giao an tuan 4 lop 5

LỊCH BÁO GIẢNG
LỚP 5H - Tuần thứ 5
Ngày Tiết Tiết CT Môn Tên bài dạy
Thứ Hai
13/09/2010
1 9 Tập đọc Một chuyên gia máy xúc
2 21 Toán Ôn tập : Bảng đơn vị đo độ dài
3 5 Lịch sử Phan Bội Châu và phong trào Đông Du
4 5 Đạo đức Có chí thì nên
5 5 Chào cờ Tuần 5
Thứ Ba
14/09/2010
1 5 Chính tả Một chuyên gia máy xúc (Nghe-viết)
2 22 Toán Ôn tập : Bảng đơn vị đo khối lượng.
3 5 Mĩ Thuật
4 9 T. Anh
5 9 Khoa TH : Nói “Không !” với các chất gây nghiện.
Thứ Tư
15/09/2010
1 5 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc
2 10 Tập đọc Ê-mi-li, con …
3 23 Toán Luyện tập
4 5 Địa lí Vùng biển nước ta
5 9 LT&C MRVT : Hòa bình.
Thứ Năm
16/09/2010
1 9 TLV Luyện tập làm báo cáo thống kê
2 24 Toán Đề-ca-mét vuông. Héc-tô-mét vuông
3 10 LT&C Từ đồng âm
4 10 T. Anh
5 5 K.Thuật Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gđ.

Thứ Sáu
17/09/2010
1 5 Â. Nhạc
2 10 TLV Trả bài văn tả cảnh
3 25 Toán Mi-li-mét vuông. Bảng đơn vị đo diện tích
4 10 Khoa học TH : Nói “Không !” với các chất gây nghiện.
5 5 Sinh hoạt Sinh hoạt tuần
An Thạnh, ngày 12 tháng 09 năm 2010
HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN
1
Ngày soạn: 11/09/2010
Ngày dạy: 13/09 /2010
Thứ hai, ngày 13 tháng 09 năm 2010
Tuần 5 : MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết 9 : MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I. Mục tiêu
1. Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng các từ khó hoặc dễ nhầm lẫn như ban mai,
nhạt loãng, hối hả, buồng máy, ửng lên, mảng nắng, thân mật, A-lếch-xây, mỉm
cười, dầu mỡ,… Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm thể
hiện cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghò của người kể chuyện với chuyên gia nước
bạn. Đọc các lời đối thoại thể hiện đúng giọng của từng nhân vật.
2. Hiểu nội dung bài: Tình hữu nghò của chuyên gia nước bạn với công nhân
Việt Nam. Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3.
II. Chuẩn bò
Tranh, ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ xây dựng: cầu
Thăng Long, Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, cầu Mỹ Thuận, . . .
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
TG
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’

1’
12’
1. Kiểm tra bài cũ: 02 HS
- Gọi 2 HS đọc thuộc bài thơ Bài ca
về trái đất và trả lời những câu hỏi trong
bài.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài.
- GV chia bài thành bốn đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến tạo nên một hoà
sắc êm dòu.
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến những nét giản
dò, thân mật.
+ Đoạn 3: Tiếp theo đến chuyên gia máy
xúc.
+ Đoạn 4: Phần còn lại.
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa
từ.
- Gọi HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài như mục
- HS nhắc lại đề.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS luyện đọc nối tiếp từng
đoạn.
- 1 HS đọc cả bài.

2
8’
10’
2’
tiêu.
c. Tìm hiểu bài.
- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả
lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/46.
- GV chốt ý, rút ra ý nghóa của bài.
d. Luyện đọc diễn cảm
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc
đoạn văn 4.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xét. Tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Khen ngợi những HS hoạt động tích
cực.
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều
lần. Về nhà tìm các bài thơ, câu chuyện
nói về tình hữu nghò giữa các dân tộc.
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- 2 HS nhắc lại ý nghóa.
- HS theo dõi.
- Luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét.
_______________________
Ngày soạn : 11/09/2010

Ngày dạy : 13/10/2010
Tuần: 5 MÔN: TOÁN
Tiết 21 : ÔN TẬP
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I. Mục tiêu
- Biết tên gọi, kí hiệu và quan của các đơn vò đo độ dài thông dụng.
- Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài.
- Làm được các bài tập 1; 2)a,c); 3.
II. Chuẩn bò
- Bảng phụ viết bài tập để HS làm bài trước lớp.
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
5’
1. Kiểm tra bài cũ: 02 HS
- Yêu cầu HS làm các bài tập của tiết học
trước.
- GV nhận xét và ghi điểm.
- HS làm bài.
3
1’
15’
17’
3’
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,
2.

