Lớp 5 Tuần 3 Nguyễn Xuân Ban

Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2011-2012 - Giáo án lớp 5
LỊCH BÁO GIẢNG
Học kì: 1 Châm ngôn: HỌC, HỌC NỮA, HỌC MÃI.
Tuần: 3
Từ ngày: 29 đến ngày 02tháng 9 năm 2011
Thứ
Ngày
Tiết Môn học Tên bài dạy
Đồ dùng
dạy học
Hoạt động
chuyên môn
2/29
1 Tập đọc Lòng dân. Tranh
2 Anh văn
3 Toán Luyện tập.
4 Khoa học
Cần làm gì để cả mẹ và em bé
….
5 Lịch sử
Cuộc phản công ở kinh thành
Huế
3/30
1 T làm văn Luyện tập tả cảnh
2 Thể dục
3 Toán Luyện tập chung
4 Địa lí Khí hậu Lược đồ
5 Đạo đức Có trách nhiệm về việc làm …
4/31
1 Mĩ thuật
2 Tập đọc Lòng dân “t2” tranh

3 Toán Luyện tập chung
4 Anh văn
5 LT và câu Mở rộng vốn từ: Nhân dân
5/01
1 Toán Luyện tập chung
2 LT và câu Luyện tập về từ đồng nghĩa
3 Chính tả Nhớ-viết: Thư gửi các học sinh
4 Thể dục
5 Khoa học Từ lúc mới sinh tới tuổi dậy thì
6/02
1 Hát nhạc
2 T làm văn Luyện tập tả cảnh
3 Toán Ôn tập về giải toán
4 Kể chuyện Được chứng kiến hoặc tham gia
5
Kĩ thuật-
SH
Thêu dấu nhân “t1” Kim,
chỉ,vải….
 Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN  gvcn lớp: 5A
1
 Khu vực văn phòng 
58
Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2011-2012 - Giỏo ỏn lp 5

Thứ 2 ngày 29 tháng 8 năm 2011
Tập đọc
Lòng dân.
I- Mục tiêu:
1-Biết đọc đúng một đoạn văn kịch cụ thể:

- Biết đọc gắt giọng,đủ để tên nhân vật với lời nói của nhân vật.Đọc đúng ngữ điệu các câu kể,câu hỏi,câu
khiến,câu cảm trong bài.
2- Giọng đọc thay đổi linh hoạt,phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng thẳng,đầy kịch tính
của vở kịch
II- Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK
HS: sgk
III-Các hoạt động dạy và học cơ bản:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
2
10
12
8
3
I- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh đọc bài
- GV nhận xét cho điểm.
II- Bài mới :
1- Giới thiệu bài: Trực tiếp
2- H ớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu :
a, Luyện đọc:
-GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch
- GV hớng dẫn giọng đọc
+ Cai
+ Hổng thấy + lẹ
b, Tìm hiểu bài:
? Chủ cán bộ gặp chuyện dì nguy hiểm.
? Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ.
? Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú

nhất?Vì sao?
- HS có thể có nhiều ý kiến.
c, H ớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm .
- GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm theo cách phân
vai,
3 Củng cố- dặn dò:
- HS nêu nội dung bài
- GV nhận xét giờ học
- Về học và tập đúng kịch
- Chuẩn bị bài sau.
- Bài thuộc Sắc màu em yêu
- 1 hs đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật,cảnh
trí,thời gian,tình huống.
- HS quan sát tranh minh họa và đọc phân vai.
- GV và hs giải nghĩa.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 2hs đọc lại cả bài
* HS đọc lớt toàn bài.
- Chú bị giặc đuổi bắt,chạy vào nhà gì Năm.
- Dì vội đa cho chú một chiếc áo để thay cho bọn
giặc không nhận ra.Rồi bảo chú ngồi xuống
chõng vờ ăn cơm,làm nh chú là chồng dì.
- Đoạn dì Năm nhận chú cán bộ làm chồng,khi
tên cai xẵng giọng hỏi lại Chồng chị à?dì vẫn
khẳng định:Dạ,chồng tui!
- 5 HS đọc theo 5 vai
(Dì năm, An, chú cán bộ, lính, cai) và 1 HS làm
ngời dẫn chuyện
- HS thi đọc phân vai theo nhóm.
Rỳt kinh nghim:

Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A
1
Khu vc vn phũng
59
Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2011-2012 - Giỏo ỏn lp 5
- Ni dung:
- Phng phỏp:.
- Hỡnh thc t chc:.
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:
- Giúp HS:
+ Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số.
+ Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số.
II- Đồ dùng dạy học:
GV: Bài soạn
HS: VBT
III- Các hoạt động dạy và học cơ bản:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4
2
30
I, Kiểm tra bài cũ:
- 1 HS lên bảng làm bài tập 3 SGK
-14
- GV nhận xét cho điểm
II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Trực tiếp
2- H ớng dẫn HS làm bài tập SGK vào vở
ô ly.

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập
- Mục tiêu: HS ôn lại cách chuyển hỗn số
thành phân số.
PP: Làm bài cá nhân.
? Muốn chuyển hỗn số thành phân số ta
làm nh thế nào?
Bài tập 2 SGK: So sánh các hỗn số.
? Muốn so sánh đợc hỗn số ta phải làm
gì? làm nh thế nào?
- GV cho HS nhận xét nêu cách so sánh
2 hỗn số.
Bài tập 3 SGK:
- Chuyển các hỗn số thành phân số rồi
thực hiện các phép tính.
- Gọi 2 HS lên bảng làm.
- HS lên thực hiện
- Nhận xét
+ HS làm bài cá nhân
2
5
3
=
5
352
+
x
=
5
13
5

9
4
=
9
495 +x
=
9
49
9
8
3
=
8
389 +x
=
8
75
12
10
7
=
10
71012 +x
=
10
127
HS đổi chéo vở kiểm tra cho nhau.
- HS đọc nội dung bài làm của mình, nhận xét.
+ HS đọc yêu cầu bài
- HS trả lời.

a, 3
10
9
> 2
10
9
b, 3
10
4
< 3
10
9
c, 5
10
1
> 2
10
4

d, 3
10
4
= 3
5
2
+ HS đọc yêu cầu đề
- HS làm bài cá nhân
Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A
1
Khu vc vn phũng

60
Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2011-2012 - Giỏo ỏn lp 5
4
- GV nhận xét bổ sung.
3, Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau.
a, 1
2
1
+ 1
3
1
=
2
3
+
3
4
=
6
89 +
=
6
17
b, 2
3
2
- 1
7

4
=
3
8
-
7
11
=
21
3356
=
21
23
c, 2
3
2
x 5
4
1
=
3
8
x
4
21
=
12
168
d, 3
2

1
: 2
4
1
=
2
7
x
9
4
=
9
14
- HS nhận xét bài làm của bạn và đọc bài làm của mình.
Rỳt kinh nghim:
- Ni dung:
- Phng phỏp:.
Hỡnh thc t chc:.

