SKKN mon lich su

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO MỸ ĐỨC, THÀNH PHỐ HÀ NỘI
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐỒNG TÂM
ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
TÊN ĐỀ TÀI
Một số phương pháp nâng cao chất lượng
học tập của học sinh trong giờ dạy lịch sử
(Đề tài thuộc lĩnh vực bộ môn lịch sử )
Giáo viên thực hiện : Lê Quang Thắng
Giáo Viên Tổ Khoa học Xã Hội
Trường THCS Đồng Tâm – Mỹ Đức - Hà Nội

Đồng Tâm, tháng 5 năm 2011
ĐỒNG TÂM
MỸ ĐỨC - HÀ NỘI
Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử
PHềNG GD & T M C CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM
TRNG THCS NG TM c lp - T do - Hnh phỳc
******
TI SNG KIN KINH NGHM
Nm hc 2010 - 2011
1/ S YU Lí LCH

H v tờn : Lờ Quang Thng
Ngy sinh : 16 /5 /1965
Chc v : Ch tch Cụng on
Nm vo ngnh : 1992.
n v cụng tỏc : Trng THCS ng Tõm - M c - TP H Ni.
Quờ quỏn : Phỳc Lõm M c H Ni
Trỡnh chuyờn mụn : i hc.

H o to : T xa.
B mụn ging dy : Lch S
Khen thng : Chin s thi ua cp huyn
Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011
2
NG TM
M C- H NI

Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử
MC LC
TT NI DUNG TRANG
1 S yu lớ lch 01
2 Mc lc 02
3 A. t vn 03
1 . C s lý lun 03
2. c s thc tin 04
3. Thi gian thc hin 05
4 B. Gii quyt vn 05
5 I. Thc trng 05
6 II. Nguyờn nhõn 05
7 III.Gii phỏp 07
1. Nghiờn cu cu trỳc SGK 08
2. Xỏc nh dng bi 08
3. Ch ng kin thc 09
4. Khai thỏc SGK 09
5. Son bi 09
6. Chun b dựng 09
7. Lờn lp 09
8. S dng trũ chi to hng thỳ 11
* Minh chng nhng vic lm trờn 11

8 IV. Kt qu 24
9 C. Bi hc kinh nghim 25
10 D. Kt lun 26
11 E. Nhng kin ngh, xut 26
12 Ti liu tham kho 27

Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011
3
Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử
TI
Mt s phng phỏp Nõng cao cht lng
hc tp ca hc sinh trong gi hc Lch s
A T VN .
Lch s l nhng gỡ xy ra trong quỏ kh, phn ln l nhng gỡ ta khụng tn
mt nhỡn thy, tai nghe. c thự hc tp mụn lch s ca bc trung hc c s l
cỏc em phi tip cn vi nhiu s kin lch s, vi nhng v anh hựng, nhng
danh nhõn lch s v i khụng ch ca dõn tc m c ca th gii t c n cn
i, hin i. Khi hc lch s yờu cu cỏc em phi nh s kin v hiu ni dung
bi hc mt cỏch chớnh xỏc, y . Bi vy khi hc, buc cỏc em phi cn cự,
chu khú lnh hi kin thc thỡ mi thc s t c kt qu cao. Vỡ th b mụn
lch s khú gõy c hng thỳ hc tp cỏc em.
Bờn cnh ú mt s em hc sinh cũn cho rng õy l mt mụn hc ph nờn
cỏc em cha cú ý thc hc tp tt b mụn. Hn na mt s giỏo viờn cha
to ra c cm xỳc, rung ng cho hc sinh trc nhng s kin, hin tng
lch s. Vỡ vy tỏc dng giỏo dc ca b mụn b hn ch.
T kt qu ny lng tõm v trỏch nhim ngh nghip thụi thỳc tụi phi
lm th no nõng cao cht lng hc tp cho hc sinh, vic lm u tiờn l
nõng cao cht lng gi dy trờn lp vỡ lch s l mụn hc rt thit thc i vi
mi ngi v xó hi. Nú gúp phn giỏo dc o c v nhn thc cho hc sinh,
hỡnh thnh nhõn cỏch con ngi. Dy lch s, hc sinh tỡm hiu quỏ kh, bit

tụn trng quỏ kh cú thỏi ỳng n vi cuc sng hin ti v tng lai.
1. C S L LUN
Trong bi cnh s phỏt trin nhanh chúng ca khoa hc - cụng ngh hin
nay ca xu th ton cu hoỏ, cỏc nc trờn th gii v Vit Nam u hng n
vic ci cỏch giỏo dc thớch ng vi hon cnh mi.
Ngh quyt i hi i biu ton qucln th IX ca ngcng nờu rừ
ỏp ng ờu cu v con ngi v ngun lc l nhõn t quyt nh s phỏt trin
ca t nc trong thi k cụng nghip hoỏ, hiờn i hoỏ, cn to chuyn bin
c bn, ton din v giỏo dc v o to. i mi phng phỏp dy hc, phỏt
huy t duy sỏng to v nng lc t o to ca ngi hc, coi trng thc hnh,
thc nghim ngoi khoỏ, lm ch kin thc trỏnh nhi nhột, hc vt, hc chay.
Quỏn trit ng li i mi ca ng, nghnh giỏo dc v o to xỏc
nh nhim v trng tõml tin hnh i mi phng phỏp dy hc. Trong ú,
ch trng i mi phng phỏp dy hc c ghi trong Lut giỏo dc nm
Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011
4
Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử
2005 : Phng phỏp giỏo dc ph thụng phi phỏt huy tớnh tớch cc, t giỏc,
ch ng, sỏng to ca hc sinh ; phự hp vi c im ca tng lp hc, mụn
hc; bi dng phng phỏp t hc, rốn luyn k nng vn dng kin thc vo
thc tin, tỏc ng n tỡnh cm, em li nim vui, hng thỳ cho hc sinh .
Qua quỏ trỡnh ging dy mụn lch s trng THCS ụng Tõm, tụi nhn
thy tụi nhn thy õy l mt vn b ớch v lớ lun cng nh thc tin. Nú cú
ý ngha rt ln i vi vic nõng cao cht lng b mụn, bi vỡ hc sinh THCS
nhn thc v kh nng t duy cú hn so vi cỏc em bc tiu hc song vn cũn
nhiu hn ch so vi cỏc em lp trờn. Vỡ th ngi giỏo viờn phi khi dy tớnh
tớch cc, s ch ng trong hc tp cng nh cỏc hot ng khỏc khụng nhng
lm cho cỏc em thu nhn c mt lng tri thc tt nht cho bn thõn m cũn
lm c s vng chc d cỏc em bc vo THPT. ú l cỏc lp m cỏc em phi
cú nng lc t duy v ý thc t tỡm hiu