Bài 1/22:
- GV treo bảng phụ có nội dung bài tập 1,
yêu cầu HS đọc bài tập 1.
- GV hướng dẫn HS lập bảng đơn vò đo độ
dài như SGK.
- GV rút ra nhận xét SGK/22.
- Gọi 2 HS nhắc lại nhận xét.
Bài 2/23: 2a, 2c
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV có thể tổ chức cho các em làm miệng.
- GV nhận xét.
Chú ý : HS K-G làm cả bài 2b.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3,
4
Bài 3/23:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng phụ.
- Tổ chức sửa bài.
- GV nhận xét và ghi điểm.
Bài 4/23:
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS K-G tự tóm tắt và giải
vào vở.
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng.
- GV sữa bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Đơn vò lớn gấp mấy lần đơn vò bé?
- Đơn vò bé bằng một phần mấy đơn vò lớn?
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tự làm lại bài tập 4

vào vở.
- HS đọc nội dung bài tập 1.
- HS chú ý, theo dõi, hoàn
thành bảng đơn vò đo độ dài.1
HS làm vào bảng phụ trên lớp.
- 2 HS nhắc lại nhận xét.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm miệng.
- HS nhận xét-sửa bài.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài trên bảng phụ.
- Treo bảng phụ sửa bài.
- HS đọc đề bài.
- HS K-G tóm tắt và giải.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- HS trả lời.
4
Ngày soạn : 11/09/2010
Ngày dạy : 13/09/2010
Tuần: 5 MÔN: LỊCH SỬ
Tiết: 5
Bài dạy:
PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Phan Bội Châu là một trong những nhà yêu nước tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế
kỷ XX ( giới thiệu đôi nét về cuộc đời, hoat động của Phan Bội Châu):
+ Phan Bội Châu sinh năm 1867 trong một gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh
Nghệ An. Phan Bội Châu lớn lên khi đất nước bò thực dân Pháp đô hộ, ông day dứt
lo tìm đường giải –phóng dân tộc.

+ Từ năm 1905 – 1908 ông vận động thanh niên Việt Nam sang Nhật học để trở
về đánh Pháp cứu nước. Đây là phong trào Đông du.
- HS khá – giỏi :biết được vì sao phong trào Đông du thất bại : do sự cấu kết
của thực dân Pháp với chính phủ Nhật.
II. Chuẩn bò
- Hình trong SGK phóng to (nếu có).
- Bản đồ thế giới (để xác đònh vò trí Nhật Bản).
- Tư liệu về Phan Bội Châu và phong trào Đông Du (nếu có).
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
5’
1’
10’
1. Kiểm tra bài cũ: 02 HS
- Từ cuối thế kỷ XIX, ở Việt Nam đã
xuất hiện những nghành kinh tế mới nào?
- Những thay đổi về kinh tế đã tạo ra
những giai cấp, tầng lớp mới nào trong xã
hội Việt Nam?
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu về Phan Bội
Châu.
- GV yêu cầu HS đọc các thông tin trong
SGK/12 để hiểu thêm về Phan Bội Châu.
- Gọi HS nêu ý kiến, nói thêm về những
hiểu biết của mình đối với nhà yêu nước

- HS đọc các thông tin trong
SGK và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét – Bổ sung.
5
12’
5’
3’
này.
KL:GV nhận xét, GV giới thiệu thêm về
Phan Bội Châu.
*Hoạt động 2: Phong trào Đông Du.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm với các
câu hỏi sau:
+ Phong trào Đông Du diễn ra trong thời
gian nào? Ai là người lãnh đạo? Mục đích
của phong trào là gì?
+ Kể lại những nét chính về phong trào
Đông Du.
+ Ý nghóa của phong trào Đông Du.
- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận.
- GV nhận xét.
KL:GV rút ra ghi nhớ SGK/13.
- Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ.
Hoạt động 3: Nguyên nhân thất bại của
phong trào Đông du (Làm việc cả lớp).
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Phong trào Đông Du kết thúc như thế
nào?
+ Tại sao chính phủ Nhật Bản thoả thuận
với Pháp chống lại phong trào Đông Du,

