BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ HÈ 2011

UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH LẠNG SƠN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ
TRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀNG VĂN THỤ


















Giáo viên: PHẠM ĐỨC HUY



Thành ph
ố Lạng Sơn, tháng 08 năm 2011

Bài thu hoạch Bồi dưỡng chính trị hè 2011
2

Câu hỏi 1: Những mục tiêu, nhiệm vụ chủ yếu để phát triển đất nước trong 5
năm tới.

Theo Nghị quyết của Đại đại biểu Toàn quốc Đảng Cộng Sản Việt Nam họp
từ ngày 12-01-2011 đến ngày19-01-2011 tại thủ đô Hà Nội, BCHTW Đảng đã
xác định rõ những mục tiêu, nhiệm vụ chủ yếu để phát triển đất nước trong 5 năm
tới (2011-2015) như sau:
Mục tiêu tổng quát trong 5 năm tới là : Tiếp tục nâng cao năng lực lãnh đạo và
sức chiến đấu của Đảng; đẩy mạnh toàn diện công cuộc đổi mới; xây dựng hệ
thống chính trị trong sạch, vững mạnh; phát huy dân chủ và sức mạnh đại đoàn
kết toàn dân tộc; phát triển kinh tế nhanh, bền vững; nâng cao đời sống vật chất,
tinh thần của nhân dân; giữ vững ổn định chính trị - xã hội; tăng cường hoạt
động đối ngoại; bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh
thổ; tạo nền tảng để đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành nước công nghiệp
theo hướng hiện đại.
Nhiệm vụ chủ yếu :
- Ổn định kinh tế vĩ mô, đổi mới mô hình tăng trưởng và cơ cấu lại nền kinh tế
theo hướng từ chủ yếu phát triển theo chiều rộng sang phát triển hợp lý giữa
chiều rộng và chiều sâu, nâng cao chất lượng, hiệu quả của nền kinh tế, bảo đảm
phát triển nhanh và bền vững, nâng cao tính độc lập, tự chủ của nền kinh tế; huy
động và sử dụng có hiệu quả các nguồn lực; từng bước xây dựng kết cấu hạ tầng
hiện đại. Tiếp tục hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ
nghĩa.
- Phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, chất lượng nguồn nhân lực;
phát triển khoa học, công nghệ và kinh tế tri thức. Tập trung giải quyết vấn đề
việc làm và thu nhập cho người lao động, nâng cao đời sống vật chất và tinh thần
của nhân dân. Tạo bước tiến rõ rệt về thực hiện tiến bộ và công bằng xã hội, bảo
đảm an sinh xã hội, giảm tỉ lệ hộ nghèo; cải thiện điều kiện chăm sóc sức khoẻ

cho nhân dân. Tiếp tục xây dựng nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản
Bài thu hoạch Bồi dưỡng chính trị hè 2011
3

sắc dân tộc, bảo tồn và phát huy các giá trị văn hoá tốt đẹp của dân tộc đồng
thời tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại. Bảo vệ môi trường, chủ động phòng
tránh thiên tai, ứng phó có hiệu quả với biến đổi khí hậu.
- Tăng cường tiềm lực quốc phòng, an ninh; giữ vững ổn định chính trị - xã hội, độc
lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ, trật tự an toàn xã hội; ngăn chặn,
làm thất bại mọi âm mưu, thủ đoạn chống phá của các thế lực thù địch; triển khai
đồng bộ, toàn diện, hiệu quả các hoạt động đối ngoại, tích cực, chủ động hội nhập
quốc tế.
- Tiếp tục phát huy dân chủ và sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc; hoàn thiện,
nâng cao hiệu lực, hiệu quả hoạt động của Nhà nước pháp quyền xã hội chủ
nghĩa; đổi mới, nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động của Quốc hội, Chính
phủ, chính quyền địa phương; đẩy mạnh cải cách hành chính và cải cách tư pháp;
thực hiện có hiệu quả cuộc đấu tranh phòng, chống quan liêu, tham nhũng, lãng
phí. Đổi mới và nâng cao chất lượng hoạt động của Mặt trận Tổ quốc và các đoàn
thể nhân dân.
- Đẩy mạnh xây dựng, chỉnh đốn Đảng về chính trị, tư tưởng và tổ chức; tiếp tục
đổi mới, nâng cao hiệu quả công tác cán bộ, kiểm tra, giám sát và tư tưởng;
thường xuyên học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; nâng cao
năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng; xây dựng Đảng thật sự trong sạch,
vững mạnh, nâng cao chất lượng tổ chức cơ sở đảng và đội ngũ cán bộ, đảng
viên; tiếp tục đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng.
Phấn đấu đạt được các chỉ tiêu chủ yếu :
Tốc độ tăng trưởng kinh tế bình quân 5 năm 2011 - 2015 : 7,0 - 7,5%/năm. Giá trị
gia tăng công nghiệp - xây dựng bình quân 5 năm tăng 7,8 - 8%; giá trị gia tăng
nông nghiệp bình quân 5 năm 2,6 - 3%/năm. Cơ cấu GDP : nông nghiệp 17 -
18%, công nghiệp và xây dựng 41 - 42%, dịch vụ 41 - 42%; sản phẩm công nghệ

