Giáo án Âm nhạc 7 (trọn bộ)

Tuần 1. Ngày soạn :16/8/2007 .Ngày giảng:22/8/2007
Tiết 1: HỌC HÁT : MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU
ĐỌC THÊM : Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát “Đi học”
I.Mục tiêu:
- Giới thiệu cho HS làm quen với giọng Em
- Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu quê hương đất nước, yêu mái trường, thầy cô
giáo và bạn bè.
II. Chuẩn bị:
- GV tìm hiểu qua về NS Lê Quốc Thắng: Ông hiện ở thành phố HCM là tác giả của
bài hát “Phố xa” mà giới trẻ rất yêu thích.
- Hát và đàn thuần thục
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung hoạt động
Trong cuộc đời mỗi con người hình
ảnh về mái trường, tuổi ấu thơ và
các thầy cô giáo luôn để lại trong
lòng chúng ta những kỷ niệm trong
sáng và tình cảm trân thành. Mỗi
bài hát lại nhắc nhở chúng ta biết
yêu quý những ngày còn đi học và
biết trân trọng công sức của các
thầy cô. Bài hát Mái trường mến
yêu của nhạc sĩ Lê Quốc Thắng lại
một lần nữa đưa chúng ta về với
khung cảnh đó.
-GV hát theo nhạc đệm.
5’
1.Học hát:Mái trường mến yêu.
Sáng tác: Lê Quốc
Thắng
* Giới thiệu bài.

* Lê Quốc Thắng không phải là chuyên sáng
tác bài hát cho TN nhưng những sáng tác của
ông dược đón nhận rất nồng nhiệt- Hiện nay
ông đang sinh sống tại TPHCM.
1
Hỏi:Các em nghe tên bài hát cùng
việc theo dõi SGK hãy cho biết bài
hát nói lên điều gì?
Cả lớp đứng tại chỗ khởi động giọng.
Hỏi: Bài hát bao gồm mấy đoạn,
mấy câu?
- Gv đàn từng câu, HS nghe, nhẩm
và hát hoà tiếng đàn( Đây là bài hát
quen thuộc nhưng HS thướng hát
sai)
- GV hướng dẫn tương tự với các
câu khác theo lối móc xích.
* Chú ý: - Đây là bài hát quen thuộc
nên có thể dạy theo cách khác( Tuỳ
từng đối tượng HS)
Hỏi:Hãy hát bài Mái trường mến
yêu.
Hỏi: Nghe và phát hiện ra những
chỗ cô và các bạn hát khác nhau?
- Gv giải thích và hướng dẫn sửa
sai.
- Cả lớp trình bày đầy đủ bài hát
này.
- GV hát đoạn a, 1/2 lớp hát đoạn b.
1/2 lớp hát đoạn b( Đổi thứ tự để

cả lớp đều được hát tất cả các đoạn)
- Hát và vận động nhịp 4/4 kết hợp
3’
2’
20’
*Hát mẫu:
* Khởi động giọng:
* Chia đoạn, chia câu:
- Bài hát được viết ở giọng Em và gồm 3
đoạn:
Cấu trúc a á b.
Đoạn a : Từ đầu tha.
Đoạn á : “ dịu êm”.
Đoạn b : “ hết”.
* Tập hát từng câu:
* Hát hoàn chỉnh bài hát

2.Bài đọc thêm :
2
1 số động tác tay.
5’
- Giáo viên giới thiệu bài đọc thêm và cho
học sinh nghe băng bài “Đi học”
VI. Củng cố: 5’
Hỏi: các tổ thi tìm bài hát về thầy cô, mái trường trong vòng thời gian là 2’. Nếu tổ
nào tìm được nhiều bài hát thì tổ đó thắng cuộc.
- Cả lớp đứng dậy thực hiện bài hát MTMY.
V. Hướng dẫn về nhà:5’
- Cần lưu ý những chỗ mắc lỗi.
- Tập hát theo nhóm có sắc thái và vận động.

- Đọc thêm bài NS Bùi Đình Thảo.
- Chép và đọc tên nốt bài TĐN số1.
Tuần2: Ngày soạn : 23/8/2007 .Ngày giảng : 29/8/2007
TIẾT 2: ÔN TẬP BÀI HÁT : MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU
TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 1
I. Mục tiêu :
- Ôn lại để hát thuần thục bài hát và thể hiện sắc thái tình cảm giữa 2 đoạn của bài hát.
Đồng thời biết vận động theo nhịp 4/4 kết hợp 1 số động tác phụ hoạ.
3
- Đọc đúng cao độ, trường độ và hát đúng lời bài TĐN số 1
- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng.
II.Chuẩn bị :
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục bài “Mái trường mến yêu” và kết hợp 1 số động tác phụ hoạ
làm mẫu cho HS.
- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN “Ca ngợi đất nước”.
III. Tiến trình dạy học :
Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung cần đạt
- GV hát mẫu lại bài hát, thể hiện sắc
thái .
- HS hát lại bài hát cùng với nhạc.
- Chú ý sắc thái phải nhẹ nhàng, tha
thiết.
- HS hát hoàn chỉnh lại 1 lần.
- Gọi 1 số HS thể hiện bài hát có phụ
hoạ.
- GV đánh giá và cho điểm.
- Kiểm tra cá nhân và nhóm.
* Đây là tiết 2 nên cả lớp phải hát với
yêu cầu cao hơn phải trình bày bài ở

