Giáo án tuần 4 lớp 5

-Tổng phụ trách giới thiệu các hoạt động của đội theo chủ điểm từng tuần, từng
tháng
- Đề ra một số qui định của hoat động Đội:
+ Sinh hoạt Đội đều đặn
+ Tham gia tích cực các phong trào của Đội
+Thực hiện theo hớng dẫn của TPT, chi đội trởng
+ Đoàn kết giúp dỡ nhau trong hoạt động
- Cho Đội viên bình bầu chi đội trởng, phân đội trởng.
- Sinh hoạt văn nghệ.
- Phơng hớng tuần tới.
Thực hiện tốt tháng an toàn giao thông.
ổn định nền nếp, hoạt động trên sân.
Xây dựng đôi bạn cùng tiến bộ.
Tuần 3
Ngàylập: 11/ 9 /2006
Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 9 năm 2006
Tập đọc
lòng dân (phần I )
I . Mục tiêu:
1. Biết đọc đúng một văn bản kịch: ngắt giọng đủ để phân biệt tên nhân vật với
giọng nói của nhân vật và đúng ngữ liệu các câu .Giọng đọc thay đổi linh hoạt và biết
đọc diễn cảm đoạn kich theo cách phân vai.
2, Hiểu nội dung, ý nghĩa:Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí trong cuộc đấu trí để
lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
3. Giáo dục HS lòng yêu quê hơng,đất nớc
II. Đồ dùng: Bảng phụ viết đoan kịch luyện đọc
III.Các hoạt đông dạy học:
1, Kiểm tra(5): HS đọc TL bài : Sắc màu em yêu, TLCH 2-3
2, Dạy bài mới:
a,Giới thiệu bài: (1).
b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

B1,Luyện đọc: 10
-GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch
-Bài văn chia làm 3 đoạn
-GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ
hơicho HS.
B2, Tìm hiểu bài:10
-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu
hỏi trong Sgk
- Nội dung bài là gì?
B3, Hớng dẫn đọc diễn cảm: (10)
( Lu ý: giọng đọc phù hợp mỗi nv)
-Tổ chức HS luyện đọc
-Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu)
- Tổ chức HS đánh giá nhau.
3, Củng cố dặn dò: 3
-1HS nhắc lại ND bài
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau.
-1 HS đọc lời mở đầu
-3HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lợt ) kết hợp
giải nghiã từ mới.
-HS luyên đọc theo cặp.
-1HS đọc toàn bài.
-HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm
đôi trả lời các câu hỏi.
-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu
hỏi.
-6 HS đọc phân vai
- Các tốp luyện đọc phân vai
- Các nhóm thi đọc phân vai.

Toán
38
Luyện tập
I)Mục tiêu
-
Giúp HS củng cố:
-
Cách chuyển một hỗn số thành PS.
-
Cách thực hiện và kĩ năng thực hiện các phép tính đối với PS, so sánh các
PS.
II) Đồ dùng dạy học
II)Các hoạt động dạy học chủ yếu
1)Kiểm tra bài cũ:3
- GV kiểm tra HS cách chuyển đổi từ hỗn số thành PS và ngợc lại.
2)Bài mới:32
.
Bài 1
-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.
Bài 2
-Tổ chức cho HS làm bài.
Bài3
Tổ chức HS làm bài 3

-Tổ chức chữa bài cho HS.

-HS làm bài cá nhân .
-Nêu cách so sánh các PS
-HS làm việc cá nhân.
-Đổi vở kiểm tra chéo.

-HS làm bài cá nhân .
- HS lên bảng.
-HS làm bài vào vở.
-Đổi vở kiểm tra chéo.
*Củng cố dặn dò:3
-Tổ chức cho HS hỏi đáp viết PS dới dạng HS và ngợc lại.
-Chuẩn bị bài sau.
Đạo Đức
Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình.
I. Mục tiêu:
Học xong bài này HS biết:
- Mỗi ngời phải có trách nhiệm về việc làm của mình .
- Bớc đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình.
- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm,
đổ lỗi cho ngời khác.
II .Đồ dùng
- Truyện: Chuyện của bạn Đức.
- Thẻ màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:(2
,
)
- Trong tuần qua em đẫ làm gì để xây dựng lớp ta, trờng ta trở thành lớp tốt, trờng
tốt ?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(1
,
)
b. Giảng bài:
39

Hoạt động 1:(8-10
,
)Tìm hiểu truyện Chuyện của
bạn Đức.
-GVyêu cầu HS đọc thầm và suy nghĩ về câu
chuyện.
-GVKL: Các em đã đa ra giúp Đức một số cách
giải quyết vừa có lý vừa có tình. Qua câu chuyện của
Đức chúng ta rút ra điều cần ghi nhớ (sgk).
Hoạt động 2 :(6-8
,
)Làm bài tập1 sgk.
GV mời đại diện nhóm trình bày.
GVKL:a, b,d,g là những biểu hiện của ngời
sống có trách nhiệm.
Biết suy nghĩ trớc khi hành động,dám nhận
lỗi;sửa lỗi; làm việc gì thì làm đến nơi đến chốn là
biểu hiện của ngời có trách nhiệm. Đó là những điều
chúng ta cần học tập.
Hoạt động 3:(8-10
,
)Bày tỏ thái độ (BT2-sgk).
- GV lần lợt nêu ý kiến ở BT2.
- Giải thích tại sao lại tán thành hoặc phản đối ý
kiến đó ?
GVKL: Tán thành ý kiến a,đ.
Không tán thành ý kiến b,c,d.
-HS đọc thầm,1-2 em
đọc to.
-HS thảo luận theo bàn

