Ke hoach Bo mon Van 8

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN 8
A/KẾ HOẠCH CHUNG:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
Năm học 2009-2010 là năm tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “ Học tập và làm theo đạo đức HCM”,mỗ
thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo cũng là năm thực hiện “chống tiêu cực và khắc phục bệnh
thành tích trong GD “.
Năm học 2009-2010 được xác định là năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục, đồng thời
thực hiện phong trào xây dựng “Trường thân thiện, học sinh tích cực”.
1/Thuận lợi: BGH luôn tạo điều kiện và chú ý đến công tác chuyên môn, tập thể cán bộ GV trong trường đoàn
kết gắn bó luôn giúp đỡ nhau trong chuyên môn cũng như trong cuộc sống. Tạo điều kiện tốt cho GV yên tâm công
tác .
GV nhiệt tình trong công tác giàng dạy. Đa số học sinh có ý thức học tập tốt .
2/Khó khăn:- Số HS học lực yếu còn nhiều, lực học không đồng đều, ý thức tự học của các em còn chưa cao.
- Một số gia đình còn khó khăn chưa quan tâm đến việc học của các em
- Cơ sở vật chất còn thiếu như phòng chức năng, đồ dùng công nghệ thông tin còn thiếu, ảnh hưởng đến
chất lượng giáo dục.
- Phần đông các em là nông thôn nên điều kiện học tập, năng lực tiếp thu kiến thức còn hạn chế
- Vẫn còn một số em hiếu động, nghịch ngợm, ý thức chưa cao.
3/Khảo sát chất lượng học sinh đầu năm :
Lớp THHS Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém
SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL
7/1
8/3
8/4
II. YÊU CẦU BỘ MÔN
1/ Kiến thức:
- Hiểu được giá trị nội dung và nghệ thuật các tác phẩm văn học được đưa vào chương trình Ngữ văn lớp
8.
1
- Nắm được những đặc điểm hình thức ngữ nghĩa của các đơn vị tiêu biểu của từng bộ phận cấu thành.
- Nắm được tri thức về các kiểu văn bản thường dùng: Văn thuyết minh, thuyết minh kết hợp biểu cảm và

nghị luận , văn bản hành chính.
- Nắm được một số khái niệm thao tác phân tích tác phẩm văn học.
2/ Kĩ năng:
Rèn cho học sinh kĩ năng nghe, đọc, nói, viết tiếng Việt cho thành thạo và có những kĩ năng sơ giản về phân
tích tác phẩm văn học tự cảm nhận và bình giảng văn học.

3/ Thái độ:
- Có thái độ biết cách ứng xử, giao tiếp trong gia đình, trong trường học và ngoài xã hội một cách có văn
hoá.
- Yêu những giá trị chân, thiện, mĩ và khinh ghét những cái xấu xa, độc ác, giả dối được phản ánh trong
các văn bản văn học được học.
- Giáo dục tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường.
III. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU :
IV. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :
1. Đối với thầy :
- Giáo viên đầu tư soạn giảng đầy đủ, kịp thời theo phương pháp mới.
- Thường xuyên đọc thêm sách báo, tác phẩm văn học, nghiên cứu cập nhật kiến thức mới vào nội dung bài
giảng.
Lớp THHS Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém
SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL
7/1
8/3
8/4
2
- Đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong chiếm lĩnh tri
thức.
- Sử dụng thường xuyên Đồ dùng dạy học sẵn có, sưu tầm tư liệu chuyên môn, làm thêm ĐDDH để phục
vụ bài giảng.
- Cố gắng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Sử dụng công nghệ Internet để trao đổi thông tin
giảng dạy.

- Dự giờ thăm lớp, trao đổi kinh nghiệm cùng đồng nghiệp để học hỏi kinh nghiệm, cùng giải quyết những
vướng mắc trong giảng dạy.
- Vận dụng nhiều hình thức kiểm tra đánh giá học sinh để đánh giá HS được khách quan, trung thực,công
bằng, thực chất.
- Hướng dẫn cụ thể việc soạn bài, học bài của HS; thường xuyên kiểm tra vở soạn và việc học bài của các
em. Động viên học sinh đọc thêm sách báo, nhất là các tác phẩm văn học có ích.
2. Đối với trò :
- Học sinh học đúng phương pháp .
- HS nghiêm túc nghe giảng bài, phát biểu xây dựng bài sôi nổi, thảo luận nhóm, học tập tích cực .
B/ KẾ HOẠCH CỤ THỂ: LỚP 8 MÔN NGỮ VĂN Học kì II
TUẦN TÊN BÀI SỐ
TIẾT
YÊU CẦU
Phương pháp
giảng dạy
CHUẨN BỊ Ghi chú
GIÁO
VIÊN
HỌC
SINH
20
Nhớ rừng 73-74 - Cảm nhận được niềm
khao khát tự do mãnh liệt
& tâm sự yêu nước được
diễn tả sâu sắc qua lời con
hổ bị nhốt ở vườn bách
thú
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi

đua theo
nhóm
, cá nhân
Tích hợp
Tài liệu,
bảng phụ,
tranh chân
dung
Câu nghi vấn 75 - Củng cố nâng cao KT
câu nghi vấn
đàm thoại,
trao đổi thí
đua theo
nhóm .
Tích hợp
Bảng phụ
3
Viết đoạn văn
trong văn bản
thuyết minh
76 - Biết viết 1 đoạn văn
thuyết minh
Hoc sinh
làm bài
Đoạn văn
mẫu
21
Quê hương 77 - Cảm nhận vẻ đẹp tươi
sáng qua bức tranh làng
quê vùng biển của Tế

Hanh thấy được tình cảm
đằm thắm & bút pháp trữ
tình bình dị của nhà thơ
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
nhóm
, cá nhân
Tích hợp
Tài liệu,
bảng phụ,
tranh chân
dung
Khi con tu hú 78 - Cảm nhận được tình yêu
quê hương sâu sắc của
nhà thơ Tố Hữu qua bài "
Khi con tu hú"
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
nhóm
, cá nhân
Tích hợp
Tài liệu,
bảng phụ,
tranh chân
dung
Câu nghi vấn

(tiếp)
79 - Hiểu và dùng câu nghi
vấn
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
Bảng phụ
Thuyết minh
về một
phương pháp
(cách làm)
80 - Biết cách làm bài văn
thuyết minh
Bảng phụ
22
Tức cảnh Pác
bó
81 - Cảm nhận được niềm
vui của Bác Hồ trong
cuộc sống cách mạng đày
gian khổ ở Pác Bó được
diễn tả bằng vần thơ giản
dị
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
nhóm
, cá nhân

Tích hợp
Tài liệu,
bảng phụ,
tranh chân
dung
4
Câu cầu khiến 82 - Củng cố nâng cao kiến
thức về câu cầu kiến
Bảng phụ
Thuyết minh
một danh lam
thắng cảnh
83 - Biết cách quan sát tìm
hiểu, nghiên cứu, viết bài
TM về danh lam thắng
cảnh
Sưu tâm tài
liệu vể dltc
Bài mẫu
Ôn tập về VB
thuyết minh
84 Đàm thoại,
vấn
đáp,củng cố
kiến thức đã
học
23
Ngắm trăng,
Đi đường
85 - Thấy được tình yêu

thiên nhiên của Bác trong
bài thơ Ngắm trăng &
nghệ thuật đặc sắc của bài
thơ
- Cảm nhận được ý nghĩa
tư tưởng sâu sắc của Bác
qua bài đi đường, hiểu
cách dùng biểu tượng
nghệ thuật trong bài thơ
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
nhóm
, cá nhân
Tích hợp
Tài liệu,
bảng phụ,
tranh chân
dung
Câu cảm thán 86 - Củng cố nâng cao kiến
thức về câu cảm thán.
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
nhóm
, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ

5
Viết bài TLV
số 5
87-88 - Vận dụng kiến thức viết
văn bản thuyết minh
Theo dỏi
HS làm bài
Ra dề trắc
nghiệm,
tự luận
24
Câu trần thuật 89 - Củng cố nâng cao kiến
thức về câu trần thuật Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
Bảng phụ
Chiếu dời đô 90 - Thấy được Chiếu dời
đô" phản ánh khát vọng
về 1 đất nước độc lập,
thống nhất & khí phách
của DT Đại Việt nắm
được đặc điểm, chức năng
của thể chiếu
Tài liệu,
bảng phụ,
tranh chân
dung
Câu phủ định 91 - Nắm được hình thức &
chức năng của câu phủ

định
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
nhóm
, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ
Chương trình
địa phương
(phần TLV )
92 - Vận dụng kĩ năng TM
giới thiệu phong cảnh quê
hương
Sưu tầm ,
thuyết minh
Bài mẫu
25
Hịch tướng sĩ 93-94 - Cảm nhận được tinh
thần yêu nước của Trần
Tuấn Khải thể hiện qua
lòng căm thù giặc & ý chí
quyết tâm chiến thắng kẻ
thù, thấy được NT văn
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
nhóm

, cá nhân
Tài liệu,
bảng phụ,
tranh chân
dung
6
chính luận của bài Hịch
tướng sĩ
Tích hợp
Hành động
nói
95 - Nắm được khái niệm
hành động nói & 1 số
kiểu hành động nói
thường gặp
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
nhóm
, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ
Trả bài TLV
số 5
96 - Củng cố văn TM qua
giờ trả bài
Nêu ưu
khuyết điểm
Bài mẫu