Khoa hc
Cn lm gỡ c m v em bộ u khe
I-Mc tiờu:
Sau bi hc, HS bit:
-Nờu nhng vic nờn v khụng nờn lm i vi ph n cú thai m bo m khe v thai nhi khe
-Xỏc nh nhim v ca ngi chng v cỏc thnh viờn khỏc trong gia ỡnh l phi chm súc v
Giỳp ngi ph n cú thai.
Cú ý thc giỳp ngi ph n cú thai.
II- dựng dy hc:
Hỡnh trang 12-13 SGK.
III- Cỏc hot ng dy hc:

TG Hot ng ca GV Hot ng ca HS
4
2
24-
26
A-Bi c
Bi C th chỳng ta c hỡnh thnh
nh th no?
B- Bi mi:
1- Gi thiu bi:
Liờn h bi 4 gii thiu.
2- Ging bi mi:
HOT NG 1
Lm vic vi SGK
*-Mc tiờu:
HS nờu c nhng vic ncờn v khụng
nờn lm i vi ph n cú thai m
bo m khe v thai nhi khe.
*- Tin hnh:
Bc 1: giao nhim v v hng dn.
-Cho HS lm vic theo nhúm
-Hng dn HS quan sỏt hỡnh
1,2,3,4SGK, tr li cõu hi
Bc 2: T chc tr li
GV kt lun (SGV) T.31
HOT NG 2
*-Mc tiờu:
HS xỏc nh c N/V ca ngi chng
v cỏc thnh viờn khỏc trong gia ỡnh l

2HS
Lm vic nhúm ụi
Lng nghe
Lm vic c lp
Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A
1
Khu vc vn phũng
61
Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2011-2012 - Giỏo ỏn lp 5
phi chm súc ph n cú thai
*-Tin hnh:
-Cho HS lm vic theo nhúm.
Bc 1:Hn HS quan sỏt hỡnh 5,6,7 v
nờu ni dung tng hỡnh.
Bc 2: Cho HS tho lun, trỡnh by,
nhn xột, b sung.
HOT NG 3
úng vai
*- Mc tiờu:
HS cú ý thc giỳp ph n cú thai
*-Tin hnh:
Bc 1: Nờu cõu hi tho lun
Khi gp lm gỡ giỳp
Bc 2: Thc hnh, úng vai
CH : Cú ý thc giỳp huj n cú
thai
Bc 3: T chc cho HS trỡnh din
Cựng HS c lp nhn xột, tuyờn dng
3- Cng c- Dn dũ:
Dn luụn giỳp ph n cú thai

Nhn xột tit hc
Lm vic nhúm 6
,i din nhúm trỡnh by, nhn xột, b sung
Lm vic c lp
Tham gia úng vai, tho lun, bn bc, phõn vai
Theo dừi, nhn xột
Rỳt kinh nghim:
- Ni dung:
- Phng phỏp:.
Hỡnh thc t chc:.
L ch s
Cuộc phản công ở kinh thành Huế
I- Mục tiêu:
- Học sinh biết:
+ Cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nớc tổ chức cho phong
trào cần vơng (1885-1896)
+ Phân biệt bộ phận yêu nớc và bộ phận đầu hàng trong phong trào nhà Nguyễn.
II- Đồ dùng dạy học:
GV: Lợc đồ kinh thành Huế.
Bản đồ hành chính.
III- Các hoạt động dạy và học cơ bản:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4
2
10
I- Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy nêu những mong muốn canh tân
đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ.
? Nhân dân đánh giá về lòng yêu nớc
Nguyễn Trờng Tộ ntn?

II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Trực tiếp
2- Hoạt động 1:
- GV giới thiệu bối cảnh lịch sử nớc ta sau
khi triều Nguyễn kí với Pháp.Hiệp ớc pa-tơ-
nốt công nhận quyền đô hộ của TDP đối với
đất nớc.
? Phân biệt sự khác nhau giữa phái chủ
- HS tự trả lời
- HS nhận xét trả lời của bạn
- Tuy triều đình nhà Nguyễn đầu hàng nhng nhân ta
không chịu khuất phục.Trong quan lại trí thức nhà
Nguyễn phân hoá thành 2 bộ phận: Phái chủ chiến và
phái chủ hoà.
Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A
1
Khu vc vn phũng
62
Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2011-2012 - Giỏo ỏn lp 5
10
10
3
chiến và phái chủ hoà.
- Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị
chống Pháp?
2- Hoạt động 2: GV tờng thuật lại
Cuộc phản công ở kinh thành Huế
- Trình bày trên lợc đồ kinh thành Huế.
? Cuộc phản công ở kinh thành Huế diễn ra
khi nào?

? Do ai chỉ huy.
? Cuộc phản công diễn ra ntn?
? Vì sao cuộc phản công xẩy bị thất bại
3- Hoạt động 3: GV nêu câu hỏi hs trả lời.
? Sau khi thất bại Tôn Thất Thuyết có quyết
định gì mới.
- GV nhận xét ý kiến đúng yêu cầu hs kết
hợp chỉ bản đồ.
4- Củng cố- dặn dò:
Gv nhấn mạnh những kiến thức của bài
? Em biết gì thêm về phong trào cần vơng ở
nớc ta.
-Về nhà ôn và tìm hiểu thêm về Tôn Thất
Thuyết và phong trào cần vơng.
- Chuẩn bị bài 4 .
-Lập căn cứ ở vùng miền núi,tổ chức các đội nghĩa
quân ngay đêm luyện tập,sẵn sàng đánh Pháp.
- HS nghe và trả lời.
- đêm 5-7-1885
- Tôn Thất Thuyết
- Trớc sự uy hiếp trắng trợn của kẻ thù ra khỏi đất n-
ớc.
- Tôn Thất Thuyết quyết định đa vua Hàm Nghi và
triều đình lên vùng rừng núi Quảng Trị.
Rỳt kinh nghim:
- Ni dung:
- Phng phỏp:.
- Hỡnh thc t chc:.
Th 3 ngy 07 thỏng 9 nm 2010
Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh
I- Mục tiêu:
1- Qua phân tích bài văn Ma rào,hiểu thêm về cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bàivăn tả cảnh.
2- Biết chuyển những điều đã quan sát đợc về một cơn ma thành một dàn ý thể hiện sự quan sát của
riêng mình: Biết trình bày dàn ý trớc các bạn rõ ràng,tự nhiên.
II- Đồ dùng dạy học:
HS: Ghi chép của mình sau khi quan sát cơn ma
GV: Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy và học cơ bản:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3
2
28
I- Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra vở của học sinh xem làm lại
BT 2 của tiết trớc.
II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2- H ớng dẫn luyện tập :
Bài tập 1:
- HS trình bày.
* HS đọc toàn bộ nội dung bài.
- Lớp theo dõi SKG.
Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A
1
Khu vc vn phũng
63
Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2011-2012 - Giỏo ỏn lp 5
5
- GV và lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng.