bằng 3 câu hỏi sgk.
- Một số HS đại diện
trình bày ý kiến.
-2 Hs đọc phần ghi nhớ
sgk.
-1-2 HS nêu yêu cầu
bài.
-HS thảo luận nhóm
đôi.
-HS trình bày.
- HS bày tỏ thái độ
bằng cách giơ thẻ màu.
3.Củng cố, dăn dò:(3-4
,
).
- Nêu lại ghi nhớ của bài học.
Đọc trớc bài tập 3 sgk trang 8, dự kiến các tình huống, chuẩn bị giờ sau đóng
vai.
Lịch sử
BàI 3: cuộc phản công ở kinh thành huế
I- Mục tiêu : Học xong bài này, học sinh biết.
- Cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số
quan lại yêu nớc tổ chức, đã mở đầu cho phong trào Cân Vơng (1885 1886).
- Trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nớc, bất khuất của dân tộc.
II- Đồ dùng dạy học:
- Lợc đồ kinh thành Huế năm 1885.
- Bản đồ hành chính Việt Nam.
- Hình trong sách giáo khoa.
- Phiếu học tập của HS.
III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: 4 5 phút.
- Nêu những đề nghi canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ?
- Những đề nghị đó có đợc vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện?
2- Bài mới.
a. Giới thiệu bài: 1 2 phút.
40
b. Nội dung:
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: 4 5 phút.
Giáo viên trình bày một số nét về tình hình
nớc ta từ năm 1884 và giới thiệu về Tôn Thất
Thuyết.
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: 13 15
phút.
GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các
nhóm.
- Phân biệt điểm khác nhau về chủ trơng của
phái chủ chiến và phái chủ hoà?
- Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị
chống Pháp?
- Tờng thuật lại cuộc phản công ở kinh thành
Huế?
- ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành
Huế.
Giáo viên nhận xét, kết luận.
* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp: 7 8 phút.
GV nêu sự kiện Tôn Thất Thuyết đa vua
Hàm Nghi lên vùng rừng núi, giới thiệu về
phong trào Cần Vơng và tên một số cuộc khởi
nghĩa tiêu biểu.

- Em biết gì thêm về phong trào Cần Vơng?
- Em biết ở đâu có đờng phố, trờng học
mang tên các lãnh tụ trong phong trào Cần V-
ơng.
Giáo viên kết luận.
3. Củng cố dặn dò: 2 3 phút.
- GV gọi 1-2 HS đọc nội dung bài học (tr 9).
- GV nhận xét giờ học,dặn HS chuẩn bị bài 4.

- HS theo dõi và quan sát h3
(hình Tôn Thất Thuyết)
- Các nhóm thảo luận 4 câu
hỏi.
- Đại diện nhóm trình bày
kết quả, mỗi nhóm 1 ý.
- Các nhóm bổ sung.
- HS theo dõi, quan sát hình
2 (hình vua Hàm Nghi)
- HS nối tiếp nhau trả lời câu
hỏi.
Tiếng Việt
Luyện đọc: Lòng dân
I. Mục đích, yêu cầu
- HS thi đọc hay, phân vai 1 văn bản kịch Lòng dân
- Đọc đúng những từ khó, đọc diễn cảm toàn bài.
- Có tinh thần dũng cảm mu trí
II. Đồ dùng .
III. Các HĐ dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra: 1 HS nêu ý nghĩa của bài.
2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài.

b/ Nội dung.
- chia lớp thành 4 nhóm.
- Yêu cầu các nhóm luyện đọc và chọn ngời đọc hay để thi đọc.
- Thi đọc theo nhóm.
- Đọc phân vai.
41
- Các nhóm đọc phân vai.
3. Củng có, dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Đọc và chuẩn bị giờ sau: lòng dân ( tiếp
Tự học
1. HS luyện đọc một văn bản kịch theo cách phân vai đoạn kịch Lòng dân
Lu ý thay đổi giọng đọc phù hợp
2.Hoàn thành bài tập toán tiết Luyện tập (tr 14)
Lu ý cách chuyển hỗn số thành phân số, PS thành PSTP
3. Thảo luận ND bài 2 :Có trách nhiệm về việc làm của mình và bài : Cuộc phản
công ở kinh thành Huế

Ngàylập: 11/ 9 /2006
Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 9 năm 2006
Thể dục
Bài 5 : đội hình đội ngũ - trò chơi bỏ khăn
I. Mục tiêu :
- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc,
dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm-nghỉ,quay phải-trái-sau,dàn hàng,dồn hàng. Yêu
cầu tập hợp,
dồn hàng nhanh, trật tự, quay đúng hớng, đều ,đẹp, đúng khẩu lệnh.
- Trò chơi Bỏ khăn. Y/c tập trung chú ý, nhanh nhẹn, khéo léo, chơi đúng luật, hào
hứng trong khi chơi.
II. Đồ dùng : 1 còi, 1-2 chiếc khăn tay .

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:
1.Phần mở đầu:
- ổn định tổ chức, phổ biến nội dung,
y/c tiết học.
- Khởi động: - đứng vỗ tay , hát.
* Trò chơi: Diệt các con vật có hại
2. Phần cơ bản:
a, Ôn đội hình, đội ngũ:
- Ôn tập hợp, dóng hàng, điểm số,
đứng nghiêm-nghỉ, quay phải-trái-
sau, dàn hàng, dồn hàng.
b, Trò chơi vận động:
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách
chơi và qui định chơi.
- 1 nhóm chơi thử- chơi chính thức.
- GV quan sát, nhận xét, đánh giá
cuộc chơi.
3. Phần kết thúc:
- Cho HS thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài.
6-10
1-2
2-3
18-22
10-12
7-8
4-6
1-2
- Lớp tập trung 4 hàng
ngang cự li hẹp rồi chuyển

sang cự li rộng.
- Lần 1-2 GV điều khiển
lớp tập có nhận xét, sửa
động tác sai.
-Chia tổ tập luyện.
- Tập hợp lớp, các tổ thi
đua trình diễn.
- Tập hợp theo đội hình
chơi. Cả lớp thi đua chơi
- Chạy đều nối thành vòng
tròn lớn sau khép thành
vòng tròn nhỏ, quay vào
42
- Nhận xét tiết học , dặn dò. nhau.
Chính tả
Nh viết : Th gửi các học sinh. qui t c nh d u thanh
I. Mục tiêu:
1. Nhớ viết lại đúng chính tả những câu đã chỉ định HTL trong bài Th gửi các
học sinh.
2. Luyện tập về cấu tạo của vần; bớc đầu làm quen với vần có âm cuối u. Nắm đợc
quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
3. Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết
II. Đồ dùng: Bảng phụ kẻ sẵn BT2.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: (5) HS chép vần của các tiếng trong 2 dòng thơ đã cho vào mô hình .
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài(1)
b.Hớng dẫn HS nghe-viết (22-25)

- Nội dung bài là gì?