mứa độ hoàn chỉnh.
* Đây là trích đoạn trong tổ khúc“Ca
ngợi tổ quốc” của nhạc sĩ Hoàng Vân.
Hỏi:Bài TĐN viết ở nhịp nào? Nhận
xét về cao độ trường độ?
-GV gọi 1 HS đứng tại chỗ đọc tên
nốt ghép với trường độ.
Hỏi: Trích đoạn này có thể chia thành
15’
20’
1.Ôn tập bài hát:Mái trường mến yêu.
*Ôn luyện:
*Kiểm Tra-đánh giá:
2.Tập đọc nhạc: TĐNsố 1 “Ca ngợi Tổ
Quốc”
* Tìm hiểu bản nhạc:
* Tập đọc tên nốt nhạc :
*Chia từng câu :
4
mấy câu?
? Có những câu nào giống nhau?
- Gv gõ tiết tấu 3 lần sau đó yêu cầu
HS thực hiện( Ban đầu đọc tên, sau
đó mới gõ tiết tấu.
- 1/2 lớp gõ phách còn 1/2 lớp gõ tiết
tấu, sau đó đổi lại.
- GV đàn thang âm C – HS theo dõi
đàn và đọc lại thang âm.
- Luyện cao độ của bài trên thang âm.
Giáo viên đàn từng câu 2-3 lần, Hs

nghe, nhẩm và đọc hoà theo hướng
dẫn của GV. Tập tương tự như vậy
với những câu còn lại theo lối móc
xích.
- Cả lớp đọc nhạc kết hợp 1/2 gõ
phách, 1/2 gõ tiết tấu. Sau đó đổi lại
đọc và gõ cho thuần thục.
- Chia lớp học thành hai phần, một
nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn
lại hát lời và gõ nhịp.
- Nhận xét về ưu điểm và nhược
điểm của từng bên( Nhắc các em
không nên TĐN hoặc hát quá to, vừa
phải thực hiện bài tập của mình, vừa
nghe bài của các bạn)
-4 câu ngắn, mỗi câu 2 ô nhịp
Câu 1 và câu 3 có giai điệu giống nhau
* Luyện trường độ:
*Hình tiết tấu:
* Luyện cao độ:
* Tập đọc từng câu:
* Tập ghép lời ca:

* TĐN và hát lời :
Tiết tấu Polka và lấy tốc độ = 118
5
- Cả lớp thực hiện TĐN và hát lời 2
lần.
IV. Củng cố: 5’
Yêu cầu - Kiểm tra 1 số em thực hiện bài TĐN .

- Cả lớp đứng dậy hát lại bài MTMY.
Thực hiện
V. Hướng dẫn về nhà:5’
Hướng dẫn - Về nhà tập hát thuộc và thể hiện được sắc thái tính
chất của bài hát.
- Đọc TĐN số 1 kết hợp gõ phách, gõ tiết tấu.
- Đọc thêm về bài “Cây đàn bầu”
Ghi nhớ và thực
hiện.
Tuần 3: Ngày soạn :23/9/07 .Ngày giảng: 6/9/2007.
TIẾT 3: ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN Số 1
Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Hoàng Việt và
Bài hát “Nhạc
rừng”
I. Mục tiêu :
- Học sinh ôn tập để hát thuần thục bài hái “Mái trường mến yêu”, biết thể hiện tốc
độ vừa phải với tình cảm trong sáng.
- Đọc chính xác cao độ trường độ bài TĐN số1 “Ca ngợi Tổ quốc”.
- Học sinh có thêm hiểu biết được thân thế sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt và bài
hát “Nhạc rừng”qua phần học ÂN TT
- Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho sự
nghiệp Âm nhạc của đất nước.
6
II. Chuẩn bị :
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục bài “Mái trường mến yêu”.
- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN “Ca ngợi Tổ quốc”.
- Hát đúng đoạn trích trong các bài “Lên ngàn”, “Tình ca” dùng để giới thiệu thêm
về những bài hát của nhạc sĩ Hoàng Việt.
III. Tiến trình dạy học :