b, Những từ ngữ tả tiếng ma và hạt ma từ
lúc bắt đầu đến lúc kết thúc ma.
c, Tác giả đã quan sát cơn ma bằng những
giác quan nào?
- GV: Tiểu kết SGK - 97
Bài tập 2:
- GV kiểm tra việc chuẩn bị cho tiết học.
- Dựa trên kết quả quan sát, mỗi HS tự lập
dàn ý vào VBT.
- GV phát giấy khổ to và bút dạ.
- Cả lớp và GV nhận xét, GV chấm điểm
những dàn ý tốt.
3, Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết nội dung bài
- GV nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau.
* HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi theo cặp và trả lời câu
hỏi.
- HS phat biểu ý kiến.
Câu a: Những dấu hiệu báo cơn ma sắp đến.
Mây: Nặng,đặc xịt,lổm ngổm đầy trời: tản ra từng nắm
nhỏ rồi san đều trên mặt nền đen xám xịt
Gió: Thổi giật,thổi mát lạnh,nhuốm hơi nớc.Khi ma
xuống gió càng mạnh.
+ Tiếng ma: Lúc đầu: Lẹt đẹt lẹt đẹt
- Về sau: Mu ù xuống,rào ràp,sầm sâp,đồm độp,đập bùng
bùng.
+ Hạt ma:Những hạt nớc lăn xuống mái phun nớc rồi lăn
ào ào
- Bằng mắt nhìn: nên thấy nhữg đám mây

- Bằng tai nghe nên thấy tiếng gió thổi
- Bằng cảm giác của làn da nên thấy sự mát lạnh.
- Bằng mũi ngửi nên bắt đợc mùi nồng ngai ngái.
+ HS đọc yêu cầu.
- HS đã chuẩn bị ở nhà
- 2,3 HS khá giỏi.
- HS trình bày trên giấy khổ to.
- HS sửa ý của mình.
Rỳt kinh nghim :
- Ni dung:
- Phng phỏp:.
- Hỡnh thc t chc:.

Toán
Luyện tập chung
I- Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về:
+ Cộng trừ 2 phân số. Tính giá trị của biểu thức với phân số.
+ chuyển các số đo có tên đơn vị thành số đo là hỗn số với đơn vị đo.
+ giải bài toán tìm 1 số biết giá trị 1 phhan số của số đó.
II- Đồ dùng dạy học:
GV: Bài soạn
HS: Vở ô ly
III- Các hoạt động dạy và học cơ bản:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4
I- Kiểm tra bài cũ:
Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A
1
Khu vc vn phũng

64
Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2011-2012 - Giỏo ỏn lp 5
2
30
4
- Chữa bài tập 3:VBT- 15
- Nhận xét.
II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2- Các hoạt động:
a, Hoạt động 1: H ớng dẫn học sinh làm bài
tập.
Bài 1: Tính
- Cho học sinh tự làm rồi chữa bài.
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài.
- Nhận xét- chữa bài.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc cộng trừ
2 phân số.
Bài 2: Tìm X:
- Cho học sinh tự lam bài rồi chữa bài.
- Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài.
- Nhận xét- sửa bài.
- Chốt lại lời giải giải đúng.
Bài 4: Viết các số đo độ dài ( theo mẫu)
- Hớng dẫn học sinh làm mẫu.
9m3dm= 9m+
10
3
m = 9
10

3
m
- Cho học tự làm bài rồi chữa bài.
- Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài.
- Nhận xét sửa lại- chốt lại.
Bài 5: Bài toán.
- Cho học sinh trao đổi tìm cách giải.
- Cho học sinh tự làm rồi chữa bài.
- Gọi 1 học sinh lên bảng .
- Nhận xét, sửa sai
- Chốt lại lời giải đúng.
3, Củng cố dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà làm bài tập
- Học sinh thực hiện
* Làm việc cá nhân.
- Nêu yêu cầu bài- chữa bài.
- 2 học sinh làm bảng.
- Nhận xét.
- Nhắc lại quy tắc cộng trừ phân số.
* Làm việc cá nhân.
- 1 học sinh nêu yêu cầu bài.
- Học sinh tự làm rồi chữa bài.
- 3 học sinh lên bảng làm bài.
- Nhận xét.
* Làm việc cá nhân.
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Tự làm bài rồi chữa bài.
- 3 học sinh lên bảng làm bài.

- Nhận xét.
+ Làm việc theo cặp
- Nêu bài toán
- Trao đổi theo cặp tìm cách giải
- Tự giải bài toán, chữa bài.
- 1 HS lên bảng làm
- Nhận xét
Rỳt kinh nghim:
- Ni dung:
- Phng phỏp:.
- Hỡnh thc t chc:.

Địa lí.
Khí hậu
I- Mục tiêu:
- Học sinh biết:
- Trình bày đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nớc ta.
- Chỉ đợc trên bản đồ (lợc đồ) ranh giới khí hậu giữa 2 miền Bắc và Nam.Biết các mùa khí hậu Bắc và
miền nam.
II- Đồ dùng dạy học:
Bản đồ tự nhiên
Tranh,ảnh hậu quả lũ lụt.
Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A
1
Khu vc vn phũng
65
Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2011-2012 - Giỏo ỏn lp 5
III- Các hoạt động dạy và học cơ bản:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3

2
8
7-
8
7-
8
5
I- Kiểm tra bài cũ:
? Nớc ta có những khoáng sản nào? Khoáng
sản nào nhiều nhất.
II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2- N ớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa.
a, Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.
Bài 1:
- Chỉ vị trí Việt Nam trên quả địa cầu
? Vì sao nớc ta có khí hậu nóng
? Vì sao nớc ta có ma nhiều và gió ma thay
đổi thheo mùa
Bai 2:
-GV nhận xét bổ sung
Bài 3:
Cho học sinh điền mũi tên vào sơ đồ xác lập
mối quan hệ địa lý cho học sinh.
* Kết luận: Nớc ta nằm trong vành đai nhiệt
đới,gần biển và trong vùng có gió mùa nên
khí hậu nhìn chung là nóng,ma nhiều và gió
ma thay đổi theo mùa.
3- Khí hậu giữa các miền có sự khác biệt.
b, Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.

