Giao an Lop ghep 1 + 3

TuÇn 1
S¸ng
TiÕt 1 : Chµo cê
TiÕt 2 :
1
NT§ 1 NT§3
M«n Häc vÇn to¸n
Tªn bµi ỉn ®Þnh tỉ chøc §äc viÕt so s¸nh sã cã ba ch÷ sè
I.Mơc
tiªu
- Gióp häc sinh lµm quen víi
c¸c b¹n trong líp.
- NỊ nÕp líp häc…
Giúp HS : Ôn tập củng cố cách
đọc , viết , so sánh các số có ba
chữ số
II. §å
dïng
d¹y häc
Bµi tËp ,PBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
TG
5
10p
7p
10p
3p
H§
1
2
3

5
5
ỉn ®Þnh tỉ chøc.
KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS
Bµi míi
GV:cho HS lµm quen víi c¸c
b¹n trong líp
HS:lµm quen víi c¸c b¹n trong
líp
GV: ph©n c«ng c¸n sù nhãm
líp 1
HS: th¶o ln ph©n c«ng.
ỉn ®Þnh tỉ chøc
KiĨm tra
Bµi míi
HS: chn bÞ ®å dïng häc tËp
GV: giíi thiƯu bµi : hdÉn hs lµm
bµi 1
HS: lªn b¶ng lµm bµi 2
HS ghi chữ hoặc viết số thích
hợp vào chỗ chấm .
GV: y /c HS đọc kết quả ( cả lớp
theo dõi sửa chữa)
HS : lên bảng điền số thích hợp
vào chỗ trống và được dãy số :
310 ; 311; 312 ; 313 ; 314 ; 315 ;
316 ; 317 ; 318 ; 319 .
Các số liên tiếp từ 310 đến 319 .
b. 400 ; 399 ; 398 ; 397 ; 396 ;
395 ; 394 ; 394 ; 393 ; 392 ; 391 .

Các số giảm liên tiếp từ 400 đến
391
GV:HdÉn hs lµm bµi 3
HS: lµm bµi vµo vë.
3 HS lªn b¶ng lµm bµi
GV: ChÊm bµi , nhËn xÐt.
304 < 330
615 > 561
199 > 200
30 + 100 < 131
410 - 10 < 400 + 1
234 = 200 + 40 + 3
GV: HdÉn hs lµm bµi 4 theo cỈp
vµo phiÕu
HS : d¸n bµi lªn b¶ng bµi tËp.
GV: NhËn xÐt
Sè lín nhÊt lµ :735
Sè bÐ nhÊt lµ : 241
Cđng cè – dỈn dß :
Cđng cè néi dung tiÕt «n
NhËn xÐt tiÕt häc
2
TiÕt 3 :
NT§ 1 NT§3
M«n Häc vÇn TËp ®äc – kĨ chun
Tªn bµi ỉn ®Þnh tỉ chøc CËu bÐ th«ng minh
I.Mơc
tiªu
Lun c¸ch sư dơng bé ch÷
thùc hµnh.

§Ị ra c¸c quy ®Þnh trong líp
häc.
Đọc trôi chảy toàn bài , đọc
đúng các từ ngữ có âm , vần ,
dễ phát âm sai : hạ lệnh, vùng
nọ, xin sữa, đuổi đi , mâm cỗ ø
Biết đọc phân biệt lời người kể
và lời nhân vật ( cậu bé , nhà
vua )
Đọc thầm nhanh hơn lớp 2
Hiểu nghóa của các từ ngữ khó
®ỵc chú giải ở cuối bài .
Gi¸o dơc qun trỴ em.
TrỴ em con trai con g¸i ®Ịu cã
qun ®ỵc tham gia, bµy tá ý
kiÕn
II. §å
dïng
d¹y häc
Bé ch÷ thùc hµnh
Tranh SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
TG
5p
10p
15p
5p
H§
1
2

3
4
GV: lun cho hs cách sử dụng
bộ chữ thực hành
HS: lun c¸c sư dơng bé ch÷
thùc hµnh
GV: híng dÉn HS các kĩ năng
cơ bản như cách ngồi học, cách
giơ bảng, giơ phấn…
HS lun tËp
Cđng cè, dỈn dß
NhËn xÐt giê häc.
DỈn dß häc sinh
ỉn ®Þnh tỉ chøc.
KiĨm tra sù chn bÞ cđa hs
Bµi míi
GV: Giíi thiƯu bµi , hdÉn hs ®äc
bµi
HS: ®äc nèi tiÕp c©u
GV: y/c hs nªu tõ khã ®äc . hạ
lệnh, vùng nọ, xin sữa, đuổi đi ,
mâm cỗ ø
HdÉn ®äc ®o¹n nèi tiÕp ,
Gi¶i nghÜa tõ: th«ng minh ; v« lÝ
thư tµi.
HS: ®äc trong nhãm
GV: tỉ chøc thi ®äc
HS: ®äc bµi trong SGK

3

TiÕt 4 :
NT§ 1 NT§3
M«n Häc vÇn TËp ®äc – kĨ chun
Tªn bµi ỉn ®Þnh tỉ chøc CËu bÐ th«ng minh
I.Mơc
tiªu
ỉn ®Þnh tỉ chøc
GV híng dÉn HS thao t¸c trªn
bé ch÷ thùc hµnh.
ỉn ®Þnh tỉ chøc
Lun ®äc nhanh vµ ®äc diƠn
c¶m bµi
Kể chuyện
Dựa vào trí nhớ và tranh , kể
lại từng đoạn của câu chuyện .
Biết kết hợp lời kể với điệu
bộ , nét mặt : biết thay đổi
giọng kể phù hợp với nội
dung .
Có khả năng tập trung theo dõi
bạn kể chuyện .Biết nhận xét
đánh giá lời kể của bạn : kể
tiếp được lời kể của bạn .
II. §å
dïng
d¹y häc
Bé ch÷ thùc hµnh
Tranh SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
TG

8p
10p
13p
H§
1
3
4
GV: híng dÉn hs thực hành các
thao tác đã học.
HS :tËp sư dơng bé thùc hµnh
TiÕng ViƯt.
HS: ®äc l¹i bµi
GV: híng dÉn t×m hiĨu bµi.
Nªu lÇn lỵt c©u hái trong SGK
HS: tr¶ lêi c¸c c©u hái.
+ Nhµ vua nghÜ ra kÕ g× ®Ĩ t×m ng-
êi tµi?
( lƯnh cho mäi ngêi ph¶i nép con
gµ trèng biÕt ®Ỵ trøng)
+ V× sao d©n lµng lo sỵ khi nghe
lƯnh vua?
(v× gµ trèng kh«ng ®Ỵ trøng ®ỵc)
+ Trong lÇn thi tµi lÇn sau cËu bÐ
yªu cÇu ®iỊu g×?
+ V× sao cËu bÐ l¹i yªu cÇu nh
vËy?
GV: TrỴ em con trai vµ con g¸i
®Ịu cã qun tham gia bµy tá ý
kiÕn.
Rót ra ý nghÜa c©u chun.

