụi tt v ụi giy em bỳp bờ c i hc nhộ
+ Cỏc con xp tt c cỏc ụi tt thnh hng ngang t trỏi
qua phi. Chỳng mỡnh cựng m xem cú bao nhiờu ụi tt
nhộ!
+ Xp 4 ụi giy tng ng 1-1 vi nhúm tt.

+ 2 nhúm nh th no so vi nhau?
+ Nhúm no nhiu hn v nhiu hn l my?
+ nhúm giy bng nhúm tt con phi lm sao?
- Trẻ hát
- bài hát tập đếm
- 5 ngón tay
- Trẻ tìm đồ vật có SL 5
- tay đẹp đây!
- trẻ trả lời
- trẻ xếp 5 đôi tất và đếm
- Trẻ xếp 4 đôi giầy
- trẻ trả lời
- nhúm tt nhiu hn 1
- thờm 1 ụi giy na
+ 2 nhúm lỳc ny nh th no? Cho m li c 2 nhúm
+ Vy 4 thờm 1 c my?2 nhúm bng nhau v cựng
bng my? dựng th s my t vo 2 nhúm?
- Cho tr c li ch s 5 nhiu ln
- Cho tr ct dựng vo r, va ct va m, c li th
s:
+ Va ri chỳng mỡnh ó tng cho em bỳp bờ bao nhiờu
ụi tt? bao nhiờu ụi giy?
+ Em bỳp bờ nh cỏc anh ch chỳng mỡnh ct giỳp 1 ụi
tt.Bõy gi chỳng mỡnh cựng m xem cũn bao nhiờu ụi
tt õy? Tng ng vi th s my?Chỳng mỡnh cựng
m li no.
+ Thờm 1 ụi tt ó khụ em bỳp bờ nh chỳng mỡnh ct
giỳp no. Bõy gi cũn li my ụi tt? tng ng vi th
s my? chỳng mỡnh cựng m li no!
+ li thờm 1 ụi tt na ó khụ ri chỳng mỡnh vui lũng

ct giỳp em bỳp bờ nhộ. Bõy gi cũn bao nhiờu ụi tt
nh? Tng ng vi th s my?
+ Em bỳp bờ bo li cú 1 ụi tt na ó khụ nh chỳng
mỡnh ct giỳp em bỳp bờ no. Bõy gi cũn li my ụi tt?
tng ng vi th s my?
+ tri ma mt ri chỳng mỡnh cựng cõt nt ụi tt cũn li
vo nhộ. Bõy gi cũn ụi tt no khụng?
- Vi ụi giy cng thc hin tng t.
- Liờn h: m v tỡm trờn c th nhng b phn cú s
lng 5.
+ mt bn tay cú 5 ngún tay, mt bn chõn cú 5 ngún chõn
- Luyn tp
- Chi trũ chi v ỳng nh
- Cho tr chi vi ln, sau mi ln chi cụ nhn xột tr
chi
- kết thúc cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô
- Hai nhúm bng nhau
- trẻ đếm
- tr tr li
- Tr tr li
- Tr m v gn th s 4
- Tr m v gn th s 3
- Tr m v gn th s 2
- Tr m v gn th s 1
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi trò chơi
- trẻ giúp cô thu dọn đd
iii. Hoạt động ngoài trời
- Tờn hot ng: Thi v v các bộ phận trên cơ thể bé
- Trũ chi : Thi đi nhanh

