GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7

Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
Tuần 1. Ngày soạn :16/8/2007 .Ngày giảng:22/8/2007
Tiết 1: Học hát : Mái trờng mến yêu
Đọc thêm : Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học
I.Mục tiêu:
- Giới thiệu cho HS làm quen với giọng Em
- Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu quê hơng đất nớc, yêu mái trờng, thầy cô giáo
và bạn bè.
II. Chuẩn bị:
- GV tìm hiểu qua về NS Lê Quốc Thắng: Ông hiện ở thành phố HCM là tác giả của
bài hát Phố xa mà giới trẻ rất yêu thích.
- Hát và đàn thuần thục
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung hoạt động
Trong cuộc đời mỗi con ngời hình
ảnh về mái trờng, tuổi ấu thơ và các
thầy cô giáo luôn để lại trong lòng
chúng ta những kỷ niệm trong sáng
và tình cảm trân thành. Mỗi bài hát
lại nhắc nhở chúng ta biết yêu quý
những ngày còn đi học và biết trân
trọng công sức của các thầy cô. Bài
hát Mái trờng mến yêu của nhạc sĩ
Lê Quốc Thắng lại một lần nữa đa
chúng ta về với khung cảnh đó.
-GV hát theo nhạc đệm.
Hỏi:Các em nghe tên bài hát cùng việc
theo dõi SGK hãy cho biết bài hát nói
5
1.Học hát:
Mái trờng mến yêu

.
Sáng tác: Lê Quốc Thắng
* Giới thiệu bài.
* Lê Quốc Thắng không phải là chuyên sáng
tác bài hát cho TN nhng những sáng tác của
ông dợc đón nhận rất nồng nhiệt- Hiện nay
ông đang sinh sống tại TPHCM.
*Hát mẫu:
1
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
lên điều gì?
Cả lớp đứng tại chỗ khởi động giọng.
Hỏi: Bài hát bao gồm mấy đoạn,
mấy câu?
- Gv đàn từng câu, HS nghe, nhẩm
và hát hoà tiếng đàn( Đây là bài hát
quen thuộc nhng HS thớng hát sai)
- GV hớng dẫn tơng tự với các câu
khác theo lối móc xích.
* Chú ý: - Đây là bài hát quen thuộc
nên có thể dạy theo cách khác( Tuỳ
từng đối tợng HS)
Hỏi:Hãy hát bài Mái trờng mến yêu.
Hỏi: Nghe và phát hiện ra những chỗ
cô và các bạn hát khác nhau?
- Gv giải thích và hớng dẫn sửa sai.
- Cả lớp trình bày đầy đủ bài hát
này.
- GV hát đoạn a, 1/2 lớp hát đoạn b.
1/2 lớp hát đoạn b( Đổi thứ tự để cả

lớp đều đợc hát tất cả các đoạn)
- Hát và vận động nhịp 4/4 kết hợp 1
số động tác tay.
3
2
20
* Khởi động giọng:
* Chia đoạn, chia câu:
- Bài hát đợc viết ở giọng Em và gồm 3 đoạn:
Cấu trúc a á b.
Đoạn a : Từ đầu......tha.
Đoạn á : ...........dịu êm .
Đoạn b : .................hết .
* Tập hát từng câu:
* Hát hoàn chỉnh bài hát

2.Bài đọc thêm :
- Giáo viên giới thiệu bài đọc thêm và cho
học sinh nghe băng bài Đi học
2
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
5
VI. Củng cố: 5
Hỏi: các tổ thi tìm bài hát về thầy cô, mái trờng trong vòng thời gian là 2. Nếu tổ nào
tìm đợc nhiều bài hát thì tổ đó thắng cuộc.
- Cả lớp đứng dậy thực hiện bài hát MTMY.
V. H ớng dẫn về nhà:5
- Cần lu ý những chỗ mắc lỗi.
- Tập hát theo nhóm có sắc thái và vận động.
- Đọc thêm bài NS Bùi Đình Thảo.

- Chép và đọc tên nốt bài TĐN số1.
Tuần2: Ngày soạn : 23/8/2007 .Ngày giảng : 29/8/2007
Tiết 2: Ôn tập bài hát : Mái trờng mến yêu
Tập đọc nhạc : TĐN Số 1
I. Mục tiêu :
- Ôn lại để hát thuần thục bài hát và thể hiện sắc thái tình cảm giữa 2 đoạn của bài hát.
Đồng thời biết vận động theo nhịp 4/4 kết hợp 1 số động tác phụ hoạ.
- Đọc đúng cao độ, trờng độ và hát đúng lời bài TĐN số 1
- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng.
3
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
II.Chuẩn bị :
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục bài Mái trờng mến yêu và kết hợp 1 số động tác phụ hoạ làm
mẫu cho HS.
- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Ca ngợi đất nớc .
III. Tiến trình dạy học :
Hoạt động của Thầy và Trò
TG
Nội dung cần đạt
- GV hát mẫu lại bài hát, thể hiện sắc
thái .
- HS hát lại bài hát cùng với nhạc.
- Chú ý sắc thái phải nhẹ nhàng, tha
thiết.
- HS hát hoàn chỉnh lại 1 lần.
- Gọi 1 số HS thể hiện bài hát có phụ
hoạ.
- GV đánh giá và cho điểm.
- Kiểm tra cá nhân và nhóm.