HS: ®äc bµi trong SGK
GV: H/d ®äc theo nhãm ph©n vai
HS : Lun ®äc theo nhãm ph©n
4
4p
5
GV: tuyờn dng nhng hc
sinh hc tp tt.
Củng cố dặn dò :
Củng cố nội dung bài
Nhận xét tiết học.
vai.
Thi đọc theo nhóm.
GV: và HS nhận xét
Hdẫn kể chuyện trong nhóm
GV tổ chức thi kể
HS: thi kể chuyện từng đoạn và cả
câu chuyện.
Nhận xét
Củng cố dặn dò :
Củng cố nội dung bài
Nhận xét tiết học
**************************
Tiết 5 : đạo đức
Bài 1 : Kính yêu Bác Hồ
( tiết 1)
I. Mục tiêu:
HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nớc, với dân
tộc , tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ.
II. Đồ dùng dạy học:

- Bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh về Bác Hồ.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổ n định tổ chức:
2. Kiểm tra.
Kiểm tra đồ dùng sách vở của
môn học.
3. Bài mới:
Khởi động: Hát bài về Bác Hồ.
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ:
Quan sát ảnh, tìm hiểu nội dung
và đặt tên cho từng ảnh.
- Gv nhận xét chốt lại ý kiến
đúng.
- Yêu cầu trả lời câu hỏi.
+ Bác Hồ sinh ngày tháng năm
nào? Quê Bác ở đâu?
+ Bác Hồ có tên gọi nào khác?
+ Tình cảm của Bác đối với Tổ
- Hát
- Hs hát.
- Hs thảo luận nhóm 4: Quan sát các ảnh
và nêu nội dung, đặt tên cho từng ảnh:
+ Đại diện các nhóm lên trình bày:
ảnh 1: Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc
lập.
ảnh 2: Bác Hồ với các cháu mẫu giáo.
ảnh 3: Bác quây quần bên thiếu nhi.
ảnh 4: Bác ôm hôn các cháu.
ảnh 5: Bác chia kẹo cho các cháu.

- Các nhóm khác bổ sung.
- Bác Hồ sinh ngày 19/5/1890. Quê Bác
ở Làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam
Đàn, tỉnh Nghệ An.
- Còn nhỏ Bác tên là Nguyễn Sinh Cung;
Nguyễn Tất Thành; Nguyễn ái Quốc
Hồ Chí Minh.
- Bác hết lòng yêu thơng nhân loại nhất
5
quốc và nhân dân nh thế nào?
- Gv chốt lại ý chính.
* Hoạt động 2: Kể chuyện "Các
cháu vào đây với Bác"
- Gv kể chuyện kết hợp tranh nội
dung.
- Gv đặt câu hỏi:
+ Qua câu chuyện em thấy tình
cảm của Bác Hồ đối với các em
thiếu nhi nh thế nào?
+ Thiếu nhi làm gì để tỏ lòng kính
yêu Bác Hồ?
* Hoạt động 3: Tìm hiểu 5 điều
Bác dạy. Liên hệ bản thân về việc
thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy.
- Câu ca dao nào nói về Bác Hồ?
- Y/C mỗi học sinh đọc một điều
Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
- Chia nhóm và yêu cầu mỗi
nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể
của một trong 5 điều Bác Hồ dạy

thiếu niên nhi đồng.
- Gv củng cố lại nội dung 5 điều
Bác Hồ dạy.
* Hoạt động 4: Hớng dẫn hs rút
ra bài học:
- Con có ý nghĩ gì về Bác Hồ?
- Con có tình cảm gì đối với Bác
Hồ?
4.Củng cố.
- Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều
Bác Hồ dạy.
5. Dặn dò.
- Su tầm tranh ảnh, truyện, bài
hát, thơ về Bác Hồ.
- Chuẩn bị bài sau
là thiếu nhi.
- Hs theo dõi.
- Hs trả lời:
+ Bác Hồ luôn yêu thơng và chăm sóc
+ Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
- Hs nêu ý kiến của bản thân.
- Câu ca dao:
Tháp mời đẹp nhất hoa sen.
Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.
- Hs đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
- Các nhóm thảo luận ghi lại những biểu
hiện cụ thể của mỗi điều Bác Hồ dạy.
- Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp
nhận xét bổ sung.
Ví dụ: Học tập tốt , lao động tốt là chăm

chỉ học tập và rèn luyện để cố gắng vơn
lên. thờng xuyên tự giác lao động vệ
sinh ở trờng lớp và ở nhà sạch sẽ.
- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc
Việt Nam. Bác luôn luôn yêu quý và
quan tâm đến các cháu thiếu niên, nhi
đồng.
- Con rất yêu quý và kính trọng Bác
Chiều TIết 1 : tự nhiên và xã hội
Bài 1 : Hoạt động thở và cơ quan hô hấp
I. Mục tiêu:
6
- Sau bài học:
+ HS có khả năng nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào, thở ra.
+ Chỉ và nói đợc tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ.
+ Chỉ trên sơ đồ và nới đợc đờng đi của không khí khi ta hít vào thở ra.
+ Hiểu đợc vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con ngời.
II. Đồ dùng dạy học:
Các bức tranh in trong SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. ổ n định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra đồ dùng của HS
3. Bài mới
Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích yêu cầu của bài
- Ghi bài lên bảng
* Hoạt động 1: Thực hành thở sâu:
- GV hớng dẫn HS cách thở sâu:

Bịt mũi nín thở
- GV hớng dẫn HS chơi trò chơi:
+ Yêu cầu cả lớp thực hành và
TLCH: Các em có cảm giác nh thế
nào?
- Gọi 3 HS lên bảng thở sâu
- Nhận xét sự thay đổi của lồng
ngực khi hít thở?
- So sánh lồng ngực khi hít vào thở
ra?
- Gọi HS nhận xét, bổ sung
- GV chốt lại kết luận đúng
* Hoạt động 2
Quan sát tranh SGK
- Bớc 1: Yêu cầu HS hoạt động
nhóm 2, 1 HS hỏi, 1 HS trả lời qua
hình vẽ
- GV gọi HS hỏi và trả lời.
- Gọi 3 cặp HS lên hỏi và trả lời
Hoạt động của HS
Hát, kiểm tra sĩ số
- HS thực hành thở sâu và nhận biết
sự thay đổi lồng ngực khi ta hít vào
thật sâu và thở ra hết sức
- HS thực hiên động tác bịt mũi nín
thở. Nhận xét:
Thở gấp hơn và sâu hơn bình thờng
- 3 HS lên bảng thở sâu nh hình 1
trang 4 để cả lớp quan sát
- Cả lớp đứng tại chỗ đặt tay lên

ngực và thực hiện hít vào thật sâu và
thở ra hết sức
- Lồng ngực phồng lên, nẹp xuống
đều đặn đó là cử động hô hấp: hít,
thở
- Khi hít vào lồng ngực phồng lên vì
phổi nhận nhiều không khí nên phổi
căng lên Khi thở ra hế sức lông
ngực xẹp xuống vì đã đa hết không
khí ra ngoài
- HS nhận xét, bổ sung
- HS quan sát tranh và trả lời nhóm
2
+ HS 1: Bạn hãy chỉ vào các hình vẽ
nói tên các bộ phận của cơ quan hô
hấp?
+ HS 2: Chỉ vào hình vẽ đồng thời
nói tên các bộ phận?
+ HS 1: Bạn hãy chỉ đờng đi của
không khí?
+ HS 2: Chỉ vào hình vẽ và trả lời
+ HS 1: Đố bạn mũi dùng để làm gì?
+ HS 2: Mũi dùng để thở
+ HS 1: Phế quản, khí quản có chức
năng gì?
7
+ Cơ quan hô hấp là gì? Chức năng
của từng bộ phận?
+ Nêu các bộ phận của cơ quan hô
hấp?