- Chi t do : Chi vi phn mu , búng ,đồ chơi ngoài trời
1. Mc ớch yờu cu .
a. Kin thc :
- Trẻ biết v về các bộ phận trên cơ thể bé ,biết những bộ phận ấy có những chức năng gì
b. K nng :
- Cú k nng mụ t c im cỏc b phn trờn c th bộ qua ni dung bc tranh ca
mỡnh
c. Thỏi :
- Gúp phn Gd tr bit yêu quý giữ gìn bảo vệ cơ thể mình
2. Chu n b :
- a im ngi v, trũ chi, sõn chi .
3. Tin hnh :
Hot ng ca cụ Hot ng ca tr
*Hoạt động 1: ổn định lớp.
- Cô thông báo nội dung buổi hoạt động ngoài trời
ngày hôm nay.
- Nhắc nhở trẻ trớc khi tham gia hoạt động
* Hot ng2 : Thi v tranh về các bộ phận trên cơ
thể bộ :
- Cho tr quan sỏt tranh c th bộ
- Hi tr:- Bc tranh v gỡ ?
- Con hóy nờu cỏc b phn ca c th bộ ?
- Tay cỏc con dựng lm gỡ ?
- Cn bo v tay nh th no ?
- Chõn dựng lm gỡ ?
- Cn phi bo v chõn nh th no ?
- Cn phi chm súc v bo v cỏc b phn ca c th
nh th no ?
- Ngoi ra trờn c th ca chỳng mỡnh cũn cú nhng b
phn no na?

- Cụ cht li v giỏo dc tr nh nhng.
* Hụm nay chỳng mỡnh s thi ua xem ai v v cỏc b
phn trờn c th p nht nhộ
(Cụ cho tr v sau ú nhn xột tranh v ca tr )
+ Cụ cht li v giỏo dc tr nh nhng
*Hot ng 3: Trò chơi:
+ TCCL:Thi đi nhanh
- Cụ gii thiu trũ chi , cỏch chi v lut chi
- Cho tr chi 2 - 3 ln
- Cụ ng viờn khuyn khớch tr chi .
-Tr lng nghe
- a ra nhn xột
Tr lng nghe
-Tr thi dua v tranh v
cỏc b phn tren c th
bộ .
-Chi 2-3 ln
- Cho tr hỏt bi : Khuụn mt ci :
+ Chi t do :
- Tr chi vi phn mu :
- Chi vi chi ngoi tri .
- Giỏo dc nhn xột kt thỳc .
-Chi t do
IV. hoạt động góc :
1. Nội dung hoạt động:
- GXD: Xõy khu ca hng bỏn dựng ca bộ
- GPV: Bỏc s nha khoa, ngi i khỏm bnh
- GHT: Lm sỏch ,tranh truyn v ch bn thõn
- NT: Nn v, dỏn cỏc b phn trờn c th bộ: hỡnh bn tay
- TN: Quan sỏt cõy mi trng.

2.Chun b
- chi chun b cho cỏc gúc chi: Cỏc khi g, nỳt nha, b bỏc s, tranh chuyn
trong ch , sỏp mu, giy A4, kộo, t nn, bng env mt s dựng khỏc,
3. Tin hnh: Thc hin nh k hoch tun.
V. vệ sinh - ăn tra - ngủ tra:
- Cụ cho tr v sinh cỏ nhõn cựng cụ kờ bn gh, chun b kha , khn t .
- Cụ chia cm cho tr, chỳ ý quan sỏt chm súc ba n cho tr : ng viờn tr n ht
sut , th hin c ch vn minh trong n ung .
- Thu dn cựng cụ, ỏnh rng sau khi n .
- Hng dn tr chun b chiu, gi .
- Cụ chm súc gic ng cho tr, giỳp tr ng ngon gic .
VI. hoạt động chiều:
* Hoạt động 1 : Ôn toán : ễn s 5
1. Mục đích yêu cầu :
- Dy tr bit m n 5, nhn bit nhúm cú 5 i tng, nhn bit ch s 5.
- Bit m ln lt, phỏt huy tớnh tớch cc, t duy cho tr
- Bit thc hin cỏc yờu cu ca cụ
2. Chun b
- Đồ dùng ca cụ: Th s t 1 n 5, hai th s 5 , 5 ụi giy ,5 ụi tt
- dựng ca tr ging ca cụ nhng kớch thc bộ hn
- Mt s dựng chi xung quanh lp cú s lng t 3-4-5
3.Tin hnh
- Cụ t chc cho tr ụn luyn vi hỡnh thc tp th, t nhúm, cỏ nhõn cho trẻ đếm các
đồ dùng, đồ chơi có số lợng 5 xung quanh lớp sau đó đặt thẻ số tơng ứng.
- Cho trẻ phát âm các s 1-5
- Cho trẻ tô số 5 in mờ
- T chc chi trũ chi về đúng nhà
- Cô nhận xét giờ học
- Kết thúc .
* Hoạt động 2 : Đọc b i th : X ũe tay