* Đây là tiết 2 nên cả lớp phải hát với
yêu cầu cao hơn phải trình bày bài ở
mứa độ hoàn chỉnh.
* Đây là trích đoạn trong tổ khúcCa
ngợi tổ quốc của nhạc sĩ Hoàng Vân.
Hỏi:Bài TĐN viết ở nhịp nào? Nhận
xét về cao độ trờng độ?
-GV gọi 1 HS đứng tại chỗ đọc tên nốt
ghép với trờng độ.
Hỏi: Trích đoạn này có thể chia thành
mấy câu?
? Có những câu nào giống nhau?
15
20
1.Ôn tập bài hát:Mái trờng mến yêu.
*Ôn luyện:
*Kiểm Tra-đánh giá:
2.Tập đọc nhạc: TĐNsố 1 Ca ngợi Tổ
Quốc
* Tìm hiểu bản nhạc:
* Tập đọc tên nốt nhạc :
*Chia từng câu :
-4 câu ngắn, mỗi câu 2 ô nhịp
4
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
- Gv gõ tiết tấu 3 lần sau đó yêu cầu
HS thực hiện( Ban đầu đọc tên, sau đó
mới gõ tiết tấu.
- 1/2 lớp gõ phách còn 1/2 lớp gõ tiết
tấu, sau đó đổi lại.

- GV đàn thang âm C HS theo dõi
đàn và đọc lại thang âm.
- Luyện cao độ của bài trên thang âm.
Giáo viên đàn từng câu 2-3 lần, Hs
nghe, nhẩm và đọc hoà theo hớng dẫn
của GV. Tập tơng tự nh vậy với những
câu còn lại theo lối móc xích.
- Cả lớp đọc nhạc kết hợp 1/2 gõ
phách, 1/2 gõ tiết tấu. Sau đó đổi lại
đọc và gõ cho thuần thục.
- Chia lớp học thành hai phần, một nửa
lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát
lời và gõ nhịp.
- Nhận xét về u điểm và nhợc điểm
của từng bên( Nhắc các em không nên
TĐN hoặc hát quá to, vừa phải thực
hiện bài tập của mình, vừa nghe bài
của các bạn)
- Cả lớp thực hiện TĐN và hát lời 2
lần.
Câu 1 và câu 3 có giai điệu giống nhau
* Luyện trờng độ:
*Hình tiết tấu:
* Luyện cao độ:
* Tập đọc từng câu:
* Tập ghép lời ca:

* TĐN và hát lời :
Tiết tấu Polka và lấy tốc độ = 118
IV. Củng cố: 5

5
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
Yêu cầu - Kiểm tra 1 số em thực hiện bài TĐN .
- Cả lớp đứng dậy hát lại bài MTMY.
Thực hiện
V. H ớng dẫn về nhà:5
Hớng dẫn - Về nhà tập hát thuộc và thể hiện đợc sắc thái tính
chất của bài hát.
- Đọc TĐN số 1 kết hợp gõ phách, gõ tiết tấu.
- Đọc thêm về bài Cây đàn bầu
Ghi nhớ và thực
hiện.
Tuần 3: Ngày soạn :23/9/07 .Ngày giảng: 6/9/2007.
Tiết 3: n tập tập đọc nhạc :Ô TĐN Số 1
Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Hoàng Việt và
Bài
hát Nhạc rừng
I. Mục tiêu :
- Học sinh ôn tập để hát thuần thục bài hái Mái trờng mến yêu, biết thể hiện tốc độ
vừa phải với tình cảm trong sáng.
- Đọc chính xác cao độ trờng độ bài TĐN số1 Ca ngợi Tổ quốc.
- Học sinh có thêm hiểu biết đợc thân thế sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát
Nhạc rừngqua phần học ÂN TT
- Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho sự
nghiệp Âm nhạc của đất nớc.
II. Chuẩn bị :
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục bài Mái trờng mến yêu.
- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Ca ngợi Tổ quốc .
6

Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
- Hát đúng đoạn trích trong các bài Lên ngàn , Tình ca dùng để giới thiệu thêm về
những bài hát của nhạc sĩ Hoàng Việt.
III. Tiến trình dạy học :
Hoạt động của GV và HS TG Nội dung cần đạt
-HS khởi động giọng theo mẫu.
-HS hát lại bài hát theo chỉ huy của
GV
-Ưu nhợc của bải hát mà HS vừa
thực hiện.
Cả lớp thực hiện lại bài hát.
Hỏi:Hãy viết tiết tấu chính của bài
TĐN số1?
- Cả lớp gõ tiết tấu của bài TĐN( Gv
sửa sai)
- Hs đọc bài TĐN và gõ phách của bài
.
- Lớp chia thành 2 dãy bàn
+ Dãy 1 đọc tiết nhạc 1,2+ gõ phách
+ Dãy 2 đọc tiết nhạc 3,4 + gõ tiết
tấu
Sau đó đổi lại
- Cả lớp thực hiện bài đọc nhạc và
ghép lời .
- Kiểm tra 1 số học sinh thực hiện bài
hoàn chỉnh
-HS đọc bài trong SGK.
? Hãy nêu những nét chính về NS
3
15