- Nhắc HS chú ý những chữ dễ viết
sai trong bài.
- Chấm bài 1 số em- Nhận xét
c. Hớng dẫn HS làm bài tập(10)
Bài 2:
- 2 HS làm bài trên bảnh phụ.
- HD chữa bài.
Bài 3:
- Tổ chức cho HS làm bài , chữa bài.
- 2 HS đọc TL đoạn th cần nhớ viết
trong bài . Lớp theo dõi , bổ sung ,
sửa chữa (nếu cần).
- HS viết bài. Tự soát lỗi.
- 1 HS nêu yêu cầu bài.
- làm việc theo nhóm ( bàn) ở VBT.
-Vài HS đọc bài làm , lớp theo dõi .
- Cả lớp chữa bài vào VBT.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Làm bài độc lập vào VBT.
- Đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau.
- Vài HS nêu quy tắc đánh dấu thanh.
3.Củng cố, dặn dò(3):
- Nhận xét tiết học. Nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh
- Chuẩn bị bài sau.
Toán
Luyện tập chung
I) Mục tiêu
-
Giúp HS củng cố các kĩ năng thực hiện:
-

Chuyển PS thành PSTP.
-
Chuyển hỗn số thành PS.
-
Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo
có một tên đơn vị đo.
II)Các hoạt động dạy học chủ yếu
43
1)Kiểm tra bài cũ:3
? Tổ chức cho HS hỏi đáp những kiến thức đã học về hỗn số,PS đổi đơn vị đo.
2)Bài mới:32
Bài 1:
GV tổ chức HS làm bài 1
Bài 2
Tổ chức hs làm bài 2,củng cố cho HS
Cách chuyển từ hỗn số sang PS.
-GV tổ chức chữa bài cho HS.

Bài 3:
-Tổ chức cho HS làm bài, chấm ,chữa
bài.
Bài 4
-GV hớng dẫn HS cách thực hiện.
-Tổ chức HS rút đợc ra nhận xét: có
thể viết số đo độ dài có hai đơn vị đo
dới dạng hỗn số.
Bài 5
-Tổ chức HS làm bài rồi chữa bài.
-HS làm bài cá nhân nắm chắc cách
chuyển từ PS sang hỗn số.

-HS làm việc cá nhân.
- Một HS lên bảng.
-HS đổi vở KT chéo.
-HS làm bài vào vở.
-Đổi vở chấm đúng sai.
-HS làm bài cá nhân.
-HS nhận xét đánh giá.
-Đọc đề xác định dạng toán.
*Củng cố dặn dò:3
Nhận xét đánh giá tiết học chuẩn bị bài sau.Ôn tập các kiến thức đã học.
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: NHÂN DÂN
I- Mục tiêu:
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Nhân dân.
- Hiểu ý nghĩa các thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân VN
-Giáo dục HS ý thức sử dụng Tiếng việt
II- Đồ dùng dạy học:
- Từ điển HS
III- Hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ: 5 phút.
Chữa BT 4 tiết LT- C
2- Bài mới:
a .Giới thiệu bài: 1 2 phút.
b. Hớng dẫn làm bài tập:28-
30phút
2 HS đọc.
44
* Bài 1: - Đọc yêu cầu và ND của
bài tập.
- Làm việc theo nhóm đôi.

-Đại diện nhóm chữa bài.
- GV tổng kết
*Bài2:
GV tổ chức cho HS làm Lu
ý có thể sử dụng nhiều từ đồng nghĩa
để giải thích thành ngữ .
* Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài
tập?
Cả lớp đọc thầm lại câu
chuyệnCon Rồng cháu tiên+
TLCH 3
- Nhận xét: Sửa lỗi dùng từ, diễn
đạt cho từng HS.
3. Củng cố dặn dò: 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ các từ ngữ và
thành ngữ trong bài.
HS thảo luận, làm bài.
HSchữa bài.
.
HS thực hiện. ( Dùng từ điển
để tra nghĩa của từ)
HS nêu ý kiến
1 HS đọc.
HS đọc câu chuyện
HS viết vở 5 -6 từ bắt đầu bằng
tiếng đồng
Khoa học
Bài 5: Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ ?
I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết :

-Nêu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ
khoẻ và thai nhi khoẻ.
-Xác định nhiệm vụ của ngời chồng và các thành viên khác trong gia đìnhlà
phảI chăm sóc, giúp đỡ ngời có thai.
-Có ý thức giúp đỡ ngời có thai.
II. Đồ dùng dạy học -Hình trang 12; 13 SGK
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Mục tiêu: HS nêu đợc những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để
đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ.
Cách tiến hành:
Bớc 1: Giao nhiệm vụ và hớng dẫn thảo luận nhóm đôi
- Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì?
Tại sao?
Bớc 2: Cho hc sinh làm việc cả lớp
Hình 1: Nhóm thức ăn có lợi cho SK
Hình 2:Một số thứ có hại cho SK
Hình3 :Phụ nữ khám thai tại cơ sở y tế
Hình 4:Phụ nữ có thai gánh lúa, tiếp xúc
với các chất độc hại.
Hc sinh thảo luận nhóm đôi
Một số hc sinh trình bày kết quả .(Mỗi
em chỉ nói về một nội dungcủa một hình)
-Nên
- Không nên
-Nên
- Không nên
45
GV kết luận( Phần bóng đèn toả sáng)
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

Mục tiêu: Hc sinh xác định nhiệm vụ của ngời chồng và các thành viên khác trong
gia đìnhlà phải chăm sóc, giúp đỡ ngời có thai.
Cách tiến hành:
+Cho HS quan sát hình5,6,7 SGK và nêu nội dung của từng hình.
+ Cho cả lớp cùng thảo luận câu hỏi: Mọi ngời trong gia đình cần làm gì để thể hiện
sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ có thai?
- Hc sinh trình bày. (Phần bóng đèn toả sáng)
Hoạt động 3: Đóng vai
Mục tiêu: HS có ý thức giúp đỡ ngời có thai.
Cách tiến hành: Chia nhóm. Cho hc sinh thảo luận cả lớp theo câu hỏi (tr13)
- Các nhóm trởng điều hành đóng vai theo chủ đề: Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có
thai.
- Một số nhóm lên trình diễn trớc lớp.
- Nhận xét , bổ sung.
*.Củng cố, dặn dò: Cho Học sinh đọc lại phần: Bóng đèn toả sáng
. Giáo viên nhận xét giờ học

Tiếng Việt ( thực hành)
ÔN LUYệN Từ Và CÂU Về CHủ Đề: NHÂN DÂN
I- Mục tiêu:
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Nhân dân.
- Viết đợc đoạn văn ngắn nói về truyền thống của nhân dân ta
II- Đồ dùng dạy học:
- Từ điển HS, giấy khổ lớn, bút dạ.
III- Hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ: 3 phút.
- Đặt câu với một cặp từ trái nghĩa.
2- Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn làm bài tập:

* Bài 1: Tìm các từ ngữ nói về trí
thức.
- Làm việc cá nhân.
- Gọi HS chữa bài
- GV kết luận.