Hoạt động của GV và HS TG Nội dung cần đạt
-HS khởi động giọng theo mẫu.
-HS hát lại bài hát theo chỉ huy của
GV
-Ưu – nhược của bải hát mà HS vừa
thực hiện.
Cả lớp thực hiện lại bài hát.
Hỏi:Hãy viết tiết tấu chính của bài
TĐN số1?
- Cả lớp gõ tiết tấu của bài TĐN( Gv
sửa sai)
- Hs đọc bài TĐN và gõ phách của
bài .
- Lớp chia thành 2 dãy bàn
+ Dãy 1 đọc tiết nhạc 1,2+ gõ
phách
+ Dãy 2 đọc tiết nhạc 3,4 + gõ tiết
tấu
Sau đó đổi lại
3’
15’
1.Ôn hát:
*Khởi động giọng theo mẫu:
*Kiểm tra cá nhân, nhóm:
2. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 1
*Tiết tấu:
* Đọc nhạc và gõ theo tiết tấu:
*Kiểm tra-Đánh giá:
7
- Cả lớp thực hiện bài đọc nhạc và

ghép lời .
- Kiểm tra 1 số học sinh thực hiện bài
hoàn chỉnh
-HS đọc bài trong SGK.
? Hãy nêu những nét chính về NS
Hoàng Việt?
- GV giới thiệu 1 số ca khúc nổi tiếng
của nhạc sĩ Hoàng Việt.
- GV cho HS nghe bài hát Nhạc rừng
-Theo dõi SGK:
- Cả lớp nghe bài hát Nhạc Rừng.
Hỏi: Em có nhận xét gì về giai điệu
cũng như lời ca của bài hát này?
- Cho Hs nghe lại bài hát 1 lần nữa.
20’
3. Âm nhạc thường thức:
a. Nhạc sĩ Hoàng Việt:
- Tên khai sinh là Lê Trí Trực – sinh
1928.
- Ông có nhiều tác phẩm nổi tiếng như
Lên ngàn, Lá xanh.
- Với tác phẩm “Quê hương” ông đã đặt
dấu ấn cho nền nhạc giao hưởng VN
- 1967 ông đã hi sinh ở chiến trường Miền
Nam trên đướng đi công tác.
- 1996 ông được nhà nước truy tặng giải
thưởng HCM về Văn học- Nghệ thuật.
b. Bài hát: Nhạc rừng
-Bài viết ở nhịp 3/4, giai điệu nhẹ nhàng,
vui tươi là vẻ đẹp của âm thanh và màu

sắc
- Bài hát là bức tranh sinh động tràn đầy
âm thanh trong đó nổi lên là hình ảnh
người chiến sĩ lạc quan, yêu đời và anh
dũng chiến đấu.
- Bài hát được viết năm 1953 trong thời kì
kháng chiến chống Pháp.
8
IV. Củng cố: 5’
Yêu cầu Em hãy nêu cảm nhận của mình về bài hát NR
- Cả lớp đọc nhạc và lời của bài TĐN số 1
Trả lời
Thực hiện
V. Hướng dẫn về nhà:
Hướng dẫn - Về nhà tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Việt và 1 số bài
hát của ông .
- Đọc đúng cao độ trường độ bài TĐN .
- Chuẩn bị bài mới bài học hát Lí cây đa
Ghi nhớ và
thực hiện
Tuần 4: Ngày soạn: 6/9/07. Ngày giảng:13/9/2007
TIẾT 4: HỌC HÁT BÀI : LÝ CÂY ĐA
Dân ca Quan họ Bắc Ninh
I. Mục tiêu :
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Lý cây đa” là một bài hát Dân ca quan
họ Bắc Ninh. Được nghe thêm 1 số làn điệu Quan họ tiêu biểuđể thấy được cái hay, cái
đẹp của làn điệu Quan họ.
- Luyện tập kỹ năng hát luyến âm với 3 nốt nhạc, hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng
và hát đối đáp.
- Qua nội dung của bài hát, hướng các em có tình cảm yêu mến những làn điệu Dân ca

và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó.
II. Chuẩn bị :
- Đàn và hát thành thục bài “Lý cây đa”.
- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về Dân ca quan họ Bắc Ninh.
III. Tiến trình dạy học :
Hoạt động của GV và HS
TG
Nội dung cần đạt
Bắc Ninh là vùng Kinh Bắc, nơi nổi
tiếng với những làn điệu quan họ
mượt mà, tha thiết có phong cách
riêng biệt tạo lên 1 miền dân ca nổi
3’
*Học hát: LÝ CÂY ĐA
* Giới thiệu bài hát:
9
tiếng ở nước ta. Như bài Ngồi tựa
mạn thuyền, Hoa thơm bướm
lượn Hôm nay chúng ta sẽ học 1
bài dân ca quen thuộc với chất nhạc
vui tươi, dí dỏm, bài hát gợi nên
không khí của ngày hội quan họ.
-GV hát mẫu1-2 lần-hs nghe và nhớ
giai điệu.
Hỏi: Bài hát có thể chia thành mấy
câu hát? các câu hát như thế nào?
GV đàn giai điệu cho HS nghe khoảng
3 - 4 lần và yêu cầu HS theo dõi và
nhẩm theo đàn
sau đó hát hoà giọng. Chú ý hát