Chỳng ta bit,vic dy hc c tin hnh trong mt quỏ trỡnh thng nht,
gm hai khõu cú tỏc dng b sung qua li cho nhau: Ging dy v hc tp . D
nhiờn, c hai khõu ny u l mt quỏ trỡnh nhn thc, phi tuõn theo nhng
quy lut nhn thc. Nhn thc trong dy hc c th hin trong hot ng ca
giỏo viờn v hc sinh i vi vic truyn th v tip thu mt ni dung khoa hc
c quy nh trong chng trỡnhi vi nhng phng phỏp dy hc thớch
hp, nhng phng tin hỡnh thc cn thit t c kt qu nht nh ra.
2. C S THC TIN
Xut phỏt t chc nng, nhim v c trng ca b mụn Lch s, yờu cu
i mi giỏo dc cng nh thc tin dy hc b mụn, sỏch giỏo khoa lc s
THCS c biờn son gm hai kờnh kin thc: Kờnh hỡnh v kờnh ch. Hai
kờnh ny h tr cho nhau nhm giỳp hc sinh nm vng cỏc tri thc lch s.
Ni dung sỏch giỏo khoa cng biờn son theo hng dõn tc, hin i, thớch
hp nhm phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh. i mi phng phỏp dy
hc, phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh, cn cú nhng iu kin nht nh v
giỏo viờn v dựng dy hc. Bờn cnh ú, vic hc Lch s ca hc sinh phi
gn lin vi cỏc hot ng ngoi gi : tham quan bo tng lch s, di tớch
c tn mt nhỡn thy, s thy hin vt cỏc mc khỏc nhau. T ú cỏc em
s hiu c v nm vng sõu hn kin thc lch s ó hc trong chng trỡnh,
sỏch giỏo khoa. Tuy nhiờn vỡ iu kiờn nh trng v ii phng cha cho
phộp nờn cng hn ch nhiu n hiu qu cng nh nim say mờ hc tp ca
hc sinh i vi b mụn Lch s.
Sỏch giỏo khoa Lch s hin nay c biờn son khụng ch l ti liu
ging dy ca giỏo viờn m cũn l ti liu hc tp lp, nh ca hc sinh theo
phng phỏp mi. ú l, hc sinh khụng phi thuc lũng sỏch giỏo khoa di
s t chc, hng dn, giỳp ca giỏo viờn. T ú cỏc em t hỡnh thnh cho
mỡnh nhng tri thc mi v lch s. Do ú, nhng thụng tin trong sỏch giỏo
Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011
5
Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử

khoa mt mt c trỡnh by di dng nờu vn ố hc sinh suy ngh. Mt
khỏc, kốm theo nhng thụng tin l nhng cõu hi, bi tp yờu cu hc sinh thc
hin cỏc hat ng khỏc nhau. Kờnh trong sỏch giỏo khoa khụng nhng minh
ho, lm c s cho vic to biu tng lch s m cũn l ngun cung cp kin
thc cho hc sinh.
Vic i mi ni dung chng trỡnh v phng phỏp biờn son sỏch giỏo
khoa lch s nh vy, ũi hi giỏo viờn kt hp vi hc sinh i mi phng
phỏp dy v hc. Trong ú giỏo viờn vi t cỏch l ngi t chc, hng dn,
phỏt huy tớnh tớch cc, c lp ca hc sinh trong quỏ trỡnh hc tp.
3 Thi gian thc hin
- Thi gian thc hin l 9 thỏng ( t thỏng 9 nm 2010 n thỏng 5 nm
2011)
B. GII QUYT VN .
I. THC TRNG.
Mc dự b mụn lch s úng mt vai trũ quan trng nhng cp THCS,
trong thc t, hu ht hc sinh cha ham hc, cha thc s yờu thớch b mụn
lch s, ch i phú tc thi, khụng chỳ ý v xem ú nh mt mụn ph, ó cú
rt nhiu em khụng thớch hc mụn ny. Hn na nng lc tip thu ca cỏc em
cng cũn hn ch, iu kin hc tp cũn cha ỏp ng c vi yờu cu ni
dung v i mi phng phỏp giỏo dc hin nay.
Qua iu tra u nm ti lp 9A , Lp 7 A khi cha ỏp dng ti ny
vo ging dy, tụi thu c kt qu nh sau:
Kt qu
Lp
Tng s
hc sinh
Gii Khỏ Trung
bỡnh
Di
trung

Bỡnh
S lng
9 A
37 4 8 19 6
T L % 11 22 51 16
S lng
7 A
35 3 7 18 7
T L % 9 20 51 20

II. NGUYấN NHN.
1. u im :
*. V phớa giỏo viờn :
- i a s giỏo viờn u c gng thay i phng phỏp ging dy ca mỡnh
theo hng phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh thụng qua cỏc phng phỏp dy
hc nh phng phỏp trc quan, phng phỏp gii quyt vn ,phng phỏp
Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011
6
Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử
trng hp(phng phỏp tỡnh hung ),phng phỏp vn ỏp thụng qua s trỡnh
by sinh ng giu hỡnh nh ca giỏo viờn trong tng thut, miờu t, k
chuyn, hoc nờu c im ca nhõn vt lch s
- Giỏo viờn ó tớch cc hng dn hc sinh tho lun nhúm, h tr kin thc
cho nhau v thụng qua hot ng ny nhng bn yu kộm c hot ng mt
cỏch tớch cc di s hng dn ca giỏo viờn v cỏc bn hc sinh khỏ gii v
hc sinh nm chc kin thc v hiu sõu hn v bn cht ca s kin, hin tng
lch s
- Trong quỏ trỡnh ging dy ó kt hp nhun nhuyn cỏc dựng dy hc,
khai thỏc mt cỏch trit cỏc dựng v phng tiờn dy hc nh tranh nh,
bn , sa bn, mụ hỡnh, phim ốn chiu, phim vi dộo v tng bc ng dng

cụng ngh thụng tin phự hp trong dy hc lch s
*. V phớa hc sinh :
- Hc sinh a s chỳ ý nghe ging, tp trung suy ngh tr li cỏc cõu hi m
giỏo viờn t ra nh cỏc em ó chun b bi mi nh, tr li cỏc cõu hi cui
mc trong bi cho nờn khi hc cỏc em luụn chỳ ý nm chc bi hn.
- a s hc sinh u tớch cc tho lun nhúm v ó a li hiờ qu cao trong
quỏ trỡnh lnh hi kin thc .
- Hc sinh yu kộm ó v ang c gng nm bt cỏc kin thc trng tõm c
bn thụng qua cỏc hot ng hc nh tho lun nhúm, vn ỏp, c sỏch giỏo
khoa cỏc em ó mnh dn khi tr li cỏc cõu hi hay ghi nh cỏc s kin, nhõn
vt, mt quỏ trỡnh cỏch mng trong vic chim lnh kin thc ca mỡnh.
2. Hn ch :
* V phớa giỏo viờn :
- Vn cũn mt s ớt giỏo viờn cha thc s thay i hon ton phng phỏp
dy hc cho phự hp vi tng tit dy, cha tớch cc hoỏ hot ng ca hc sinh
to iu kin cho cỏc em suy ngh , chim lnh v nm vng kin thc nh vn
cũn s dng phng phỏp dy hc thy núi, trũ nghe , thy c, trũ chộp
. Do ú nhiu hc sinh cha nm vng c kin thc m ch hc thuc mt
cỏch mỏy múc, tr li cõu hi thỡ nhỡn vo sỏch giỏo khoa hon ton
- a s giỏo viờn cha nờu cõu hi nhn thc u gi hc tc l sau khi kim
tra bi c giỏo viờn vo bi luụn m khụng gii thiu bi qua vic nờu cõu hi
nhn thc, iu ny lm gim bt s tp trung, chỳ ý bi hc ca hc sinh ngay
t hot ng u tiờn.
- Mt s cõu hi giỏo viờn t ra hi khú ,hc sinh khụng tr lỡ c nhng
li khụng cú h thng cõu hi gi m nờn nhiu khi phi tr li thay cho hc
sinh .Vn ny c th hin rt rừ trong hot ng tho lun nhúm, giỏo viờn
ch bit nờu ra cõu hi nhng li khụng hng dn hc sinh tr li cõu hi ú
nh th no vỡ khụng cú h thng cõu hi gi m vn .
- Mt s tit hc giỏo viờn ch nờu vi ba cõu hi v huy ng mt s hc
sinh khỏ, gii tr li, cha cú cõu hi ginh cho i tng hc sinh yu kộm .Cho