cao và sản phẩm ứng dụng công nghệ cao đạt 35% tổng GDP; tỉ lệ lao động qua
đào tạo đạt 55%. Kim ngạch xuất khẩu tăng bình quân 12%/năm, giảm nhập siêu,
phấn đấu đến năm 2020 cân bằng được xuất nhập khẩu. Vốn đầu tư toàn xã hội
bình quân 5 năm đạt 40% GDP. Tỉ lệ huy động vào ngân sách nhà nước đạt 23 -
24% GDP; giảm mức bội chi ngân sách xuống 4,5% GDP vào năm 2015. Giải
Bài thu hoạch Bồi dưỡng chính trị hè 2011
4

quyết việc làm cho 8 triệu lao động. Tỉ trọng lao động nông - lâm - thuỷ sản năm
2015 chiếm 40 - 41% lao động xã hội. Thu nhập của người dân nông thôn tăng
1,8 - 2 lần so với năm 2010. Tốc độ tăng dân số đến năm 2015 khoảng 1%. Năm
2015, GDP bình quân đầu người khoảng 2.000 USD. Tuổi thọ trung bình năm
2015 đạt 74 tuổi. Tỉ lệ hộ nghèo theo chuẩn mới giảm bình quân 2%/năm. Tỉ lệ
che phủ rừng năm 2015 đạt 42 - 43%.
Trong nhiệm kỳ khoá XI, trên cơ sở quán triệt và lãnh đạo, chỉ đạo toàn diện việc
thực hiện các quan điểm, nhiệm vụ trên tất cả các lĩnh vực đã nêu trong Báo cáo
chính trị, cần tập trung lãnh đạo, chỉ đạo tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong thực
hiện những nhiệm vụ trọng tâm sau :
- Nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng;
- Đẩy mạnh cải cách hành chính, nhất là thủ tục hành chính liên quan đến tổ chức
và hoạt động của doanh nghiệp, sinh hoạt của nhân dân;
- Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu của công cuộc công
nghiệp hoá, hiện đại hoá, hội nhập kinh tế quốc tế của đất nước;
- Xây dựng đồng bộ hệ thống kết cấu hạ tầng kinh tế, nhất là hệ thống giao thông,
yếu tố đang gây ách tắc, cản trở sự tăng trưởng kinh tế, gây bức xúc trong nhân
dân;
- Đổi mới quan hệ phân phối, chính sách tiền lương, thu nhập của cán bộ, công
chức, viên chức, người lao động; khắc phục tình trạng bất hợp lý và tác động tiêu
cực của quan hệ phân phối, chính sách tiền lương, thu nhập hiện nay;
- Tập trung giải quyết một số vấn đề xã hội bức xúc (suy thoái đạo đức, lối sống,

tệ nạn xã hội, trật tự, kỷ cương xã hội);
- Đẩy mạnh, nâng cao hiệu quả cuộc đấu tranh phòng, chống tham nhũng, lãng
phí để thực sự ngăn chặn, đẩy lùi được tệ nạn này.
Câu 2: Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đổi mới toàn diện và phát triển
nhanh giao dục đào tạo. Liên hệ tại Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ.
Bài thu hoạch Bồi dưỡng chính trị hè 2011
5