Bớc 1: GV gọi 1-2 học sinh lên chỉ dãy núi
Bạch Mã trên bản đồ.
GV: Dãy núi Bạch Mã là danh giới khí hậu
giữa 2 miền Bắc và Nam.
- Dựa vào bảng số liệu hãy tìm sự khác nhau
giữa khí hậu miền Bắc và miền Nam.
Bớc 2:
- GV giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời.
* Kết luận : Khí hậu nớc ta có sự khác biệt
giữa miền Bắc và Nam.
4, ảnh h ởng của khí hậu .
c, Hoạt động 3:
- GV yêu cầu học sinh nêu ảnh hởng của khí
hậu tới đời sống sản xuất của nhân dân.
+ ảnh hởng tích cực .
+ ảnh hởng tiêu cực.
- GV trng bày một số ảnh, 1 số hậu quả của
lũ lụt,,hạn hán ở địa phơng.
3- Củng cố-dặn dò:
- Gv củng cố nội dung bài.
- Nhận xét giờ họ,chuẩn bị cho giờ sau.
- HS trả lời-nhận xét.
- HS làm việc trong nhóm quan sát quả địa cầu,2 học
sinh trả lời.
- HS trả lời và hoàn thành bảng
- Đại diện nhóm.
- Sau khi HS trình bày.
- HS trả lời: Sự chênh lệch về nhiệt độ trong tháng 1 và
tháng 7.
- Về các mùa khí hậu.

- HS trình bày kết quả trớc lớp.
* Làm việc cả lớp.
- Cây cối xanh tốt quanh năm.
- Độ ẩm lớn gây nhiều sâu bệnh. nấm mốc ảnh hởng.
Rỳt kinh nghim:
- Ni dung:
- Phng phỏp:.
Hỡnh thc t chc:.
Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A
1
Khu vc vn phũng
66
Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2011-2012 - Giáo án lớp 5
Thứ 4 ngày 8 tháng 9 năm 2010
Tập đọc
Lòng dân (tiết 2)
I-Mục tiêu
1- Biết đọc đúng phần tiếp theo của vở kịch. Cụ thể:
-Biết ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật, đọc đúng ngữ điệu, các câu kể, câu hỏi,
câu khiến, câu cảm trong bài.
Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của
vở kịch. Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai
2- Hiểu nội dung, ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con Dì năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc,
cứu cán bộ cách mạng, tấm lòng son sắc của người dân Nam Bộ đối với CM
II-Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa trong SGK
-Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch để luyện đọc diễn cảm.
III- Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5’
1’
28-
30’
5’
A- Bài cũ: Gọi 3 HS phân vai đọc phần
đầu vở kịch
B- Bài mới:
1-Giới thiệu bài: Nêu MĐYC bài học.
2-Hướng dẫn luyện đọcvà tìm hiểu
bài.
a- Luyện đọc:
-Cho 1HS giỏi đọc phần 2 đoạn kịch.
-Treo tranh, hướng dẫn quan sát.
- Cho HS đọc nối tiếp
Đoạn 1: Từ đầu…lời chú cán bộ
Đoạn 2:Tiếp theo…lời Dì năm.
Đoạn 3: Phần còn lại.
Lưu ý đọc đúng các từ: tía, mầy, hổng nè
-Cho HS đọc theo nhóm đôi.
GV đọc phần 2 chuyển tiếp.
b-Tìm hiểu bài:
Cho HS đọc, thảo luận, trình bày, nhận
xét, bổ sung.
-Câu1 :SGK
-Câu :SGK
-Câu : SGK
c- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
-Cho 5 HS đọc theo cách phân vai và 1
em dẫn chuyện

Lưu ý nhấn giọng những từ ngữ thể hiện
thái độ
-Tổ chức từng tốp phân vai đọc
-Cho HS theo dõi, nhận xét
3 Hs lên bảng
Đọc thành tiếng
3HS nối tiếp nhau đọc(2 lượt)
Từng cặp đọc cho nhau nghe
Làm việc nhóm đôi
Câu1: cháu…kêu bằng ba chứ không phải tía
Câu2: Dì vờ hỏi chú…để biết mà nói theo
Câu3:Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân đối với
CM
5HS giỏi đọc, 1 em dẫn chuyện
Làm việc cả lớp
Theo dõi, nhận xét
Từng cặp lên bảng đối thoại(3 lượt)
 Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN  gvcn lớp: 5A
1
 Khu vực văn phòng 
67
Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2011-2012 - Giỏo ỏn lp 5
-Cho HS luyn c i thoi Cai v An
3- Cng c- Dn dũ:
-Cho HS nhc li ni dung on kch.
-Dn HS v nh tp c.
-Chun b bi: Nhng con su bng giy

Rỳt kinh nghim:
- Ni dung:

- Phng phỏp:.
- Hỡnh thc t chc:.

Toán
Luyện tập chung
I- Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố:
+ Nhân chia, nhân 2 phân số.Tìm thành phần cha biết của phét tính với phân số.
+ Chuyển các số đo vị có 2 tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo.
+ Tính diện tích của mảnh đất.
II- Đồ dùng dạy học:
III- Các hoạt động dạy và học cơ bản:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
2
28
I- Kiểm tra bài cũ:
- 1 HS lên bảng làm BT3- VBT
- GV nhận xét bổ sung
II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2- H ớng dẫn học sinh làm bài tập SGK
vào vở ô ly.
Bài tập 1- SGK -15: Tính
- Ôn lại phép cộng phân số khác mẫu số .
- HS tự làm vở ô ly.
- GV nhận xét bổ sung.
Bài 2-SGK-16: Tính
-HS tính nhanh phép trừ 2 phân số khác
mẫu số.

- HS tự làm vở ô ly.
Bài 3- SGK-16: Khoanh vào chữ đặt trớc
- HS thực hiện
- 3 HS llên bảng làm.
a,
9
7
+
10
9
=
90
8070 +
=
90
151
b,
6
5
+
8
7
=
48
4240 +
=
48
82
c,
5

3
+
2
1
+
10
3
=
48
356 ++
=
10
14
- HS đổi chéo vở kiểm tra.
- HS lên bảng làm.
a,
8
5
-
2
9
=
40
1625
=
40
9
b,
10
1

1
-
4
3
=
10
11
-
4
3
=
40
3044
=
40
14
c,
3
2
+
2
1
-
6
5
=
6
7
-
6

5
=
6
2
=
3
1
- HS nhận xét bổ sung,đọc kết quả bài của mình.
Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A
1
Khu vc vn phũng
68
Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2011-2012 - Giỏo ỏn lp 5
5
kết quả đúng.
- Yêu cầu HS cộng phân số
8
3
+
4
1
=?
rồi đợc kết quả và khoanh.
Bài 4- SGK- 16: Viết các số đo độ
dài( theo mẫu)
- 1 HS nhắc lại thế nào là hỗn số ?
- 2 HS lên bảng làm bài
- Lớp nhận xét,giáo viên bổ sung.
Bài 5-SGK-16: HS đọc yêu cầu bài.
? Bài toán cho biết gì.