26
Nước Đại
Việt ta
97 - Thấy được ý thức DT đã
phát triển tới trình độ cao
& phần nào hiểu được 1
vài nét đặc sắc NT của
áng thiên cổ hùng văn
Bình Ngô đại cáo
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
nhóm
, cá nhân
Tích hợp
Tài liệu,
bảng phụ,
tranh chân
dung
Hành động
nói (tiếp)
98 - Nắm được cách dùng
các kiểu câu để thực hiện
hành động nói
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
nhóm

, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ
Ôn tập về
luân điểm
99 - Nắm vững khái niệm
luận điểm, quan hệ giữa
luận điểm với vấn đề cần
Bảng phụ
Viết đoạn văn
trình bày luận
điểm
100 hướng
dẫn
100
Bàn luận về
phép học
101 - Thấy được quan điểm
của Nguyễn Thiếp về
mục đích & tác dụng của
việc học & học tập cách
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
Tài liệu,
bảng phụ,
tranh chân
dung
101

7
27
lập luận của tác giả nhóm
, cá nhân
Tích hợp
Luyện tập xây
dựng và trình
bày luận điểm
102
- Biết cách trình bày luận
điểm trong văn diễn dịch
& quy nạp, biết sắp xếp &
có kĩ năng trình bày luận
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
hướng
dẫn
102
Viết bài TLV
số 6
103-104 Ra đề trắc
nghiệm,
tự luận
103-104
28
Thuế máu 105-106 - Thấy được bộ mặt giả
nhân, giả nghĩa thủ đoạn
tàn bạo của TDP trong

việc sử dụng người dân
thuộc địa làm bia đỡ đạn
trong các cuộc chiến
tranh phi nghĩa, thấy được
bút pháp sắc sảo của văn
chính luận của N. Ái
Quốc
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
nhóm
, cá nhân
Tích hợp
Tài liệu,
bảng phụ,
tranh chân
dung
105-106
Hội thoại 107 - Biết phân biệt vai xã hội
trong hội thoại & xác
định thái độ đúng đắn
trong quan hệ giao tiếp
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
nhóm
, cá nhân
Tích hợp

Bảng phụ 107
Tìm hiểu yếu
tố biểu cảm
trong văn nghị
luận
108 - Nắm vai trò của yếu tố
biểu cảm trong văn nghị
luận
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
hướng
dẫn
108
8
nhóm
, cá nhân
Tích hợp
29
Đi bộ ngao du 109-110 - Hiểu được cách lập luận
chặt chẽ sinh động, mang
đậm sắc thái cá nhân của
nhà văn Pháp Ru-Xô
trong bài Đi bộ ngao du
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
nhóm

, cá nhân
Tích hợp
Tài liệu,
bảng phụ,
tranh chân
dung
109-110
Hội thoại
(tiếp)
111 - Hiểu biết về lượt lời và
cách dùng lượt lời
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
nhóm
, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ 111
Luyện tập đưa
yếu tố biểu
cảm vào bài
văn nghị luận
112 - Thông qua việc lập luận,
nắm chắc cách đưa yếu tố
biểu cảm vào trong văn
nghị luận
hướng
dẫn
112

30
Kiểm tra văn 113 - Nắm ND & đặc điểm
NT của các văn bản đã
học để làm bài kiểm tra
Theo dỏi
HS làm bài
Ra đề trắc
nghiệm,
tự luận
113
Lựa chon trật
tự từ trong
câu
114 - Nắm được tác dụng của
sự sắp xếp trật tự trong
câu, từ đó có ý thức lựa
chọn trật tự thích hợp với
yêu cầu giao tiếp
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
nhóm
, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ 114
Trả bài TLV
số 6
115 Đánh giá đúng ưu, khuyết
điểm của bài viết số 6

theo yêu cầu văn nghị
Đánh giá
đúng ưu,
khuyết điểm
Phát bài 115
9
luận bài của HS
Tìm hiểu các
yếu tố tự sự
và miêu tả
trong văn nghị
luận
116 - Thấy được yếu tố TS &
MT trong văn nghị luận
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
nhóm
, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ 116
31
Ông Giuốc
đanh mặc lễ
phục
117-118 Mô-li-e là nhà soạn kịch
tài ba ông khắc hoạ tính
cách của tay trưởng giả
học đòi làm sang, gây

được tiếng cười sảng
khoái.
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
nhóm
, cá nhân
Tích hợp
Tài liệu,
bảng phụ,
tranh chân
dung
117-118
Lựa chon trật
tự từ trong
câu (luyện
tập)
119 - Nắm được tác dụng của
sự sắp xếp trật tự trong
câu, từ đó có ý thức lựa
chọn trật tự thích hợp với
yêu cầu giao tiếp
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
nhóm
, cá nhân
Tích hợp