trục xuát Phan Bội Châu và những người
du học?
- Gọi HS nêu ý kiến, GV và cả lớp nhận
xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Em hãy thuật lại phong trào Đông Du.
- Vì sao phong trào Đông Du thất bại?
- GV nhận xét.
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ.
- HS làm việc theo nhóm4.
- HS trình bày kết quả thảo
luận.Nhận xét chéo giữa các
nhóm.
- 2 HS nhắc lại phần ghi
nhớ.
- HS phát biểu ý kiến.
- HS trả lời câu hỏi.
__________________________
6
Ngày soạn : 11/09/2010
Ngày dạy : 13/09/2010
Tuần: 5 MÔN: ĐẠO ĐỨC
Tiết : 5 CÓ CHÍ THÌ NÊN (tiết 1)
I. Mục tiêu
Học xong bài này, HS biết:
- Một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí.
- Người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống.
- Cảm phục và noi theo những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở
thành những người có ích cho gia đình, cho xã hội.
- Xác đònh được những thuận lợi , khó khăn của bản thân; biết đề ra kế hoạch

vượt khó khăn của bản thân.
- Bác Hồ là tấm gương lớn về ý chí và nghò lực. Qua bài học, rèn luyện cho
HS phẩm chất ý chí, nghò lực theo gương Bác Hồ.
II. Chuẩn bò
- Một vài mẩu chuyện về những tấm gương vượt khó (ở đòa phương càng tốt)
như Nguyễn Ngọc Kí, Nguyễn Đức Trung,. . . .
- Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết 1.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
T
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
12’
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 01 HS
- HS nêu ghi nhớ của bài trước.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài.
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin về tấm
gương vượt khó Trần Bảo Đồng.
- HS tự đọc thông tin về Trần Bảo Đồng và
thảo luận cả lớp theo câu hỏi 1, 2, 3 (trong
SGK).
KL: GV nhận xét và kết luận.
- HS nhắc lại tựa bài.
- HS thảo luận 5 phút và
trình bày.
10’
c. Hoạt động 2: Xử lí tình huống

- GV chia lớp thành 4 nhóm nhỏ và giao cho
mỗi nhóm thảo luận một tình huống (như
SGV).
- GV yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp.
- HS thảo luận nhóm 4.
- Đại diện các nhóm lên
trình bày.
7
- GV rút ra kết luận.
10’
d. Hoạt động 3: Làm bài tập 1- 2, SGK
3’

- GV yêu cầu HS trao đổi từng cặp rồi giơ thẻ
màu trong từng trường hợp ở bài tập 1.
- GV yêu cầu HS làm bài tập 2 theo cách
trên.
- GV khen những em biết đánh giá đúng và
kết luận.
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- GV nhận xét tiết học.
- Sưu tầm một vài mẩu chuyện nói về những
gương HS “Có chí thì nên” trên sách, báo ở
lớp, trường, đòa phương. Trong đó có tấm
gương của Bác Hồ kính yêu về ý chí và nghò
lực phi thường.
- HS giơ thẻ màu để thể
hiện sự đánh giá của
mình.

- HS làm bài tập 2.
- 2 HS.
- Sưu tầm, có cả chuyện
kể về Bác.
8
Ngày soạn : 11/09/2010
Ngày dạy : 14/09/2010
Thứ ba, ngày 14 tháng 09 năm 2010
Tuần:5 MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe- viết)
Tiết 5 : MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I. Mục tiêu
- Viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn.
- Tìm được các tiếng có chứa uô, ua trong bài văn, và nắm được cách đánh
dấu thanh : trong các tiếng có uô, ua (BT2) ; tìm được tiếng thích hợp chứa uô hoặc
ua để điền vào 2 trong số 4 câu thành ngữ ở BT3.
- HS K_G làm được đầy đủ BT3.
II. Chuẩn bò
Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’
1’
15’
14’
1. Kiểm tra bài cũ: 02 HS
- Cho HS chép các tiếng: tiến, biển,
bìa, mía vào mô hình vần; sau đó, nêu
quy tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng.
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết
dạy.
b. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết
chính tả.
- GV đọc bài chính tả trong SGK.
- Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả,
chú ý những từ ngữ dễ viết sai chính tả.
- GV đọc cho HS viết.
- Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm 5- 7 quyển, nhận xét.
c. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài
tập.
Bài2/46:
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV gọi HS viết lên bảng, yêu cầu HS
nhận xét cách đánh dấu thanh.
- GV rút ra kết luận.
- 1 HS nhắc lại tựa bài.

- HS theo dõi trong SGK.
- HS đọc thầm.
- HS viết chính tả.
- Soát lỗi.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS nêu ý kiến.
- 2 HS nhắc lại.
9
2’
- Gọi 2 HS nhắc lại.