những tiếng có dấu luyến cho chính
xác.
Tập tương tự với các câu hát khác
theo lối móc xích.
- Trong quá trình HS nối các câu hát
GV lưu ý sửa sai luôn
- Sử dụng lối hát đối đáp 1/2 lớp hát
câu 1+3, còn lại hát câu 2 và 4. Bài hát
ngắn nên hát 2 lần cả bài đổi lần hát
cho nhau. Lần 3 cả lớp hát hoà giọng.
2’
5’
20’
5’
* GV trình bày mẫu:
* Chia đoạn, chia câu :
-Bài hát có thể được chia thành 4 câu có
độ dài không bằng nhau, lời ca của (hai)
câu hai và câu bốn đều là “rằng tôi lý ơi a
cây đa rằng tôi lối ới a cây đa”.
*. Khởi động giọng:
* Tập hát từng câu :
* Bài hát viết ở giọng Cdur kết ở âm
5( nốt G)
* Trình bày hoàn chỉnh cả bài :
Sắcthái: Cần thể hiện tính chất vui tươi,
mềm mại.

10
IV. Củng cố: 5’

Hỏi:
Hướng dẫn
- Hãy kể tên 1 số bài DCQH mà em biết? Em
có thể hát trích đoạn bài hát đó không?
+Để tạo không khí thi đua học tập, giáo viên có
thể tổ chức cuộc thi giữa học sinh nam và nữ.
- Tất cả học sinh nam trình bày bài hát. Sau đó
đến học sinh nữ.
- Một nhóm học sinh nam trình bày, sau đó đến
một nhóm h/s nữ.
- Hát đối đáp giữa h/s nam và nữ.
Trả lời
Thi giữa 2 nhóm
V. Hướng dẫn về nhà: 5’
Hướng dẫn - Hát thuộc, đúng sắc thái giai điệu của bài có
thêm động tác phụ hoạ cho bài hát.
- Chuẩn bị bài mới.
- Đọc trước nhạc lí, chép và đọc bài TĐN số 2.
Ghi nhớ và
thực hiện
11
Tuần 5: Ngày soạn: 14/9/07 .Ngày giảng :3/10/07

TIẾT 5 : ÔN TẬP BÀI HÁT : LÝ CÂY ĐA
NHẠC LÝ : NHỊP 4/4
TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2
I. Mục tiêu:
- Học sinh ôn tập để hát thuần thục bài hát “Lý cây đa” . Tập thể hiện tính chất mềm
mại, tự nhiên của giai điệu.
- HS có khái niệm về nhịp 4/4. biết cách đánh nhịp 4/4.

- HS làm quen với cách đọc nhạc nhịp 4/4 với các nốt đen,trắng, tròn. Nhận biết nốt G
ở vị trí thấp.
II. Chuẩn bị:
- Tập thể hiện 1 vài động tác phụ hoạ theo bài hát.
- Tập đánh nhịp 4/4 cho thuần thục.
- Đọc nhạc, đánh đàn, hát và đánh nhịp thuần thục bài TĐN “ánh trăng”.
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV và HS Nộ i dung cần đạt
- HS hát theo sự chỉ huy của GV
- Những chỗ hát chưa tốt cần sửa sai,
chỗ hát tốt thì khuyến khích HS
- Kiểm tra cá nhân, nhóm thể hiện bài hát
đúng sắc thái
- HS lên thể hiện lời mới của mình theo
điệu Lí cây đa.
- GV cùng HS nhận xét.
Hỏi: Số chỉ nhịp cho biết điều gì ?
10’ 1. Ôn tập bài hát: Lý cây đa
* Bài hát cần vui tươi, dí dỏm nhưng mềm
mại tự nhiên, hát nảy các từ như “Lí lới ”.
* Kiểm tra
2. Nhạc lí : a. Nhịp 4/4

-Số chỉ nhịp cho biết mỗi ô nhịp có mấy phách
12
Hỏi:Số chỉ nhịp 2/4 cho biết điều gì ?
Hỏi:Số chỉ nhịp 3/4 cho biết điều gì?
Hỏi:Vậy số chỉ nhịp 4/4 cho biết điều gì ?
- Đọc tên từng nốt nhạc trong ví dụ
SGK