nờn i tng hc sinh yu kộm ớt c chỳ ý v khụng c tham gia hot
Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011
7
Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử
ng, iu ny lm cho cỏc em thờm t ti v nng lc ca mỡnh v cỏc em cm
thy chỏn nn mụn hc ca mỡnh.
.
* V phớa hc sinh :
- Hc sinh thng tr li cõu hi giỏo viờn t ra thụng qua vic nhỡn sỏch
giỏo khoa v nhc li, cha cú s c lp t duy . Mt s hc sinh cũn c
nguyờn xi sỏch giỏo khoa tr li cõu hi.
-Hc sinh cũn li hc v cha cú s say mờ mụn hc, mt s b phn hc
sinh khụng chun b bi mi nh, khụng lm bi tp y , trờn lp cỏc em
thiu tp trung suy ngh. Cho nờn vic ghi nh cỏc s kin, hin tng, nhõn vt
lch s cũn yu.
- Hc sinh ch cú tr li c nhng cõu hi d, n gin (nh trỡnh by),
cũn mt s cõu hi tng hp, phõn tớch, gii thớch, so sỏnh thỡ hc sinh cũn rt
lỳng tỳng khi tr li hoc tr li thỡ mang tớnh cht chung chung
Theo tụi, nhng nguyờn nhõn c bn dn n thc trng trờn l:
- Cỏc em cha thy c tm quan trng ca b mụn, cha yờu thớch b mụn
lch s.
- Cỏc em cha tỡm thy hng thỳ trong cỏc gi hc lch s.
- Cỏc em thy khú nh, khú hc v chỏn nn.
- dn ti thc trng trờn mt phn l do giỏo viờn cha thc s u t cho
gi dy, cha bt kp vi i mi phng phỏp ging dy nờn cha to c
nhng tit hc lụi cun hc sinh.
III. GII PHP.
Xut phỏt t thc t b mụn v qỳa trỡnh ging dy ca mỡnh tụi thy giỏo
viờn cn u t cho bi ging, to c nhng gi hc lụi cun hc sinh. Cú
nh vy hc sinh mi yờu thớch b mụn v s nõng cao c cht lng dy

hc b mụn lch s trong nh trng.
Trong khuụn kh ca mt bi kinh nghim, tụi xin trỡnh by nhng cụng
vic bn thõn tụi ó tin hnh trong quỏ trỡnh ging dy ca bn thõn:
Giỏo viờn úng vai trũ ch o trong vic hng dn hc sinh phỏt huy
kh nng tớch cc ca mỡnh. Bờn cnh ú, nu kt hp vi cụng ngh thụng tin
s nõng cao hiu qu hn
Theo bỏo cỏo ca trung tõm nghiờn cu k thut mỏy tớnh ca M vo
nm 1993 (tm dch): Con ngi lu li trong b nh c khong 20% nhng
gỡ h thy v khong 30% nhng gỡ h nghe. Nhng h nh 50% nhng gỡ h
thy v nghe. V con s ny cú th lờn n 80% nu h thy v nghe s vt,
hin tng mt cỏch ng thi. Trờn lch s ca nhng s liu ny v quỏ trỡnh
ging dy thc t trng ph thụng cú th thy vic dy hc lch s ch vi
nhng phng tin truyn thụng nh bng en, li núi ca thy cụ giỏo v mt
ớt phng tin dy hoc mang tớnh tnh (nh bn , tranh nh, s ) chc
chn mc ghi nh s khụng cao, mc ghi nh ca hc sinh cng thp v
nhanh quờn. Trong khi ú nu hc sinh c xem phim t liu, bn , s
Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011
8
Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử
ng (c thc t theo lụgớc s kin) tranh nh vi mu sc sinh ng, kt hp
vi li núi giỏo viờn thỡ kh nng ghi nh ca cỏc em s tng lờn. Khụng nhng
th, nu lm c iu ny chỳng ta s to nờn c bu khụng khớ hc tp sinh
ng, khi gi hng thỳ hc tp cho cỏc em, ng thi khc sõu nhng kin
thc m cỏc em tip thu c. Rừ rng s kt hp phng phỏp truyn thng vi
cụng ngh thụng tin s giỳp cho hoc sinh tip thu thụng tin nhanh, chớnh xỏc v
nh lõu hn
Phng phỏp dy hc tớch cc khụng cú ngha l gt b nhng phng
phỏp dy hc truyn thng, m l k tha, phỏt trin nhng mt tớch cc ca h
thng phng phỏp dy hc truyn thng, ng thi cn phi hc hi v vn
dng nhng phng phỏp dy hc mi theo hng tớch cc, khc phc nhng

vn m phng phỏp dy hc c cũn nhiu vn cha phự hp.
1.Nghiờn cu cu trỳc chng trỡnh sỏch giỏo khoa:
Trong trng THCS, hc sinh c hc b mụn lch s t lp 6 n lp
9. Trc ht bn thõn tụi phi nm vng cu trỳc chng trỡnh sỏch giỏo khoa
ca tng lp hc:
Lp 6: + Lch s th gii c i.
+ Lch s Vit Nam t bui u lch s n u th k X.
+ Lch s a phng
Lp 7: + Lch s th gii trung i.
+ Lch s Vit Nam t th k X n na u th k XIX.
+ Lch s a phng
Lp 8: + Lch s th gii cn i
+ Lch s th gii hin i(t 1917 n 1945)
+ Lch s Vit Nam t 1858 n 1918
+ Lch s a phng
Lp 9: + Lch s th gii hin i(t 1945 n nay)
+ Lch s Vit Nam t 1918 n nay.
+ Lch s a phng
Trong khi ging dy, tụi hng dn hc sinh vn dng kin thc ó hc,
xõy dng v tip thu kin thc mi. Nm vng cu trỳc chng trỡnh giỳp
tụi liờn h, m rng v nõng cao kin thc lm cho bi ging phong phỳ hn.
2. Xỏc nh ỳng dng bi.
Vic xỏc nh dng bi l iu quan trng dy ỳng phng phỏp
c trng ca b mụn v ỳng vi phng phỏp ca tng loi bi dy. i vi
mụn lch s cú cỏc dng bi sau:
- Bi cung cp kin thc mi
- Bi ụn tp, s kt, tng kt.
- Bi kim tra kin thc.
- Bi hn hp.
- Bi hc ti thc a.

Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011
9
Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử
3. Ch ng kin thc:
Kin thc ca giỏo viờn l yu t tiờn quyt trong vic nõng cao
cht lng hc tp ca hc sinh. Nhn thc c iu ú nờn bn thõn tụi tớch
cc tỡm hiu v hc hi, bin kin thc ca SGK, ti liu tham kho thnh
kin thc ca mỡnh, ch ng kin thc khi lờn lp truyn th cho hc sinh, t
ú tụi ó to cho hc sinh mt nim tin v kin thc giỏo viờn.
4. Khai thỏc sỏch giỏo khoa:
Bi son v bi ging ca giỏo viờn khụng ghi li mt cỏch y nguyờn
xi sỏch giỏo khoa. Phn c bn nht l phn cú trong c bi ging ca giỏo viờn
v c trong sỏch giỏo khoa. Bờn cnh ú phi cú phn kin thc b sung m
giỏo viờn a ngoi vo; phn kớờn thc cú trong sỏch giỏo khoa m khụng cú
trong bi ging, giỏo viờn phi tinh gin bng bn lnh ca mỡnh.
lm c nh vy, tụi c k bi tỡm hiu nụ dung, xỏc nh kin
thc c bn, trng tõm ca mt bi, mt phn, mt mc. Tụi xỏc nh s kin
quan trng nht nhn mnh, phõn tớch v hng dn hc sinh tỡm hiu cỏc s
kin khỏc. Trong mt tit hc tụi chn v dy t 8 n 10 n v kin thc (tu
tng khi lp) hc sinh lnh hi. Khụng ụm m dn ti loóng kin thc.
5. Son bi:
Son bi l cụng vic quan trng trc khi lờn lp ca bt kỡ giỏo viờn
b mụn no. Bn thõn tụi xỏc nh vic son bi chu ỏo quyt nh mt phn
thnh cụng ca gi dy. Khi son bi, tụi xỏc nh trng tõm ca bi dy v sp
xp cỏc kin thc ca bi thnh mt h thng m bo tớnh khụng gian v thi
gian ca s kin lch s, tớnh khoa hc ca ni dung bi hc v va sc i vi
hc sinh, trỡnh by vn ngn gn, rừ rng. Xõy dng h thng cõu hi khoa
hc theo h thng kin thc ca bi. Cõu hi phi ngn gn, rừ rng, phự hp
vi 4 i tng hc sinh (Gii, Khỏ, Trung bỡnh, Yu) huy ng nhiu hc
sinh lm vic trờn lp. H thng cõu hi phi phỏt huy c t duy ca hc

sinh, cú cõu cõu hi gi m, cõu hi phỏt hin, cõu hi phỏt trin. ng thi tụi
d kin thi gian cho tng mc tu theo trng tõm ca bi.
6. Chun b dựng:
Dy lch s khụng th thiu dựng dy hc. dựng trc quan
khụng ch l phng phỏp m cũn l mt nguyờn tc dy hc lch s. dựng
trc quan gúp phn tỏi hin lch s, to biu tng c th hoỏ cỏc s kin lch
s. dựng giỳp hc sinh nm bt c kin thc lch s, phỏt trin kh nng
quan sỏt, t duy ca hc sinh, giỏo dc t tng, thm m, hiu c cỏi p
qua cỏc thi i. Tu theo dng bi tụi chun b dựng cho phự hp.

7. Lờn lp:
gi hc lụi cun hc sinh, giỏo viờn phi bit cỏch t chc, dn dt va
to khụng khớ thoi mỏi va hng dn cỏc em chim lnh ni dung kin thc
ca bi hc.
B1: Quan sỏt lp hc, nm s s hc sinh, to tõm th cho gi hc.
B2: Kim tra bi c.
Cõu hi bi c phi hng vo kin thc trng tõm ca bi, giỳp cho hc
sinh nh li, khc sõu mt ln na vn dng khi gii quyt bi mi. Tuy
Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011
10
Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử
nhiờn cõu hi bi c khụng nht thit phi kim tra kin thc ca bi ngay trc
ú. phc v cho bi hc mi cú th tụi a ra cõu hi m hc sinh ó hc
lp di. Cõu hi phi rừ rng phự hp vi 4 i tng hc sinh (Gii, khỏ,
trung bỡnh, yu).
Trc ht tụi yờu cu hc sinh gp sỏch v li, sau ú nờu cõu hi cho c
lp suy ngh. Tụi gi mt em lờn tr li, yờu cu c lp lng nghe bn tr li.
Sau khi hc sinh tr li xong, tụi gi mt em khỏc nhn xột, cui cựng tụi nhn
xột v cho im. Kim tra xong bi c, tụi t vn vo bi mi.
* Lu ý: Bi ụn tp, tng kt khụng cn kim tra bi c m cú th

lng vo bi dy luụn.
B3: Ging bi mi: Tụi xin trỡnh by hai dng bi thng s dng
trong nh trng:
* Bi cung cp kin thc mi: õy l dng bi dy hc ch yu
nhm cung cp cho hc sinh kin thc, k nng, cm xỳc v t duy lch s. Nú
c xõy dng trong s kt hp gia vic trỡnh by ca giỏo viờn vi hi v tr
li gia giỏo viờn v hc sinh, gia hc sinh vi nhau v hot ng c lp ca
hc sinh vi cỏc ngun kin thc.
i vi dng bi ny thỡ cung cp kin thc mi l bc c bn nht v
cng khú nht ca hot ng ging dy. Trc ht tụi cho hc sinh lm vic vi
thụng tin trong sỏch giỏo khoa, sau ú nờu cõu hi hc sinh suy ngh, tỡm
hiu v tr li. T ú tụi dn dt hc sinh i n nhn thc kớờn thc c bn ca
bi hc. tỏi hin li lch s, tụi khụng ch s dng sỏch giỏo khoa m cũn
tham kho nhiu ngun t liu khỏc nhau. Trong bi ging tụi kt hp gia li
núi vi vờc s dng dựng trc quan tranh nh, bn , lc , s giỳp
hc sinh nm c kin thc mi. S dng bng cng l khõu quan trng. Tụi
chia bng lm ba phn, hai phn dựng trỡnh by kin thc c bn ca bi hc
mt cỏch ngn gn nht, mt phn dựng vit nhỏp nhng gỡ cn minh ho
cho bi dy.
* Bi ụn tp, s kt, tng kt: i vi bi ny, giỏo viờn khụng cung
cp kin thc mi m hng dn hc sinh nh li nhng kin thc ó hc t ú
sa cha v b sung nhng hiu bit sai ca hc sinh, khỏi quỏt hoỏ v rỳt ra
nhng kt lun hc sinh nhn thc sõu sc v ton din. Giỏo viờn phi cú s
sỏng to trong phng phỏp dn dt, t chc gi hc, nu khụng d dn n
dy li.
Trc ht tụi kim tra vic chun b nh ca hc sinh, sau ú cho hc
sinh nờu nhng vn c bn ca chng, nhng vn cn phi s kt, tng
kt. Nờu cõu hi di dng cỏc bi tp, cho hc sinh hot ng nhúm thu hỳt
hc sinh tham gia trao i, t ú tụi giỳp hc sinh nõng cao nhn thc v cỏc
khỏi nim, cỏc quy lun c bn. Kt thỳc bi hc tụi nờu nhng kt lun chung