Tại Đại hội XI, Đảng ta tiếp tục xác định con người, nhân tố con người là một
trong năm quan điểm phát triển: và là mục tiêu của sự phát triển”; là một trong ba
khâu đột phá chiến lược, đồng thời cũng là 1 trong 12 định hướng phát triển kinh
tế - xã hội: “Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đổi mới toàn diện và phát triển
nhanh giáo dục đào tạo."

Điều đó cho thấy rằng sự phát triển nhanh và vững mạnh của nền giáo dục có
phần đóng góp quan trọng của nguồn nhân lực, thứ tài sản vô giá. Bởi thế, muốn
đổi mới phát triển toàn diện giáo dục, trước hết cần phải chú trọng phát triển,
nâng cao nguồn nhân lực mà cụ thể nằm ở mấy vấn đề cơ bản sau đây:
1. Xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, giáo viên nòng cốt
Chúng ta đã và đang thực hiện nhiều công cuộc đổi mới về chất lượng giáo dục
và giữ vai trò quyết định thành công của sự nghiệp đổi mới ấy chính là đội ngũ
cán bộ, giáo viên nòng cốt, có trình độ, có khả năng đáp ứng và thực hiện có hiệu
quả những công việc quan trọng trong tổ chức. Bên cạnh đó, thậm chí họ có thể
giúp đỡ, đào tạo những lớp kế thừa.
Bản thân luôn xác định: phát triển con người, đặc biệt là đội ngũ giáo viên giữ vị
trí then chốt trong chiến lược đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục của nhà
trường, Ban Giám Hiệu Trường Tiểu Học Hoàng Văn Thụ sớm xây dựng và phát
triển tổ giáo viên cốt cán. Những giáo viên trong tổ thường đảm trách các công
việc quan trọng như: ôn luyện học sinh giỏi, giúp đỡ chuyên môn cho các giáo

viên khác trong nhà trường v.v
2. Quản lý, khai thác và sử dụng hợp lý nguồn cán bộ, giáo viên.
Không phải cứ có người tài là sẽ có thành công mà quan trọng là phải sử dụng
đúng người - đúng việc. Sau khi đã xác định và xây dựng được nguồn cán bộ,
giáo viên nòng cốt thì cần phải bố trí, sắp xếp những công việc phù hợp với sở
trường, trình độ chuyên môn, thế mạnh của họ. Để khai thác được một cách triệt
Bài thu hoạch Bồi dưỡng chính trị hè 2011
6

để những thế mạnh ấy cần có những sự quan tâm, chính sách hợp lý để họ an tâm
phát huy, tận tâm cống hiến.
Sớm nhận ra được điều này nên ban giám hiệu nhà trường luôn lắng nghe, coi
trọng những điểm mạnh, yếu của từng giáo viên, kể cả giáo viên cốt cán, từ đó
sắp xếp họ vào từng lớp, từng khối, từng công việc một cách hợp lý. Các chị em
đều vui vẻ đón nhận những nhiệm vụ của mình. Cũng từ đấy cộng đồng trách
nhiệm, đoàn kết trong tập thể cán bộ giáo viên nhà trường luôn được nâng cao,
các đồng chí cốt cán sẵn lòng giúp đỡ cho các đồng nghiệp khác: dự giờ thăm lớp
để trao đổi rút kinh nghiệm lẫn nhau
Trường tiểu học Hoàng Văn Thụ đã có nhiều cố gắng chú trọng nâng cao trình độ
chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục. Trong quá trình
thực hiện đổi mới quản lý nâng cao chất lượng giáo dục, nhà trường luôn căn cứ
vào kế hoạch của từng cá nhân mà tổ chức dự giờ, kiểm tra, đánh giá từng thời
điểm, xem xét CB, GV, NV đã thực hiện theo đúng tiến độ chưa và đã thực hiện
được các nội dung đổi mới chưa. Những trường hợp chưa bám sát nội dung đổi
mới, thực hiện còn quá xa với thực tế, nhà trường góp ý, rút kinh nghiệm điều
chỉnh để giúp cá nhân, tổ, đoàn thể xây đi đúng hướng và thực hiện theo kế hoạch
đổi mới đã xây dựng.
3. Xây dựng, chuẩn hóa đội ngũ cán bộ, giáo viên cả về số lượng và chất lượng
có trách nhiệm và lương tâm nghề nghiệp, toàn tâm toàn ý với sự nghiệp giáo
dục.