1 HS đọc.
HS tự làm bài.
HS nêu các từ nói về trí thức.
HS khác nhận xét- bổ sung.
1 HS đọc.
46
*Bài 2: - Đọc yêu cầu và ND bài:
Đặt câu với mỗi thành ngữ sau:
uống nớc nhớ nguồn, chịu thơng,
chịu khó.
- Tổ chức làm bài.
- GV nhận xét.
* Bài3: - Đọc yêu cầu và ND bài:
Viết mộy đoạn văn ngắn nói về
truyền thống của nhân dân ta.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài.
- GV nhận xét, cho điểm .

3. Củng cố dặn dò:
-Hệ thống các từ ngữ thuộc chủ
điểm nhân dân
- GV nhận xét giờ học.
HS làm bài.

1 số HS phát biểu, lớp nhận
xét.
HS tiếp nối nhau thực hiện.
1 HS đọc.
Cả lớp làm vào vở.
2-3HS đọc đoạn văn.
Lớp nhận xét, bổ sung.

Toán
Luyện tập về phân số và hỗn số.
I. Mục tiêu
- Củng cố chuyển phân thành phân số thập phân; hỗn số thành phân số; viết số đo dới
dạng hỗn số.
- GD HS tính cẩn thận, chính xác.
II. Đồ dùng: VBT.
III. Các HĐ dạy học chủ yếu.
1. Kiểm tra.
2. Bài mới.
a/ Giới thiệu.
b/ Nội dung.
- Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề: chia lớp thành 2 nhóm mỗi nhóm làm 2 phân số, chuyển
2 phân số thành phan số thập phân.
Đại diện nhóm chữa bài.
GV nhận xét, củng cố cách chuyển phân số thành phân số thập phân.
- Bài 2: Cho HS làm tơng tự bài 1.
GV củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số.
- Bài 3: GV hớng dẫn HS viết các số dô dới dạng hỗn số.
Lu ý mối quan hẹ giữa các đơn vị đo độ dài.
- Bài 4: Yêu cầu HS tự làm.
HS chữa bài.

3. Củng cố, dặn dò.
- Hệ thống củng cố cách chuyển phân số thành phân số thập phân, chuyển hỗn số
thành phân số.
- GV nhận xét giờ.
Ngàylập: 13/ 9 /2006
Ngày giảng: Thứ t ngày 20 tháng 9 năm 2006
Kể chuyện
kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.
I. M ục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
47
- Tìm đợc 1 câu chuyện về ngời có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng đất n-
ớc . Biết sắp xếp các sự việc có thực thành 1 câu chuyện. Biết trao đổi với bạn về ý
nghĩa câu chuyện.
- Kể chuyện tự nhiên , chân thực.
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn .
II. Đồ dùng : Bảng phụ viết gợi ý 3 về hai cách kể chuyện.
III. Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra(5): Kể lại 1 câu chuyện đã đợc nghe, đợc đọc về các anh hùng , danh
nhân của nớc ta.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: ( 1)
b.HDHS hiểu y/c của đề bài (5):
- GV gạch chân từ quan trọng.
? Em tìm câu chuyện này ở đâu?
c. Gợi ý kể chuyện (5)
- Treo BP, hớng dẫn HS về 2 cách kể
chuyện.
(Có thể viết ra nháp dàn ý câu chuyện

định kể)
d. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về
ý nghĩa câu chuyện. (18-20)
- Tổ chức thi kể chuyện.
Nhắc HS: kể xong nói luôn suy nghĩcủa
mình về nhân vật trong câu chuyện
hoặc hỏi các bạn trong lớp về nôị dung,
ý nghĩa câu chuyện .
- Tổ chức nhận xét, đánh giá.
- 1 HS đọc đề bài
- Em tận mắt chứng kiến hoặc thấy trên
TV, phim ảnh hay của chính em.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong
Sgk.
- 1 số HS giới thiệu đề tài câu chuyện
mình chọn kể.
- Kể chuyện nhóm đôi, nói suy nghĩ
của mình về nhân vật trong truyện.
- Thi KC trớc lớp.
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay
nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất ;
bạn đặt câu hỏi thú vị nhất
3. Củng cố , dăn dò: 3
- Hệ thống nội dung bài.
Nhân xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau.
Toán
Luyện tập chung ( 15 )
I) Mục tiêu:
-Giúp HS củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính về PS .Tính giá trị của biểu

thức với PS.
-
Chuyển đổi các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với một
tên đơn vị đo.
-
Giải bài toán tìm một số biết giá trị một PS của số đó.
II) Đồ dùng:
III) Các hoạt động dạy học:
1)Kiểm tra bài cũ:3'
? Nêu cách cộng trừ hai PS.
48
2)Bài mới:35' a/Giới thiệu
b/ Nội dung
Bài 1, 2
-Tổ chức cho HS làm bài rồi
chữa bài.
- Nêu cách cộng trừ STP
Bài 3.
-Tổ chức cho HS làm bài 3
-GV tổ chức chữa bài cho HS,
nêu đáp án đúng.
Bài 4
-Tổ chức cho HS làm bài rồi
chữa bài.
Bài 4
? nêu cách làm.
-
Chấm bài.
-
-HS làm bài cá nhân.

-HS nắm chắc cách cộng trừ PS.

-HS làm bài cá nhân.
- HS lên bảng chữa bài.
-HS làm bài cá nhân.
-HS thảo luận theo nhóm đôi cách
làm , xác định dạng toán và làm bài.
-HS lên bảng chữa bài.
3) Củng cố dặn dò:3'
-Nhận xét đánh giá giờ học , chuẩn bị bài sau.
Tập đọc
lòng dân ( tiếp theo )
I . Mục tiêu :
1. Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch: ngắt giọng đủ để phân biệt tên nhân vật với
giọng nói của nhân vật và đúng ngữ liệu các câu .Giọng đọc thay đổi linh hoạt và biết
đọc diễn cảm đoạn kich theo cách phân vai.
2, Hiểu nội dung, ý nghĩa:Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mu trí trong cuộc đấu
trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng, tấm lòng son sắt củangời dân Nam Bộ đối
với cách mạng.
II. Đồ dùng:- Bảng phụ viết đoan kịch luyện đọc
Một vài đồ dùng để HS đóng kịch.
III.Các hoạt đông dạy học:
1, Kiểm tra(5): HS phân vai đọc phần đầu vở kịch: lòng dân
2, Dạy bài mới:
a,Giới thiệu bài: (1).
b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
B1,Luyện đọc: 10
-Bài văn chia làm 3 đoạn
-GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ
hơicho HS.