cú tớnh khỏi quỏt theo giai on, thi kỡ nhng vn ó hc.
Lu ý: Hiu qu ca bi ụn tp ph thuc vo cỏc iu kin:
+ S chun b ca hc sinh nh.
+ T chc hot ng nhn thc ca hc sinh ti lp.
+ La chn ỳng ni dung, khi lng ụn tp.
Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011
11
Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử
Vỡ vy trc mi gi ụn tp, s kt, tng kt tụi hng dn hc
sinh v chun b nh nhng ni dung chớnh cn ụn tp.
B4: Sau mi bi hc, tụi rt chỳ trng phn cng c kin thc. Tụi
dnh mt khong thi gian nht nh cho phn cng c ng li kin thc
cho hc sinh. Cú cỏc hỡnh thc cng c sau: giỏo viờn s kt bi, giỏo viờn nờu
cõu hi cho hc sinh tr li nhng vn c bn ca bi hc, yờu cu hc sinh
trỡnh by li din bin ca mt trn ỏnh trờn lc , lp bng thng kờ cỏc s
kin chớnh,
8. S dng trũ chi to hng thỳ cho HS trong nhng tit dy.
Thit ngh rng trũ chi trong cỏc gi hc Lch s khụng ch nhm mc
ớch gii trớ cho hc sinh m cũn to nờn mt khụng khớ hng say hc tp. Cỏc
em phi cú th c lp suy ngh tỡm tũi hoc phi hp vi cỏc bn trong nhúm
cú ỏp ỏn nhanh, chớnh xỏc. Vỡ th khi cỏc em c hc Lch s qua hỡnh
thc trũ chi s thy thoi mỏi hn, hng thỳ hn, t ú m ghi nh tt nhng
kin thc c bn.

* T nhng vic lm trờn, tụi xin minh chng bng hai bi dy
sau:
Bi 25: PHONG TRO TY SN
Tit 53: I. Khi ngha nụng dõn Tõy Sn
(Lch s lp 7)
õy l dng bi hc mang tớnh cht cung cp kin thc mi, yờu cu

hc sinh nm oc nhng ni dung sau:
- S mc nỏt ca chớnh quyn h Nguyn ng Trong na sau TK
XVIII, t ú dn ti phong tro nụng dõn ng Trong m nh cao l cuc
khi ngha Tõy Sn.
- Anh em Nguyn Nhc lp cn c Tõy Sn v s ng h ca ng bo
Tõy Nguyờn.
Tụi xỏc nh trng tõm ca bi l mc 2.
dựng dy hc
- Mỏy chiu Project
- Lc cn c ca ngha quõn Tõy Sn
- Tranh nh: Chõn dung Nguyn Nhc, tng i Quang Trung.
Tụi tin hnh bi ging theo trỡnh t sau:
1) n nh lp, nm s s hc sinh
2) Bi c:
- Nờu tỡnh hỡnh kinh t, i sng ca nhõn dõn ng Ngoi th k XVIII?
- Tỡnh hỡnh y dn ti hu qu gỡ?
Sau khi hc sinh tr li, tụi cho hc sinh nhn xột, gúp ý, cui cựng tụi
nhn xột, cho im v dn vo bi mi.
3) Gii thiu vo bi:
Cú ỏp bc thỡ cú u tranh, nhõn dõn ng Ngoi ó ni dy u tranh
chng chớnh quyn Lờ-Trnh. Vy tỡnh hỡnh ng Trong na sau th k
Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011
12
Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử
XVIII nh th no ? Vỡ sao cú cuc khi ngha Tõy Sn? Bi hc hụm nay
chỳng ta s tỡm hiu.
1. Xó hi ng Trong na sau th k XVIII.
1 Hs c mc 1, c lp theo dừi.
H:Tỡnh hỡnh xó hi ng Trong t th k XVI n u th k
XVIII ra sao?

Hs vn dng kin thc ó hc tr li.
H: n na th k XVIII tỡnh hỡnh xó hi ng Trong nh th
no ?
Hs nghiờn cu mc 1 tr li: * Chớnh quyn h Nguyn suy yu,
mc nỏt.
H: Nhng biu hin no chng t Chớnh quyn h Nguyn suy
yu?
Hs tỡm hiu tr li.
GV chiu lờn mn hỡnh nhng biu hin:
- Mua quan bỏn tc.
- Quan li, ho cng ỏp bc, búc lt nhõn dõn, chim ot rung t cụng, n
chi xa x.
- Trng Phỳc Loan thõu túm quyn hnh trong triu ỡnh.
- Thu khoỏ nng n.
Gv b sung mt s thụng tin: Cung in c xõy dng la lit bờn b
sụng Phỳ Xuõn, nuụi cỏc i ca k phc v yn tic, Trng Phỳc Loan xõy
dng võy cỏnh, n ng lc nm ca ngun, vng bc chõu bỏu gm vúc y nh,
trõu nga khụng bit bao nhiờu m k. ng Trong lỳc by gi cú hng trm
th thu m trng thu thỡ phin nhiu. Quan li ly c dõn phi bự tin thu cho
nh nc ri em rung cụng bỏn cho nhau lm rung t.
H: i sng ca nhõn dõn ng Trong lỳc by gi nh th no ?
Hs tỡm hiu sgk tr li:
* i sng ca nhõn dõn c cc.
Gv b sung mt s thụng tin: Nhõn dõn min xuụi thỡ tụ thu nng n,
nhõn dõn min nỳi thỡ cng np sng tờ, ng voi.
H: i sng ca nhõn dõn ng Trong v ng Ngoi lỳc by gi cú
gỡ ging nhau?
Hs vn dng kin thc ó hc so sỏnh v rỳt ra nhn xột: u b
phong kin ỏp bc, i sng c cc.
H: S mc nỏt ca chớnh quyn h Nguyn ng trong ó dn ti hu

qu gỡ?
Hs suy ngh tr li: Nhõn dõn cm dn v ni dy u tranh.
Gv dn dt: S oỏn dn ca cỏc tng lp nhõn dõn ngy cng cao, h ó
vựng dy u tranh. Cú nhiu cuc khi ngha n ra: khi ngha Lý Vn Quang
Gia nh, tiờu biu l khi ngha chng Lớa.