1. Mc ớch :
- Trẻ đợc làm quen b i th, c lng nghe ni dung bi th.
- Đợc đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức
2. Tin hnh :
- Cụ gii thiu nội dung b i th .
- Cụ c th cho tr nghe v hớng dẫn trẻ cách đọc
- Cho trẻ đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức
- Cụ nhn xột, kt thỳc.

VII. nêu gơng - trả trẻ:
- Cô cho trẻ nhận xét về ngày học hôm nay
- Cô nhận xét và chốt lại ý trẻ.
- Cho trẻ ngoan cắm cờ.
- Trẻ thu dọn đồ chơi, đồ dùng cá nhân gọn gàng, vệ sinh cá nhân cho trẻ.
- Nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo, các bạn trớc khi ra về.
*NH T K TRONG NG Y
- Tổng số trẻ 30
- Trẻ đến lớp :
- Số trẻ vắng mặt :
+ Lý do : ( )
- Tình hình chung về trẻ trong ngày :+Sức khỏe ,nề nếp ,thói quen :



- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ :
.

.

.

.

.
.
****************************************
Th năm ngy 09 thỏng 10 nm 2014
NS : 04- 10 - 2014
ND : 09 - 10 - 2014
I. đón trẻ - Thể dục sáng Trò chuyện:
1. Đón trẻ :
- Cụ ún tr ngoi lp ,giỏo dc l giỏo cho tr hng dn tr ct dựng vo ni quy
nh .
- Trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh sc khe ca tr , ch im thc hin trong tun ,
- Hng tr vo gúc chi t chi vi chi cỏc gúc .
- Giỏo dc tr gi gỡn chi cỏc
2. Thể dục sáng : Tập theo động tác:
HH2; tay 1 ; chõn 1 ; bng 2
(Thực hiện nh đã soạn ở đầu tuần)
3. Trò chuyện : Các bộ phận trên cơ thể bé
a. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nói đợc tên các bộ phận trên cơ thể và chức năng của chúng.
b. Tiến hành:
- Cô đàm thoại với trẻ:
- Chúng mình đang học chủ điểm gì?
- Trên cơ thể chúng mình có những bộ phận nào?
- Chúng có chức năng gì? Bộ phận đó có quan trọng với chúng mình nh thế nào?
- Hàng ngày chúng mình phải nh thế nào để chăm sóc chúng?
- Cô chốt lại ý trẻ và giáo dục trẻ nhẹ nhàng.
II. Hoạt động học có chủ đích:

Tên hoạt động: TO HèNH
Tên bài: Cắt, dán các hình tròn thành đồ chơi (Đề tài)
1. Mục đích – Yêu cầu :
a. Kiến thức:
- Trẻ gọi tên và biết đặc điểm của các đồ chơi
- Trẻ biết sử dụng các kĩ năng cầm kéo.cắt giấy… để làm thành đồ chơi.
b. Kĩ năng:
- Trẻ sử dụng tốt các kĩ năng cắt, dán
- Trẻ biết gắn kết, dính các bộ phận để tạo ra sản phẩm hoàn chỉnh.
c. Thái độ:
- Phát triển óc tư duy, quan sát, trí tưởng tượng, sáng tạo và năng lực thẩm mĩ cho trẻ.
- Trẻ có hứng thú, tích cực hoạt động tạo ra sản phẩm.
- Trẻ biết gìn giữ sản phẩm mình tạo ra.
2. Chuẩn bị:
* Chuẩn bị của cô:
- Tranh cắt dán các đồ chơi: Con sâu, con bọ cánh cám, con lật đật
- Bàn trưng bày sản phẩm của trẻ.
- Nhạc “thật đáng yêu”
* Chuẩn bị của trẻ:
- Kéo, giấy màu, hồ dán, vở tạo hình
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Chúng mình thấy ở lớp mình có những đồ chơi nào?
- Ở nhà bố mẹ mua cho các con đồ chơi gì? Có đồ chơi
nào có hình tròn không?
- Các con thích đồ chơi nào nhất?
- Vì sao con thích?
- Các con ạ, khi chơi với đồ chơi chúng mình cần giũ
gìn để đồ chơi được bền hơn nhé!