Để có thể đáp ứng được việc dạy và học trong tình hình mới, theo hướng chuấn
hoá, hiện đại hoá và hội nhập như Nghị quyết của Đại hội Đảng XI cũng như tình
hình mới đặt ra thì đòi hỏi các nhà quản lý giáo dục phải không ngừng chăm lo
tới trình độ chuyên môn chuẩn và trên chuẩn của các giáo viên, khuyến khích sử
dụng các phương pháp mới, hiện đại vào giảng dạy. Quan trọng không kém là tập
trung nâng cao giáo dục đạo đức, lối sống.
Trường tiểu học Hoàng Văn Thụ đã có nhiều cố gắng chú trọng rèn luyện phẩm
chất đạo đức nhà giáo. Đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên trường TH Hoàng
Văn Thụ có trình độ, sáng tạo, trách nhiệm trong công việc. 100% giáo viên của
trường đạt trình độ chuẩn trở lên, trong đó 89,2% có trình độ trên chuẩn. Ban
giám hi
ệu nhà trường tích cực chỉ đạo giáo viên không ngừng đổi mới. Luôn
Bài thu hoạch Bồi dưỡng chính trị hè 2011
7

quan tâm tới việc cử giáo viên theo học các lớp nâng cao trình độ, từ cao đẳng lên
đại học hoặc thậm chí cao học.
Nhà trường luôn chỉ đạo đội ngũ cán bộ giáo viên bằng phương trâm: "Mỗi thầy
giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo." luôn quan tâm đến
đời sống của cán bộ, giáo viên sau giảng đường, động viên, khuyến khích để họ
an tâm công tác tốt.
4. Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, trước hết phải nâng cao chất lượng giáo
dục, đổi mới phương pháp giảng dạy. Đổi mới mạnh mẽ nội dung, chương trình,
phương pháp dạy và học. Tổ chức các chuyến giao lưu kinh nghiệm tại các mô
hình giáo dục chất lượng.
Để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của việc đổi mới giáo dục cần phải có nhiều
hình thức nâng cao, đổi mới chất lượng giáo dục, cụ thể trong từng giờ học mà
trung tâm vẫn là người giáo viên cùng với sự đầu tư hợp lý từ cơ sở vật chất. Có
điều kiện giao lưu học hỏi lẫn nhau từ các đơn vị điển hình tiên tiến. Khi chất
lượng giáo dục được nâng lên sẽ kéo theo chất lượng nguồn nhân lực.

BGH TH HVT tập trung chỉ đạo dạy và học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của
chương trình, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới quản lý chỉ
đạo và đổi mới phương pháp dạy và học, nâng cao chất lượng giáo dục.
Nhà trường tổ chức nhiều chuyến đi nhằm giúp giáo viên có cơ hội giao lưu học
hỏi với các đồng nghiệp ở các địa phương khác nhau tại những ngôi trường tiên
tiến như: trường Xuân Diệu (Hà Nội), Đội Cấn (Thái Nguyên)
Chìa khoá thành công của công cuộc Đổi mới toàn diện hệ thống giáo dục và đào
tạo góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của Đảng ta nằm ở yếu tố
nguồn nhân lực. Khi chiếc chìa khoá được mài dũa tốt ở mọi nơi, mọi cấp sẽ mở
ra một viễn cảnh tươi sáng cho nền giáo dục nước nhà.

HẾT