* Khi ngha chng Lớa Truụng Mõy(Bỡnh nh)
H: Em bit gỡ v Chng Lớa?
Hs tỡm hiu v tr li.
Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011
13
Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử
Gv trỡnh by: Lớa xut thõn trong mt gia ỡnh nghốo kh, anh phi
i cho a ch. L ngi khớ khỏi, gii vừ ngh, mnh kho. Nuụi sn chớ
cm thự, nn úi xy ra, anh trn vo rng tp hp dõn nghốo ni dy, ly
Truụng Mõy lm cn c. Ngha quõn ỏnh git bn cng ho ly ca ci phõn
phỏt cho dõn nghốo. Do hon cnh lch s, khi ngha b dp tt.
Gv chiu lờn mn hỡnh 4 cõu th:
Ai vo Bỡnh nh m nghe,
Nghe th chng Lớa, hỏt vố Qung Nam.
Chiu chiu ộn ling Truụng Mõy,
Cm thng chng Lớa b võy trong thnh.
H: Em cm nhn nh th no v tỡnh cm ca nhõn dõn i vi chng
Lớa?
Hs trỡnh by cm nhn: hỡnh nh chng Lớa mói khc sõu trong lũng
nhõn dõn.
H: Khi ngha chng Lớa tht bi nhng ó cú ý ngha gỡ?
Cõu hi ny yờu cu hc sinh phi suy ngh tỡm cõu tr li.
Gv: Th hin tinh thn u tranh ca nhõn dõn chng chớnh quyn h
Nguyn, bỏo trc cn bóo tỏp u tranh giai cp s giỏng vo chớnh quyn

phong kin.
2. Khi nghia Tõy Sn bựng n.
1 Hs c mc 2, c lp theo dừi.
H: Khi ngha Tõy Sn n ra trong hon cnh no?
Hs liờn h mc 1 tr li.
H: Khi ngha Tõy Sn do ai lónh o ?
* Lónh o: Ba anh em Nguyn Nhc, Nguyn Hu, Nguyn L
Gv b sung thụng tin: ba anh em sinh ra v ln lờn p Kiờn Thnh. T
tiờn ca ba ngi vn quờ Ngh An tờn l H Phi Khang b quõn chỳa Nguyn
bt lm tự binh nm 1655 a vo Tõy Sn khai hoang lp p. Hi nh ba anh
em c hc thy giỏo Hin - mt nho s bt bỡnh vi quyn thn Trng Phỳc
Loan. Nh ú c hiu bit thờm v tỡnh hỡnh triu ỡnh chỳa Nguyn. Nguyn
Nhc buụn tru t vựng nỳi v xuụi bỏn nờn am hiu i th, chng kớờn nhiu
cnh thng kh ca nhõn dõn. Nm 1771 nhõn b tờn c Trng ng c hip,
Nguyn Nhc cựng hai em dng c khi ngha
H: Cn c ban u ca ngha quõn õu ?
* Mựa xuõn 1771: ba anh em dng c khi ngha Tõy Sn Thng o.
Gv chiu lờn mn hỡnh lc khi ngha.
Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011
14
Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử
H: Ti sao Tõy Sn Thng o c chn lm cn c ?
Hs quan sỏt lc v nhn xột : l vựng rng nỳi rm rp rt thun li
cho xõy dng cn c.
H: Anh em Nguyn Nhc ó chun b khi ngha nh th no ?
Hs tỡm hiu tr li: * Chun b: xõy thnh p lu, lp kho tng, luyn tp
quõn s
Gv c bi hch ca ngha quõn Tõy Sn:
Gin quc phú ra lũng bi bn nờn Tõy Sn xng ngha cn vng.
Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011

15
Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử
Trc l ngn ct ỏ gia dũng ko ng gic t mu ngp nghộ.
Sau l ti ma dm khi hn kộo cựng dõn khi chn lm than.
H: Khi m rng cn c xung Tõy Sn H o, ngha quõn ó lm gỡ ?
Hs tỡm hiu tr li.
Gv b sung: gii phúng cỏc lng xó, trng tr bn thu thu, bói b cỏc th
thu. Tn cụng cỏc n gii phúng tự nhõn i n õu u c nhõn dõn
hng ng tham gia.
H: Nhng lc lng no tham gia khi ngha ?
Hs tr li: * Lc lng: nụng dõn nghốo, ng bo dõn tc, th th cụng,
thng nhõn, ho mc.
H: Ti sao cú ụng o lc lng tham gia khi ngha ngay t u ?
hc sinh tr li cõu hi ny, tụi chiu lờn mn hỡnh t liu sau:
Mt s giỏo s phng Tõy cú mt nc ta by gi ó mụ t ngha quõn
Tõy Sn l: ban ngy nhng ngi khi ngha xung cỏc ch, k eo gm,
ngi mang cung tờn, cú ngi mang sỳng Ngi ta gi h l nhng k
nhõn c i vi ngi nghốoH mun gii phúng ngi dõn khi ỏch
chuyờn ch ca vua quan.
Hs suy ngh tỡm cõu tr li:
Triu ỡnh chi n ca nh Tõy Sn
Gv b sung: vi khu hiu ly ca nh giu chia cho dõn nghốo cuc
khi ngha bt mch ỳng nguyn vng ca nhõn dõn. Vi khu hiu ỏnh
quyn thn Trng Phỳc Loan ng h hong tụn Nguyn Phỳc Dng ó lụi
kộo c mt b phn tng lp thng tr bt bỡnh vi Trng Phỳc Loan.

Trng Phỳc Loan
4) Cng c:
Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011
16

Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử
khc sõu bi hc cho hc sinh tụi cho cỏc em chi trũ chi gii ụ ch
lch s sau:
Mi ụ ch hng ngang l mt n v kin thc trong bi hc v s cú mt
ch cỏi chỡa khoỏ. Mi ụ hng ngang cú mt cõu hi hc sinh gii ỏp. Sau
khi gii ht cỏc ụ ch hng ngang vi cỏc ch cỏi xut hin, hc sinh s tỡm
c ụ ch hng dc. ễ ch hng dc s l ni dung kin thc c bn nht ca
bi hc.
ễ ch gm cú 6 ụ hng ngang v mt ụ hng dc:
1
2
3
4
5
6
- Hng ngang s 1: Cú 6 ch cỏi: Mt loi lõm sn m nhõn dõn ng Trong
phi np cho quan li.
- Hng ngang s 2: Cú 6 ch cỏi: Mt hỡnh thc búc lt ca quan li i vi
nụng dõn
- Hng ngang s 3: Cú 8 ch cỏi: Tờn mt nh bỏc hc nc ta th k XVIII.
- Hng ngang s 4: Cú 10 ch cỏi: Tờn mt trong nhng ngi lónh o cuc
khi nghaTõy Sn.
- Hng ngang s 5: Cú5 ch cỏi: Ni lp cn c u tiờn ca cuc khi ngha
Tõy Sn.
- Hng ngang s 6: Cú 9 ch cỏi: Cn c ca cuc khi ngha Chng Lớa
ỏp ỏn ụ ch:
1 S N G T ấ
2
3
4