Bài 3/47:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS làm bài vào vở.
- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu cầu
H S làm bài.
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải
đúng.
- Cho HS sửa bài theo lời giải đúng.
- GV giúp HS hiểu nghóa các thành ngữ.
- GV có thể cho HS học thuộc các thành
ngữ.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều
lần.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở.
- 3 HS làm bài trên bảng.
- HS sửa bài.
________________________
Ngày soạn : 11/09/2010
Ngày dạy : 14/09/2010
Tuần: 5 MÔN: TOÁN
Tiết 22 : ÔN TẬP
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯNG
I. Mục tiêu:
HS:
- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vò đo khối lượng thông dụng.
- Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo khối lượng.
- HS làm được các bài tập 1, 2, 4. HS K_G làm hết.

II. Chuẩn bò
Bảng phụ để HS làm bài, sửa bài trước lớp.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
5’
1. Kiểm tra bài cũ: 02 HS
- Gọi 2 HS lên bảng:
Viết số hoặc phân số thích hợp vào chỗ
chấm:
12 m = cm 7 cm = m
34 dam = m 9 m = dam
600 m = hm 93 m = hm
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới:
- 2 HS làm bài ở bảng lớp.
Cả lớp làm vào vở.
10
1’
12’
15’
2’
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1:
Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2.
Bài 1/23:
- GV treo bảng phụ có nội dung bài tập 1, gọi
HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn HS thành lập bảng đơn vò đo

khối lượng như SGK/23.
- GV rút ra nhận xét.
- Gọi HS nhắc lại nhận xét.
Bài 2/24:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm miệng.
- GV nhận xét và ghi điểm.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3,4.
Bài 3/24:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV có thể tổ chức cho HS làm bài trên phiếu
cá nhân hoặc bảng phụ để sửa bài nhanh.
- GV sửa bài, nhận xét.
Bài 4/24:
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự tóm tắt đề sau đó giải bài vào
vở.
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp.
- GV sửa bài, chấm một số vở, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Đơn vò lớn gấp mấy lần đơn vò bé?
- Đơn vò bé bằng một phần mấy đơn vò lớn?
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà em nào sai bài tập 4 thì sửa bài vào
vở.
- HS nhắc lại tên bài.
- 1 HS đọc nội dung bài
tập.
- 2 HS nhắc lại nhận xét.
- 1 HS nêu yêu cầu.

- HS có thể chơi trò chơi
truyền điện.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài trên phiếu.
- HS K_G làm nhanh và
sửa bài.
- HS đọc đề bài.
- HS tóm tắt đề và giải bài
vào vở.
- 1 HS làm bài trên bảng
lớp.
- HS trả lời.
11
Ngày soạn : 11/09/2010
Ngày dạy : 14/09/2010
Tuần: 5 MÔN: KHOA HỌC
Tiết: 9, 10 THỰC HÀNH
NÓI “KHÔNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS có khả năng:
- Nêu được một số tác hại của ma túy, thuốc lá, rượu bia.
- Thực hiện kỹ năng từ chối, không sử dụng các chất gây nghiện : ma túy, rượu,
bia, thuốc lá, …
II. Chuẩn bò
- Thông tin và hình trang 20, 21, 22, 23 SGK.
- Các hình ảnh và thông tin về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý sưu tầm
được.
- Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

5’
1’
7’
8’
1. Kiểm tra bài cũ: 03 HS
- Chúng ta nên và không nên làm gì để
bảo vệ thể chất và tinh thần ở tuổi dậy
thì?
- Khi có kinh nguyệt, nữ giới cần chú ý
điều gì?
- Cần làm gì để giữ vệ sinh cơ thể tuổi
dậy thì?
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:
*Hoạt động 1: Thực hành, xử lý thông tin.
- GV phát bảng như SGK/20. yêu cầu HS
đọc thông tin và hoàn thành bảng.
- Gọi HS trình bày kết qủa làm việc. Mỗi
HS trình bày một ý, HS khác bổ sung.
KL: GV nhận xét, đi đến kết luận
SGK/21.
- Gọi HS nhắc lại phần kết luận.
*Hoạt động 2:
Trò chơi : ”Bốc thăm trả lời câu hỏi”.
Mục tiêu: Củng cố cho HS những điều
- HS nhắc lại tên bài.
- HS đọc thông tin và làm

