giao án tuàn 2 lóp 5

Tuần2
Thứ hai ngày22 tháng 8 năm 2011
Từ 22/8 đến 26/8/2010

Chào cờ
Tập đọc
Tuần 2-Tiết 3 : Nghìn năm văn hiến
I-Mục tiêu:
-Đọc trôi chảy lu loát toàn bài một văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê
-Hiểu nội dung của bài:Nớc Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn
hiến lâu đời
II- Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ SGK
-Bảng phụ viết sẵn câu,đoạn hớng dẫn luyện đọc.
III-Các hoạt động day học chủ yếu:

A-ổn định lớp:
B-Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc bài:Quang cảnh làng mạc
ngày mùa
? Em thích chi tiết nào trong bài nhất?vì
sao?
GV nhận xét cho điểm
C-Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài
2 H ớng dẫn Luyện đọcvà tìm hiểu bài
a-Luyện đọc
-Gọi HS đọc toàn bài
-GV chia đoạn gọi HS đọc nối tiếp đoạn
-GV phát hiện và ghi những từ HS đọc
dễ lẫn lên bảng, HD phát âm

-Gọi đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải
nghĩa từ
-Cho HS luyện đọc theo cặp
-Gọi 1 HS đọc toàn bài
-GV đọc mẫu

-HS hát
-3 em đọc và trả lời câu hỏi
-1 em khá đọc
-5 em đọc nối tiếp 5 đoạn
-Một số em đọc lại
-Cặp đôi luyện đọc
-1 em đọc to,lớp đọc thầm
-HS thảo luận nhóm đôi
b-Tìm hểu bài:
-Nớc ta có truyền thống khoa cử lâu
đời,từ những năm 1075
-Triều đại nhà Lê với 104 khoa
-Triều đại Lê với 1780 tiến sĩ
-Việt Nam có truyền thống khoa cử
lâu đời.Văn Miếu-Quốc Tử Giám là
một bằng chứng về nền văn hiến lâu
đời của nớc ta
-HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
-3 em đọc
-Vài em đọc
-Nhóm đôi luyện đọc
-5-7 em đọc bài
-Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi trong
SGK

?Đến thăm Văn Miếu khách nớc ngoài
ngạc nhiên về điều gì?
?Triều đại nào tổ chức đợc nhiều khoa
thi nhất?
?Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất?
?Bài văn muốn nói lên điều gì?
-GVchốt lại ý nghĩa và ghi bảng:
Việt Nam có truyền thống khoa cử ,thể
hiện nền văn hiến lâu đời .
c-Luyện đọc diễn cảm:
-Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
-Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3
-Cho luyện đọc theo nhóm
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
-GV cùng HS nhận xét,cho điểm
4-Củng cố-dặn dò:
-Dặn HS về nhà học bài.
______________________________
Toán
Tuần 2-tiết 6: Luyện tập
I-Mục tiêu:
-Giúp HS nhận biết đợc các phân số thập phân
-Chuyển một số phân số thành phân số thập phân.
-Giải toán về tìm giá trị một phân số của một số đã cho trớc.
-Có ý thức trong giơ học
II- Chuẩn bị:
-Bảng phụ
III-Các hoạt động day học chủ yếu:

A-ổn định lớp

B-Kiểm tra:
-Gọi 1 HS lên bảng chữa bài tập 4(c,d)
Phân số nào đợc gọi là phân số thập

-HS hát
10
2
3:30
3:6
30
6
==
100
8
8:800
8:64
80
64
==
phân ?-
GV cùng HS nhận xét,cho điểm

C-Bài mới:
1-Giới thiệu bài:
2-H ớng dẫn làm BT:
Bài 1:Gọi 1 em đọc yêu cầu BT
-GV cùng HS nhận xét,cho điểm
Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu BT
-Cho HS tự làm rồi chữa
Gv nx cho điểm

Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu BT
-Cho HS tự làm rồi chữa
Bài 4:Gọi HS đọc đề bài
Bài 5
-Hớng dẫn HS giải bài
-GV chấm,chữa bài
5-Tổng kết dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà làm BT ở vở bài tập
1 hs đọc yêu cầu
1 em lên bảng,lớp làm nháp
1 hs đọc yêu cầu bài tập :Viết các phân
số đã cho thành phân số thập phân
-2 em lên bảng,lớp làm bảng con
100
375
254
2515
4
15
;
10
55
52
511
2
11
=
ì
ì