? Bài toán hỏi gì.
- 1 HS lên bảng làm.
- Lớp làm VBT.
3- Củng cố-dặn dò
- GV tổng kết cả bài.
- GV nhận xét giờ học
- Về chuẩn bị bà sau.
- HS khoanh và : C:
8
5
- HS đọc kết quả và trả lời vì sao?
* HS nhgiên cứu mẫu.
7m3dm= 7m+
10
3
m= 7
10
3
m
8dm9cm= 8dm+
10
9
dm= 8
10
9
dm
12cm5mm= 12cm+
10
5
cm=12

10
5
cm
Bài giải.
1 phần quãng đờng dài là:
12:
10
3
= 4(km)
Mời phần của quãng đờng đào là:
4 x 10 = 40(km)
Đáp số: 40 km
Rỳt kinh nghim:
- Ni dung:
- Phng phỏp:.
- Hỡnh thc t chc:.


Luyện từ - câu.
Mở rộng vốn từ : Nhân dân
I- Mục tiêu:
1- Mở rộng,hệ thống hoá vốn từ về nhân dân,biết một số thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân Việt
Nam.
2- Tích cực hoá vốn từ.
II- Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ,từ điển:
III- Các hoạt động dạy và học cơ bản:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
2

28
I- Kiểm tra bài cũ:
HS đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng
những từ miêu tả đã cho ( BT4 tiết trớc)
đã đợc viết hoàn chỉnh.
II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2-H ớng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1:
- GV giải nghĩa từ:
+ Tiểu thơng : Ngời buôn bán nhỏ.
*HS đọc yêu cầu bài.
- HS trao đổi cùng bạn bên cạnh,làm bài vào phiếu đã
phát cho từng HS.
Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A
1
Khu vc vn phũng
69
Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2011-2012 - Giỏo ỏn lp 5
3
- GV nhận xét tính điểm cao cho các cặp
làm đúng nhất, kết quả làm bài rõ
ràng,dõng dạc.
Bài tập 2:
GV: Có thể dùng nhiều từ đồng nghĩa để
giải thích cho cặn kẽ,đầy đủ nội dung
một thành ngữ hoặc tục ngữ.
+ Chịu thơng chịu khó:
+ Dám nghĩ dám làm.
+ Muôn ngời nh một .

Bài tập 3:
- GV khuyến khích tìm nhiều từ.
VD: Đồng hơng: ngời cùng quê.
Đồng môn: cùng học một thầy.
Đồng chí: ngời cùng một chí hớng
- Yêu cầu học sinh đặt câu hỏi với từ vừa
đợc.
3- Củng cố- dặn dò:
- Về học thuộc lòng các câu thành ngữ.
- Về chuẩn bị bài sau.
- Đại diện một số cặp trình bày kết quả, học sinh lớp nhận
xét.
- Cả lớp chữa bài trong vở bài tập theo lời giải đúng.
a, Công nhân: Thợ điện,thợ cơ khí,
b, Nông dân: Thợ cấy,thợ cày.
c, Doanh nhân: Tiểu thơng,chủ tiệm.
d, Quân nhân: Đại uý,trung sĩ.
* HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm việc cá nhân-suy nghĩ phát biểu ý kiến.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét kết luận.
- Cần cù chăm chỉ,không ngại khó,ngại khổ.
- Mạnh dạn,táo bạo ,có nhiều sáng kiến.
- HS học thuộc thành ngữ.
* HS đọc nội dung bài tập.
- Cả lớp đọc thầm chuyện Con rồng cháu tiên suy nghĩ
và trả lời câu hỏi.
-Lớp nhận xét.
- HS viết vào vở khoảng 5-6 từ.
- Cả lớp đồng thanh hát một bài.
- Bố mẹ tôi vốn là bạn đồng học.

Rỳt kinh nghim:
- Ni dung:
- Phng phỏp:.
- Hỡnh thc t chc:.

Th 5 ngy 9 thỏng 9 nm 2010
Luyện tập từ.
Luyện tập về từ đồng nghĩa.
I- Mục tiêu:
1- Luyện tập sử dụng đúng chỗ một số nhóm từ đồng nghĩa khi viết câu văn đoạn văn.
2- Biết thêm một số thành ngữ,tục ngữ có chung ý nghĩa: Nói về tình cảm của ngời Vieệt với đất nớc quê hơng.
II- Đồ dùng dạy học:
- HG: Giấy khổ to,bút dạ.
III-Các hoạt độngdạy và học cơ bản:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I- Kiểm tra bài cũ:
- 2 dến 3 HS làm bài tập 3,4b,4c trong tiết
trớc.
II- Bài mới:
-HS thực hiện
Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A
1
Khu vc vn phũng
70
Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2011-2012 - Giỏo ỏn lp 5
2
28
5
1- Giới thiệu bài: Trực tiếp
2- H ớng dẫn học sinh làm bài tập .

Bài tập 1: GV nêu yêu cầu của bài tập.
- GV dán lên bảng 2- 3 tờ giấy khổ to.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét,chốt lại lời
giải đúng.
Bài tập 2:
- GV giải nghĩa từ:
+ Cội ( gốc)
- Làm ngời phải biết nhớ quê hơng
- Ông tôi ở nớc ngoài sắp về nớc sống
cùng gia đình tôi.Ông bảo
- Đi đâu chỉ vài 3 ngày,bố tôi đã thấy nhớ
nhà.
Bài tập 3:
GV lu ý học sinh: Có thể viết những sự vật
màu sắc trong bài hoặc không có trong bài
- Cả lớp và giáo viên nhận xét bình chọn
ngời viết đợc đoạn văn miêu tả màu sắc
hay nhất,sử dụng đợc nhiều từ đồng nghĩa.
3- Củng cố-dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Những học sinh viết cha đạt bài tập 3 về
nhà viết tiếp,
- Chuẩn bị bài sau.
- Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập
- Quan xát trnh minh hoạ trong SGK làm vào vở BT.
-2 3 HS lên bảng làm bài,trình bày kết quả.
- 2 HS đọc lại đoạn văn sau khi đã tiền từ thích hợp vào
những ô trống
* HS đọc nội dung bài tập
- HS suy nghĩ chọn ý đúng của 3 câu tục ngữ để nối.