Hỏi: Ký hiệu > là dấu gì ?
Hỏi: Vậy thì các phách ở nhịp 4/4 như
thế nào?
* Chỉ có nhịp 4/4 mới có phách
mạnh vừa, nhịp 2/4 và 3/4 không
có loại phách này.
-Đây là một bài dân ca Pháp, tên nguyên
gốc tiếng Pháp là Anclair de la lune, bài
10’
20’
(số bên trên) và giá trị của mỗi phách có trường
độ là bao nhiêu (lấy nốt tròn chia cho số bên
dưới).
-Có 4 phách trong 1 ônhịp mỗi phách có giá
trị bằng 1/4 nốt tròn)
- Đó là dấu nhấn.
*Trên nốt nhạc có 2 dấu nhấn là phách
mạnh, một dấu nhấn là phách mạnh vừa.
* Nhịp 4/4 còn có kí hiệu là( C )phách 1 là
phách mạnh,phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa,
phách 4 nhẹ.
b. Cách đánh nhịp 4 /4 :

Sơ đồ Thực tế
Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải.
c. Về tính chất và ứng dụng nhịp 4/4

- GV hát bài Tiến quân ca để HS thấy được
t/c trang nghiêm của nhịp 4/4. và trong sáng
trữ tình của bài “Em là hoa hồng nhỏ”.

3. Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 2- Ánh
trăng.
- Có dấu nhắc lại( II: :II)
* Chia từng câu :
-4 câu mỗi câu chia thành 4 ô nhịp.
- Câu 1 và 2.
13
hát ra đời từ thế kỷ 17.
Hỏi: Quan sát bảng phụ – Em cho biết
trong bài có những kí hiệu âm nhạc nào?
Hỏi:Bản nhạc được chia thành mấy
câu ? Mỗi câu có mấy ô nhịp ?(
Hỏi: Những câu nào có giai điệu
giống nhau?
- Gọi 1-2 HS khá lên đọc tên nốt nhạc,
sau đó cả lớp đọc
Hỏi: ở 4 câu nhạc có hình tiết tấu như thế
nào? Viết hình tiết tấu đó ?( Giống nhau)
- GV gõ 2-3 lần, sau đó HS thực hiện cho
thuần thục
- Chia lớp thành 3 nhóm : Nhóm 1 gõ
nhịp, nhóm 2 gõ phách , và nhóm 3 gõ tiết
tấu. Thực hiện luân phiên.
Hỏi: Trong bài sử dụng những nốt nào ?
có những nốt nào mới? Có nốt G ở
vị trí thấp
- Viết nốt G ở vị trí thấp và ghi trên thang
âm.
- Đọc thang âm 3-4 lần , sau đó đọc trục
âm và luyện xuống nốt G thấp trên

khuông. Đồng thời luyện cao độ của bài
trên thang âm.
- GV đàn câu 1 từ 2-3 lần hs nghe,
nhẩm và đọc đồng thanh( GV chú ý
lắng nghe và sửa sai)
* Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu:
* Luyện trường độ:
* Gõ tiết tấu chủ yếu:
d. Luyện cao độ :
* TĐN từng câu:
*Ghép lời ca :

14
- GV dạy tương tự các câu còn lại
theo lối móc xích.
Khi đọc xong các câu nhạc HS ghép
các câu và đọc hoàn chỉnh cả bài
- Chia lớp thành 2 nhóm: 1 nhóm hát
lời ca, 1 nhóm đọc nhạc, sau đó đổi
lại.
- Cả lớp đọc nhạc 2 lần, rồi hát lời
thuần thục.
IV. Củng cố: 3’
Yêu cầu - Kiểm tra TĐN và hát lời của từng tổ, bàn. Với cá
nhân nếu các em xung phong trình bày đạt có thể cho
điểm tốt.
- Gọi 1 nhóm thực hiện kết hợp đánh nhịp 4/4
Trình bày
V. Hướng dẫn về nhà:2’
Nhắc nhở - về nhà tập đánh nhịp 4/4- đọc nhạc và ghép lời

chuẩn xác bài TĐN số 2.
- Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số3 và tìm
hiểu trước bài ÂNTT
Ghi nhớ và
thực hiện



15
Tuần 6: Ngày soạn.1/10/07. Ngày giảng: 9/10/2007
TIẾT 6: NHẠC LÍ : NHỊP LẤY ĐÀ
TẬP ĐỌC NHẠC: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3
Âm nhạc thường thức: Sơ lược về nhạc cụ phương
tây
I. Mục Tiêu:
- HS biết nhận biết và làm quen với nhịp lấy đà thường gặp ở nhiều bài hát phổ thông
- Thực hành với bài TĐN số 3 với nhứng hình nốt đơn giản.
- Nhận biết hình dáng của 1 vài nhạc cụ phương tây.
II. Chuẩn bị:
- Đàn-chép bài TĐN số 3 ra băng phụ.
- Hình ảnh 1 số nhạc cụ phương tây.
- Tập 1 số đoạn nhạc ở 1 số nhạc cụ. ( Về âm sắc)
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV và HS TG Nội dung cần đạt
Hỏi: Xem lại bản nhạc bài hát Lí cây
đa cho biết nhịp đầu của bài có mấy
phách? Bài viết ở nhịp bao nhiêu? Số
phách đủ- thiếu hay thừa so với bản
nhạc?
Hỏi: Nhắc lại KN về nhịp lấy đà?