- Các con có muốn tự tay làm ra đồ chơi cho chính
mình không?
2. Hoạt động 2: Quan sát mẫu
- Cô đã cắt dán được những đồ chơi rất đẹp rồi đấy, cô
mời chúng mình cùng quan sát nhé!
- Cô có con gì đây?
- Tại sao con biết đây là con sâu?
- Con sâu của cô được làm bằng gì?
- Con sáu có màu gì:
- Con sâu được dán như thế nào trong tờ giấy?
- Ai giỏi cho cô biết muốn làm được con sâu các con
phải làm thế nào?
Trẻ trả lời các câu hỏi của
cô
- Con sâu
- trẻ trả lời theo ý hiểu
- Bằng giấy
- Màu xanh
- Dán ở giữa tờ giấy
- Cắt giấy thành hình tròn,
dán lại với nhau
- Để cắt dán con sâu được đẹp chúng mình chú ý cắt
giấy thật tròn nhé!
- Con sâu có phần đầu to hơn, muốn tạo được hình tròn
to các con chú ý cắt phần đầu to hơn những hình tròn
khác nhé các con nhớ chưa?
- làm thế nào để được con sâu thật dài?
- Chúng mình nhìn xem trên đây cô còn có gì nữa nào?
- Con bọ cánh cam này được làm bằng gì? có màu gì?
- Con bọ này có đặc điểm gì?

- Để làm được con bọ cánh cam các con phải làm ?
- Để làm được 2 cánh của nó chúng mình làm như thế
nào?
- Các con nhớ nhé để tí nữa cô và chúng mình cùng cắt
dán thật nhiều con bọ cánh cam nhé!
- Chúng mình nhìn xem cô còn có gì nữa, đố các bạn
biết đây là con gì?
- Chúng mình thấy con lật đật này có đẹp không?
- Con lật đật có màu gì?
- Khuôn mặt con lật đật màu gì?
- Con lật đật có đặc điểm gì?
- Làm thế nào để làm được con lật đật này các con?
- Các con trả lời đúng rồi đấy, tí nữa các con hãy thể
hiện sự khéo tay của mình để cắt những con lật đật thật
đẹp nhé!
- Cô vừa cho chúng mình quan sát những loại đồ chơi
nào?
- Chúng mình có muốn tự tay cắt dán các loại đồ chơi
mà mình yêu thích không?
Cô đàm thoại với trẻ về ý tưởng của trẻ :
- Con sẽ cắt dán con gì?
- Con sâu của con có màu gì?
- Con làm con sâu như thế nào?
- Con làm con lật đật như thế nào?
- Tại sao con thích làm con lật đật?
(Cô đàm thoại 3 - 4 trẻ)
3. Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện
- Cô mời tất cả các con lấy đồ dùng cô đã chuẩn bị
trước cho chúng mình nào.
- Các con đã đủ đồ dùng chưa?Mời tất cả các con ngồi

vào bàn nào.
- Khi cắt được những hình tròn
- Cắt giấy xong chúng mình nhớ phải gom những mảnh
- Cắt dán nhiều hình tròn
- Con bọ cánh cam
- Màu đỏ
- Có hình tròn, có các
chấm trón màu vàng ở
cánh
- Cắt giấy thành hình tròn
và dán
- trẻ nêu ý tưởng
- Con lật đật
- Màu đỏ
- Màu vàng
( Hỏi cá nhân trẻ trả lời)
( cắt giấy thành hình tròn,
đầu nhỏ hơn, phần thân to
hơn)
- Con sâu, con bọ cánh
cam, con lật đật
- Có ạ
Trẻ trả lời
Trẻ lấy đồ dùng và về bàn
ngồi
Trẻ trả lời