giáo án thao giảng, thi giáo viên giỏi môn ngữ văn lớp 9 bài đồng chí (3)

VUÕ THÒ MINH PHÖÔNG
Tröôøng THCS Leâ Anh Xuaân

Chín năm làm một Điện Biên,
Nên vành hoa đỏ, nên thiên sử vàng.
(Tố Hữu)


I.Đọc - Hiểu chú thích:
1. Tác giả: Chính Hữu (1926) (Xem SGK/129)


2. Tác phẩm:
a) Thể loại: Thơ tự do
b) Hoàn cảnh sáng tác:
* 1945 sau khi tác giả cùng đồng đội tham gia chiến
dòch Việt bắc (thu đông 1947).
* In trong tập thơ “Đầu súng trăng treo”
c) Bố cục: 7 câu
10 câu kế tiếp
3 câu cuối

II. Đọc - Hiểu văn bản:
1. Cơ sở của tình đồng chí:
- Quê hương anh nước mặn đồng chua
- Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá
Cùng xuất thân nghèo khó
- Súng bên súng đầu sát bên đầu
Cùng lí tưởng chiến đấu
- Đêm rét chung chăn

Cùng chia sẻ khó khăn
-
Đồng chí! (Câu đặc biệt)
Cùng chí hướng
Xa lạ
quen nhau tri kỉ
đồng chí


2. Những biểu hiện và sức mạnh của tình đồng chí:
- Ruộng nương gửi
Gian nhà mặc kệ
Giếng nước gốc đa nhớ
(Hoán dụ, nhân hoá)
Hy sinh tình cảm riêng vì nghóa lớn

-2/ Tình đồng chí
Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh

Áo anh rách
Quần tôi vá

Chân không giày


Miệng cười buốt giá

(Câu thơ sóng đôi, hình ảnh tả thực)

Thương nhau tay nắm lấy bàn tay
(Diễn tả trực tiếp)
Tình cảm yêu thương, đùm bọc nhau
Những thiếu thốn, khó khăn của đời lính



3. Bức tranh đẹp về tình đồng chí:
- Đêm nay rừng hoang sương muối
Đứng cạnh bên nhau
Đầu súng trăng treo
(Hình ảnh vừa thực vừa lãng mạn)
Tình đồng chí, đồng đội sâu sắc, thắm thiết

III. Ghi nhớ: (Xem SGK/131)
* Tình đồng chí của những người lính dựa trên cơ sở cùng chung
cảnh ngộ và lí tưởng chiến đấu được thể hiện thật tự nhiên, bình
dò mà sâu sắc trong mọi hoàn cảnh, nó góp phần quan trọng tạo
nên sức mạnh và vẻ đẹp tinh thần của người lính cách mạng.
* Bài thơ Đồng Chí của Chính Hữu thể hiện hình tượng người lính
cách mạng và sự gắn bó keo sơn của họ qua những chi tiết, hình
ảnh, ngôn ngữ giản dò, chân thực, cô đọng, giàu sức biểu cảm.
IV. Luyện tập:
* Phát biểu cảm nghó của em về tình đồng chí trong bài thơ.
IV. Dặn dò:
- Học thuộc tác giả, hoàn cảnh sáng tác, bài thơ, ghi nhớ.
- Viết một đoạn văn trình bày, cảm nhận của em về đoạn cuối
của bài thơ “Đồng chí”.
- Soạn bài tiếp theo.