5
6

T ễ T H U
L ấ Q Y ễ N
N G U Y N N H C
A N K H ấ
T R U ễ N G M Y
ễ ch hng dc l: Suy yu

Bi 13. Tit 15:
TNG KT LCH S TH GII T SAU NM 1945 N NAY
Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011
17
Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử
(Lch s lp 9)
Bi Tng kt phn lch s th gii hin i t sau nm 1945 n
nay l dng bi mang tớnh cht tng kt, yờu cu hc sinh nm c nhng
ni dung sau:
- Nhng nột ni bt nht v cng l ni dung ch yu m thc cht l
nhng nhõn t chi phi tỡnh hỡnh th gii t sau nm 1945.
- Th gii chia thnh hai phe XHCN v TBCN l dc trung bao trựm
i sng chớnh tr v quan h quc t gn nh ton b na sau th k XX.
- Nhng xu th phỏt trin hin nay ca th gii.
i vi bi ny tụi xỏc nh trng tõm ca bi l mc I.
dựng dy hc:
- Bn th gii sau nm 1945
- Mỏy chiu Project
- Phiu hc tp.
T nhng yờu cõu trờn tụi tin hnh bi ging theo trỡnh t sau :

1.n nh lp.
2.Kim tra vic chun b nh ca hc sinh.
.3 Gii thiu vo bi mi :
Chỳng ta ó hc phn lch s th gii t sau nm 1945 n nay. Vy lch
s th gii t sau nm 1945 n nay cú nhng ni dung ch yu no ? c
trng bao trựm i sng chớnh tr v quan h quc t na sau th k XX l gỡ ?
Tụi gi mt hc sinh tr li nhng tụi khụng nhn xột m dn vo bi mi.
I. Nhng ni dung ch yu ca lch s th gii t sauchin nm 1945
n nay.
Cho hs nghiờn sỏch giỏo khoa, sau ú nờu cõu hi:
H: Lch s th gii t sau nm 1945 n nay cú nhng ni dung chớnh no ?
Hs tr li : cú 5 ni dung.
Tụi hng dn hc sinh tng kt li tng ni dung:
1. Liờn Xụ v cỏc nc ụng u.
Gv treo bn th gii. Yờu cu hc sinh xỏc nh v trớ ca Liờn Xụ v cỏc
nc ụng u.
Hc sinh quan sỏt bn v xỏc nh v trớ.
Gv chiu lờn mn hỡnh nhng s kin chớnh ca ni dung ny( ghi sai mc
thi gian): - Nm 1948 CNXH tr thnh h thng th gii.
- n nhng nm 60, cỏc nc XHCN tr thnh mt lc lng hựng
mnh v kinh t, chớnh tr, xó hi.
- Nm 1990 CNXH Liờn Xụ v ụng u tan ró.
Hs quan sỏt trờn mn hỡnh, tho lun v phỏt hin ra ch cha chớnh xỏc
ca s kin.
Hc sinh quan sỏt bn v xỏc nh v trớ.
Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011
18
Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử
Gv chiu lờn mn hỡnh nhng s kin chớnh ca ni dung ny( ghi sai mc
thi gian): - Nm 1948 CNXH tr thnh h thng th gii.

- n nhng nm 60, cỏc nc XHCN tr thnh mt lc lng hựng
mnh v kinh t, chớnh tr, xó hi.
- Nm 1990 CNXH Liờn Xụ v ụng u tan ró.
Hs quan sỏt trờn mn hỡnh, tho lun v phỏt hin ra ch cha chớnh xỏc
ca s kin.
Gv t chc cho Hs trỡnh by ý kin.
Gv chiu lờn mn hỡnh ỏp ỏn ỳng:
- Nm 1949 CNXH tr thnh h thng th gii.
- n nhng nm 70, cỏc nc XHCN tr thnh mt lc lng hựng
mnh v kinh t, chớnh tr, xó hi.
- Nm 1991 CNXH Liờn Xụ v ụng u tan ró.
H: Em hóy nờu nhng thnh tu ca Liờn Xụ trong cụng cuc xõy dng
c s vt cht-k thut ca CNXH t 1950-1970?
Hs da vo kin thc ó hc tr li.
H: Em cú suy ngh gỡ v s sp ca CNXH Liờn Xụ v ụng u ?
Hs da vo kớờn thc v hiu bit ca mỡnh trỡnh by suy ngh.
Gv t chc cho Hs phỏt biu theo suy ngh cỏ nhõn.
Gv nhn mnh: S sp ca CNXH Liờn Xụ v ụng u tỏc ng
nghiờm trng ti cc din th gii nhng khụng phi l s cỏo chung ca
CNXH m ch l s sp ca mt mụ hỡnh CNXH cha phự hp, ch l mt
bc lựi tm thi ch khụng phi l s sp ca Ch ngha Mỏc.
2. Phong tro gii phúng dõn tc , Phi, M Latinh.
Gv treo bn th gii, yờu cu hc sinh xỏc nh khu vc , Phi, M
Latinh.
Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011
19
Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử
Hs quan sỏt v xỏc nh v trớ.
Gv chiu lờn mn hỡnh nhng s kin chớnh ca ni dung th hai(b lng
s kin):

- Phong tro gii phúng dõn tc , Phi, M Latinh
- H thng thuc a v ch ngha Apacthai
- Sau khi ginh c lp, cỏc nc , Phi, M Latinh
Hs quan sỏt trờn mn hỡnh, tho lun nhúm v in tip phn cũn b lng.
Gv t chc cho Hs trỡnh by, gi hc sinh khỏc nhn xột.
Gv chiu ỏp ỏn y Hs so sỏnh:
- Phong tro gii phúng dõn tc , Phi, M Latinh ginh nhng thng li to
ln, cú ý ngha lch s.
- H thng thuc a v ch ngha Apacthai sp .
- Sau khi ginh c lp, cỏc nc , Phi, M Latinh ginh nhng thng li to
ln trong cụng cuc xõy dng t nc.
3. Cỏc nc TBCN.
Gv yờu cu mt Hs c to ni dung th ba, c lp theo dừi vo SGK.
Gv chiu lờn mn hỡnh 2 s kin(trong 4 s kin ca ni dung ny).
Gv phỏt phiu hc tp cho hs.
Gv t chc cho Hs hot ng nhúm, tỡm ra 2 s kin cũn thiu, ghi vo phiu.
Gv thu phiu, kim tra sau ú chiu lờn mn hỡnh c 4 s kin Hs i
chiu:
- S phc hi v phỏt trin nhanh v kinh t ca cỏc nc TBCN.
- M tr thnh nc t bn giu mnh nht th gii.
- Xu hng liờn kt khu vc.
- Hỡnh thnh 3 trung tõm kinh t th gii: M, Nht Bn v Tõy u.
Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011
20
Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử
Gv yờu cu mt Hs c to ni dung th ba, c lp theo dừi vo SGK.
Gv chiu lờn mn hỡnh 2 s kin(trong 4 s kin ca ni dung ny).
Gv phỏt phiu hc tp cho hs.
Gv t chc cho Hs hot ng nhúm, tỡm ra 2 s kin cũn thiu, ghi vo phiu.
Gv thu phiu, kim tra sau ú chiu lờn mn hỡnh c 4 s kin Hs i