- Gọi HS nhận xét, bổ sung
- GV kết luận chung
4. Củng cố.
- Điều gì xảy ra khi có vật làm tắc
đờng thở?
- Yêu cầu HS liên hệ
5. Dặn dò
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau:
Nên thở nh thế nào?
- Dặn dò HS
+ HS 2: Dẫn khí
- Cơ quan hô hấp là cơ quan thực
hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và
môi trờng bên ngoài
- Cơ quan hô hấp gồm: Mũi, phế
quản, khí quản và hai lá phổi. Mũi,
phế quản là đờng dẫn khí. Hai lá
phổi có chức năng trao đổi khí.
- HS nhận xét, bổ sung
- Làm cho con ngời không hô hấp và
dẫn đến tử vong
- Giữ gìn cơ quan hô hấp, vệ sinh
hàng ngày, không cho những vật có
thể gây tắc đờng thở
**************************
Tiết 2 : Âm nhạc
Bài 1 Học bài hát: Quốc Ca việt nam
I. Mục tiêu
- Học sinh hiểu Quốc Ca Việt Nam là bài hát nghi lễ của nhà nớc,
- Quốc Ca Việt nam đợc hát hoặc cử nhạc khi chào cờ.

- HS hát đúng lời 1 của bài hát Quốc Ca Việt nam
- Hát đúng, đều, hòa giọng.
- Giáo dục thái độ nghiêm trang khi chào cờ, nghe Quốc Ca.
II. Đồ dùng dạy học.
- Hát chuẩn xác bài hát Quốc Ca Việt nam với tính chất hùng mạnh.
- Nhạc cụ.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của GV H oạt động của HS
1 . ổ n định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới.
* Hoạt động 1
- Dạy lời 1 bài hát Quốc Ca
- Lắng nghe.
8
- Giíi thiƯu bµi h¸t.
- Lµ bµi h¸t trong nghi lƠ chµo cê khi h¸t
hc cư nh¹c ph¶i ®øng nghiªm trang vµ h-
íng vỊ Qc kú
- H¸t mÉu cho häc sinh nghe .
- §äc lêi ca theo tõng c©u ng¾n.
- D¹y h¸t tõng c©u ng¾n theo kiĨu mãc xÝch.
- Trong bµi cã 2 tiÕng ë ci 2 c©u h¸t thêng
dƠ lÉn vỊ cao ®é víi nhau.
- Cho HS lun tËp bµi h¸t theo nhãm, d·y.
- Sưa sai cho HS.
* Ho¹t ®éng 2;
H. Bµi h¸t Q/Ca viƯt nam ®ỵc h¸t khi nµo?.
- Ai lµ t¸c gi¶ bµi h¸t Q/ca ViƯt nam?.
- Khi chµo cê vµ h¸t Qc ca ViƯt nam

chóng ta ph¶i cã th¸i ®é nh thÕ nµo?.
4. Cđng cè.
- Cho Hs h¸t l¹i bµi h¸t
5. DỈn dß.
- NhËn xÐt giê häc.
- DỈn dß HS.
- Nghe h¸t mÉu.
- §äc lêi ca theo tõng c©u ng¾n theo
gi¸o viªn híng dÉn.
- Häc h¸t theo híng dÉn cđa c«.
‘§êng vinh quang x©y x¸c qu©n thï
V× nh©n d©n chiÕn ®Êu kh«ng ngõng’.
- Thùc hiªn
- Khi chµo cê.
- V¨n Cao.
- §øng nghiªm trang vµ híng vỊ
Qc kú.
Hs h¸t l¹i bµi h¸t

Thø ba ngµy 10 th¸ng 8 n¨m 2010
S¸ng
TiÕt 1 :
NT§ 1 NT§3
M«n To¸n TËp ®äc
Tªn bµi TiÕt häc ®Çu tiªn Hai bµn tay em
I.Mơc
tiªu
Gióp häc sinh:
- NhËn biÕt ®ỵc nh÷ng ®iỊu cÇn
ph¶i lµm trong c¸c tiÕt häc to¸n

1.
Bíc ®Çu biÕt yªu cÇu cÇn ®¹t
trong häc tËp to¸n 1.
Đọc trôi chảy cả bài
+ Càc từ mới : siêng năng ,
giăng giăng . thủ thỉ …
Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng
thơ và giưã các khổ thơ .
- Nắm được nghóa và biết
dùng các từ mới được giải nghóa
ở sau bài đọc .
9
Hiểu nội dung từng câu thơ và ý
nghóa của bài thơ (hai bàn tay rất
đẹp , rất có ích và đáng yêu ) .
II. §å
dïng
d¹y häc
GV: Sách Toán 1.
-HS: Bộ đồ dùng học Toán
lớp 1.
PBT ,tranh minh ho¹
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
TG
5p
10p
8p
8p
H§
1

2
3
4
ỉn ®Þnh tỉ chøc.
KiĨm tra sù chn bÞ cđa hs.
Bµi míi
GV: Hướng dẫn HS sửù dụng
sách Toán 1:
HS: lấy sách toán 1 và hướng
dẫn HS mở sách đến trang có
“Tiết học đầu tiên ”.
GV: h/ dẫn HS làm quen với
một số hoạt động học tập
Toán ở lớp một.
HS: xem s¸ch theo nhãm 2
Giới thiệu với HS các yêu
cầu cần đạt sau khi học Toán.
GV giới thiệu những yêu cầu
cơ bản và trọng tâm:
-Đếm, đọc số, viết số, so sánh
hai số …
-Làm tính cộng, tính trừ.
-Nhìn hình vẽû nêu được bài
toán rồi nêu phép tính, giải
bài toán.
-Biết giải các bài toán.
-Biết đo độ dài, biết các ngày
trong tuần lễ.
Giới thiệu bộ đồ dùng học
toán của HS.

ỉn ®Þnh tỉ chøc.
KiĨm tra bµi cò.
HS: ®äc lµi bµi : CËu bÐ th«ng
minh vµ tr¶ lêi c©u hái.
NhËn xÐt.
GV: giíi thiƯu bµi ,®äc mÉu bµi
HdÉn hs giäng ®äc
HS : cho hs ®äc nèi tiÕp c©u
GV: HdÉn hs ®äc ®o¹n nèi tiÕp
gi¶i nghÜa tõ
HS: ®äc ®o¹n trong nhãm
Thi ®äc trong nhãm
HS nhËn xÐt
GV: híng dÉn hs t×m hiĨu bµi
®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái
HS: th¶o ln nhãm
? Hai bµn tay bÐ ®ỵc so vêi nh÷ng
g×?
( bµn tay ®ỵc vÝ nh b«ng hoa)
Hai bµn tay cđa bÐ th©n thiÕt nh
thÕ nµo?
(Bi tèi tay ngđ cïng, bi sngs
tay ®¸nh r¨ng….)
? Em thÝch khỉ th¬ nµo nhÊt?