- 1 HS đọc lại 3 ý đã cho.
- Cả lớp trao đổi lại 3 ý đã cho thảo luận đi đến lời giải
đúng.
- Cáo chết 9 năm quay đầu về núi.
- Lá rụng về cội,ông muốn về chết nơi quê cha đất tổ
- Trâu 7 năm còn nhớ chuồng.
* HS đọc yêu cầu của bài.
- Chộn khổ thơ bàiSắc màu em yêu đã viết thành một
đoạn văn miêu tả.
- 4-5 HS phát biểu dự định chọn khổ thơ nào
- 1 HS khá giỏi lên nói mẫu đoạn văn
- HS làm bài vào vở BT
- HS nối tiếp nhau đọc bài của mình
- VD: Nh trong SGK- 100
Rỳt kinh nghim:
- Ni dung:
- Phng phỏp:.
- Hỡnh thc t chc:.
Chính tả ( nghe viết)
Th gửi các học sinh
I, Mục tiêu:
- Nhớ và viết đúng chính tả những câu đã đợc chỉ định học thuộc lòng trong bài Th gửi các học sinh
- Luyện tập về cấu tạo của vần: bớc đầu làm quen với từ có âm u. Nắm đợc quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
II- Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ
HS: Vở ô ly
III- Các hoạt động dạy và học cơ bản:
Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A
1
Khu vc vn phũng

71
Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2011-2012 - Giỏo ỏn lp 5
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3
2
15
12
5
I, Kiểm tra bài cũ:
- HS chép vần của các tiếng trong 2 dòng
thơ đã cho vào mô hình.
II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Trực tiếp
2- H ớng dẫn học sinh nhớ viết.
- GV nhắc các em chú ý những chữ dễ viết
sai, những chữ cần viết hoa, cách viết chữ
số 80 năm.
- GV yêu cầu HS soát lỗi chính tả.
- GV chấm 7 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung
3, H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả.
Bài tập 2:
- Cả lớp và GV nhận xét kết quả làm bài
của từng nhóm thắng cuộc.
Bài tập3:
Giúp HS nắm đợc yêu cầu của bài tập
Kết luận: Dấu thanh đặt ở âm
chính( dấu nặng đặt ở bên dới, các
dấu khác đặt ở bên trên)
4, Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học
- Học thuộc quy tắc dấu thanh trong tiếng.
- 2 HS làm bảng
- 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ trong bài Th
gửi các HS
- Cả lớp nghe, ghi nhớ và bổ sung sửa chữa.
- 80 năm
- HS gấp SGK nhớ lại tự viết bài
- HS đổi vở chéo tự kiểm tra cho nhau.
- HS đọc yêu cẫu bài
- HS tiếp nối nhau lên bảng điền vần và dấu thanh vào
âm chính trong mô hình.
- HS chữa bài trong VBT
- HS dựa vào mô hình cấu tạo vầm phát biểu ý kiến.
- 2,3 HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh.
Rỳt kinh nghim:
- Ni dung:
- Phng phỏp:.
- Hỡnh thc t chc:.

Khoa học
Từ lúc sinh ra đến tuổi dậy thì.
I- Mục tiêu:
- Sau bài học,học sinh biết.
+ Nêu một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn : Dới 9 tuổi,từ 3-6 tuổi,từ 6-10 tuổi.
+ Nêu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con ngời.
II- Đồ dùng dạy học:
GV: Hình trang 14,15-SGK
HS: ảnh chụp bản thân lúc còn nhỏ.
III-Các hoạt độngdạy và học cơ bản:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A
1
Khu vc vn phũng
72
Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2011-2012 - Giỏo ỏn lp 5
4
1
6-
8
7-
8
6-
7
3
I- Kiểm tra báo cáo:
? Phụ nữ có thai cần những gì.
? Các thành viên trong gia đình có nhiệm
vụ chăm sóc giúp đỡ phụ nữ có thai ntn?
II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Trực tiếp
2- Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.
+ Mục tiêu: HS nêu đợc tuổi và đặc điểm
của em bé trong ảnh đã su tầm đợc
+ Cách tiến hành: Yêu cầu một số HS đem
ảnh của mình hồi còn nhỏ lên giới thiệu tr-
ớc lớp.
3- Hoạt động 2: Trò chơiAi nhanh,ai
đúng
+ Mục tiêu: HS nêu đợc một số đặc điểm

chung của trẻ em ở từng giai đoạn : Dới 9
tuổi,từ 3-6 tuổi,từ 6-10 tuổi.
+ Cách tiến hành: GV phổ biến cách chơi
và luật chơi.
- Mọi thành viên trong nhóm đều đọc các
thông tin trong chữ và tìm mỗi thông tin
ứng với lứa tuổi nào nh đã nêu ở trang 14-
SGk.Sau đó sẽ cử 1 bạn viết nhanh đáp án
vào bảng cử một bạn lắc chuông báo hiệu
đã làm xong.
- GV tuyên dơng nhóm thắng cuộc
4- Hoạt động3: Thực hành
+ Mục tiêu: HS nêu đợc đặc điểm và tầm
quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc
đời của mỗi con ngời.
+ Cách tiến hành:
? Tại sao nói tuổi dạy thì có tầm quan
trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con
ngời?
* Kết luận : Vì đây là thời kì cơ thể có
nhiều thay đổi nhất
Cụ thể là: Cơ thể phát triển nhanh cả về
chiều cao và cân nặng
4- Củng cố- dặn dò:
- GV tổng kết toàn bài.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS trả lời.
- HS nhận xét
- VD: Đây là ảnh em bé của tôi,em mới 2 tuổi,em đã biết

nói
- Làm vviệc theo nhóm.
- HS làm việc theo hớng dẫn của giáo viên.
Đáp án:
1-b, 2-a, 3-c.
- Nhóm nào làm xong trớc là thắng cuộc
* HS làm việc cá nhân
- HS đọc các thông tin trang15 SGK và trả lời.
- HS trả lời.
Rỳt kinh nghim:
- Ni dung:
- Phng phỏp:.
- Hỡnh thc t chc:.

Th 6 ngy 10 thỏng 9 nm 2010
Tập làm văn.
Luyện tập tả cảnh
Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A
1
Khu vc vn phũng
73
Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2011-2012 - Giỏo ỏn lp 5
I- Mục tiêu:
1- Biết hoàn chỉnh các đoạn văn dựa theo nội dung chính của mỗi đoạn.
2- Biết chuyển một phần trong dàn ý bài văn tả cơn ma thành 1 đoạn miêu tả chân thực,yụe nhiên.
II- Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ BT1:
HS: Dàn ý đã chuẩn bị ở nhà.
III- Các hoạt động dạy và học cơ bản:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
2
28
5
I- Kiểm tra bài cũ:
- GV chấm diểm một số dàn ý bài miêu tả
một cơn ma ở tiết trớc.
II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Trực tiếp
2- H ớng dẫn học sinh luyện tập.
Bài tập 1 :
- GV nhắc học sinh chú ý yêu cầu của đề:
Tả quang cảnh sau cơn ma.
- GV chốt lại bằng cách treo bảng phụ đã
viết nội dung của 4 đoạn văn.
+ Đoạn 1: Giới thiệu cơn ma rào- ào ào tới
rồi tạnh ngay.
+ Doạn 2: ánh nắng và các con vật sau cơn
ma.
+ Đoạn 3: Cây cối sau cơn ma.
+ Đoạn 4: Đờng phố và con ngời sau cơn
ma.
Bài tập 2:
- GV: Dựa trên hiểu biết về đoạn văn trong
bài văn tả cơn ma của bạn HS các em sẽ
tập chuyển một phần trong dàn ý bài văn
tả cơn ma( Tiết trớc) thành một đoạn văn
miêu tả chân thực,tự nhiên.
- GV chấm một số bài rồi nhận xét cách
viết cho HS.