Bảng phụ 119
Luyện tập đưa
các yếu tố tự
sự và miêu tả
trong văn nghị
luận
120 - Vận dụng đưa yếu tố
biểu cảm, tự sự, miêu tả
vào văn nghị luận
Bảng phụ 120
32
Chương trình
địa phương
(phần văn )
121 -Biết vận dụng kiến thức
về các chủ đề văn bản
nhật dụng ở lớp 8 để khảo
sát, phân tích những vấn
Sưu tẩm tài
liệu , thuyết
minh vb đp
Bảng phụ 121
10
đề tương ứng ở địa
phương từ đó biết bày tỏ
thái độ ,cảm nghĩ của
mình trước 1 số vấn đề
của cuộc sống
Chữa lỗi diễn
đạt (lỗi lôgic)

122 - Biết nhận diện & sửa
chữa 1 số loại lỗi diễn đạt
liên quan đến lô-gíc
chữa bài Bảng phụ 122
Viết bài TLV
số 7
123-124 Vận dụng kĩ năng đưa các
yếu tố tự sự, miêu tả, biểu
cảm vào bài văn chứng
minh hoặc giải thích một
vấn đề xã hội ,văn học…
Theo dỏi
HS làm bài
Ra đề trắc
nghiệm,
tự luận
123-124
33
Tồng kết phần
Văn
125 Nắm được hệ thống văn
bản trong chương trình
Ngữ văn 8 với ND cơ bản
& đặc trưng thể loại của
từng văn bản. Hiểu rõ giá
trị tư tưởng & NT của 1
số văn bản tiêu biểu
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi

đua theo
nhóm
, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ 125
Ôn tập phần
TV HKII
126 - Củng cố những kiến
thức TV trong học kì II
Bảng phụ 126
Văn bản
tường trình
127 - Nắm đặc điểm văn bản
tường trình, luyện tập,
ứng dụng làm văn bản
tường trình
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
nhóm
, cá nhân
Bảng phụ 127
Luyện tập làm
VB tường
trình
128 128
11
34
Trả bài KT

Văn
129 - Qua giờ trả bài, củng cố
lại kiến thức văn học
Nêu ưu
khuyết điểm
Phát bài 129
Kiểm tra TV 130 Củng cố hệ thống hoá
kiến thức về các kiểu câu:
Trần thuật, nghi vấn, cảm
thán, cầu khiến; Các kiểu
hành động nói.
Theo dỏi
HS làm bài
GV ra đề
trắc
nghiệm,
tự luận
130
Trả bài TLV
số 7
131 - Qua giờ trả bài, củng cố
lại kiến thức văn học,
nghi luận
Nêu ưu
khuyết điểm
Phát bài 131
Tổng kết phần
văn
132
- Nắm được hệ thống các

văn bản văn học nước
ngoài & văn bản nhật
dụng đã học trong chương
trình ngữ văn 8 với những
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
nhóm
, cá nhân
Tích hợp
củng cố
kiến thức
Bảng phụ 132
35
Tổng kết phần
văn (tiếp)
133 Bảng phụ 133
Ôn tập phần
TLV
134 - Nắm được hệ thống văn
bản nghị luận
Bảng phụ 134
Văn bản
thông báo
135 - Nắm được đặc điểm văn
bản thông báo, cách làm
văn bản thông báo
Đàm thoại,
vấn đáp,

trao đổi ,thi
đua theo
nhóm
, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ 135
Chương trình
địa phương
phần TV
136 - Nắm được 1 số cách
xưng hô phổ biến, độc
đáo ở địa phương
Bảng phụ 136
36
Luyện tập làm
VB thông báo
137-138 - Thông qua luyện tập
biết vận dụng cách làm
văn bản thông báo vào
các tình huống cụ thể
Đàm thoại,
vấn đáp,
trao đổi ,thi
đua theo
nhóm
, cá nhân
Tích hợp
GV ra đề 137-138
Ôn tâp thi
HKII

139-140 - Hệ thống được toàn bộ
kiến thức & kĩ năng phần
Bảng phụ 139-140
12
tập làm văn trong chương
trình văn 8
37
Thi HKII - Hệ thống được toàn bộ
kiến thức & kĩ năng phần
tập làm văn trong chương
trình văn 8 để làm bài KT
Theo dỏi
HS làm bài
GV ra đề
trắc
nghiệm,
tự luận
Duyệt của Tổ trưởng Tài Văn ngày 26 tháng 03 năm 2010
Người lập kế hoạch
Duyệt của BGH
13