1.Ôn hát:
*Khởi động giọng theo mẫu:
*Kiểm tra cá nhân, nhóm:
2. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 1
*Tiết tấu: .................................................
* Đọc nhạc và gõ theo tiết tấu:
*Kiểm tra-Đánh giá:
7
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
Hoàng Việt?
- GV giới thiệu 1 số ca khúc nổi tiếng
của nhạc sĩ Hoàng Việt.
- GV cho HS nghe bài hát Nhạc rừng
-Theo dõi SGK:
- Cả lớp nghe bài hát Nhạc Rừng.
Hỏi: Em có nhận xét gì về giai điệu
cũng nh lời ca của bài hát này?
- Cho Hs nghe lại bài hát 1 lần nữa.
20
3. Âm nhạc thờng thức:
a. Nhạc sĩ Hoàng Việt:
- Tên khai sinh là Lê Trí Trực sinh
1928.
- Ông có nhiều tác phẩm nổi tiếng nh Lên
ngàn, Lá xanh.
- Với tác phẩm Quê h ơng ông đã đặt dấu
ấn cho nền nhạc giao hởng VN
- 1967 ông đã hi sinh ở chiến trờng Miền
Nam trên đớng đi công tác.
- 1996 ông đợc nhà nớc truy tặng giải th-

ởng HCM về Văn học- Nghệ thuật.
b. Bài hát: Nhạc rừng
-Bài viết ở nhịp 3/4, giai điệu nhẹ nhàng,
vui tơi là vẻ đẹp của âm thanh và màu sắc
- Bài hát là bức tranh sinh động tràn đầy
âm thanh trong đó nổi lên là hình ảnh ngời
chiến sĩ lạc quan, yêu đời và anh dũng
chiến đấu.
- Bài hát đợc viết năm 1953 trong thời kì
kháng chiến chống Pháp.
IV. Củng cố: 5
Yêu cầu Em hãy nêu cảm nhận của mình về bài hát NR
- Cả lớp đọc nhạc và lời của bài TĐN số 1
Trả lời
Thực hiện
V. H ớng dẫn về nhà:
Hớng dẫn - Về nhà tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Việt và 1 số bài
hát của ông .
- Đọc đúng cao độ trờng độ bài TĐN .
Ghi nhớ và
thực hiện
8
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
- Chuẩn bị bài mới bài học hát Lí cây đa
Tuần 4: Ngày soạn: 6/9/07. Ngày giảng:13/9/2007
Tiết 4: Học hát bài : Lý cây đa
Dân ca Quan họ Bắc
Ninh
I. Mục tiêu :
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lý cây đa là một bài hát Dân ca quan họ

Bắc Ninh. Đợc nghe thêm 1 số làn điệu Quan họ tiêu biểuđể thấy đợc cái hay, cái đẹp của
làn điệu Quan họ.
- Luyện tập kỹ năng hát luyến âm với 3 nốt nhạc, hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và
hát đối đáp.
- Qua nội dung của bài hát, hớng các em có tình cảm yêu mến những làn điệu Dân ca và
có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó.
II. Chuẩn bị :
- Đàn và hát thành thục bài Lý cây đa.
- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về Dân ca quan họ Bắc Ninh.
III. Tiến trình dạy học :
Hoạt động của GV và HS
TG
Nội dung cần đạt
Bắc Ninh là vùng Kinh Bắc, nơi nổi
tiếng với những làn điệu quan họ mợt
mà, tha thiết có phong cách riêng biệt
tạo lên 1 miền dân ca nổi tiếng ở nớc
ta. Nh bài Ngồi tựa mạn thuyền, Hoa
thơm bớm lợn.... Hôm nay chúng ta
sẽ học 1 bài dân ca quen thuộc với
chất nhạc vui tơi, dí dỏm, bài hát gợi
nên không khí của ngày hội quan họ.
-GV hát mẫu1-2 lần-hs nghe và nhớ
giai điệu.
3
2
*Học hát : Lý cây đa
* Giới thiệu bài hát:
* GV trình bày mẫu:
9

Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
Hỏi: Bài hát có thể chia thành mấy
câu hát? các câu hát nh thế nào?
GV đàn giai điệu cho HS nghe khoảng
3 - 4 lần và yêu cầu HS theo dõi và
nhẩm theo đàn
sau đó hát hoà giọng. Chú ý hát
những tiếng có dấu luyến cho chính
xác.
Tập tơng tự với các câu hát khác theo
lối móc xích.
- Trong quá trình HS nối các câu hát
GV lu ý sửa sai luôn
- Sử dụng lối hát đối đáp 1/2 lớp hát
câu 1+3, còn lại hát câu 2 và 4. Bài hát
ngắn nên hát 2 lần cả bài đổi lần hát
cho nhau. Lần 3 cả lớp hát hoà giọng.
5
20
5
* Chia đoạn, chia câu :
-Bài hát có thể đợc chia thành 4 câu có độ
dài không bằng nhau, lời ca của (hai) câu
hai và câu bốn đều là rằng tôi lý ơi a cây
đa rằng tôi lối ới a cây đa.
*. Khởi động giọng:
* Tập hát từng câu :
* Bài hát viết ở giọng Cdur kết ở âm 5( nốt
G)
* Trình bày hoàn chỉnh cả bài :

Sắcthái: Cần thể hiện tính chất vui tơi, mềm
mại.

IV. Củng cố: 5
Hỏi:
Hớng dẫn
- Hãy kể tên 1 số bài DCQH mà em biết? Em có
thể hát trích đoạn bài hát đó không?
+Để tạo không khí thi đua học tập, giáo viên có
thể tổ chức cuộc thi giữa học sinh nam và nữ.
- Tất cả học sinh nam trình bày bài hát. Sau đó đến
học sinh nữ.
- Một nhóm học sinh nam trình bày, sau đó đến
một nhóm h/s nữ.
Trả lời
Thi giữa 2 nhóm
10
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
- Hát đối đáp giữa h/s nam và nữ.
V. H ớng dẫn về nhà: 5
Hớng dẫn - Hát thuộc, đúng sắc thái giai điệu của bài có
thêm động tác phụ hoạ cho bài hát.
- Chuẩn bị bài mới.
- Đọc trớc nhạc lí, chép và đọc bài TĐN số 2.
Ghi nhớ và thực
hiện
Tuần 5: Ngày soạn: 14/9/07 .Ngày giảng :3/10/07

Tiết 5 : Ôn tập bài hát : Lý cây đa
Nhạc lý : Nhịp 4/4

Tập đọc nhạc : TĐN Số 2
I. Mục tiêu:
- Học sinh ôn tập để hát thuần thục bài hát Lý cây đa . Tập thể hiện tính chất mềm mại,
tự nhiên của giai điệu.
11
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
- HS có khái niệm về nhịp 4/4. biết cách đánh nhịp 4/4.
- HS làm quen với cách đọc nhạc nhịp 4/4 với các nốt đen,trắng, tròn. Nhận biết nốt G ở
vị trí thấp.
II. Chuẩn bị:
- Tập thể hiện 1 vài động tác phụ hoạ theo bài hát.
- Tập đánh nhịp 4/4 cho thuần thục.
- Đọc nhạc, đánh đàn, hát và đánh nhịp thuần thục bài TĐN ánh trăng .
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV và HS Nộ i dung cần đạt
- HS hát theo sự chỉ huy của GV
- Những chỗ hát cha tốt cần sửa sai, chỗ
hát tốt thì khuyến khích HS
- Kiểm tra cá nhân, nhóm thể hiện bài hát
đúng sắc thái
- HS lên thể hiện lời mới của mình theo
điệu Lí cây đa.
- GV cùng HS nhận xét.
Hỏi: Số chỉ nhịp cho biết điều gì ?
Hỏi:Số chỉ nhịp 2/4 cho biết điều gì ?
Hỏi:Số chỉ nhịp 3/4 cho biết điều gì?
Hỏi:Vậy số chỉ nhịp 4/4 cho biết điều gì ?
- Đọc tên từng nốt nhạc trong ví dụ
SGK
Hỏi: Ký hiệu > là dấu gì ?

10
10
1. Ôn tập bài hát: Lý cây đa
* Bài hát cần vui tơi, dí dỏm nhng mềm mại tự
nhiên, hát nảy các từ nh Lí......lới .
* Kiểm tra
2. Nhạc lí : a. Nhịp 4/4
-Số chỉ nhịp cho biết mỗi ô nhịp có mấy phách
(số bên trên) và giá trị của mỗi phách có trờng
độ là bao nhiêu (lấy nốt tròn chia cho số bên d-
ới).
-Có 4 phách trong 1 ônhịp mỗi phách có giá trị
bằng 1/4 nốt tròn)
- Đó là dấu nhấn.
*Trên nốt nhạc có 2 dấu nhấn là phách
mạnh, một dấu nhấn là phách mạnh vừa.
* Nhịp 4/4 còn có kí hiệu là( C )phách 1 là
phách mạnh,phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa,
12
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
Hỏi: Vậy thì các phách ở nhịp 4/4 nh
thế nào?
* Chỉ có nhịp 4/4 mới có phách
mạnh vừa, nhịp 2/4 và 3/4 không có
loại phách này.
-Đây là một bài dân ca Pháp, tên nguyên
gốc tiếng Pháp là Anclair de la lune, bài hát
ra đời từ thế kỷ 17.
Hỏi: Quan sát bảng phụ Em cho biết
trong bài có những kí hiệu âm nhạc nào?