3- Củng cố-dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Chuẩn bị về nhà viết hoàn chỉnh đoạn văn
trên
- Chuẩn bị bai sau.
* 1 HS đọc nội dung bài.
- Cả lớp theo rõi SKG.
- Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn để xác định nội dung chính
của mỗi đoạn phát biểu ý kiến.
* HS đọc yêu cầu bài tập.
- Cả lớp viết bài
- Một số HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét.
Rỳt kinh nghim:
- Ni dung:
- Phng phỏp:.
- Hỡnh thc t chc:.

Toán
Ôn tập về giải toán
I- Mục tiêu:
Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A
1
Khu vc vn phũng
74
Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2011-2012 - Giỏo ỏn lp 5
- Giúp học sinh ôn tập,củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỉ số ở lớp 4 Bài toán Tìm 2 số khi biết tổng
(hiệu) và tỉ số của 2 số đó
II- Đồ dùng dạy học:
- HS vở bài tập

III-Các hoạt độngdạy và học cơ bản:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
2
12
18
3
I- Kiểm tra bài cũ:
- Chữa bài tập 1-VBT-17
- Nhận xét.
II- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Trực tiếp
2- Các hoạt động:
a, Hoạt động 1:
- Nêu yêu cầu: Tổng của 2 số là 121. Tỉ số
của 2 số là
6
5
.Tìm 2 số đó.
- Gọi một học sinh giải miệng.
- Ghi bảng : Bài giải
? Muốn tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2
số đó ta làm ntn?
Bài toán 1:
- Nêu bài toán
- Gọi 1 HS giải miệng
- Ghi bảng
? Muốn tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2
số đó ta làm ntn?
- Gọi 1-2 HS nêu lại 2 quy tắc thông qua 2

bài toán
- Nhận xét- chốt lại
b, Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:
Gợi ý học sinh làm bài.
a, Tỉ số của 2 số là thế nào?
Tổng của 2 số là thế nào?
b, Hiệu của 2 số là bao nhiêu?
Tỉ số của 2 số là bao nhiêu?
- Cho HS tự làm bài
- Gọi 2 HS lên bảng làm.
- Nhận xét- sửa sai
Bài 2: Nêu yêu HS tự tóm tắt bài toán bằng
sơ đồ,tìm cách giải và giải bài toán
- Nhận xét- Sửa sai.
Bài 3: Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài toán
- Cho học sinh hoạt động nhóm
- Tóm tắt bằng sơ đồ rồi ghi giải bài toán.
c, Củng cố dặn dò:
- Chữa bài.
* Hoạt động cả lớp.
- 1 em nêu cách giải
- 1 HS giải miệng
- Nêu quy tắc giải bài toán.Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ
số của 2 số đó
- 1 HS nêu cách giải
- HS nêu quy tắc
- 2 HS nêu bài toán
- Tự làm bài rồi xửa bài
- 2 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét
- Nêu lại cách thực hiện 2 bài toán
* 1 HS nêu bài toán.
Vẽ sơ đồ giải bài toán
Loại 1
Loại 2
Các bớc giải:- Hiệu số phần bằnh nhau
- Số lít mắm loại 1
- Số lít mắm loại 2
* Nêu bài toán:
- Làm việc theo mhóm.Tóm tắt rồi giải bài toán theo các
bớc
+ Tìm nửa chu vi hình chữ nhật
+ Tổng số phần bắng nhau
+ Chiều rộng
+ Chiều dài
Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A
1
Khu vc vn phũng
75
Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2011-2012 - Giáo án lớp 5
- HÖ thèng néi dung bµi
- NhËn xÐt giê häc.
+DiÖn tÝch vên hoa.DT lèi ®i.
Rút kinh nghiệm:
- Nội dung:………………………………………………………………………
- Phương pháp:………………………………………………………………….
- Hình thức tổ chức:…………………………………………………………….

Kể chuyện

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Đề bài: Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước.
I- Mục tiêu:
1- Rèn kĩ năng nói:
-HS tìm được một câu chuyện về một người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước
-Biết sắp xếp các sự việc có thực thành một câu chuyện. Biết trao dổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- Kể chuyện tự nhiên, chân thực.
2- Rèn kĩ năng nói:
- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II- Đồ dùng dạy- học
Bảng lớp ghi sẵn gợi ý bài tập 3
- III-Các hoạt động dạy- học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’
5-
6’
6’
18-
20’
3-
A- Bài cũ: Cho 1 HS lên bảng kể ….về các anh
hùng, danh nhân
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
-Nêu MĐYC bài học.
2- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài
Gạch chân những từ: Một việc làm tốt xây
dựng quê hương đất nước

Lưu ý HS : Chuyện kể là những chuyện em tận
mắt chứng kiến hoặc thấy trên ti vi, phim
3- Gợi ý kể chuyện:
-Cho HS đọc nối tiếp gợi ý.
-Chỉ trên bảng lớp nhắc lưu ý 2 cách kể chuyện
-Kể chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thúc.
-Giới thiệu người có việc làm tốt theo 2 cách a,
b
4-HS thực hành kể chuyện.
a-Cho HS kể theo cặp.
GV theo dõi uốn, giúp đỡ.
b-Thi kể chuyện trước lớp.
-Tổ chức cho HS kể.
-Hướng dẫn nêu suy nghĩ về nhân vật.
-Nhận xét, bình chọn.
3- Củng cố- Dặn dò:
Kể trước lớp
Lắng nghe
*1HS đọc to đề bài
Làm việc nhóm 4
Phân tích đề.
*3 HS đọc nối tiếp 3 gợi ý trong SGK
Theo dõi, lắn nghe
1 số HS lần lượt nêu đề tài câu chuyenj mình định
kể
*Làm việc nhóm đôi
Nhìn dàn ý đả lập kể cho nhau nghe
Nêu suy nghĩ của mình về nhân vật
*Làm việc cả lớp
Tham gia kể chuyện

