Su dung BDTD gop phan doi moi PPDH va cong tac quan li

October 21, 2014 1
§ç Phi S¬n - Phßng GD &§T Mang ThÝt
Dù ¸n ph¸t triÓn gi¸o dôc Thcs ii
October 21, 2
014
2
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY
GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
VÀ HỖ TRỢ CÔNG TÁC QUẢN LÍ NHÀ TRƯỜNG
October 21, 2
014
3
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
M Đ UỞ Ầ
•
Hi n nay, chúng ta th ng ghi chép ệ ườ
thông tin b ng các ký t , đ ng ằ ự ườ
th ng, con s . V i cách ghi chép này, ẳ ố ớ
chúng ta m i ch s d ng ớ ỉ ử ụ
m t n a ộ ử
c a b não - não tráiủ ộ
, mà ch a s ư ử
d ng k năng bên não ph i, n i giúp ụ ỹ ả ơ
chúng ta x lý các thông tin v nh p ử ề ị
đi u, màu s c, không gian và cách ệ ắ
ghi chép thông th ng khó nhìn đ c ườ ượ
t ng th c a c v n đ .ổ ể ủ ả ấ ề
October 21, 2

014
4
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
M Đ U (ti p)Ở Ầ ế
•
Qua nghiên c u cho th y, ứ ấ nhi u ề
h c sinh ọ ch aư bi t cách h c, cách ế ọ
ghi ki n th c vào b não mà ch ế ứ ộ ỉ
h c thu c lòng, h c v t, thu c ọ ộ ọ ẹ ộ
m t cách máy móc, thu c nh ng ộ ộ ư
không nh đ c ki n th c tr ng ớ ượ ế ứ ọ
tâm, không n m đ c “s ki n n i ắ ượ ự ệ ổ
b t” trong tài li u đó, ho c không ậ ệ ặ
bi t liên t ng, liên k t các ki n ế ưở ế ế
th c có liên quan v i nhau. ứ ớ
October 21, 2
014
5
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
October 21, 2
014
6
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
Các tổ chức, công ty, đơn vị,… sử dụng phần mềm MindMap của Tony Buzan
October 21, 2
014
7

Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
B n đ t duyả ồ ư
•
Nghĩa c a c m t BĐTD không ủ ụ ừ
hi u theo nghĩa b n đ thông ể ả ồ
th ng nh b n đ đ a lí mà ườ ư ả ồ ị
BĐTD đ c hi u là m t hình ượ ể ộ
th c ghi chép theo m ch t duy ứ ạ ư
c a m i ng i b ng vi c k t h p ủ ỗ ườ ằ ệ ế ợ
nét v , màu s c và ch vi t.ẽ ắ ữ ế
•
Đ c bi t đây là m t s đ m , ặ ệ ộ ơ ồ ở
vi c thi t k Bệ ế ế ĐTD theo m ch ạ
t duy c a m i ng i ư ủ ỗ ườ
October 21, 2
014
8
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
•
BĐTD không yêu c u t l , chi ầ ỉ ệ
ti t kh t khe nh b n đ đ a lí, ế ắ ư ả ồ ị
có th v thêm ho c b t các ể ẽ ặ ớ
nhánh, m i ng i v m t ki u ỗ ườ ẽ ộ ể
khác nhau, dùng màu s c, hình ắ
nh, các c m t di n đ t khác ả ụ ừ ễ ạ
nhau, cùng m t n i dung nh ng ộ ộ ư
m i ng i có th “th hi n” nó ỗ ườ ể ể ệ
d i d ng Bướ ạ ĐTD theo m t cách ộ

riêng do đó vi c l p Bệ ậ ĐTD phát
huy đ c t i đa kh năng sáng ượ ố ả
t o c a m i ng i ạ ủ ỗ ườ
October 21, 2
014
9
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
October 21, 2
014
10
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
S d ng BĐTD trong d y h c ử ụ ạ ọ
•
Cho HS làm quen v i b n đ t duy ớ ả ồ ư
b ng cách gi i thi u cho HS m t s ằ ớ ệ ộ ố
“BĐTD” cùng v i s d n d t c a GV ớ ự ẫ ắ ủ
đ các em làm quen.ể
•
T p “đ c hi u” BĐTD, sao cho ch ậ ọ ể ỉ
c n nhìn vào BĐTD b t kỳ HS nào ầ ấ
cũng có th thuy t trình đ c n i ể ế ượ ộ
dung m t bài h c hay m t ch đ , ộ ọ ộ ủ ề
m t ch ng theo m ch lôgic c a ki n ộ ươ ạ ủ ế
th c. ứ
October 21, 2
014
11
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường

Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
S d ng BĐTD trong d y h cử ụ ạ ọ
•
H ng cho HS có thói quen khi t duyướ ư

lôgic theo hình th c s đ hoá trên ứ ơ ồ
BĐTD.