GV: y/c c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶
th¶o ln , nhËn xÐt bỉ sung.
Nªu néi dung chÝnh cđa bµi
10
4p 5

HS từng đồ dùng hc tên gọi
của đồ dùng đó.
GV giới thiệu cho HS biết đồ
dùng đó thường dùng để làm
gì.
GV: Hướng dẫn HS cách bảo
quản hộp đồ dùng học Toán.
Cđng cè dỈn dß
- Chuẩn bò: sách Toán, hộp đồø
dùng học Toán để học bài:
“Nhiều hơn, ít hơn”.
HS: lun ®äc thc lßng bµi.
Thi ®äc thc lßng tõng khỉ th¬.
Cđng cè dỈn dß :
Cđng cè néi dung bµi häc
NhËn xÐt tiÕt häc
TiÕt 2
NT§ 2 NT§3
M«n Häc vÇn To¸n
Tªn bµi C¸c nÐt c¬ b¶n (TiÕt1) Céng trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè
( kh«ng nhí )
I.Mơc
tiªu
Học sinh nhận biết được 7 nét
cơ bản. Đọc và viết thành thạo 7
các nét cơ bản trªn b¶ng con.
Gi¸o dơc lòng ham học mơn
Tiếng Việt.
Giúp HS : Ôn tập củng cố cách
tính cộng ,trừ các số có ba chữ số

Củng cố giải bài toán (có lời
văn) về nhiều hơn , ít hơn
II. §å
dïng
d¹y häc
B¶ng con, phÊn PBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
TG H§
ỉn ®Þnh tỉ chøc.
KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS
Bµi míi
GV: Giới thiệu bài và ghi đề bài
lên bảng.
HS: quan c¸c nÐt c¬ b¶n
ỉn ®Þnh tỉ chøc.
KiĨm tra bµi cò
HS: lªn b¶ng lµm bµi cò.
340 - 40 300 + 500
NhËn xÐt .
Bµi míi
GV: híng dÉn hs lµm bµi 1
Tính nhẩm miƯng :
Dãy A Dãy B
400 + 300 = 700 ; 500 + 40 = 540
11
GV: Cho hs đọc các nét cơ bản.
NÐt th¼ng , nÐt sỉ, nÐt xiªn tr¸i, nÐt
xiªn ph¶i, nÐt mãc xu«i, nÐt mãc
ngỵc, nÐt mãc hai ®Çu.
HS lun ®äc c¸c nÐt c¬ b¶n

theo nhãm, d·y, c¸ nh©n, nhãm ®«i.
GV híng dÉn ch¬i trß ch¬i nhËn
diªn. T×m vµ nªu ®óng tªn c¸c nÐt
võa häc theo nhãm tiÕp søc.
- Híng dÉn viÕt b¶ng con
HS: viÕt b¶ng con c¸c nÐt
GV: cho hs ch¬i trß ch¬i viÕt ®óng.
LÇn lỵt hs lªn bèc thỴ vµ viÕt c¸c
nÐt c¬ b¶n trong thỴ.
HS: thùc hiƯn
700 – 300 = 400 ; 540 – 40 = 500
GV híng dÉn bµi tËp 2
HS : lµm bµi 2: ®Ỉt tÝnh råi tÝnh
Nhóm 1 : 352 + 416 = 768
Nhóm 2 : 732 – 511 = 221
Nhóm 3 : 418 + 201 = 619
Nhóm 4 : 395 – 44 = 351
GV: ch÷a bµi nhËn xÐt :Củng cố
cho ta về cộng trừ các số có ba
chữ số .
HS: đọc đề toán bµi tËp 3
- Cho biết khối 1 có 245 HS khối
2 có ít hơn khối 1 là 32 HS .
- Tìm số HS của khối lớp 2
HS : làm vào vở .
Giải
Số HS của khối 2 có là :
245 – 32 = 213(học sinh)
Đáp số 213 học sinh
GV: ch÷a bµi nhËn xÐt . hdÉn hs

lµm bµi 3
Híng dÉn lµm bµi 4
HS: lµm bµi vµo phiÕu häc tËp
Gi¶i
Gi¸ tiỊn mét tem th lµ.
200 + 600 = 800 (®ång)
§¸p sè : 800 ®ång
GV: ch÷a bµi nhËn xÐt
Cđng cè dỈn dß :
Cđng cè néi dung bµi häc
NhËn xÐt tiÕt häc
TiÕt 3
NT§ 1 NT§3
M«n Häc vÇn ( TiÕt 2) Lun To¸n
Tªn bµi C¸c nÐt c¬ b¶n Céng trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè
( kh«ng nhí )
I.Mơc
tiªu
Học sinh nhí được 6 nét
cơ bản. Đọc và viết ®ỵc
6 nét cơ bản trªn b¶ng con.
Củng cố cách tính cộng ,trừ các
số có ba chữ số Củng cố giải bài
toán có lời văn.
II. §å
dïng
B¶ng con, phÊn,… PhiÕu häc tËp
12
d¹y häc
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc

TG
5p
8p
10p
8p
4p
H§
1
2
3
4
5
GV: Giới thiệu tiÕp 6 nÐt c¬
b¶n.
HS: quan c¸c nÐt c¬ b¶n
GV: Cho hs đọc các nét cơ
bản.
NÐt th¼ng , nÐt sỉ, nÐt xiªn tr¸i,
nÐt xiªn ph¶i, nÐt mãc xu«i, nÐt
mãc ngỵc, nÐt mãc hai ®Çu.
HS lun ®äc c¸c nÐt c¬ b¶n
theo nhãm, d·y, c¸ nh©n, nhãm
®«i.
GV híng dÉn ch¬i trß ch¬i
nhËn diªn. T×m vµ nªu ®óng tªn
c¸c nÐt võa häc theo nhãm tiÕp
søc.
Híng dÉn viÕt b¶ng con
HS: viÕt b¶ng con c¸c nÐt
GV: cho hs ch¬i trß ch¬i viÕt

®óng.
LÇn lỵt hs lªn bèc thỴ vµ viÕt
c¸c nÐt c¬ b¶n trong thỴ.
HS: ch¬i trß ch¬i.
ỉn ®Þnh tỉ chøc.
KiĨm tra bµi cò
HS: lªn b¶ng lµm bµi cò.
360 - 60 400 + 200
NhËn xÐt .
Bµi míi
HS lµm bµi 1: ®Ỉt tÝnh råi tÝnh
342 + 424 = 768
732 – 610 = 112
468 + 231 = 699
395 – 64 = 331
GV: ch÷a bµi nhËn xÐt :Củng cố
cho ta về cộng trừ các số có ba
chữ số .
HS: đọc đề toán bµi tËp 2
- Cho biết khối 1 có 245 HS khối
2 có 230 HS .
- Tìm số HS của c¶ hai khèi
HS : làm vào vở .
Giải
Số HS của khối 2 có là :
245 + 230 = 475(học sinh)
Đáp số 475 học sinh
GV: ch÷a bµi nhËn xÐt . hdÉn hs
lµm bµi Híng dÉn lµm bµi 3
Tãm t¾t