việc.
- HS nêu ý kiến.
- 2 HS nhắc lại.
12
6’
hiểu biết về tác hại của thuốc lá, rượu,
bia, ma tuý.
Tiến hành:
- GV đưa 3 hộp phiếu chứa các câu hỏi
liên quan đến thuốc lá, rượu, bia, ma tuý.
- GV đề nghò mỗi nhóm cử một bạn làm
ban giám khảo, 3- 5 bạn tham gia chơi một
chủ đề. Sau đó các bạn khác tham gia
chơi chủ đề tiếp theo. Các bạn còn lại
làm quan sát viên.
- GV phát đáp án cho ban giám khảo và
cách cho điểm.
- Đại diện từng nhóm lên bốc thăm và trả
lồi câu hỏi. GV và ban giám khảo cho
điểm độc lập sau đó cộng vào và lấy điểm
trung bình.
- Nhóm nào có điểm trung bình cao là
thắng cuộc.
KL: GV tuyên bố nhóm thắng cuộc.
*Hoạt động 3: Trò chơi “Chiếc ghế nguy
hiểm”.
Mục tiêu: HS nhận ra: Nhiều khi biết
chắc hành vi nào đó sẽ gây nguy hiểm cho
bản thân hoặc người khác mà có người
vẫn làm. Từ đó, HS có ý thức tránh xa

nguy hiểm.
Tiến hành:
- GV đặt một chiếc ghế có phủ phải ở
ngay cửa, GV cho biết chiếc ghế rất nguy
hiểm, yêu cầu đi không được đụng vào
chiếc ghế, GV đề nghò các em ra ngoài
hành lang, các em đi vào lớp, tránh đụng
vào chiếc ghế, các em cố tính xô nay nhau
để làm bạn ngã vào chiếc ghế, các em
khác đi sau không được đụng vào bạn đã
chạm ghế.
- GV nêu cầu hỏi để HS thảo luận như
SGV/52.
KL: GV rút ra kết luận.
- HS tiến hành chơi theo sự
hướng dẫn của GV.
- HS theo dõi và lắng nghe.
13
10’
1’
Hoạt động 4: Đóng vai.
Mục tiêu: HS thực hiện kỹ năng từ chối,
không sử dụng các chất gây nghiện.
Tiến hành:
- GV chia lớp thành các nhóm, phát mỗi
nhóm một phiếu ghi tình huống cho các
nhóm.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo tình
huống trong phiếu.
- Gọi các nhóm trình bày kết qủa thảo

luận. Yêu cầu các nhóm đóng vai.
- GV và HS nhận xét.
- GV nêu câu hỏi để cả lớp thảo luận:
+ Việc từ chối hút thuốc lá, rượu, bia; sử
dụng ma tuý có dễ dàng không?
+ Trong trường hợp bò doạ dẫm, ép buột,
chúng ta nên làm gì?
+ Chúng ta nên tìm sự giúp đỡ của ai nếu
không tự giải quyết được.
KL: GV nhận xét, kết luận.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về học thuộc mục bạn cần
biết vào vở.
- HS thảo luận.
- HS làm việc theo nhóm 6.
- Trình bày kết quả thảo
luận.
- HS nêu ý kiến.
- Nhận xét.
14
Ngày soạn : 11/09/2010
Ngày dạy : 15/09/2010
Thứ tư, ngày 15 tháng 09 năm 2010
Tuần: 5 MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: 5
Bài dạy:
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu:
- Biết kể một câu chuyện (mẩu chuyện) đã nghe hay đã đọc ca ngợi hoà bình,
chống chiến tranh.

- Trao đổi được với bạn về nội dung, ý nghóa câu chuyện.
- Chăm chú nghe lời bạn kể, biết nhận xét lời kể của bạn.
II. Chuẩn bò
Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm Hoà bình.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’
1’
10’
20’
- Gọi 1 HS kể chuyện theo tranh 2- 3
đoạn của câu chuyện Tiếng vó cầm ở Mỹ
Lai.
- Gọi 1 HS nêu ý nghóa câu chuyện.
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu đề
bài.
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- GV gạch chân dưới những yêu cầu cần
thiết.
- Gọi 3 HS lần lượt đọc các gợi ý trong
SGK/48.
- Gọi 1 số HS giới thiệu câu chuyện
mình sẽ kể.
c. Hoạt động 2: HS kể chuyện.
- HS kể chuyện theo nhóm đôi, kết hợp
trao đổi với nhau về ý nghóa câu chuyện.

- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước
lớp.
- Sau khi kể xong, yêu cầu các em nêu ý
nghóa câu chuyện.
- GV và HS nhận xét, chọn bạn có câu
- 1 HS nhắc lại đề.
- 1 HS đọc đề.
- HS đọc gợi ý SGK.
- Giới thiệu câu chuyện mình
kể.
- HS kể chuyện trong nhóm.
- HS thi kể chuyện.
15
3’
chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay
nhất.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người
thân nghe.
Ngày soạn : 11/09/2010
Ngày dạy : 14/09/2010
Tuần: 5 MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết 10: Ê – MI – LI , CON . . .
I. Mục tiêu
1. Đọc lưu loát toàn bài; đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Ê- mi- li, Mo- ri-
xơn, Giôn- xơn, Pô- tô- mác, Oa- sinh- tơn…), nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ, các
dòng thơ trong bài thơ được viết theo thể tự do.
2. Hiểu ý nghóa bài thơ: ca ngợi hành động dũng cảm của một công nhân Mỹ,
dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh Việt Nam. (Trả lời được các câu hỏi 1,

2, 3, 4 SGK; học thuộc 1 khổ thơ trong bài)
3. HS K-G biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng; Học thuộc
khổ thơ 3 và khổ thơ 4).
II. Chuẩn bò
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Tranh, ảnh về những cảnh đau thương mà đế quốc Mó đã gây ra trên đất nước
Việt Nam, VD: máy bay B52 rải thảm, bệnh viện, trường học bốc cháy. . .
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’
1’
12’
1. Kiểm tra bài cũ: 02 HS
- GV kiểm tra 2 HS Một chuyên gia máy
xúc và trả lời những câu hỏi trong bài
đọc.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hoạt động 1: Luyện đọc
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài.
- GV chia bài thành 4 khổ thơ, hướng
dẫn HS đọc bài thơ theo từng khổ:
- HS nhắc lại đề.
- 1 HS đọc toàn bài.
16
10’
8’
2’

+ Khổ 1: Lời chú Mo- ri- xơn nói với
con đọc giọng trang nghiêm, nén xúc
động; lời bé Ê- mi- li ngây thơ, hồn
nhiên.
+ Khổ 2: lời chú Mo- ri- xơn lên án tội
ác của chính quyền Giôn- xơn – giọng
phẫn nộ, đau thương.
+ Khổ 3: Lời chú Mo- ri- xơn nhắn nhủ,
từ biệt vợ, con – giọng yêu thong, nghẹn
ngào, xúc động.
+ Khổ 4: mong ước của chú Mo- ri- xơn
thức tỉnh lương tâm nhân loại – giọng đọc
chậm, xúc động, nhấn giọng các từ ngữ
gợi cảm giác thiêng liêng về một cái chết
bất tử.
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa
từ.
- Gọi HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ và trả
lời câu hỏi trong SGK/50.
- GV chốt ý, rút ra ý nghóa bài thơ.
d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
- 4 HS đọc diễn cảm 4 khổ thơ.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ
thơ 3 và 4.
- GV và HS nhận xét.

3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Khen ngợi những HS hoạt động tốt.
- Khuyến khích HS về nhà học thuộc
lòng cả bài thơ.
- HS luyện đọc.
- 1 HS đọc cả bài.
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- 2 HS nhắc lại ý nghóa.
- HS theo dõi.
- Cả lớp luyện đọc.
- HS thi đọc.
17
Ngày soạn : 11/09/2010
Ngày dạy : 15/09/2010
Tuần: 5 MÔN: TOÁN
Tiết: 23 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết tính diện tích của một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật, hình
vuông.
- Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng.
II. Chuẩn bò
Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/24.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
5’
1’
14’
15’
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

- Gọi 2 HS lên bảng:
Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
3kg 7g = g ; 3246g = kg g
5tấn 3tạ = yến ; 1845kg = . . . tấn. . . kg
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1:
Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2.
Bài 1/24:
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS nhận dạng toán.
- Hướng dẫn HS để HS tự tóm tắt và giải.
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng.
- GV chấm, sửa bài, nhận xét.
Bài 2/24:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Có thể tiến hành cho HS làm nháp sau đó
thi trả lời nhanh.
- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả
đúng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3,
4.
Bài 3/24:
- HS nhắc lại đề.
- HS đọc đề bài.
- HS tóm tắt và giải.
- HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS phát biểu ý kiến.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
18
2’
- GV đưa bảng phụ có nội dung bài tập 3.
- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và tự
tìm ra hướng giải.
- Nêu công thức tính diện tích hình chữ
nhật.
- Nêu công thức tính diện tích hình vuông.
- HS làm bài theo nhóm đôi.
Bài 4/25:
- HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS vẽ hình vào vở.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học.
- HS trả lời.
- HS nêu yêu cầu.
- HS vẽ hình vào vở.
Ngày soạn : 11/09/2010
Ngày dạy : 15/09/2010
Tuần 5 MÔN: ĐỊA LÝ
Tiết: 5 VÙNG BIỂN NƯỚC TA
I. Mục tiêu
Học xong bài này, HS biết:
- Trình bày được một số đặc điểm và vai trò của vùng biển nước ta:
+ Vùng biển nước ta là một bộ phận của Biển Đông.
+ Biển có vai trò điều hòa khí hậu, là đường giao thông quan trọng và cuang
cấp nguồn tài nguyên lớn.
- Chỉ đươc một số điểm du lòch, nghỉ mát ven biển nổi tiếng : Hạ Long, Nha