Hỏi:Bản nhạc đợc chia thành mấy
câu ? Mỗi câu có mấy ô nhịp ?(
Hỏi: Những câu nào có giai điệu giống
nhau?
- Gọi 1-2 HS khá lên đọc tên nốt nhạc, sau
đó cả lớp đọc
20
phách 4 nhẹ.
b. Cách đánh nhịp 4 /4 :
Sơ đồ Thực tế
Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải.
c. Về tính chất và ứng dụng nhịp 4/4
- GV hát bài Tiến quân ca để HS thấy đợc t/c
trang nghiêm của nhịp 4/4. và trong sáng trữ
tình của bài Em là hoa hồng nhỏ.
3. Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 2- ánh
trăng.
- Có dấu nhắc lại( II: :II)
* Chia từng câu :
-4 câu mỗi câu chia thành 4 ô nhịp.
- Câu 1 và 2.
* Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu:
* Luyện trờng độ:
* Gõ tiết tấu chủ yếu:
13
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
Hỏi: ở 4 câu nhạc có hình tiết tấu nh thế
nào? Viết hình tiết tấu đó ?( Giống nhau)
- GV gõ 2-3 lần, sau đó HS thực hiện cho
thuần thục

- Chia lớp thành 3 nhóm : Nhóm 1 gõ nhịp,
nhóm 2 gõ phách , và nhóm 3 gõ tiết tấu.
Thực hiện luân phiên.
Hỏi: Trong bài sử dụng những nốt nào ? có
những nốt nào mới? Có nốt G ở vị trí
thấp
- Viết nốt G ở vị trí thấp và ghi trên thang
âm.
- Đọc thang âm 3-4 lần , sau đó đọc trục
âm và luyện xuống nốt G thấp trên
khuông. Đồng thời luyện cao độ của bài
trên thang âm.
- GV đàn câu 1 từ 2-3 lần hs nghe,
nhẩm và đọc đồng thanh( GV chú ý
lắng nghe và sửa sai)
- GV dạy tơng tự các câu còn lại theo
lối móc xích.
Khi đọc xong các câu nhạc HS ghép
các câu và đọc hoàn chỉnh cả bài
- Chia lớp thành 2 nhóm: 1 nhóm hát
lời ca, 1 nhóm đọc nhạc, sau đó đổi
lại.
- Cả lớp đọc nhạc 2 lần, rồi hát lời
thuần thục.
d. Luyện cao độ :
* TĐN từng câu:
*Ghép lời ca :

IV. Củng cố: 3
Yêu cầu - Kiểm tra TĐN và hát lời của từng tổ, bàn. Với cá

nhân nếu các em xung phong trình bày đạt có thể cho
Trình bày
14
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
điểm tốt.
- Gọi 1 nhóm thực hiện kết hợp đánh nhịp 4/4
V. H ớng dẫn về nhà:2
Nhắc nhở - về nhà tập đánh nhịp 4/4- đọc nhạc và ghép lời chuẩn
xác bài TĐN số 2.
- Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số3 và tìm
hiểu trớc bài ÂNTT
Ghi nhớ và
thực hiện



Tuần 6: Ngày soạn.1/10/07. Ngày giảng: 9/10/2007
Tiết 6: Nhạc lí : Nhịp lấy đà
Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc Số 3
Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về nhạc cụ phơng tây
I. Mục Tiêu:
- HS biết nhận biết và làm quen với nhịp lấy đà thờng gặp ở nhiều bài hát phổ thông
- Thực hành với bài TĐN số 3 với nhứng hình nốt đơn giản.
- Nhận biết hình dáng của 1 vài nhạc cụ phơng tây.
15
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
II. Chuẩn bị:
- Đàn-chép bài TĐN số 3 ra băng phụ.
- Hình ảnh 1 số nhạc cụ phơng tây.
- Tập 1 số đoạn nhạc ở 1 số nhạc cụ. ( Về âm sắc)

III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV và HS TG Nội dung cần đạt
Hỏi: Xem lại bản nhạc bài hát Lí cây
đa cho biết nhịp đầu của bài có mấy
phách? Bài viết ở nhịp bao nhiêu? Số
phách đủ- thiếu hay thừa so với bản
nhạc?
Hỏi: Nhắc lại KN về nhịp lấy đà?
Hỏi:Em có nhận xét gì về ô nhịp đầu
tiên?
Hỏi: Quan sát bảng phụ Em cho biết
trong bài có những kí hiệu âm nhạc nào?(
Có dấu nhắc lại, và khung thay đổi)
Hỏi: Bản nhạc đợc chia thành mấy câu
? Mỗi câu có mấy ô nhịp ?.
- Gọi 1-2 HS khá lên đọc tên nốt nhạc, sau
đó cả lớp đọc
Hỏi: bài TĐN đợc xây dựng trên hình tiết
tấu chủ yếu nào?
10
10
1. Nhạc lí:
* Thông thờng các ônhịp trong bản nhạc
phải có đủ số phách theo số chỉ nhịp.
Tuy nhiênô nhịp đầu có thể đủ hoặc thiếu
phách. Nếu ô nhịp đầu thiếu phách thì đ-
ợc gọi là nhịp lấy đà
2.Tập Đọc Nhạc: TĐN số 3
Đất nớc tơi đẹp sao
* Tìm hiểu bài:

* Chia từng câu :
* Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu:
c. Luyện trờng độ:
-Tiết tấu:
- Chia lớp thành 3 nhóm : Nhóm 1 gõ nhịp,
nhóm 2 gõ phách , và nhóm 3 gõ tiết tấu. Sau
16
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
-GV gõ 2-3 lần, sau đó HS thực hiện cho
thuần thục
Hỏi: Trong bài sử dụng những nốt nào ? Có
những nốt nào mới?
Hỏi:Sắp xếp những nốt có trong bài trên
thang âm?
- Đọc thang âm 3-4 lần , sau đó đọc trục âm
và luyện xuống nốt G, A, H ở vị trí thấp trên
khuông. Đồng thời luyện cao độ của bài
trên thang âm.
- GV đàn câu 1 từ 2-3 lần hs nghe,
nhẩm và đọc đồng thanh( GV chú ý
lắng nghe và sửa sai)
- GV dạy tơng tự các câu còn lại theo
lối móc xích.
- Khi đọc xong các câu nhạc HS ghép
các câu và đọc hoàn chỉnh cả bài
- Chỉ định 1 số em đọc khá trình bày
bài .
- Chia lớp thành 2 nửa: 1 nửa hát lời gõ
phách,1 nửa TĐN và gõ tiết tấu.Sau đó
đổi lại.GV nhận xét từng bên.

- Cả lớp TĐN và hát lời 1-2 lần theo
đàn đệm của GV
Hỏi: Hãy giới thiệu những điều em biết
về nhạc cụ dân tộc mà em biết cho cả
lớp nghe?
- GV nêu lại đặc điểm của các loại 20
đó thực hiện luân phiên.
Có nốt G, A, H ở vị trí thấp
* Luyện cao độ :
* TĐN từng câu:
- Bài TĐN đợc chia thành 5 tiết nhạc
* Tập ghép lời ca:
3. Âm nhạc thờng thức:
Sơ lợc về một vài nhạc cụ
Phơng Tây.
* Dựa vào tranh ảnh giới thiệu về các loại
nhạc cụ: piano,violong, ghita,
Acoocđeông.
*Piano:gọi Dơng Cầm, thuộc đàn phím.
*Viôlông: gọi Vĩ cầm, 4 dây,dùng cung
17
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
nhạc cụ.
- Giới thiệu về AS của 4 loại nhạc cụ
này(lấy AS trên đàn oocgan)
kéo.
*Ghita: có nguồn gốc từ TBN. Có 6
dây,dùng miếng gảy, có 2 loại: gỗ và
điện
*Accoocđeông: gọi Phong cầm, dùng

hộp gió để điều khiển, số lợng phím ít
hơn piano, tiện trong sinh hoạt VN quần
chúng.
IV. Củng cố: 3
Yêu cầu - Thực hiện theo nhóm tập đọc nhạc và hát lời thuần
thục bài TĐN để gv kiểm tra lấy điểm.
Trình bày
V. H ớng dẫn về nhà: 2
Nhắc nhở - Đọc chính xác cao độ, trờng độ bài TĐN số 3. Tự
tìm hiểu thêm 1 số nhạc cụ phơng tây.
- Chuẩn bị kĩ nội dung ôn tập trong SGK
Ghi nhớ và
thực hiện
Tuần 7: Ngày soạn:4/10/07. Ngày giảng:.........................
Tiết 7:
Ôn tập và kiểm tra
I. Mục tiêu:
- Ôn tập 2 bài hát Mái trờng mến yêu , Lí cây đa .
18
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
- Ôn cách thể hiện 2 bài hát bằng những động tác đơn giản, vui vẻ( Kết hợp kiểm tra
hát, nhận xét và cho điểm)
- Củng cố cho hs nắm đợc ý nghĩa và tính chất nhịp,cách đánh nhịp 4/4 so sánh với
nhịp 2/4 và 3/4 đã học.
- Thông qua bài TĐN 1,2,3 luyện cho HS cách ghi nhớ tiết tấu của 3 bài TĐN.
II. Chuẩn bị:
- Đàn Oóc gan.
- Hát thuần thục có nhạc đệm các bài hát đã học.
- Đàn và đọc nhạc và ghép lời chuẩn xác các bài TĐN đã học.
III. Tiến trình dạy học:

Hoạt động của GV và HS TG Nội dung cần đạt
- Hát lại bài hát 1-2 lần.
- Gọi 1-2 em hát lại bài hát.
- GV nhận xét chung.
- Hát lại bài hát 1-2 lần.
- Gọi 1-2 cá nhân ,hoặc nhóm trình
bày bài hát.
- GV nhận xét chung.
? Đây là hình tiết tấu của bài TĐN
nào?
? Hãy lên bảng viết lại tiết tấu của
bài TĐN số 2,3?
- Hs luyện gõ tiết tấu của 3 bài TĐN
5
5
1. Ôn tập bài hát:Mái trờng mến yêu
2. Lí cây đa
2. Ôn TĐN:1,2,3:
*Hình tiết tấu:
1.
2.
3.
19
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
thuần thục.
- Ba bài TĐN cho HS đọc nhạc, hát
lời mỗi bài 1-2 lần, GV nhận xét và
chỉnh sửa những chỗ cha đợc. Kiểm
tra 1 số cá nhân, nhóm.
? Thế nào là nhịp 4/4? Hãy so sánh

nhịp 4/4 với nhịp 2/4: 3/4 ?
-Các nhóm kiểm tra.
-GV nhận xét cho điểm:
5
25
* Gõ theo tiết tấu:
3. Ôn nhạc lí:
-Cho HS nghe tiết điệu của nhịp 4/4( cha
cha cha), nhịp 3/4 ( Valz), nhịp 2/4 ( pop)
4.Kiểm tra:
IV. Củng cố và h ớng dẫn về nhà:5
Hớng dẫn - Luyện tập nhuần nhuyễn về giai điệu , lời ca và sắc
thái của 2 bài hát.
-ở các bài TĐN phải chú ý cao độ, trờng độ.
- Nhạc lí: Phải đọc kĩ các KN và VD.
- Chuẩn bị bài mới tìm hiểu nội dung thông qua lời ca
của bài
Ghi nhớ và
thực hiện


20
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
Tuần 8: Ngày soạn:..........................Ngày giảng: ...............................
Tiết 8: Học hát:
Chúng em cần hoà bình
Sáng tác: Hoàng Long- Hoàng Lân
I. Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Chúng em cần hoà bình
- Làm quen với cách hát đảo phách- nghịch phách.

- Qua nội dung của bài hát, hớng các em có thái độ thân ái với mọi ngời, biết yêu quý và
bảo vệ hoà bình trên trái đất.
- Tìm hiểu đôi nét về nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân
II. Chuẩn bị:
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
- Đàn và hát thuần thục bài hát Chúng em cần hoà bình có nhạc đệm.
- Chuẩn bị 1 số bài hát của NS HL- HL
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV và HS TG Nội dung cần đạt
Trong lịch sử phát triển của nhân loại,
chiến tranh, bệnh dịch và thiên tai là
những mối đe doạ khủng khiếp đến
cuộc sống con ngời. Việt nam là đất nớc
đã trải qua nhiều cuộc chiến tranh nên
chúng ta hiểu rất rõ về điều đó. Hôm
nay chúng ta học một bài hát với nội
3
* Giới thiệu bài hát:
21
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
dung mong ớc một cuộc sống hoà bình,
thầy mong các em có thái độ thân ái với
mọi ngời, biết yêu quý và bảo vệ nền
hoà bình trên thế giới.
Hỏi: Hãy giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ
HL-HL? ( là 2 anh em sinh đôi, viết
nhiều ca khúc cho tuổi thơ- đợc các em
đón nhận....)
Hỏi: Nêu hoàn cảnh sáng tác bài hát ?
Hỏi:Trong chơng trình lớp 6 các bạn đã

đợc học bài hát nào có cùng hoàn cảnh
sáng tác và chủ để nh bài hát Chúng
em cần hoà bình?
Hỏi: Bài hát này đợc chia làm mấy câu?
và có những câu nào giống nhau về giai
điệu?
- Theo mẫu đã luyện
- GV đàn câu 1từ 2-3 lần, Hs nghe,
nhẩm theo và hát hoà giọng .
- GV hớng dẫn tơng tự với các câu hát
tiếp theo. Chú ý những câu hát đảo
phách, nghịch phách.
- 2 hs hát đoạn a.
* Tập tơng tự đoạn a: Nghe đàn, nhẩm
và hát hoà giọng theo đàn.
- 2 hs hát nối câu 1,2 (Đoạn b),cả lớp
hát đoạn b.(GV chú ý sửa sai)
- cả lớp trình bày bài hát hoàn chỉnh.
- Gv chỉnh sửa về sắc thái hát vững
khoẻ, sôi nổi.
2
20
* Hát mẫu :
* Tìm hiểu về bài hát:
- Tác giả:

- Bài hát:
* Bài hát đợc viết ở giọng F, nhịp 2/4. Bài hát
gồm 2 lời mỗi lời có 2 đoạn a,b. Đoạn b
chung cho cả 2 lời gọi là đoạn điệp khúc. Mỗi