Ngµy 1: 346 lÝt dÇu
Ngµy 2: Ýt h¬n 32 lÝt
Ngµy 2 ? lÝt dÇu
HS lµm bµi vµo phiÕu häc tËp
GV: ch÷a bµi nhËn xÐt
Cđng cè dỈn dß.
Cđng cè néi dung bµi häc
NhËn xÐt tiÕt häc

TiÕt 4
NT§ 1 NT§3
M«n Häc vÇn ( TiÕt 3) Lun TiÕng ViƯt
Tªn bµi C¸c nÐt c¬ b¶n Lun ®äc
I.Mơc
Học sinh nhí được 13 nét
Lun cho HS ®äc ch«i ch¶y lu
13
tiêu
c bn. c v vit thnh tho
13 nột c bn trên vở.
loát các bài tập đọc tuần 1.
Luyện đọc diễn cảm cho HS.
Biết nhận xét bạn đọc
II. Đồ
dùng
dạy học
Bảng, phấn , vở viết
Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học
TG

8p
10p
12p
5p
HĐ
1
2
3
4
HS: luyện đọc các nét cơ bản
theo nhóm, dãy, cá nhân, nhóm
đôi.
GV: cho hs chơi trò chơi viết
đúng.
HS :Lần lợt hs lên bốc thẻ và
viết các nét cơ bản trong thẻ.
GV: hớng dẫn viết vào vở
HS: viết bài vào vở các nét vừa
học.
GV: chấm chữa bài .
Củng cố dặn dò
HS đọc lại các nét vừa học
Dặn dò HS
ổn định lớp.
Bài mới.
Giới thiệu nội dung bài học.
GV hớng dẫn luyện đọc các bài
tập đọc.
Cậu bé thông minh.
Hai bàn tay

Học sinh luyện đọc và trả lời câu
hỏi tìm hiểu bài.
HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời
câu hỏi.
Nhận xét bạn đọc.

GV Hớng dẫn đọc diễn cảm.
HS: luyện đọc diễn cảm.
Cho HS thi đọc.
HS: thi đọc diễn cảm cá nhân.
Nhận xét tuyên dơng HS đọc tốt.
Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học.
Dặn dò HS.

chiều
Tiết 1 :
NTĐ 1 NTĐ3
Môn Tập viết Luyện toán
Tên bài Tập tô các nét cơ bản Cộng số có ba chữ số
I.Mục
tiêu
Tập tô các nét cơ bản trong vở
tập viết.
Trình bày sạch đẹp.
Luyện cho HS đọc chôi chảy lu
loát các bài tập đọc tuần 1.
Luyện đọc diễn cảm cho HS.
Biết nhận xét bạn đọc
II. Đồ

dùng
dạy học
Bút chì, tẩy
Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học
TG
5p
HĐ
1
ổn định tổ chức.
Kiểm tra vở của hs.
ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ.
HS: lên bảng làm bài
14
8p
8p
14p
3p
2
3
4
5
Bài mới
GV: giới thiệu nội dung bài
học.
Cho HS nhắc lại tên các nét
nét ngang, nét sổ thẳng, nét
xiên phải, nét xiên trái, xuôi
phải, xuôi trái, móc hai đầu.

Cho HS nhắc lại độ cao của
từng nét.
GV: hớng dẫn viết bảng con
HS: viết bảng con các nét
Nhận xét sửa cho HS
GV : hớng dẫn.
HS viết bài vào vở
Theo dõi giúp đỡ HS viết bài
GV: Chấm bài, nhận xét bài
của HS
* Củng cố dặn dò :
Củng cố nội dung tiết luyện
Nhận xét tiết học
234 + 235 = 512 + 263
Nhận xét
Bài mới.
GV: hớng dẫn làm bài tập
Bài 1 Đặt tính rồi tính.
HS : làm trên bảng con
345 + 324 234 + 523
243 + 304 761 + 216
521 + 348 864 + 123
HS: làm bài trên bảng
GV: chữa bài nhận xét.
Bài 2 Hdẫn hs làm theo nhóm
trong phiếu học tập.
Tìm x :
X - 213 = 457
X - 325 = 236 .

GV: hdẫn giải bài toán theo tóm
tắt sau.
Tóm tắt
Đội 1 trồng : 324 cây
Đội 2 trồng : 434 cây
Hai đội trồng : cây ?
HS làm bài vào vở.
GV: Chấm ,chữa bài nhận xét .
* Củng cố dặn dò :
Củng cố nội dung tiết luyện
Nhận xét tiết học

Tiế t 2 : Thủ công
Bài 1 : gấp tàu thuỷ hai ống khói ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- HS biết gấp tàu thuỷ 2 ống khói đúng qui trình
- Yêu thích môn gấp hình
II. Chuẩn bị:
- GV: + Mẫu tàu thuỷ đã gấp, tranh qui trình gấp
- HS: + Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút màu
III. Hoạt động dạy học:
15
1 ổ n định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng
của HS
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích, yêu cầu của bài
b) Hớng dẫn gấp tàu thuỷ

* Quan sát mẫu:
- GV đa mẫu tàu thuỷ đã gấp, yêu
cầu HS quan sát và TLCH:
+ Đây là đồ chơi gì?
+ Nêu đặc điểm hình dáng?
+ Nguyên liệu làm tàu thủy đồ chơi?
- Đây là mẫu đồ thuỷ là đồ chơi đợc
gấp gần giống tàu thuỷ. Thực tế tàu
thuỷ làm bằng sắt thép có cấu tạo rất
phức tạp, dùng chở hành khách,
hàng hoá,
- GV cho HS lên mở mẫu xem tàu
thuỷ làm bằng gì? hình gì?
* Hớng dẫn mẫu:
+ B1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông
- GV yêu cầu HS lên bảng gấp, cắt
( Vì HS đã học)
+ B2: Gấp lấy điểm giữa, 2 đờng
dấu gấp giữa của hình vuông
- Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần
bằng nhau, lấy điểm O và 2 đờng
dấu gấp mở ra ta đợc hình 2
+ B3: Gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói
- Đặt tờ giấy hình vuông lên
bàn( mặt kẻ ô lên trên), gấp lần lợt 4
đỉnh của hình vuông và chồng khít
lên điểm O ta đợc hình 3
- Lật hình 3 ra mặt sau và tiếp tục
gấp 4 đỉnh vào điểm O ta đợc hình
4, 5, 6