==
ì
ì
=
10
62
5
31
=
Viết các phhân số thành phân số thập
phân có mẫu số là 100
-1 em lên bảng,lớp làm vở
100
24
425
46
25
6
==
x
x
;
100
50
10:1000
10:500
1000
:500
==
100

9
2:200
2:18
200
18
==
-1 em nêu :Điền dấu >,<,=
100
87
100
92
;
100
5
10
5
;
10
9
10
7
>=<
-1 HS đọc đề toán
-1 em giải bài vào bảng phụ,lớp làm vào
vở
Bài giải
Số HS giỏi môn toán là:
30 x
6
10

2
=
(Học sinh)
Đáp số:9 HS giỏi toán
6 HS giỏi TV
_________________________
Đạo đức
Tuần2-tiết2: em là học sinh lớp 5 (Tiết 2)
I-Mục tiêu:
-HS biết đợc vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trớc.
-Xác định đợc mục tiêu phấn đấu của bản thân
-Có ý thức trong giờ học
II- Chuẩn bị:
-Phiếu BT
III-Các hoạt động day học chủ yếu:

A-ổn định lớp :
B-Kiểm tra :2 em
?HS lớp 5 có gì khác so với các lớp tr-
ớc ?
-Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kĩ năng
đặt mục tiêu
- Tiến hành: Cho HS tự trình bày
-GV nhận xét,góp ý

-HS trả lời câu hỏi
-HS lần lợt trình bày kế hoạch của
HS tự trình bày mình
-HS khác nhận xét,bổ sung
*Hoạt động 2: Kể chuyện về tấm gơng

HS lớp 5 gơng mẫu
-Mục tiêu: HS biết thừa nhận và học tập
gơng tốt.
-Tiến hành:
-Nhóm đôi
-Vài em trình bày,em khác nhận xét
-Tiến hành :
+GV nêu yêu cầu : Tự liên hệ
+GV cùng HS nhận xét
4-Hoạt động nối tiếp:
-Tổng kết bài
-Nhận xét giờ học
-Dặn HS chuẩn bị bài sau
-HS tự giới thiệu bài hát,thơ,tranh có chủ
đề trờng em
mĩ thuật
tuần 2-tiết2: vẽ trang trí : màu sắc trong trang trí
I-Mục tiêu:
-Giúp HS hiểu sơ lợc về vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí
-HS biết sử dụng màu trong các bầi trong trang trí
-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí
II- Chuẩn bị:
-Một số đồ vật đã đợc trang trí
-Màu vẽ bút chì, tẩy, thớc
III-Các hoạt động day học chủ yếu:

A -ổn định lớp:
B Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
C-Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : Chi đầu bài
2 Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét .
Gv cho hs quan sát màu sắc trong bài vẽ
trang trí , đặt câu hỏi gợi ý
Có những màu nào trong bài trang trí ?
Mỗi màu đợc vẽ ở hinh nào?
? màu nền và màu hoạ tiết giống nhau
hay khác nhau
? Độ đậm nhạt trong bài có giống nhau
không?
Trong mỗi bài vẽ thờng vẽ nhiều màu
hay ít màu ?
Vẽ màu ở bài trang trí nh thế nào là đẹp
3-Hoạt động 3: Cách vẽ màu
-Giáo viên lu ý với HS cách vẽ màu
Hoạt động 4Thực hành
-GV yêu cầu HS làm bài thực hành tô
màu vào hình cho sẵn
Hoạt động 5:Đánh giá sản phẩm
-Gọi HS trng bày bài vẽ
-Gọi 1-2 em làm ban giám khảo chấm
điểm.
-GV tổng kết đánh giá ở 3 mức độ: A+,
A, B
4-Củng cố dặn dò:
-Nhận xét giờ học.
-Dặn chuẩn bị bài sau.