Trang, Vũng Tàu,…trên bản đồ (lược đồ).
- HS K-G: biết những thuận lợi và khó khăn của người dân vùng biển. Thuận lợi
: khai thác thế mạnh của biển để phát triển kinh tế ; khó khăn : thiên tai,…
II. Chuẩn bò
- Bản đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam.
- Bản đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam Á hoặc hình 1 trong SGK phóng
to.
- Tranh, ảnh về những nơi du lòch và bãi tắm biển (nếu có).
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
5’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2 HS.
HS1: - Sông ngòi nước ta có đặc điểm
gì?
HS2: - Quan sát một con sông ở đòa
phương em (nếu có) và cho biết con sông
19
1’
8’
12’
9’
3’
đó sạch hay bẩn và cho biết vì sao như vây.
* GV nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Vùng biển nước ta.

- Cho HS quan sát lược đồ SGK/77.
- GV chỉ vùng biển nước ta và giới thiệu:
Vùng biển nước ta rộng và thuộc Biển
Đông.
- GV hỏi: Biển Đông bao bọc phần đất
liền của nước ta ở những phía nào?
- Yêu cầu một số HS trả lời.
KL: Vùng biển nước ta là một bộ phận của
Biển Đông.
Hoạt động 2: Đặc điểm của vùng biển
nước ta.
- GV yêu cầu HS đọc SGK/78, GV phát
phiếu bài tập có nội dung như SGV/89.
GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm.
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm
việc.
KL: GV nhận xét, rút ra kết luận.
Hoạt động 3: Vai trò của biển.
- GV yêu cầu HS đọc SGK/78, 79. Yêu
cầu HS làm việc theo nhóm 4.
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm
việc.
KL: GV nhận xét, rút ra ghi nhớ SGK/79.
- Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu vò trí và đặc điểm của vùng biển
nước ta.
- Biển có vai trò thế nào đối với sản xuất
và đời sống?
- Kể tên một vài hải sản ở nước ta.

- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ.
- HS nhắc lại đề.
- Quan sát lược đồ.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS đọc SGK.
- HS làm việc theo nhóm tổ.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS đọc SGK và thảo luận
theo nhóm 4.
- HS trình bày kết quả làm
việc
- 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ.
- HS trả lời.
20
Ngày soạn : 11/09/2010
Ngày dạy : 15/09/2010
Tuần 5 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 9 MỞ RỘNG VỐN TỪ: HOÀ BÌNH
I. Mục tiêu
- Hiểu ý nghóa của từ hòa bình (BT1) ; tìm được từ đồng nghóa với từ hòa
bình (BT2).
- Viết được đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành
phố (BT3).
II. Chuẩn bò
- Từ điển HS (hoặc một số trang phô tô), nếu có.
- Một số tờ phiếu viết nội dung của bài tập 1,2 hoặc bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
T.

G
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
5’
1’
14’
15’
1. Kiểm tra bài cũ: (4’) 03 HS
- Gọi 3 HS lên bảng làm 3 bài tập ở tiết
8.
- GV nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,
2.
Bài 1/47:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo
nhóm đôi.
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV và HS nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 2/47:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV giao nhiệm vụ, yêu cầu HS làm việc
theo nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

- GV yêu cầu HS viết đoạn văn khoảng 5-
7 câu, không cần viết dài hơn.
- HS nhắc lại đề.
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS làm việc theo nhóm đôi.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
tập.
- HS làm việc theo nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm việc cá nhân.
21
3’
- GV cho HS viết vào vở.
- Gọi HS đọc đoạn văn mình viết.
- GV và cả lớp nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét và ghi điểm. tiết học.
- Về nhà em nào viết đoạn văn chưa đạt
viết lại vào vở.
- HS đọc bài.
22
Ngày soạn : 11/09/2010
Ngày dạy : 16/09/2010
Thứ năm, ngày 16 tháng 09 năm 2010
Tuần 5 MÔN: TẬP LÀM VĂN
Tiết 9 LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ
I. Mục tiêu
- Biết thống kê theo hàng (BT1) và thống kê bằng cách lặp bảng (BT2) để

trình bày kết quả điểm học tập trong tháng của từng thành viên và của cả tổ.
- HS K-G nêu được tác dụng của bảng thống kê kết quả học tập của cả tổ.
II. Chuẩn bò
- Số điểm của lớp hoặc phiếu ghi điểm của từng HS.
- Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê, bút dạ đủ cho các tổ làm bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
5’
1’
14’
16’
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV chấm vở 3 HS bài hoàn thiện một
đoạn văn tả cảnh trường học.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1.
Bài 1/51:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS để phiếu điểm trước mặt,
thống kê đúng theo 4 yêu cầu của bài tập.
- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân.
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc.
- GV và HS nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2.
Bài 2/51:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2.