- Trên hình 6 có 4 ô vuông, mỗi ô
vuông có 2 tam giác, Cho ngón tay
trỏ vào khe giữa của 1 ô vuông đối
diện đợc 2 ống khói của tàu thuỷ
- Lồng ngón tay trỏ vào phía dới 2 ô
vuông còn lại để kéo sang 2 bên.
Dùng ngón cái và ngón giữa của 2
tay ép vào sẽ đợc tàu thuỷ 2 ống
khói
- Gọi HS nhắc lại các bớc
- HS theo dõi
- HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi:
- Tàu thuỷ 2 ống khói
- Hai bên thành tàu có 2 hình tam
giác giống nhau, mũi tàu thẳng
đứng, có 2 ống khói giống nhau ở
mũi tàu
- Giấy thủ công
- Nghe giới thiệu
- HS lên giữ mẫu và nêu: Tờ giấy
gấp tàu thuỷ là tờ giấy hình vuông
- HS lên bảng gấp, cắt hình vuông
- HS quan sát GV làm
- Quan sát hình 2
- HS quan sát các hình
-
HS nêu lại qui trình:
B1: Gấp cắt hình vuông
B2: Lấy điểm giữa hình vuông
16

c) Híng dÉn HS thùc hµnh
- Yªu cÇu HS thùc hµnh trªn nh¸p
- GV gióp ®ì nh÷ng HS cßn u.
4 Cđng cè, dỈn dß.
NhËn xÐt giê häc.
DỈn dß HS.
B3: GÊp tµu thủ
- HS lÊy giÊy nh¸p ra thùc hµnh
Thø t ngµy 11 th¸ng 8 n¨m 2010
S¸ng
TiÕt 1
NT§ 1 NT§3
M«n
Häc vÇn (Tiết 1)
To¸n
Tªn bµi Bµi 1 : e Lun tËp
I.Mơc
tiªu
Học sinh nhận biết được chữ e
và âm e.
Phát triển lời nói tự nhiên theo
nội dung: Trẻ em và lồi vật
đều có lớp học.
Giúp HS :
Củng cố kó năng tính cộng, trừ
(không nhớ)các số có 3 chữ số
- Củng cố , ôn tập bài toán về
“tìm x”giải toán có lời văn và
xếùp hình .
II. §å

dïng
d¹y häc
Bộ đồ dụng học TV
Tranh minh hoạ SGK
Bµi tËp ,PBT

Các hoạt động dạy học
TG
5p
H§
1
Ổn định tổ chức
KiĨm tra bµi cò.
HS: viết lại các nét cơ bản trên
Ổn định tổ chức.
KiĨm tra bµi cò.
GV: cho hs lµm b¶ng con
348 + 412 = 562 - 342 =
17
8p
12p
6p
4p
2
3
4
5
bng con.
Bài mới
GV: cho HS tho luận chủ đề

mùa hè.
HS: thảo luận
Nhận diện chữ.
GV : Tranh ny v ai v v gỡ?
bộ, me, xe, ve l cỏc ting
ging nhau u cú õm e
Hớng dẫn đọc : e
HS cài bảng e
HS đọc cá nhân, đồng thanh,
nối tiếp nhau đọc bài.
HS : chơi trò chơi nhận diện.
Tìm các tiếng chứa âm e và
dán lên bảng theo nhóm tiếp
sức.
GV: Hng dn vit bng con
Vit mu (Hng dn qui trỡnh
t bỳt) vit trờn khụng bng
ngún tr
HS :Viết bài trên bảng con
GV: cho hs chơi trò chơi viết
đúng.
HS :Lần lợt hs lên bốc thẻ chữ
và viết chữ trong thẻ.
Nhận xét.
Nhận xét.
Bài mới
GV: hng dn lm bi tập 1
HS: nhc li cỏch t tớnh.
Lờn làm bài trên bảng.
324 + 405 761 + 128

654 - 302 666 - 333
Nhận xét
GV: chữa bài nhận xét Hdẫn hs
làm bài tập 2 ( tìm x)
HS: làm bài vào phiếu học tập
a) X 125 = 344
X = 344 + 125
X = 469
b) X + 125 = 266
X = 266 - 125
X = 141
GV: chữa bài nhận xét
Hdẫn hs làm bài 3
Baứi toaựn cho ta bieỏt gỡ ?
Baứi toaựn hoỷi gỡ ?
Hs: lên bảng làm bài
GV: nhận xét chữa bài nhận xét
bổ sung.
Củng cố dặn dò :
Củng cố nội dung tiết luyện tập
Nhận xét tiết học
Tiết 2:
NTĐ 1 NTĐ3
Môn Học vần ( Tiết 2) Luyện từ và câu
Tên bài Bài 1 : e ôn về từ chỉ sự vật . so sánh
I.Mục
tiêu
Bc u nhn thc c mi
liờn h gia ch cỏi v ting ch vt
s vt.

Ôn về các từ chỉ sự vật.
- Bớc đầu làm quen với biện pháp
tu từ so sánh
II. Đồ
dùng
dạy học
B dng hc TV
Tranh minh ho SGK
Bài tập ,PBT
III. Các hoạt động dạy học
TG HĐ
18
5p
10p
9p
7p
4p
1
2
3
4
5
HS: luyện đọc bài trên bảng
theo nhóm, cá nhân bài tiết 1
GV: chỉ bảng cho HS đọc bài
đồng thanh, cá nhân nối tiếp
nhau.
GV hớng dẫn chơi trò chơi.
Tìm hình tơng ứng có chứa âm
e vừa học.

HS : chơi trò chơi theo nhóm
GV: cho đọc bài trong SGK
HS mở sách đọc bài.
ổn định tổ chức.
Bài mới.
Giới thiêụ nội dung bài học.
GV: Hớng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Chép sẵn lên bảng.
Gọi HS đọc bài mẫu và làm bài
trên bảng.
HS : Dới lớp làm việc CN vào vở
bài tập.
nhận xét chữa bài.
- Gọi HS gạch chân những câu
tiếp theo.
Tay em đánh răng
Răng trắng hoa nhài
HS: thảo luận cặp
Bài 2: - HS đọc yêu cầu BT 2 và
làm bài.
GV : động viên HS phát biểu tự
do.
Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
* Bài 3:
HS: đọc yêu cầu.
Suy nghĩ và trả lời miệng.
GV nhận xét
Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học biểu dơng HS
học tốt.

- Về nhà tập quan sát các vật.
Tiết 3 :
NTĐ 1 NTĐ3
Môn Học vần (Tiết 3) Tập viết
Tên bài Bài 1 : e Ôn chữ A hoa
I.Mục
tiêu
HS viết đợc chữ e vào vở.
Phỏt trin li núi t nhiờn theo
ni dung: Tr em v loi vt
u cú lp hc.
Củng cố cách viết chữ hoa A (viết
đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng
quy định thông qua bài tập ứng
dụng.
- Viết tên riêng (Vừ A Dính) bằng
cỡ chữ nhỡ
- Viết câu ứng dụng.
II. Đồ
dùng
dạy học
B dng hc TV
Tranh minh ho SGK
Chữ mẫu ,PBT
III. Các hoạt động dạy học
TG
7p
HĐ
1
GV: hng dn học sinh tụ

v tập viết.
HS: tô trong vở tập viết chữ e.
ổn định tổ chức.
Kiểm tra vở tập viết của hs.
Bài mới.
GV: giới thiệu bài học.
19
19p
4p
3
4
GV : hd Luyện nói:
Phát triển lời nói tự nhiên theo
nội dung Trẻ em và lồi vật ai
cũng có lớp học của mình
Hỏi: - Quan sát tranh em thấy
những gì?
Mỗi bức tranh nói về lồi vật
nào?
Các bạn nhỏ trong bức tranh
đang học gì?
Các bức tranh có gì chung?
Kết luận : Học là cần thiết
nhưng rất vui.Ai cũng phải đi
học và học hành chăm chỉ.
HS ch¬i trß ch¬i theo nhãm
HS :Thi chän ®ỵc nhiỊu tiÕng
cã ©m e d¸n vµo phiÕu.
NhËn xÐt.
Củng cố dặn dò.