-GV đọc mẫu
B2, Tìm hiểu bài:10
-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu
hỏi trong Sgk
- Nội dung bài là gì?
B3, Hớng dẫn đọc diễn cảm: (10)
-2 HS tiếp nối đọc bài
-3HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lợt ) kết hợp
giải nghiã từ mới.
-HS luyên đọc theo cặp.
-1HS đọc toàn bài.
-HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm
đôi trả lời các câu hỏi.
-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu
hỏi.
49
( Lu ý: giọng đọc phù hợp mỗi nv,chú ý
những từ thể hiện thái độ)
-Tổ chức HS luyện đọc
-Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu)
- Tổ chức HS đánh giá nhau.
3, Củng cố dặn dò: 3
-1HS nhắc lại ND bài
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau.
-6 HS đọc phân vai
- Các tốp luyện đọc phân vai
- Các nhóm thi đọc phân vai.
.
Tit

K thut
Đính khuy bốn lỗ ( Tit 1)
I. Mc tiờu
HS cn phi:
- Bit cỏch ớnh khuy bn l theo hai cỏch.
- ớnh c khuy hai l ỳng quy trỡnh, ỳng k thut.
- Rốn luyn tớnh cn thn.
II. dựng dy hc
- Mu ớnh khuy bn l theo hai cỏch.
- Mt s sn phm c ớnh khuy bn l.
- Vt liu v dng c: Dựng b k thut khõu thờu Lp 5 ( Chun b nh SGV
trang 17)
III. Hot ng dy hc chu yeu
1. Gii thiu bi
Nờu mc ớch, yờu cu tit hc
2. Hot ng 1. Quan sỏt, nhn
xột mu
- GV gii thiu mt s khuy bn l,
hng dn cho HS quan sỏt v tr li
cõu hi.
- Gii thiu mt s sn phm
may mc cú ớnh khuy bn l,yờu
cu nhn xột v ng ch ớnh khuy,
khong cỏch gia cỏc khuy trờn sn
phm.
- GV túm tt li ni dung chớnh ca
hot ng 1(SGV trang 17)
- HS quan sỏt mu v hỡnh 1a
SGK. Tr li cõu hi ca SGK.
- HS quan sỏt v tr li cõu hi

ca GV.
3. Hot ng 2. Hng dn thao
tỏc k thut.
+ Nờu vn HS nhn xột, so - Nờu nhn xột v hỡnh dung
50
sánh khuy bốn lỗ với khuy hai lỗ.
+ HD đọc nội dung mục 1 và
quan sát hình 2 để thực hành vạch
dấu các điểm đính khuy.
+ HD cách đính khuy bốn lỗ theo hai
cách.
được cách làm.
- Đọc lướt các nội dung trong
mục II SGK, trao đổi theo nhóm đôi
so sánh sự giống, khác giữa đính
khuy hai lỗ với khuy bốn lỗ, nêu quy
trình đính khuy.
+ 1-2 em lên thực hiện thao tác
mẫu bằng kim to và len theo cách 1.
+ HS quan sát hình 3 để nêu cách
đính khuy theo cách thứ hai.
4. Dặn dò Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau.
Tập làm văn
LuyÖn tËp t¶ c¶nh
I.M ụ c tiªu
1. Qua phân tích bài văn Mưa rào, hiểu thêm về cách quan sát và chọn
lọc chi tiết trong một bài văn tả cảnh.
2. Biết chuyển những điều quan sát được về một cơn mưa thành một dàn ý
với cách thể hiện của riêng mình, biết trình bày trước các bạn một cách tự
nhiên.

II. Đồ dùng dạy học
- VBT TV
- Bảng phụ làm nhóm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. KTBC Trình bày kết quả thống kê
thành một bảng như thế nào.
2. Giới thiệu bài
-GV nêu mục đích, yêu cầu tiết
học.
3. Phần luyện tập
Bài tập 1
- GV hướng dẫn chốt vấn đề
(SGV trang 96).
Bài tập 2
- 1 HS đọc yêu cầu BT, lớp
theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài Mưa rào,
suy nghĩ và làm bài cá nhân vào VBT
- Phát biểu ý kiến trước lớp.
lớp nx, bs nếu cần.
+ 1 HS đọc yêu cầu của bài
tập.
51
- Kim tra vic chun b ca HS.
- Giao bng nhúm cho nhúm. - Chm
nhn xột nhanh bi lm ca HS.
+ HS lp dn ý theo gi ý ca GV
vo VBT.
+ c bi vit trc lp.
4. Cng c, dn dũ

- NX tit hc, biu dng em hc tt.
- V lm li BT 2 cho tt hn.
- Xem trc bi sau.
Toán
Ôn tập về cộng trừ phân số, hỗn số.
I) Mục tiêu:
-Giúp HS củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trừ về PS, hỗ số. .Tính giá
trị của biểu thức với PS, hỗn số.
-
Chuyển đổi các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với một
tên đơn vị đo.
-
Giải bài toán tìm một số biết gía trị một PS của số đó.
II) Đồ dùng: VBT
III) Các hoạt động dạy học:
1)Kiểm tra bài cũ:3'
? Nêu cách cộng trừ hai PS.
2)Bài mới:35' a/Giới thiệu
b/ Nội dung
Bài 1: GV chia 2 nhóm.
-Tổ chức cho HS làm bài rồi
chữa bài.
- Nêu cách cộng trừ STP
Bài 2: Hớng dẫn HS tìm thành
phần cha biết
-Tổ chức cho HS làm bài.
-GV tổ chức chữa bài cho HS,
nêu đáp án đúng.
Bài 3: Hớng dẫn HS viết số đo
độ dài dới dạng 1 đơn vị đo.

-Tổ chức cho HS làm bài rồi
chữa bài.
Bài 4: Gọi HS đọc đề, xác định
cách làm.
-
Chấm bài.
-HS làm bài theo nhóm.
-HS nắm chắc cách cộng trừ PS.