10’
10’
1. Nhạc lí:
* Thông thường các ônhịp trong bản
nhạc phải có đủ số phách theo số chỉ
nhịp. Tuy nhiênô nhịp đầu có thể đủ
hoặc thiếu phách. Nếu ô nhịp đầu thiếu
phách thì được gọi là nhịp lấy đà
2.Tập Đọc Nhạc: TĐN số 3
“ Đất nước tươi đẹp sao”
* Tìm hiểu bài:
16
Hỏi:Em có nhận xét gì về ô nhịp đầu
tiên?
Hỏi: Quan sát bảng phụ – Em cho biết
trong bài có những kí hiệu âm nhạc nào?(
Có dấu nhắc lại, và khung thay đổi)
Hỏi: Bản nhạc được chia thành mấy
câu ? Mỗi câu có mấy ô nhịp ?.
- Gọi 1-2 HS khá lên đọc tên nốt nhạc, sau
đó cả lớp đọc
Hỏi: Bài TĐN được xây dựng trên hình
tiết tấu chủ yếu nào?
-GV gõ 2-3 lần, sau đó HS thực hiện cho
thuần thục
Hỏi: Trong bài sử dụng những nốt nào ?
Có những nốt nào mới?
Hỏi:Sắp xếp những nốt có trong bài trên
thang âm?
- Đọc thang âm 3-4 lần , sau đó đọc trục

âm và luyện xuống nốt G, A, H ở vị trí
thấp trên khuông. Đồng thời luyện cao độ
của bài trên thang âm.
- GV đàn câu 1 từ 2-3 lần hs nghe,
nhẩm và đọc đồng thanh( GV chú ý
lắng nghe và sửa sai)
- GV dạy tương tự các câu còn lại
theo lối móc xích.
- Khi đọc xong các câu nhạc HS ghép
các câu và đọc hoàn chỉnh cả bài
* Chia từng câu :
* Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu:
c. Luyện trường độ:
-Tiết tấu:
- Chia lớp thành 3 nhóm : Nhóm 1 gõ nhịp,
nhóm 2 gõ phách , và nhóm 3 gõ tiết tấu. Sau
đó thực hiện luân phiên.
Có nốt G, A, H ở vị trí thấp
* Luyện cao độ :
* TĐN từng câu:
- Bài TĐN được chia thành 5 tiết nhạc
* Tập ghép lời ca:
17
- Chỉ định 1 số em đọc khá trình bày
bài .
- Chia lớp thành 2 nửa: 1 nửa hát lời
gõ phách,1 nửa TĐN và gõ tiết
tấu.Sau đó đổi lại.GV nhận xét từng
bên.
- Cả lớp TĐN và hát lời 1-2 lần theo

đàn đệm của GV
Hỏi: Hãy giới thiệu những điều em
biết về nhạc cụ dân tộc mà em biết
cho cả lớp nghe?
- GV nêu lại đặc điểm của các loại
nhạc cụ.
- Giới thiệu về AS của 4 loại nhạc cụ
này(lấy AS trên đàn oocgan)
20’
3. Âm nhạc thường thức:
Sơ lược về một vài nhạc cụ
Phương Tây.
* Dựa vào tranh ảnh giới thiệu về các
loại nhạc cụ: piano,violong, ghita,
Acoocđeông.
*Piano:gọi Dương Cầm, thuộc đàn
phím.
*Viôlông: gọi Vĩ cầm, 4 dây,dùng cung
kéo.
*Ghita: có nguồn gốc từ TBN. Có 6
dây,dùng miếng gảy, có 2 loại: gỗ và
điện
*Accoocđeông: gọi Phong cầm, dùng
hộp gió để điều khiển, số lượng phím ít
hơn piano, tiện trong sinh hoạt VN quần
chúng.
IV. Củng cố: 3’
Yêu cầu - Thực hiện theo nhóm tập đọc nhạc và hát lời
thuần thục bài TĐN để gv kiểm tra lấy điểm.
Trình bày