-HS hát
Kể tên các màu

-Những hoạ tiết giống nhau vẽ cùng 1 màu
-Khác nhau
Khác nhau
Bốn đến năm màu
vẽ màu đều, có đậm ,có nhạt
HS hoàn thành bài ngay tại lớp
________________________________________
Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011
Toán
Tuần2-tiết7:ôn phép cộng và phép trừ hai phân số
I-Mục tiêu:
-Giúp HS củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính cộng,trừ hai phân số cùng mẫu số
và 2 phân số khác mẫu số
-Luyện cách trình bày bài toán sạch,đẹp
-Có thái độ tích cực trong học tập
II- Chuẩn bị:
-Bảng phụ
III-Các hoạt động day học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1-ổn định lớp
-HS hát
2-Kiểm tra: -Gọi 2 HS lên
bảng,chấm vở vài em
100
29

10
8
;
100

87

100
92
;
100
50

10
5
;
10
9

10
7
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
b-HD ôn tập phép cộng,phép trừ hai
phân số:
-GV viết bảng,HS tự tính -2 em lên bảng,lớp làm vở
7
3
+
?
7
5
=

7

8
7
53
7
5
7
3
=
+
=+
?
15
3
15
10
=
15
7
15
310
15
3
15
10
=

=
?Muốn cộng hoặc trừ hai phân số có
cùng mẫu số ta làm thế nào? -Ta cộng hoặc trừ hai tử số của chúng và
giữ nguyên mẫu số

-Yêu cầu HS thực hiện phép tính -2 HS lên bảng,lớp theo dõi,nhận xét
?
5
10
3
7
=+
15
65
15
30
15
35
5
10
3
7
=+=+
?
9
7
8
7
=
72
7
72
56
72
63

9
7
8
7
==
?Muốn cộng hay trừ hai phân số khác
mẫu số ta làm nh thế nào?
Ta quy đồng mẫu số của hai phân số rồi
cộng hay trừ hai phân số đã quy đồng
4-Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT
-Yêu cầu HS nêu cách làm và cho HS
tự làm bài
-2 em lên bảng lớp làm bảng con
56
83
56
35
56
48
8
5
7
6
=+=+
40
9
40
15
40

24
8
3
5
3
==
-GV cùng HS nhận xét,chữa bài,cho
điểm
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS tự làm bài -3 HS lên bảng,lớp làm vở theo nhóm
-GV di giúp HS yếu
a, 3 +
5
17
5
2
5
15
5
2
1
3
5
2
=+=+=
b, 4 -
7
23
7
5

7
28
7
5
1
4
7
5
===
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 em đọc
-GV hớng dẫn giải bài -1 em làm bảng phụ,lớp làm vở
Bài giải
Phân số chỉ tổng số bóng đỏ và bóng xanh
là:
6
5
3
1
2
1
=+
(Số bóng trong hộp)
Phân số chỉ số bóng vàng là:
6
1
6
5
6
6
=

(Số bóng trong hộp)
Đáp số:
6
1
hộp bóng
-GV nhận xét cho điểm
5-Tổng kết dặn dò:
-GV nhận xét giờ học
-Dặn HS về làm BT và chuẩn bị bài
sau
_______________________________________
Chính tả (Nghe- viết)
Tuần 2 tiết 2: Lơng Ngọc Quyến
I-Mục tiêu:
-HS nghe viết đúng bài chính tả: Lơng Nọc Quyến.Trình bày đúng hình thức bài văn
xuôi .Ghi lại đúng phần vần của tiếng ,chép đúng tiếng,vần vào mô hình
-Có thái độ tích cực trong giờ học
II- Chuẩn bị:
-Bút dạ,bảng phụ
III-Các hoạt động day học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1-ổn định lớp:
-HS hát
2-Kiểm tra bài cũ: KT việc chuẩn bị vở
viết của HS
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
b-H ớng dẫn HS nghe viết:
-Giáo viên đọc bài chính tả 1 lần
HS nghe