-HS làm bài cá nhân.
- HS lên bảng chữa bài.
-HS làm bài cá nhân.
-HS thảo luận theo nhóm đôi cách
làm , xác định dạng toán và làm bài.
-HS làm vở
- 1 HS lên bảng chữa bài.
3) Củng cố dặn dò:3'
- Củng cố phép cộng trừ về phân số, hỗn số.
-Nhận xét đánh giá giờ học , chuẩn bị bài sau.
52
Hoạt dộng tập thể
Bài 2 : kĩ năng đi xe dạp an toàn
I.Mục tiêu:
HS biét những qui địnhdối với những ngời di xe đạp trên đờng phố
theo Luạt GTĐB
Biết cách điều khiển an toàn qua đờng giao nhau
Có ý thức điều khiển xe an toàn
I. Nội dung:
1.Trò chơi đi xe đạp tren sa bàn :
GV giới thiệu mô hình A / SGV cho cả lớp quan sát

Đặt các loại xe đò chơilên mô hình và hỏi HS cách đi từ một điểm này tới một điểm
khác với những tình huống khác nhau
KL: Các em cần nắm cách đi xe đạp trên dờng phố với những tình huống khác nhau
2.Thực hành trên sân:
GV kẻ sẵn trên sân 1 doạn ngã t, trên đờng có vạch kẻ đờng phân làn, có tín hiệu giao
thông
Hớng dẫn HS đi xe đạp theo các hớng- HS khác nhận xét cách đi
KL : - Luon phải đi phía tay phải, khi đổi hớng phải đi chậm , quan sát và giơ tay xin
đờng
- Không bao giờ đợc rẽ ngoặt bất ngờ, vợt ẩu. Đến ngã ba, ngã t nơi có tín hiệuGT
phải đi theo hiệu lệnh của đèn
Củng cố , dặn dò:
Nhắc HS đi xe đạp phải đi đúng Luật giao thông
YC học sinh nhắc lại những qui định cơ bản
Nhận xét giờ học
Ngàylập: 13/ 9 /2006
Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng 9 năm 2006
GV kiêm nhiệm soạn giảng
Ngàylập: 14/ 9 /2006
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 22 tháng 9 năm 2006
53
Tập l m và ăn
LuyÖn tËp t¶ c¶nh
I.Mục đích- Yêu cầu
1.Biết hoàn chỉnh các đoạn văn dựa theo nội dung chính của mỗi đoạn.
2. Biết chuyển một phần trong dàn ýbài văn tả cảnh một cơn mưa thành
một đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy học
- VBT TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

1. KTBC
- GV chấm dàn ý bài văn miêu tả
một cơn mưa ở tiết trước.
2. Giới thiệu bài
-GV nêu mục đích, yêu cầu tiết
học.
1 ph
3. Phần luyện tập
54
Bi tp 1
- GV nhc HS chỳ ý yờu cu ca
bi: T quang cnh sau cn
ma.
- GV hng dn cht vn , ghi
vn tt lờn bng (SGV trang 101).
Bi tp 2
- Kim tra vic chun b ca HS.
- Hng dn chuyn dn ý tit
trc thnh on vn miờu t
chõn thc: T cn ma.
- Giao bng nhúm cho 2 em.
- Chm nhn xột nhanh bi lm
ca HS.
- 1 HS c yờu cu BT, lp theo
dừi SGK.
- HS c thm li 4 on vn
xỏc nh ND chớnh ca mi
on,phỏt biu ý kin.
- HS chn mt on vit hon
chnh vũ ch chm. Ni nhau c

trc lp.
+ 1 HS c yờu cu ca bi tp.
+ HS vit bi theo gi ý ca GV
vo VBT.
+ c bi vit trc lp.
+ T chc cha bi.
4. Cng c, dn dũ
- NX tit hc, biu dng .
- Hệ thống lại ND bài
- Xem trc bi sau.
Toán
ôn tập về giải toán
I)Mục tiêu
- Giúp HS:Ôn tập , củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỉ số ở lớp 4 . Bài toán về
tìm hai số khi biết tổng( hiệu) và tỉ số của hai số đó.
II. Đồ dùng: Bảng phụ
.
III)Các hoạt động dạy học
1)Kiểm tra bài cũ :3
?-Tổ chức HS hỏi đáp về các dạng toán đã học.
2)Bài mới:32
-Tổ chức cho HS đọc đề, xác định đề ,
cách giải loại toán tìm hai số khi biết
tổng( hiệu) và tỉ số của hai số đó.
Bài 1
-Yêu cầu HS tự giải.

Bài 2
-Hớng dẫn HS cách làm và trình bày.
ĐS:18(l),6(l)

Bài 3: GV treo bảng phụ
- HS giải bài toán 1,2 SGK để ôn lại
cách giải.
-HS nắm chắc các bớc giải và giải toán.
-HS làm bài cá nhân.
HS đọc yêu cầu
-HS thảo luận nhóm đôi để xác định
55
Tổ chức hớng dẫn HS làm bài 3
-Chấm bài cho HS.
dạng toán và giải toán.
- Một HS lên bảng.
- HS chữa bài.
3)Củng cố dặn dò:3
?Nhắc lại cách giải toán tìm hai số khi biết tổng( hiệu) và tỉ số của hai số đó.
-Nhận xét đánh giá giờ học.
Chuẩn bị bài sau.
Địa lí
BàI 3: khí hậu
I- Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh.
- Trình bày đợc đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nớc ta.
Chỉ đợc trên bản đồ (lợc đồ) ranh giới giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam.
- Biết sự khác nhau giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam.Nhận biết đợc ảnh hởng
của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta
- Giáo dục HS lòng ham hiểu biết.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ địa lí TN Việt Nam, hình 1 (SGK) phóng to, tranh ảnh, quả địa cầu.
III- Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: 4 5 phút.
- 1 Học sinh nêu đặc điểm chính của địa hình nớc ta.

- 1 HS nêu tên và chỉ một số dãy núi và đồng bằng trên bản đồ địa lí TN Việt
Nam.
2.Bài mới.
a. Giới thiệu bài: 1 phút.
b. Nội dung:
b1. Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió
mùa.
* Hoạt động 1: Làm việc theo
nhóm: 8 10 phút.
Giáo viên đa quả địa cầu, hình 1
phóng to.
- Chỉ vị trí của nớc ta trên quả địa
cầu và cho biết nớc ta thuộc đới
khí hậu nào?
- Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt
đới gió mùa ?
Giáo viên kết luận.
b 2. Khí hậu giữa các miền có
sự khác nhau.
* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân:
8 10 phút.
Giáo viên treo bản đồ Địa lí TN
Việt Nam, yêu cầu HS đọc bản số
liệu? Nêu đặc điểm khí hậu của

- HS quan sát hình 2
(SGK) và vốn hiểu biết để
trả lời câu hỏi.
- Các nhóm hoàn thành
bài tập.