Dặn hs về nhà đọc và viết lại
chữ e.
Cho HS quan s¸t mÉu.
HS : quan s¸t ch÷ mÉu nªu ®é
réng ,chiỊu cao cđa con ch÷ A
GV: Híng dÉn viÕt b¶ng con.
viÕt mÉu, nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng
ch÷.
HS: viÕt b¶ng con
GV: nhËn xÐt . Híng dÉn viÕt tõ
øng dơng b¶ng con.
Võ A DÝnh
HS : quan s¸t vµ nªu cÊu t¹o, ®é
cao , réng cđa tõng con ch÷.
Híng dÉn c¸c em viÕt vµo vë.
HS : viÕt bµi theo yªu cÇu.
GV: quan s¸t n n¾n hs
GV: thu bµi chÊm ch÷a bµi nhËn
xÐt
Cđng cè – dỈn dß.
Cđng cè néi dung tiÕt häc
NhËn xÐt tiÕt häc
TiÕt 4 :
NT§ 1 NT§3
M«n To¸n Lun TiÕng ViƯt
Tªn bµi NhiỊu h¬n, Ýt h¬n Lun tõ vµ c©u
I.Mơc
tiªu
Biết so sánh số lượng của hai
nhóm đồ vật. Biết sử

dụng từ “nhiều hơn”,” ít
hơn”khi so sánh về số
lượng.
Yªu thÝch m«n To¸n.
¤n vỊ c¸c tõ chØ sù vËt.
Bíc ®Çu lµm quen víi biƯn ph¸p
tu tõ so s¸nh
II. §å
dïng
d¹y häc
Bộ đồ dụng học To¸n
Tranh minh hoạ SGK
PhiÕu häc tËp
20
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
TG
4p
8p
8p
7p
5p
3p
H§
1
2
3
4
5
6
ỉn ®Þnh tỉ chøc.

KiĨm tra sù chn bÞ cđa hs.
Bµi míi
GV : Hd hs so s¸nh sè lỵng th×a
vµ sè lỵng cèc.
? Cßn cèc nµo cha cã th×a?
GV nªu khi ®Ỉt vµo mçi cèc
mét c¸i th×a th× vÉn cßn mét c¸i
cèc cha cã th×a. VËy "sè cèc
nhiỊu h¬n sè th×a" hay" sè th×a
Ýt h¬n sè cèc".
HS nh¾c l¹i.
GV: hướng dẫn HS quan sát
từng hình vẽ trong bài học,
giới thiệu cách so sánh số
lượng của hai nhóm đối tượng
như nhau.
HS: quan s¸t theo cỈp.
Tr¶ lêi.
Híng dÉn ch¬i trß ch¬i: "
NhiỊu h¬n, Ýt h¬n"trªn c¸c
nhãm ®å vËt.
Phỉ biÕn lt ch¬i vµ c¸ch
ch¬i.
HS : ch¬i theo nhãm.
C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.
NhËn xÐt tuyªn d¬ng.
Cđng cè, dỈn dß.
Cđng cè bµi häc
NhËn xÐt giê häc.
ỉn ®Þnh tỉ chøc.

KiĨm tra bµi cò.
HS: §äc l¹i bµi tËp 3 tiÕt tríc.
NhËn xÐt.
Bµi míi
GV hd lµm bµi tËp 1
HS: nªu yªu cÇu bµi tËp
T×m c¸c tõ chØ sù vËt trong ®oan
th¬ sau:
§ªm em n»m ngđ
Hai hoa ngđ cïng
Hoa th× bªn m¸
Hoa Êp c¹nh lßng
HS : lµm bµi theo nhãm vµo phiÕu
häc tËp.
NhËn xÐt chèt l¹i ý kiÕn ®óng.
Hai hoa, m¸, hoa
GV: híng dÉn .Bµi tËp 2
T×m nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh víi
c¸c tõ sau.
MỈt trêi, mỈt tr¨ng, dßng si
MỈt trêi (nh qu¶ cÇu lưa)
MỈt tr¨ng ( trßn nh chiÕc g¬ng
soi).
Dßng si ( nh dµi lơa tr¾ng)
HS lµm vµo vë.
§äc bµi lµm.
NhËn xÐt
GV : hd lµm bµi tËp 3
T×m mét h×nh ¶nh so s¸nh mµ em
thÝch nhÊt trong bµi. Hai bµn tay

em.
Tr¶ lêi miƯng.
NhËn xÐt.
Cđng cè, dỈn dß.
Cđng cè bµi häc
NhËn xÐt giê häc
chiỊu
( §ång chÝ May d¹y )
***************************
21
Thứ năm ngày 12 tháng 8 năm 2010
Sáng
Tiết 1 :
NTĐ 1 NTĐ3
Môn Học vần (tiết 1) Toán
Tên bài Bài 2 : b Cộng số có ba chữ số ( có nhớ
một lần )
I.Mục
tiêu
Hc sinh làm quen nhn bit
c ch b v õm b.
Phỏt trin li núi t nhiờn theo
ni dung: Tr em v loi vt
u cú lp hc.
Giúp HS trên cơ sở phép cộng
không nhớ đã học. Biết cách thực
hiện phép cộng các số có 3 chữ số,
có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc
sang hàng trăm
- Củng cố tính độ dài đờng gấp

khúc,
II. Đồ
dùng
dạy học
B dng hc TV
Tranh minh ho SGK
Bài tập ,PBT
III. Các hoạt động dạy học
TG
5p
7p

5p
6p
7p
5p
HĐ
1
2
3
4
5
6
n nh t chc.
Kiểm tra bài cũ.
HS: vit li e trờn bng con.
Nhận xét.
Bài mới
* GV cho HS tho luận chủ đề
HS: Thảo luận chủ đề. Con vật

* Nhận diện chữ.
Tranh ny v ai v v gỡ?
bộ, bà, bê, bóng l cỏc ting
ging nhau u cú õm b.
HS: cài bảng b
Hớng dẫn phát âm : b
HS: đọc cá nhân, đồng thanh,
nối tiếp nhau đọc bài.
So sánh b với e
* HS chơi trò chơi nhận diện.
Tìm các tiếng chứa âm b và
dán lên bảng theo nhóm tiếp
sức.
GV: Hng dn vit bng con
Vit mu (Hng dn qui trỡnh
t bỳt) vit trờn khụng bng
ngún tr
HS: viết bài trên bảng con b
n nh t chc.
Kiểm tra bài cũ.
Cho HS lên bảng làm bài.
213 + 234 543 + 234
Nhận xét .
Bài mới.
GV: giới thiệu bài học
Giới thiệu phép cộng.
435 + 127 =
GV: nêu phép tính 435 + 127=?
HD HS đặt tính và thực hiện
HS: làm trên bảng con

GV: Giới thiệu phép cộng
256 + 126.
HS : đặt tính và thực hiện.