-Gọi HS đọc lại bài -1em đọc , lớp đọc thầm
?Em biết gì về Lơng Ngọc Quyến? -Ông là 1 nhà yêu nớc,Ông tham gia
chống thực dân pháp và bị giặc khoét bàn
chân,luồn dây thép buộc chân ông vào
sích sắt
?Ông đợc giải thoát khỏi nhà giam khi
nào? -Ngày 30/8/1917 khi cuộc khởi nghĩa
Thái Nguyên do Đội Cấn lãnh đạo bùng
nổ
-Hớng dẫn HS viết bảng con từ khó -Lớp viết bảng con:Lơng ngọc Quyến,L-
ơng Văn Can,lực lợng,khoét
c-Viết chính tả:
-GV đọc từng câu cho HS viết(lu ý đến
cách viết và cách cầm bút của HS) -HS viết bài
-Đọc cho HS soát lỗi
-GV thu chấm 1 số bài
-HS tự phát hiện ra lỗi để sửa
d-H ớng dẫn làm BT chính tả:
-Gọi HS đọc yêu cầu BT 1 -HS nêu miệng
Gọi HS đọc yêu cầu BT 2
-GV treo bảnh phụ gọi HS lên bảng làm -1 em lên bảng dới lớp làm VBT
-GV cùng HS nhận xét cho điểm
4-Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà luyện chữ,làm BT và
chuẩn bị bài giờ sau
__________________________________
Luyện từ và câu
Tuần 2-tiết3: Mở rộng vốn từ: tổ quốc
I-Mục tiêu:

-Giúp HS mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về tổ quốc
-Tìm đợc những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài tập đọc hoặc bài chính tả đã
học.tìm thêm m ột số từ ngữ đồng nghĩa v ới t Tổ quốc,tìm đợc một số từchứa tiếng quốc
-Đặt câu đúng,hay với những từ ngữ nói về tổ quốc,qyê hơng
II- Chuẩn bị:
-Bảng phụ
III-Các hoạt động day học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
1-ổn định lớp:
2-Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của trò
-HS hát
-GV gọi HS lên bảng tìm từ đồng nghĩa
và đặt câu với từ vừa tìm đợc
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
b-H ớng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
-1 em đọc
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn và viết
ra giấy những từ đồng nghĩa với tổ quốc -Trả lời nối tiếp: Nớc nhà,non sông,đất n-
ớc,quê hơng
?Tổ quốc có nghĩa là gì?
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
-Đất nớc của mình
-1em đọc
-Cho HS thảo luận nhóm đôi

-HS thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình bày kết quả

-Các từ đồng nghĩa với tổ quốc là: Đất n-
ớc,quê hơng,quốc gia,giang sơn,non
sông,nớc nhà
-GV nhận xét,bổ sung
Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu BT
-Cho HS thảo luận theo nhóm
-GV cùng HS khác nhận xét,bổ sung
?Em hiểu thế nào là quốc doanh
?Quốc tang là gì?
-Nhóm 4 thảo luận
-Đại diện trình bày
-Do nhà nớc kinh doanh
-Tang chung của đất nớc
?Quốc học là gì?
4-Củng cố,dặn dò:
-Nền học thuật của nớc nhà
-GV tóm tắt nội dung bài
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị bài giờ sau
-Vài em nhắc lại
Khoa học
Tuần 2- tiết 3 : Nam hay nữ (Tiết 2)
A. Mục tiêu:
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ.
- Có ý thức tôn trọng bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt bạn nam, bạn nữ.
B. Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ lớn ; bút dạ.
C. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ

- Nêu những điểm khác nhau giữa bạn
trai và bạn gái?
III. Bài mới:
*Giới thiệu bài
1. HĐ 3: Thảo luận: Một số quan niệm
xã hội về nam và n
* Mục tiêu: HS nhận ra một số quan
niệm xã hội về nam và nữ; sự cần thiết
phải thay đổi một số quan niệm này.
- Có ý thức tôn trọng bạn cùng giới và
- Hát.
- 1, 2 em trả lời.
khác giới; không phân biệt bạn nam,
bạn nữ.
* Cách tiến hành:
- GV chia tổ thảo luận theo câu hỏi sau
- Bạn có đồng ý với những câu dới đây
không? Hãy giải thích tại sao bạn đồng
ý hoặc không đồng ý?
+ Công việc nội trợ là của phụ nữ.
+ Đàn ông là ngời kiếm tiền nuôi cả
gia đình.
+ Con gái nên học nữ công gia chánh,
con trai nên học kĩ thuật.
- Trong gia đình, những yêu cầu hay c
xử của cha mẹ với con trai và con gái
có khác nhau không và khác nhau nh
thế nào?
+ Liên hệ trong lớp mình có sự đối xử
giữa HS nam và HS nữ không? Nh vậy