- Đại diện nhóm báo cáo.
HS bổ sung.
- 1-2 học sinh nên chỉ
dãy núi Bạch Mã trên bản
đồ
- HS đọc bảng số liệu ,
56
miền Bắc, miền Nam.
GV kết luận.
b3. ảnh hởng của khí hậu.
* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp:
8 10 phút.
- Nêu ảnh hởng của khí hậu tới đời
sống và sản xuất của nhân dân?
3. Củng cố dặn dò: 2 3 phút.
- 1 HS nêu đặc điểm của khí hậu
nớc ta.
-GV nhận xét giờ học, dặn HS
chuẩn bị bài 4
trả lời câu hỏi.
- Một số HS trả lời.
- HS trng bày tranh ảnh
về hậu quả của bão lụt.
Toán
Luyện tập về giải toán
I. Mục tiêu:
Củng cố , ôn tập về kĩ năng giải toán
Giáo dục HS lòng ham học toán
II. Đồ dùng: Bảng phụ , BTT5
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1. Kiểm tra: VBT
2. Bài mới: a. Giới thiệu
b. Nội dung
Bài 1. Trong vờn có64 cây cam và chanh. Số
cây cam bằng
3
1
số cây chanh. Tính số cây
chanh trong vờn?
GV nhận xét ,chốt cách giải
Bài 2.Một sân vận động hình chữ nhật có chu
vi l à 400 m , chiều dài bằng
2
3
chiều rộng.
a, Tính chiều dài , chiều rộng của sân vận
động đó.
b, Tính diện tích của sân vận động đó.
GV củng cố cách giải bài toán về diện tích
Bài 3:GV treo bảng phụ chép BT 48 / BTT5
Yêu cầu HS đọc và làm bài
3. Củng cố ,dặn dò:
-Chốt lại cách giải toán
- Nhạn xét giờ học
HS đọc đề, xác định yêu cầu
Xác định dạng toán
HS làm nháp
1 HS chữa bài
HS đọc yêu cầu
Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật

Làm bài tập vào vở
HS chữa bài
Nhận xét
HS tự làm bài
Chữa bài ,nhận xét

Tập làm văn
Luyện tập văn tả cảnh
I.M c tiêu
- HS.biết cách quan sátvà chọn lọc chi tiết dể tả đợc một buổi sáng dẹp trời
- Biết cách trình bày một bài văn tả cảnh
- GD HS lòng yêu thiên nhiên, đất nớc
57
II. dựng dy hc
Bảng phụ
III. Cỏc hot ng dy hc ch yu
1. KTBC
- GV chm dn ý bi vn miờu t mt
cn ma tit trc.
2. Gii thiu bi
-GV nờu mc ớch, yờu cu tit hc.
3. Phn luyn tp
- GV nhc HS chỳ ý yờu cu ca
bi: T một buỏi sáng mà em có dịp quan
sát
- GV hng dn cht vn ,
Treo bảng phụ ghi dàn ý
Yêu cầu HS dựa vào dàn ý để viết bài vào
vở
- 1 HS c yờu cu BT, lp theo

dừi
- HS c thm li dàn ý trên bảng
phụ
- HS viết vở
+ HS vit bi theo gi ý ca GV
vo vở
+ c bi vit trc lp.
+ T chc cha bi.
3. Cng c, dn dũ
- NX tit hc, biu dng .
- Hệ thống lại ND bài
- Xem trc bi sau.
Sinh hoạt
Kiểm điểm về đạo đức.
I/ Mục tiêu
- HS nắm đợc việc chấp hành nội quy, quy định của lớp trong tuần qua.
- Có hớng phấn đấu trong thời gian tới.
II/ Nội dung
1/ Cán sự lớp báo cáo việc chấp hành nội quy, quy định của lớp trong tuần qua.
- Các thành viên khác góp ý kiến xây dựng.
2/ GV chủ nhiệm đánh giá, nhận xét u khuyết điểm.
3/ Hớng phấn đấu trong tuần tới.
Thi đua học tốt, lập thành tích chào mừng ngày thành lập chào năm học mới.
4/ Văn nghệ
TUầN 4
Ngàylập: 18/ 9 /2006
Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng 9 năm 2006
Hoạt động tập thể: Chào cờ
- Ban chỉ huy liên Đội tổ chức chào cờ.
- Tổng phụ trách đội đánh giá nền nếp đã đạt đợc trong tuần trớc.

- BGH đánh giá nhận xét chung và đề ra kế hoạch tuần sau.
58
Tập đọc
những con sếu bằng giấy
I . Mục tiêu:
1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài: đọc đúng tên ngời, tên địa lí nớc ngoài; đọc diễn
cảm bài văn với giọng trầm , buồn, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả của
chiến tranh hạt nhân, mơ ớc hoà bình của thiếu nhi.
2, Hiểu nội dung: Tố cáo tôị ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống , khát
vọng hoà bình của tẻ em toàn thế giới.
II. Đồ dùng:- Bảng phụ viết đoan văn cần luyện đọc
III. Các hoạt đông dạy họcchủ yếu:
1, Kiểm tra(5):2 nhóm phân vai đọc vở kịch: lòng dân
2, Dạy bài mới:
a,Giới thiệu bài: (1).Giới thiệu chủ điểm: cánh chim hoà bình
b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a,Luyện đọc: 10
-Bài văn chia làm 4 đoạn
-GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ
hơicho HS.
-GV đọc mẫu
b, Tìm hiểu bài:10
-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu
hỏi trong Sgk
-Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
- Nội dung bài là gì?
c, Hớng dẫn đọc diễn cảm: (10)
-Chọn luyện đọc đoạn 3
-Tổ chức HS luyện đọc
-Treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.

- Tổ chức HS đánh giá nhau.
3, Củng cố dặn dò: 3
-1HS nhắc lại ND bài
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau.
-4 HS tiếp nối đọc bài
-4 HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lợt ) kết hợp
giải nghiã từ mới.
-HS luyên đọc theo cặp.
-1HS đọc toàn bài.
-HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm
đôi trả lời các câu hỏi.
-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu
hỏi.
-1HS khá đọc bài , lớp theo dõi phát hiện
giọng đọc
-HS luyện đọc nhóm đôi
- Thi đọc diễn cảm
.
Toán
ôn tập và bổ sung giải toán
I) Mục tiêu
-
Giúp HS qua ví dụ cụ thể, làm quen với một dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải
bài toán liên quan đến tỉ lệ đó.
II) Đồ dùng dạy học
II )Các hoạt động dạy học chủ yếu
1)Kiểm tra bài cũ:3
- Nêu các dạng toán đã học?
2)Bài mới:32

1. Giới thiệu tỉ lệ dẫn đến quan hệ tỉ
lệ.5'
-
Nêu VD trong SGK.
-
HS đọc VD tụ tìm quãng đờng
đi đợc trong 1giờ,2giờ, 3giờ.
-
HS QS bảng rồi nêu nhận xét.
59
-
GV kết luận:Khi thời gian gấp lên
bao nhiêu lần thì quãng đờng đi đợc
cũng gấp lên bấy nhiêu lần.
2. Giới thiệu bài toán và nêu cách giải.7'
-
Nêu bài toán.
-
?Gợi ý để tìm ra cách tìm tỉ số.
3. Thực hành:17'
Bài 1
-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.
Bài 2
-Tổ chức cho HS làm bài.
( HS có thể làm một trong 2 cách ở các
bài tập 1,2).
Bài3
Tổ chức HS làm bài 3

-Tổ chức chữa bài cho HS.