chiu:
- S phc hi v phỏt trin nhanh v kinh t ca cỏc nc TBCN.
- M tr thnh nc t bn giu mnh nht th gii.
- Xu hng liờn kt khu vc.
- Hỡnh thnh 3 trung tõm kinh t th gii: M, Nht Bn v Tõy u.
4. Quan h quc t:
H: Quan h quc t t sau nm 1945 n naycú iu gỡ ỏng chỳ ý ?
Hs da vo kin thc ó hc v thụng tin Sgk suy ngh tỡm cõu tr li.
Gv t chc cho Hs trỡnh by ý kin, gi Hs khỏc nhn xột.
Gv kt lun: - S xỏc lp trt t hai cc Xụ-M
Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011
21
Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử
- Tỡnh trng Chin tranh lnh kộo di.
H: Em hiu nh thờ no v Chin tranh lnh ?
Hs da vo kin thc ó hc tr li.
Gv phỏt phiu hc tp cho Hs: Hon thnh bng thng kờ cỏc biu hin
c th ca tỡnh trng Chin tranh lnh gia Liờn Xụ v M:
Liờn Xụ M
- Chy ua v trang
- Sn xut v khớ ht nhõn
- Thnh lp t chc Hip c Vacsava
-ng h phong tro gii phúng dõn tc.
Hs lm vic theo nhúm, hon thnh bng thng kờ vo phiu.
i din nhúm trỡnh by, nhúm khỏc nhn xột.
Gv kt lun v chiu lờn mn hỡnh bng thng kờ y :
Liờn Xụ M
- Chy ua v trang
- Sn xut v khớ ht nhõn
- Thnh lp t chc Hip c Vacsava

-ng h phong tro gii phúng dõn tc.
- Chy ua v trang
- Sn xut v khớ ht nhõn
- Thnh lp khi quõn s NATO
- n ỏp phong tro gii phúng
dõn tc.
Gv b sung Hs thy c s khng khip ca v khớ ht nhõn: ch cho
n 1/2 s v khớ ht nhõn ca M hoc Liờn Xụ cng tiờu dit ton b s
sng ca loi ngi trờn trỏi t.
5. Cỏch mng khoa hc k thut.
H: Cỏch mng khoa hc k thut ó t c nhng thnh tu no?
Hs da vo kin thc ó hc tr li.
Gv kt lun: Cỏch mng khoa hc k thut vi nhng tin b phi thng
v nhng thnh tu kỡ diu cú ý ngha to ln.
H: Nhng thnh tu ú cú ý ngha nh th no i vi i sng con ngi ?
Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011
22
Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử
Hs da vo kin thc ó hc v hiu bit ca mỡnh tr li, ch ra c
nhng mt tớch cc v tiờu cc.
H: Hóy k ra mt vi phỏt minh v i ca cỏch mng khoa hc k thut
m em bit ?
Hs da vo hiu bit ca mỡnh tr li.
H: Trong 5 ni dung chớnh trờn, ni dung no chi phi v tỏc ng sõu sc
ti tỡnh hỡnh chớnh tr v quan h quc t trong giai on 1945 n nay ?
Hs tho lun v phỏt biu ý kin.
Gv kt lun: Trong 5 ni dung chớnh trờn, ni dung th 4 ó chi phi v tỏc
ng sõu sc ti tỡnh hỡnh chớnh tr v quan h quc t gn nh ton b na sau
th k XX.
n nm 1989 Liờn Xụ v M ó tuyờn b chm dt Chin tranh lnh,

1991 Liờn Xụ v ụng u tan ró. Vy hin nay th gii phỏt trin theo nhng
xu th no ?
II. Cỏc xu th phỏt trin ca th gii ngy nay.
H: Ngy nay th gii phỏt trin theo nhng xu th no ?
Hs da vo kin thc ó hc v thụng tin Sgk tr li:
Gv cho Hs nhn xột, b sung.
Gv kt lun, chiu lờn mn hỡnh Hs i chiu:
-Trt t th gii mi ang dn hỡnh thnh theo chiu hng a cc nhiu
trung tõm
- Ho hoón, ho du trong quan h quc t.
- Cỏc nc iu chnh chin lc ly phỏt trin kinh t lm trng im.
- Nguy c xung t ni chin e do ho bỡnh, n nh nhiu khu vc.
Gv nhn mnh: Tuy nhiờn xu th chung ca th gii l Ho bỡnh, n
nh v hp tỏc cựng phỏt trin.
Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011
23
Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử

4. Cng c bi:
cng c bi tụi cho Hs chi trũ gii ụ ch.
ễ ch gm cú 6 ụ ch hng ngang v mt ụ ch hng dc:
1
2
3
4
5
6
- Hng ngang s 1: Cú 10 ch cỏi: S i u Xụ-M a th gii ng trc
nguy c ny.
Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011

24
Một Số phơng pháp Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử
- Hng ngang s 2: Cú 4 ch cỏi: Tờn mt khi quõn s do M thit lp.
- Hng ngang s 3: Cú 7 ch cỏi: Tờn ca nh du hnh v tr u tiờn bay
vũng quanh Trỏi t.
- Hng ngang s 4: Cú 5 ch cỏi: M v cỏc nc quc tin hnh nhiu
cuc chin tranh nhm thc hin iu ny i vi cỏc cuc u tranh gii
phúng dõn tc ca cỏc nc thuc a v ph thuc.
- Hng ngang s 5: Cú 7 ch cỏi: Chớnh sỏch i ngoi ca Liờn Xụ.
- Hng ngang s 6: Cú 7 ch cỏi: Tờn ca v Tng thng M tham d Hi
ngh I-an-ta.
ỏp ỏn ụ ch:
1
2
C H I N T R A N H
N A T ễ
3
4
G A G A R I N
N P
5 H O B è N H
6 R U Z V E N
ễ ch hng dc: Hai phe.

IV. KT QU.
Sau khi ỏp dng ti ny vo ging dy tụi thy hc sinh cú hng thỳ
hc tp, gi hc sụi ni hn, hc sinh hng say hc tp tỡm hiu, ng thi
hiu v nh c lõu khi hc tp b mụn lch s, cht lng hc ca cỏc em
c nõng lờn rừ rt.
- HS ó vn dng kin thc v k nng vo bi lm trong cỏc kỡ thi t

hiu qu cao
- Vn dng tt kin thc vo cuc sng v to cho cỏc em k nng sng
cn thit trong thi i hi nhp.
Kt qu sau khi ỏp dng ti ca lp 9 A, 7A
Kt qu Tng s
hc sinh
Gii Khỏ Trung
bỡnh
Di trung
Bỡnh
S lng 37 15 20 2 0
T L % 41 54 5 0
S lng
7 A
35 14 1 9 2 0
Ngời Thực Hiện : Lê Quang Thắng Năm học 2010-2011
25