- GV yêu cầu: Tổ trưởng thu lại kết quả
thống kê của các bạn trong tổ. Sau đó, dựa
vào kết qủa, các em lập một bảng thống kê
kết quả cho từng cá nhân và cho cả tổ trong
Tuần:.
- GV phát phiếu và bút dạ cho cả tổ.
- Yêu cầu các tổ lần lượt trình bày kết quả
làm việc của mình.
- HS nhắc lại đề.
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS làm việc cá nhân.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm việc theo tổ.
23
3’
- GV và HS nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bài tập.
Ngày soạn : 11/09/2010
Ngày dạy : 16/09/2010
Tuần 5 MÔN: TOÁN
Tiết 24 ĐỀ - CA - MÉT VUÔNG, HÉC - TÔ - MÉT VUÔNG
I. Mục tiêu
- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vò đo diện tích: đề-ca-mét
vuông, héc-tô-mét vuông.
- Biết mối quan hệ giữa đề-ca-mét vuông với mét vuông; đề-ca-mét vuông
với héc-tô-mét vuông.
- Biết chuyển đổi số đo diện tích (trường hợp đơn giản).
- Làm được các bài tập 1, 2, 3.

II. Đồ dùng dạy - học
GV chuẩn bò trước hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh 1 dam, 1 hm thu
nhỏ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
5’
1’
6’
1. Kiểm tra bài cũ: 02 HS
- Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu HS làm
các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm.
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vò đo diện tích
đề- ca- mét vuông.
- GV gọi HS nhắc lại những đơn vò đo diện
tích đã học.
- GV treo bảng hình biểu diễn của hình
vuông có cạnh 1 dam như SGK/25.
- GV yêu cầu HS tính diện tích hình vuông
này.
- GV giới thiệu đề- ca- mét vuông viết tắt
là dam
2
, đọc là đề- ca- mét vuông.
- Gọi HS nhắc lại.
- HS nhắc lại đề.

- 1 HS nêu những đơn vò đo
diện tích đã học.
- Tính diện tích hình vuông.
- HS nhắc lại.
24
7’
17’
2’
Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vò đo diện tích
héc- tô- mét vuông.
- GV có thể tiến hành tương tự trên.
- GV cho HS nhận thấy:
1 hm
2
= 100 dam
2
- Gọi HS nhắc lại.
Hoạt động 3: Luyện tập.
Bài 1/26:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV có thể tổ chức cho HS làm miệng.
Bài 2/26:
- GV cho HS làm bài trên bảng con.
Bài 3/26:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV có thể cho HS làm phiếu.
Bài 4/27:
- GV tổ chức cho HS làm bài vào vở.
3. Củng cố, dặn dò:
- Đề- ca- mét vuông viết tắt là gì?

- Héc- tô- mét vuông viết tắt là gì?
- 1 hm
2
= dam
2
.
- GV nhận xét tiết học.
- HS nhắc 1 hm
2
= 100 dam
2
.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm miệng.
- HS làm bài trên bảng con.
- HS làm bài trên phiếu bài
tập.
- HS làm bài vào vở.
- HS trả lời.
Ngày soạn : 11/09/2010
Ngày dạy : 16/09/2010
Tuần 5 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 10 TỪ ĐỒNG ÂM
I. Mục tiêu
- Hiểu thế nào là từ đồng âm (nội dung ghi nhớ).
- Nhận diện được một số từ đồng âm trong giao tiếp. Biết phân biệt nghóa
của các từ đồng âm (BT1, mục III); đặt được câu để phân biệt các từ đồng âm (2
trong số 3 từ ở BT2) ; bước đầu hiểu tác dụng của từ đồng âm qua mẫu chuyện vui
và các câu đố.
- HS K-G làm được đầy đủ BT3 ; nêu được tác dụng của từ đồng âm qua

BT3, BT4.
II. Chuẩn bò
Một số tranh, ảnh về các sự vật, hiện tượng, hoạt động,. . . có tên gọi giống
nhau.
25