-HS thảo luận nhóm đôi cách giải bài
toán.
- HS giải toán vào nháp theo 2 cách.
-HS làm bài cá nhân .
-HS làm việc cá nhân.
-Đổi vở kiểm tra chéo.
-HS thảo luận cách làm.
- HS lên bảng.
- Lớp làm bài vào vở.
3. Củng cố dặn dò:3
-Tổ chức cho HS dạng toán về quan hệ tỉ lệ.
-Chuẩn bị bài sau.
Đạo Đức
Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình (tiếp)
I. Mục tiêu:
Nh tiết trớc.
II. Tài liệu, ph ơng tiện:
- Những mẩu truyện về những ngời có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng
cảm nhận lỗi và sửa lỗi.
- Chuẩn bị những tình huống của bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra:(2
,
)
- Nêu một số biểu hiện của ngời sống có trách nhiệm ?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(1
,
)
b. Bài mới:

Hoạt động 1: (12-15
,
) Sử lý tình huống (BT3-sgk).
GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm xử lý một
tình huống trong BT3.
GVKL:
Mỗi tình huống đều có nhiều cách giải quyết. Ngời
có trách nhiệm cần phải chọn cách giải quyết nào thể
hiện rõ trách nhiệm của mình và phù hợp với hoàn
cảnh.
Hoạt động 2:(10-12
,
) Tự liên hệ bản thân
- Hãy kể một việc làm của mình chứng tỏ mình đã có
-HS thảo luận nhóm .
-Đại diện nhóm trình bày
kết quả bằng hình thức
đóng vai.
- Lớp trao đổi bổ sung.
- HS kể trao đổi với bạn về
câu chuyện của mình.
60
trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm và tự rút ra bài
học .
GV gợi ý:
- Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì ?
- Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào ?
Sau phần trình bày của mỗi HS, GV gợi ý cho các
em tự rút ra bài học.
GVKL:

Khi giải quyết công việc hay xử lý tình huống một
cách có trách nhiệm, chúng ta thấy vui và thanh thản.
Ngợc lại, khi làm một việc thiếu trách nhiệm, dù
không ai biết, tự chúng ta cũng thấy áy náy trong
lòng.
Ngời có trách nhiệm là ngời trớc khi làm việc gì
cũng suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp và với
cách thức phù hợp; khi làm hỏng việc hoặc có lỗi, họ
dám nhận trách nhiệm và sẵn sàng làm lại cho tốt.
3.Củng cố, dăn dò:(2-3
,
)
- GV yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ.
-1- 2 HS trình bày trớc lớp.
- HS tự nêu ra bài học.
-HS nghe.
-Học sinh đọc ghi nhớ sgk.
-Về nhà học theo bài học, chuẩn bị bài sau
Lịch sử
BàI 4: xã hội việt nam cuối thế kỉ xix đâu thế kỉ xx
I- Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết.
- Cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX, nền kinh tế xã hội nớc ta có nhiều biến
đổi do chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp.
- Bớc đầu nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội (kinh tế thay đổi,
đồng thời xã hội cũng thay đổi theo)
II- Đồ dùng dạy học:
- Hình trong sách giáo khoa phóng to (nếu có thể).
- Tranh, ảnh t liệu phản ánh về sự phát triển kinh tế, xã hội ở Việt Nam thời
bấy giờ (nếu có).
III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: 3 4 phút.
- Hãy thuật lại cuôc phản công ở kinh thành Huế?
- Chiếu Cần Vơng có tác dụng gì?
2- Bài mới.
a. Giới thiệu bài: 1 2 phút.
b. Bài mới:
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: 5
6 phút.
- Sau khi dập tắt phong trào đấu
tranh vũ trang của nhân dân ta, thực
dân Pháp đã làm gì?
- Việc đó đã tác động nh thế nào
đến tình hình kinh tế, xã hội nớc ta?

- Một số HS phát biểu.
- HS suy nghĩ.
61
(nêu vấn đề)
GV kết luận, chuyển ý.
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm:
22 25 phút.
GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho
các nhóm.
- Nêu những biểu hiện về sự thay
đổi trong nền kinh tế Việt Nam cuối
thể kỉ 19 đầu thế kỉ 20?
- Nêu những biểu hiện về sự thay
đổi trong xã hội Việt Nam cuối thế kỉ
19 đầu thế kỉ 20?
- Đời sống của CN, Nông dân Việt

Nam trong thời kì này?
Giáo viên gợi ý HS ngành kinh tế
trớc và sau khi thực dân Pháp xâm l-
ợc nớc ta.
GV kết luận, nhấn mạnh những
biến đổi về kinh tế, xã hội ở nớc ta
đầu thế kỉ 20.
3. Củng cố dặn dò: 3 4 phút.
- GV gọi 1-2 HS đọc nội dung bài
học (tr 11).
- GV nhận xét giờ học,dặn HS
chuẩn bị bài 4.
- HS thảo luận trong nhóm 3
câu hỏi.
- HS quan sát các hình trong
SGK.
- Đại diện nhóm báo cáo kết
quả.
- Các nhóm nhận xét, bổ
sung.
- HS theo dõi.
Tự học
1. HS luyện đọc diễn cảm bài: Những con sếu bằng giấy
Lu ý cách đọc tên ngợi , tên địalí nớc ngoài
2.Hoàn thành bài tập toán tiết ôn tập và bổ sung về giải toán
Lu ý cách giải toán,cách trình bày
3. Thảo luận ND bài 2 :Có trách nhiệm về việc làm của mình và bài :Xã hội VN
cuói thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX
Tiếng Việt +
Luyện viết: Những con sếu bằng giấy( Đoạn 3,4 )

I. Mục tiêu:
HS viết đúng tên ngời , tên địa lí nớc ngoài, trình bày đợc đoạn văn trong bài
Những con sếu bằng giấy đẹp , khoa học
Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết
II. Đồ dùng : Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra
2. Bài mới : a. Giới thiệu
b. Nội dung
- GV đọc bài chính tả
- Nội dung bài là gì?
- Theo dõi Sgk
- Đọc thầm lại bài chính tả.
62