Luyện tập.
Yêu cầu HS vận dụng lý thuyết và
làm bài
GV: hd làm bài 1,2
HS : nêu yêu cầu bài tập

GV hớng dẫn HS làm.
HS : làm vào vở
256 417 146
+ + +
125 168 214
22
* GV cho hs ch¬i trß ch¬i viÕt
®óng.
HS: LÇn lỵt hs lªn bèc thỴ ch÷
vµ viÕt ch÷ trong thỴ.
NhËn xÐt.
GV: chÊm ch÷a bµi nhËn xÐt . hdÉn
hs lµm bµi 3
HS: lµm bµi trªn b¶ng.
GV: nhËn xÐt ch÷a bµi.
HdÉn lµm bµi 4
HS lµm vµo vë
ChÊm bµi nhËn xÐt.
Cđng cè – dỈn dß :

Cđng cè néi dung tiÕt häc
NhËn xÐt tiÕt häc
TiÕt 2
NT§ 1 NT§3
M«n Häc vÇn (tiÕt 2) ChÝnh t¶ ( tËp chÐp)
Tªn bµi Bµi : b CËu bÐ th«ng minh
I.Mơc
tiªu
HS ghÐp ®ỵc tiÕng be.
§äc vµ viÕt ®ỵc vµo b¶ng con
tiÕng be.
Bíc ®Çu nhËn thøc ®ỵc mèi liªn
hƯ gi÷a ch÷ c¸i vµ tiÕng chØ ®å
vËt, sù vËt.
-Chép lại chính xác đoạn văn 53
chữ trong bài Cậu bé thông minh
Từ đoạn chép mẫu trên bảng của
giáo viên, củng cố cách trình bày
một đoạn văn : chữ đầu câu viết
hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và
lùi vào một ô, kết thúc câu đặt
dấu chấm, xuống dòng , gạch
đầu dòng .
Viết đúng và nhơ cách viết
những tiếng có âm , vần dễ lẫn
của phương ngữ : l /n , an / ang
Điền đúng 10 chữ và tên của 10
chữ đó vào ô trông trong bảng
Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong
bảng .

II. §å
dïng
d¹y häc
Bộ đồ dụng học TV
Tranh minh hoạ SGK
PBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
23
TG
10p
9p
12p
4p
HĐ
1
2
3
4
* Nhận diện chữ.
Ghép b với e đợc tiếng be
Hớng dẫn phát âm : be
HS : đọc cá nhân, đồng thanh,
nối tiếp nhau đọc bài.
* HS chơi trò chơi nhận diện.
Tìm trong thẻ từ các chữ b và
e để ghép đợc tiềng be dán lên
bảng theo nhóm tiếp sức.
GV: Hng dn vit bng con.
Vit mu (Hng dn qui
trỡnh t bỳt) vit trờn khụng

bng ngún tr
HS viết bài trên bảng con be
* GV: cho hs chơi trò chơi viết
đúng.
Lần lợt hs lên thi viết chữ đẹp
trên bảng.
Nhận xét.
Cho HS đọc bài trong SGK
ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ.
GV: đọc lúng túng, vất vả.
HS: viết bảng.
Nhận xét.
Bài mới.
GV: nêu nội dung bài học.
HS :đọc bài viết
Tìm hiểu nội dung bài chính tả ?
cho hs trả lời câu hỏi.
? Tên bài viết ở vị trí nào ?
? Cuối mỗi câu có dấu gì ?
? Chữ đầu câu viết nh thế nào ?
HS: viết chữ khó bảng con
Bài viết có mấy câu/ có những
dấu câu nào ?
GV :Hdẫn hs viết bài, quan sát hs
viết .
HS: đổi vở cho nhau soát bài
GV: Hdẫn hs làm bài tập ,kết hợp
chấm chữa bài nhận xét
HS: làm bài tập trên PBT

GV: y/c các nhóm báo cáo kết quả
thảo luận , nhận xét bổ sung.
*Củng cố dặn dò :
Củng cố nội dung bài học
Nhận xét tiết học

Tiết 3
NTĐ 1 NTĐ3
Môn Học vần ( tiết 3) Luyện toán
Tên bài Bài 2 : b Cộng các số có ba chữ số (có
nhớ)
I.Mục
tiêu
- Viết đợc b và tiếng be vào vở
tập viết
Phỏt trin li núi t nhiờn theo
ni dung: Tr em v loi vt
u cú lp hc.
Giúp HS : Biết cách thực hiện
phép cộng các số có 3 chữ số, có
nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc
sang hàng trăm.
Giải toán có lời văn
II. Đồ
dùng
dạy học
B dng hc TV
Tranh minh ho SGK
Bài tập ,PBT
III. Các hoạt động dạy học

24
TG
10p
10p
10p
5p
HĐ
1
2
3
4
HS : đọc lai toàn bài.
GV Hớng dẫn viết bài vào vở
Nhận xét về độ cao, rộng của
con chữ b và e.
HS: Viết bài vào vở.
Chấm bài nhận xét
* GV : hd luyn núi: Vic
hc tp ca tng cỏ nhõn.
HS: quan sát tranh.
Hi: -Ai hc bi?
- Ai ang tp vit ch e?
-Bn voi ang lm gỡ?
-Ai ang k v?
-Hai bn nh ang lm gỡ?
- Cỏc bc tranh cú gỡ ging
nhau?
HS: hỏi và trả lời theo nhóm
đôi.
Các cặp hỏi và trả lời trớc lớp.

GV : cho HS đọc lài bài.
HS :đọc bài.
Củng cố dặn dò :
Củng cố nội dung tiết học
Nhận xét tiết học
ổn định tổ chức.
Bài mới.
GV: Hớng dẫn HS làm bài tập 1
HS : Đặt tính rồi tính.
348 + 461 654 + 263
347 + 562 635 + 237
Làm bài trên bảng
GV : Nhận xét.
Hớng dẫn làm bài tập 2.
Tìm x
a) X - 257 = 425
b) X - 294 = 362
c) X + 342 = 564
HS: làm bài vào phiếu học tập
Nhận xét
GV: Hớng dẫn HS giải bài toán
theo tóm tắt sau.
Ngày 1 : 426 kg gạo
Ngày 2 : 347 kg gạo
Cả hai ngày : ? kg
HS làm vào vở.
GV : chấm chữa bài HS.
Củng cố dặn dò :
Củng cố nội dung tiết luyện
Nhận xét tiết học

Tiết 4 :
NTĐ 1 NTĐ3
Môn Toán Luyện Tiếng Việt
Tên bài Hình tròn, hình vuông Luyện tập làm văn
I.Mục
tiêu
Giúp HS:
Nhận ra và nêu đúng tên của
hình vuông, hình tròn.
Bớc đầu nhận ra hình vuông,
hình tròn từ các vật thật.
Giúp HS:
Viết đợc một đoạn văn ngắn về tả
một con vật nuôi trong gia đình.
II. Đồ
dùng
dạy học
Bộ đồ dùng học toán Tranh ảnh con vật nuôi.
III. Các hoạt động dạy học
TG
8p
HĐ
1 ổn định tổ chức.
ổn định tổ chức.
25