đoạn chia thành 2 câu hát.
* Khởi động giọng:
* Tập hát từng câu:
- Đoạn a:
- Đoạn b:
* Hát đầy đủ cả bài:
*Hoàn thiện bài:
22
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
IV. Củng cố:5
Hỏi:
Yêu cầu
? Bài hát thuộc thể loại gì ? ý nghĩa của loại nhịp này?
(Thể loại nhịp hành khúccó tính chất trang nghiêm, hùng
tráng và sôi nổi)
Em có cảm nhận gì học xong bài hát này?
- Cả lớp đứng dậy trình bày lại bài hát này. sử dụng lối
hát lĩnh xớng bằng cách cử 1 học sinh hát đoạn a lời
một, cả lớp hát đoạn b. Kết thúc bài bằng cách hát thêm
đoạn b lần nữa.
Trả lời
Trả lời
Trình bày
V. H ớng dẫn về nhà:2
Nhắc nhở - Học thuộc giai điệu lời ca của bài, chú ý sắc thái và hát
chính xác chỗ đảo phách.
- Tìm 1 số bài hát của nhạc sĩ HL- HL.
- Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số4.
Ghi nhớ và
thực hiện

Tuần 9: Ngày soạn: 7/10/07 .Ngày giảng:
Tiết 9: Ôn tập bài hát:
Chúng em cần hoà
bình.
Tập đọc nhạc: TĐN số 4
I. Mục tiêu:
23
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
- HS ôn lại cho thuần thục bài Chúng em cần hoà bình.
- Làm quen cách hát hành khúc - tập hát cho phù hợp với sắc thái của thể nhạc này. Tập hát
canon, đối đáp.
- Rèn cách đọc nửa cung quãng E-F; H- C
II. Chuẩn bị:
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
- Hát chuẩn xác bài hát Chúng em cần hoà bình có nhạc đệm.
- Tập hát canon với phần nhạc ghi sẵn trong đàn.
- Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm.
II.Tiến trình dạy học:
Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt
- Nghe GV trình bày bài hát.
- Cả lớp trình bày bài hát theo chỉ huy
của GV.
- Cho những HS xung phong hát lại
bài, nhận xét về u điểm và những lỗi
còn mắc phải.
- Chia lớp thành 2 nhóm: N1 hát sau
N2 2 phách đến đoạn b điệp khúc hát
hoà giọng với nhau.
- Chia lớp thành tổ nhóm ôn hát.
- Gọi tổ nhóm lên trình bày bài hát có

nhạc đệm.
- Đàn giai điệu và đọc bài TĐN số 4
một lần.
Hỏi: Bài TĐNsố5 đợc viết ở nhịp nào?
Nêu ý nghĩa của nhịp đó? Em có nhận
xét gì về ô nhịp đầu?
Hỏi: Bài TĐN đợc chia làm mấy câu?
Hỏi: Trong 5 câu có những câu nào
15
20
1. Ôn hát: Chúng em cần hoà
bình
* Đây là bài hát viết ở thể loại hành khúc
nên cần hát đúng sắc thái của bài là vui
khoẻ, ở đoạn b hát nảy
* Hát canon:
2. TĐN số 4: Mùa xuân về.
* Tìm hiểu bài:
24
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc 7 Nguyễn Mạnh Hùng
giống nhau?
- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi
và thực hiện lại. tập gõ thuần thục.
Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài trên
khuông nhạc?
- Gọi 1 em đọc, sau đó cả lớp nốt của
bài TĐN số 4.
- Đàn bài TĐN 1 lợt cho học sinh nắm
đợc giai điệu của bài TĐN số 4.
- GV đàn từng câu từ 2-3 lần HS

nghe,nhẩm, sau đó đọc to theo yêu
cầu của GV. Tập đọc các câu tơng tự
theo lối móc xích.
- Đọc hoàn chỉnh cả bài 2 lần.
- 1/2 lớp gõ phách, 1/2 lớp gõ TT .cả
lớp đọc nhạc. thuần thục, sau đó đổi
bên.
- Gọi 1 số em đọc bài. GV cùng HS
nhận xét.
Hỏi: Em hãy tập ghép lời ca cho bài
TĐN?
- Chia lớp thành 2 nhóm: Một nhóm
đọc nhạc một nhóm hát lời ca, sau đó
đổi bên.
- Chia lớp thành tổ nhóm ôn TĐN.
- Gọi tổ, nhóm lên trình bày
5
* Luyện trờng độ:
- (chia làm 5 câu)
- ( câu1,3 và câu 2,4,5).
-Tiết tấu câu 1,3 :
- Tiết tấu câu 2,4,5:
*Luyện cao độ:
- Luyện cao độ trên thang âm cho chính
xác- Gv chú ý quãng H-C và E- F.
* Tập đọc tên nốt nhạc:
* Đọc từng câu:
* Ghép lời ca:
* Trình bày bài TĐN ở mức độ hoàn
chỉnh.

- Chia lớp thành 2 nhóm đọc nhạc kết hợp
gõ phách và tiết tấu.
IV. Củng cố: 5
25