V. Hướng dẫn về nhà: 2’
18
Nhắc nhở - Đọc chính xác cao độ, trường độ bài TĐN số 3.
Tự tìm hiểu thêm 1 số nhạc cụ phương tây.
- Chuẩn bị kĩ nội dung ôn tập trong SGK
Ghi nhớ và
thực hiện
Tuần 7: Ngày soạn:4/10/07. Ngày giảng:
TIẾT 7:
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA
I. Mục tiêu:
- Ôn tập 2 bài hát “Mái trường mến yêu”, “Lí cây đa” .
- Ôn cách thể hiện 2 bài hát bằng những động tác đơn giản, vui vẻ( Kết hợp kiểm tra
hát, nhận xét và cho điểm)
- Củng cố cho hs nắm được ý nghĩa và tính chất nhịp,cách đánh nhịp 4/4 so sánh với
nhịp 2/4 và 3/4 đã học.
- Thông qua bài TĐN 1,2,3 luyện cho HS cách ghi nhớ tiết tấu của 3 bài TĐN.
II. Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan.
- Hát thuần thục có nhạc đệm các bài hát đã học.
- Đàn và đọc nhạc và ghép lời chuẩn xác các bài TĐN đã học.
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV và HS TG Nội dung cần đạt
- Hát lại bài hát 1-2 lần.
- Gọi 1-2 em hát lại bài hát.
- GV nhận xét chung.
5’ 1. Ôn tập bài hát:Mái trường mến yêu
2. Lí cây đa
19

- Hát lại bài hát 1-2 lần.
- Gọi 1-2 cá nhân ,hoặc nhóm trình
bày bài hát.
- GV nhận xét chung.
? Đây là hình tiết tấu của bài TĐN
nào?
? Hãy lên bảng viết lại tiết tấu của
bài TĐN số 2,3?
- Hs luyện gõ tiết tấu của 3 bài TĐN
thuần thục.
- Ba bài TĐN cho HS đọc nhạc, hát
lời mỗi bài 1-2 lần, GV nhận xét và
chỉnh sửa những chỗ chưa được.
Kiểm tra 1 số cá nhân, nhóm.
? Thế nào là nhịp 4/4? Hãy so sánh
nhịp 4/4 với nhịp 2/4: 3/4 ?
-Các nhóm kiểm tra.
-GV nhận xét –cho điểm:
5’
5’
25’
2. Ôn TĐN:1,2,3:
*Hình tiết tấu:
1.
2.
3.
* Gõ theo tiết tấu:
3. Ôn nhạc lí:
-Cho HS nghe tiết điệu của nhịp 4/4( cha
cha cha), nhịp 3/4 ( Valz), nhịp 2/4 ( pop)

4.Kiểm tra:
IV. Củng cố và hướng dẫn về nhà:5’
Hướng dẫn - Luyện tập nhuần nhuyễn về giai điệu , lời ca và sắc
thái của 2 bài hát.
Ghi nhớ và
thực hiện
20
-ở các bài TĐN phải chú ý cao độ, trường độ.
- Nhạc lí: Phải đọc kĩ các KN và VD.
- Chuẩn bị bài mới tìm hiểu nội dung thông qua lời ca
của bài


Tuần 8: Ngày soạn: Ngày giảng:
TIẾT 8: HỌC HÁT: CHÚNG EM CẦN HOÀ BÌNH
Sáng tác: Hoàng Long- Hoàng Lân
I. Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Chúng em cần hoà bình
- Làm quen với cách hát đảo phách- nghịch phách.
- Qua nội dung của bài hát, hướng các em có thái độ thân ái với mọi người, biết yêu
quý và bảo vệ hoà bình trên trái đất.
- Tìm hiểu đôi nét về nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân
21
II. Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
- Đàn và hát thuần thục bài hát Chúng em cần hoà bình có nhạc đệm.
- Chuẩn bị 1 số bài hát của NS HL- HL
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV và HS TG Nội dung cần đạt

Trong lịch sử phát triển của nhân
loại, chiến tranh, bệnh dịch và thiên tai
là những mối đe doạ khủng khiếp đến
cuộc sống con người. Việt nam là đất
nước đã trải qua nhiều cuộc chiến tranh
nên chúng ta hiểu rất rõ về điều đó.
Hôm nay chúng ta học một bài hát với
nội dung mong ước một cuộc sống hoà
bình, thầy mong các em có thái độ thân
ái với mọi người, biết yêu quý và bảo
vệ nền hoà bình trên thế giới.
Hỏi: Hãy giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ
HL-HL? ( là 2 anh em sinh đôi, viết
nhiều ca khúc cho tuổi thơ- được các
em đón nhận )
Hỏi: Nêu hoàn cảnh sáng tác bài hát ?
Hỏi:Trong chương trình lớp 6 các bạn
đã được học bài hát nào có cùng hoàn
cảnh sáng tác và chủ để như bài hát “
Chúng em cần hoà bình”?
Hỏi: Bài hát này được chia làm mấy
câu? và có những câu nào giống nhau
về giai điệu?
3’
2’
* Giới thiệu bài hát:
* Hát mẫu :
* Tìm hiểu về bài hát:
- Tác giả:

- Bài hát:
* Bài hát được viết ở giọng F, nhịp 2/4. Bài
hát gồm 2 lời mỗi lời có 2 đoạn a,b. Đoạn b
chung cho cả 2 lời gọi là đoạn điệp khúc.
Mỗi đoạn chia thành 2 câu hát.
* Khởi động giọng:
22
- Theo mẫu đã luyện
- GV đàn câu 1từ 2-3 lần, Hs nghe,
nhẩm theo và hát hoà giọng .
- GV hướng dẫn tương tự với các câu
hát tiếp theo. Chú ý những câu hát
đảo phách, nghịch phách.
- 2 hs hát đoạn a.
* Tập tương tự đoạn a: Nghe đàn,
nhẩm và hát hoà giọng theo đàn.
- 2 hs hát nối câu 1,2 (Đoạn b),cả lớp
hát đoạn b.(GV chú ý sửa sai)
- Cả lớp trình bày bài hát hoàn chỉnh.
- Gv chỉnh sửa về sắc thái hát vững
khoẻ, sôi nổi.
20’
* Tập hát từng câu:
- Đoạn a:
- Đoạn b:
* Hát đầy đủ cả bài:
*Hoàn thiện bài:
IV. Củng cố:5’
Hỏi:
Yêu cầu

? Bài hát thuộc thể loại gì ? Ý nghĩa của loại nhịp này?
(Thể loại nhịp hành khúccó tính chất trang nghiêm,
hùng tráng và sôi nổi)
Em có cảm nhận gì học xong bài hát này?
- Cả lớp đứng dậy trình bày lại bài hát này. sử dụng lối
hát lĩnh xướng bằng cách cử 1 học sinh hát đoạn a lời
một, cả lớp hát đoạn b. Kết thúc bài bằng cách hát thêm
đoạn b lần nữa.
Trả lời
Trả lời
Trình bày
V. Hướng dẫn về nhà:2’
Nhắc nhở - Học thuộc giai điệu lời ca của bài, chú ý sắc thái và
hát chính xác chỗ đảo phách.
- Tìm 1 số bài hát của nhạc sĩ HL- HL.
- Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số4.
Ghi nhớ và
thực hiện
23
Tuần 9: Ngày soạn: 7/10/07 .Ngày giảng:……………
TIẾT 9: ÔN TẬP BÀI HÁT: Chúng em cần hoà bình.
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN số 4
I. Mục tiêu:
- HS ôn lại cho thuần thục bài Chúng em cần hoà bình.
- Làm quen cách hát hành khúc - tập hát cho phù hợp với sắc thái của thể nhạc này. Tập hát
canon, đối đáp.
- Rèn cách đọc nửa cung quãng E-F; H- C
II. Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.

- Hát chuẩn xác bài hát Chúng em cần hoà bình có nhạc đệm.
- Tập hát canon với phần nhạc ghi sẵn trong đàn.
- Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm.
II.Tiến trình dạy học:
Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt
- Nghe GV trình bày bài hát.
- Cả lớp trình bày bài hát theo chỉ
huy của GV.
- Cho những HS xung phong hát lại
15’
1. Ôn hát: Chúng em cần hoà
bình
* Đây là bài hát viết ở thể loại hành khúc
nên cần hát đúng sắc thái của bài là vui
24
bài, nhận xét về ưu điểm và những
lỗi còn mắc phải.
- Chia lớp thành 2 nhóm: N1 hát sau
N2 2 phách đến đoạn b điệp khúc hát
hoà giọng với nhau.
- Chia lớp thành tổ nhóm ôn hát.
- Gọi tổ nhóm lên trình bày bài hát
có nhạc đệm.
- Đàn giai điệu và đọc bài TĐN số 4
một lần.
Hỏi: Bài TĐNsố5 được viết ở nhịp
nào? Nêu ý nghĩa của nhịp đó? Em
có nhận xét gì về ô nhịp đầu?
Hỏi: Bài TĐN được chia làm mấy
câu?

Hỏi: Trong 5 câu có những câu nào
giống nhau?
- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi
và thực hiện lại. tập gõ thuần thục.
Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài trên
khuông nhạc?
- Gọi 1 em đọc, sau đó cả lớp nốt của
bài TĐN số 4.
- Đàn bài TĐN 1 lượt cho học sinh
nắm được giai điệu của bài TĐN số
4.
- GV đàn từng câu từ 2-3 lần HS
nghe,nhẩm, sau đó đọc to theo yêu
cầu của GV. Tập đọc các câu tương
tự theo lối móc xích.
20’
khoẻ, ở đoạn b hát nảy
* Hát canon:
2. TĐN số 4: “Mùa xuân về.”
* Tìm hiểu bài:
* Luyện trường độ:
- (chia làm 5 câu)
- ( câu1,3 và câu 2,4,5).
-Tiết tấu câu 1,3 :
- Tiết tấu câu 2,4,5:
*Luyện cao độ:
- Luyện cao độ trên thang âm cho chính
xác- Gv chú ý quãng H-C và E- F.
* Tập đọc tên nốt nhạc:
* Đọc từng câu:

25