•
T m t v n đ hay ch đ chính đ a ừ ộ ấ ề ủ ề ư
ra các ý l n th nh t, ý l n th hai, ớ ứ ấ ớ ứ
th ba m i ý l n l i có các ý nh liên ứ ỗ ớ ạ ỏ
quan v i nó, m i ý nh l i có các ý nh ớ ỗ ỏ ạ ỏ
h n các nhánh này nh “b m ” r i ơ ư ố ẹ ồ
“con, cháu, ch t, chút chít” các ắ
đ ng nhánh có th là đ ng th ng hay ườ ể ườ ẳ
đ ng congườ
October 21, 2
014
12
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
S d ng BĐTD trong d y h cử ụ ạ ọ
•

Cho HS th c hành v BĐTD trên gi yự ẽ ấ
:
Ch n key words- tên ch đ ho c hình v ọ ủ ề ặ ẽ
c a ch đ chính cho vào v trí trung tâm, ủ ủ ề ị
ch ng h n: đ ng th ng song song, hình ẳ ạ ườ ẳ

bình hành, hình ch nh t, b o v môi ữ ậ ả ệ
tr ng, truy n Ki u, đ HS có th t ườ ệ ề ể ể ự
mình ghi ti p ki n th c vào ti p các nhánh ế ế ứ ế
“con”, “cháu”, “ch t” theo cách hi u c a ắ ể ủ
các em.
•
V BĐTD theo nhóm ho c t ng cá nhânẽ ặ ừ
October 21, 2
014
13
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
S d ng BĐTD trong d y h cử ụ ạ ọ
1. S d ng vào vi c hình thành ki n ử ụ ệ ế
th c m i: HS th o lu n nhóm ho c ứ ớ ả ậ ặ
làm vi c đ c l p v BĐTD ệ ộ ậ ẽ
HS thuy t trình tr c nhóm, l p => ế ướ ớ
GV, HS b sung đi u ch nh => hình ổ ề ỉ
thành ki n th c m iế ứ ớ
2. S d ng ôn t p h th ng hóa ki n ử ụ ậ ệ ố ế
th c: HS ho c nhóm HD v BĐTD=> ứ ặ ẽ
trình bày=> ch nh s a, b sung=> ỉ ử ổ
hoàn thi nệ
October 21, 2
014
14
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
October 21, 2
014

15
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
Đi u c n tránh khi ghi chép ề ầ
trên BĐTD
•
Ghi l i nguyên c đo n văn dài dòng.ạ ả ạ
•
Ghi chép quá nhi u ý v n v t không ề ụ ặ
c n thi t.ầ ế
•
Dành quá nhi u th i gian đ ghi chép.ề ờ ể
•
Tránh c u kì ( tô v nhi u quá) ho c ầ ẽ ề ặ
BĐTD đ n gi n quá không có thông ơ ả
tin, ch có các đ m c nh 2 b n đ ỉ ề ụ ư ả ồ
t duy sau đâyư
October 21, 2
014
16
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
October 21, 2
014
17
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
October 21, 2
014
18

Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
B n đ t duy trong ả ồ ư
vi c l p k ho chệ ậ ế ạ
•
S d ng BĐTD đ l p k ử ụ ể ậ ế
ho ch công tác. Vi c s d ng ạ ệ ử ụ
BĐTD l p k ho ch giúp cán ậ ế ạ
b ch đ o có cái nhìn t ng ộ ỉ ạ ổ
quát toàn b k ho ch t ch ộ ế ạ ừ ỉ
tiêu, ph ng h ng, bi n ươ ướ ệ
pháp,…
October 21, 2
014
19
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
•
D theo dõi quá trình th c hi nễ ự ệ
•
Nhìn đ c t ng th nên không ượ ổ ể
b sót vi cỏ ệ
•
Dễ b sung thêm các ch tiêu, ổ ỉ
bi n pháp,…so v i vi c vi t k ệ ớ ệ ế ế
ho ch theo cách thông th ng ạ ườ
thành các dòng ch . ữ
October 21, 2
014
20

Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
October 21, 2
014
21
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
October 21, 2
014
22
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
October 21, 2
014
23
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
B n đ t duy trong ả ồ ư
qu n lý nhà tr ngả ườ

BĐTD giúp ti t ki m th i ế ệ ờ
gian

báo cáo
c a ủ Thủ
tr ng t i các cu c h p, ưở ạ ộ ọ
làm cho n i dung h p đ c ộ ọ ượ
ng n ắ g n, góp ph n kh c ọ ầ ắ
ph c đ c m t vài n i ụ ượ ở ộ ơ
còn kéo dài các cu c h p. ộ ọ

October 21, 2
014
24
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
Trình bày báo cáo b ng BĐTD ằ
s làm n i b t đ c tr ng ẽ ổ ậ ượ ọ
tâm, ch rõ đ c các gi i ỉ ượ ả
pháp ch y u, phát huy đ c ủ ế ượ
các ý t ng, sáng ki n trí tu ưở ế ệ
t p th cán b , giáo viên ậ ể ộ
trong tr ng qua vi c phát ườ ệ
tri n thêm các nhánhể
October 21, 2
014
25
Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường
Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
B n đ t duy trong qu n ả ồ ư ả
lý nhà tr ngườ
BĐTD giúp cán b , giáo viên ộ
cách ghi chép tóm t tắ
, giúp
phát tri n ý t ng và tri n ể ưở ể
khai nhanh chóng, sáng t o ạ
nh ng ch đ o, k ho ch c a ữ ỉ ạ ế ạ ủ
Hi u tr ng qua các cu c h p ệ ưở ộ ọ
h i đ ng giáo d c nhà tr ng.ộ ồ ụ ườ