Kẻ xong nêu suy nghĩ về nhân vật
Hỏi bạn… trả lời…
 Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN  gvcn lớp: 5A
1
 Khu vực văn phòng 
76
Trường TH số 2 Hồi Hảo - Năm học: 2011-2012 - Giáo án lớp 5
4’ -Nhận xét tiết học.
-Dặn chuẩn bị cho tiết sau
Bình chọn
. RÚT KINH NGHỆM
-Nội dung:…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
-Phương pháp:…………………………………………………………………………………………………………………………………….
-Hình thức tổ chức:…………………………………………………………………………………………………………………………
:
M«n: KÜ tht.
§Ýnh khuy 4 lç (T1)
I- Mơc tiªu:
Häc sinh cÇn ph¶i.
- BiÕt c¸ch ®Ýnh khuy 4 lç theo 2 c¸ch.
- §Ýnh ®ỵc khuy 4 lç ®óng quy tr×nh ®óng kÜ tht
- RÌn lun tÝnh cÈn thËn .
II- §å dïng d¹y häc:
GV vµ HS: MÉu ®Ýnh khuy 4 lç ®ỵc lµm thao 2 c¸ch
Mét sè s¶n phÈm may mỈc cã ®Ýnh khuy 4lç: V¶i,kim chØ,cóc,kÐo.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc c¬ b¶n
TG Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
3’
2’
12’

17’
I- KiĨm tra bµi cò:
- KiĨm tra sù chn bÞ cđa hs
II- Bµi míi:
1- Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp
2- C¸c ho¹t ®éng chđ u:
a, Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t,nhËn xÐt mÉu
- Giíi thiƯu mét sè mÉu khuy 4 lç híng dÉn
häc sinh quan s¸t kÕt hỵp víi nªu ®Ỉc ®iĨm
cđa khuy 4 lç vµ tr¶ lêi c©u hái.
? Em h·y so s¸nh ®Ỉc ®iĨm h×nh d¹ng cđa
khuy 4 lç trong h×nh 1a víi ®Ỉc ®iĨm h×nh
d¹ng cđa khuy 2 lç ®· häc.
? Nh×n h×nh 1b em cã nhËn xÐt g× vỊ ®êng
kh©u trªn khuy 4 lç
b, Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn thao t¸c kÜ tht.
- Gv: Khuy 4 lç gÇn gièng khuy 2 lç chØ kh¸c
lµ cã 4 lç trªn mỈt khuy.
? C¸ch ®Ýnh khuy 2 lç vµ 4 lç cã g× gièng vµ
kh¸c nhau.
- Gv híng dÉn l¹i c¸ch lµm: võa lµm võa nãi
®Ĩ hs dƠ hiĨu.
- Gv nhËn xÐt thao t¸c cđa hs,n n¾n nh÷ng
hs cßn lóng tóng.
- Hs tr×nh bµy
- Hs quan s¸t vµ tr¶ lêi
- Khuy 4 lç cã nhiỊu mÇu s¾c,h×nh d¹ng vµ kÝch thíc
kh¸c nhau gièng nh khuy 4 lç ë gi÷a mỈt khuy.PhÝa d-
íi còng xã nh÷ng dßng chØ qn quanh ch©n khuy
gièng nh ®Ýnh khuy 2 lç.

- Gièng nh khuy 2 lç,cßn kh¸c lµ ®êng chØ nhiỊu gÊp
®«i.
- Hs nh¾c lÞa vµ lªn b¶ng thùc hiƯn c¸c thao t¸c v¹ch
dÊu,®Ýnh khuy.
+ Hs lªn b¶ng ®Ýnh khuy 4 lç theo 2 ®êng song song.
- Hs nhËn xÐt bỉ sung.
+ Hs lªn b¶ng ®Ýnh khuy lç theo 2 ®êng chÐo.
- Hs nhËn xÐt,rót kinh nghiƯm
- Hs c¶ líp thùc hµnh
- Vµ tr×nh bµy nÕu hoµn tnµnh.
 Người soạn: NGUYỄN XN BAN  gvcn lớp: 5A
1
 Khu vực văn phòng 
77
Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2011-2012 - Giỏo ỏn lp 5
4 - 1 hs yêu cầu đánh giá ở cuối bài.
3- Củng cố-dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học
- Những em còn làm dở giờ sau làm tiếp.
Rỳt kinh nghim:
- Ni dung:
- Phng phỏp:.
- Hỡnh thc t chc:.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Sinh hoạt
Tuần 3
I- Mục tiêu:
- Đánh giá tình hình của lớp trong tuần,nhận xét u khuyết điểm của lớp.Tuyên dơng những học sinh có tiến bộ
nhắc nhở những học sinh còn yếu,thực hiện vệ sinh cá nhân.

II- Đồ dùng dạy học:
III- Các hoạt động dạy và học cơ bả n:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5p
20p
I- ổn định tổ chức:
- Sinh hoạt văn nghệ
II- Nhận xét
- Lớp trởng lên điều khiển lớp
1- Bốn tổ tr ởng lên nhận xét u khuyết điểm
của tổ mình.
2- Lớp tr ởng nhận xét chung u khuyết điểm
của lớp.
a, Ưu điểm:
- Lớp đi học đủ, đúng giờ 100%, ra vào lớp
xếp hàng nghiêm túc, hát đầu giờ đều, thực
hiện suy bài đầu giờ nghiêm túc.
- Không khí học tập sôi nổi rõ rệt. Các em
đã chuẩn bị bài trớc khi đến lớp.
- Số HS quên vở đã hạn chế, sách vở bọc
đầy đủ. Vệ sinh cá nhân sạch sẽ gọn gàng.
- Trong lớp hăng hái giơ tay phát biểu nh:
,
- Các bạn tham gia vào các hoạt động ngoài
giờ sôi nổi.Nghiêm túc khi tập thể dục.
- HS đóng góp quỹ đầu năm đầy đủ.
b- Nh ợc điểm :
- Bên cạnh đó vẫn còn HS đi học muộn .
- Duy trì 15 phút đầu giờ cha nghiêm túc.
- Một số bạn cha nghiêm túc trong khi hoạt

động ngoài giờ.
- Trong lớp còn 1 số bạn nói chuyện
riêng:

c, ý kiến của HS.
3- Xếp loại và ph ơng h ớng.
Tổ 1: 3
- Cả lớp hát.
Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A
1
Khu vc vn phũng
78
Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2011-2012 - Giỏo ỏn lp 5
10p
Tổ 2: 1
Tổ 3: 4
Tổ 4: 2
- Đi học chuyên cần,chuẩn bị bài trớc khi
đi học.
- Không đợc ăn quà vặt
- Vệ sinh sạch sẽ,
- HS thảo luận và phát biểu ý kiến.
Rỳt kinh nghim :
- Ni dung:
- Phng phỏp:.
- Hỡnh thc t chc:.
Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A
1
Khu vc vn phũng
79