có hợp lí không?
- Tại sao không nên phân biệt đối xử
giữa nam và nữ?
- Nêu VD về vai trò của nữ ở trong lớp,
trong trờng và ở địa phơng bạn?
- GV nhận xét, kết luận.
IV. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Hớng dẫn học bài và chuẩn bị bài: Cơ
thể chúng ta đợc hình thành nh thế
nào?
- 3 tổ thảo luận.(4). Tổ 3 thảo luận 2 câu
cuối.
- Từng nhóm nêu kết quả. Lớp nhận xét.
- HS đọc mục Bạn cần biết.
Thứ t ngày 18 tháng 8 năm 2010
tập đọc
tuần 2- tiết 4: Sắc màu em yêu
I-Mục tiêu:
-Đọc trôi chảy lu loát toàn bài.
-Đọc đúng các từ ngữ câu trong bài.
-Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết
-Hiểu nội dung chính của bài :tình cảm của ban nhỏ với những sắc màu, những con
ngời và sự vật xung quanh thể hiện tình yêu của bạn với quê hơng đất nớc.
-Học thuộc lòng những khổ thơ mà em thích.
II- Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ SGK
-Bảng phụ viết sẵn câu,đoạn hớng dẫn luyện đọc.
III-Các hoạt động day học chủ yếu:
Hoạt động của thầy

1-ổn định lớp :
2- kiểm tra :
-Gọi 2 HS đọc bài :Nghìn năm văn
Hoạt động của trò
-HS hát, kiểm tra sĩ số
hiến và nêu ý nghĩa
3- Bài mới :
a-Giới thiệu bài : (Dùng tranh)
b-Luyện đọc:
-Gọi HS đọc bài.
-Giáo viên chia đoạn(2 đoạn)
Đoạn 1: Bốn khổ thơ đầu
Đoạn 2: Bốn khổ thơ sau
-Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn
-Giáo viên nghe kết hợp sửa lỗi
phát âm
-Cho HS đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Cho HS luyện đọc theo cặp đôi
-Gọi HS đọc toàn bài
-Giáo viên đọc mẫu
c-Tìm hiểu nội dung bài:
-Cho HS đọc thầm đoạn 1
?Bạn nhỏ trong bài yêu những sắc
màu nào?
?Mỗi sắc màu hiện ra hững hình
ảnh nào?
?Mỗi sắc màu đều gắn với những
hình ảnh rất đỗi quen thuộc đối với
bạn nhỏ.Vậy tại sao mỗi sắc màu ấy
bạn nhỏ lại liên tởng đến hình ảnh

cụ thể ấy?
?Vì sao bạn nhỏ lại nói rằng
eeeeeeem yêu tất cả sắc màu Việt
nam?
d-H ớng dẫn đọc diễn cảm:
-Treo bảng phụ ghi đoạn cần đọc
diễn cảm.
-Giáo viên đọc mẩu
-Cho HS luyện đọc theo cặp
-Gọi vài em thi đọc thuộc lòng và
diễn cảm
-GV nhận xét,cho điểm.
4-Củng cố dặn dò:
-GV tóm tắt nội dung toàn bài
-1 em đọc bài
-2 em đọc

-2 em đọc
-Cặp đôi luyện đọc
-1 em đọc
-1 em đọc to lớp đọc thầm
-Bạn nhỏ yêu tất cả sắc màu Việt Nam : Đỏ,
xanh, vàng tráng, nâu, tím, đen
-Mỗi HS nói một màu
+Màu đỏ: màu máu,màu cờ,màu khăn dỏ
+Màu xanh:Đồng bằng,rừng núi,biển cả,bầu
trời.
+Màu vàng:Lúa chín,hoa cúc,nắng mùa thu
+Màu trắng:Trang giấy,hoa hồng bạch,mái
tóc của bà

+Màu nâu:áo mẹ,đất đai,gỗ rừng
+Màu đen:Hòn than,đôi mắt,màn đêm
+Màu tím:Hoa cà,hoa sim,chiếc khăn,nét
mực
+Màu đỏ:để chúng ta ghi nhớ công ơn,sự hi
sinh của cha ông ta
+Màu xanh:Gợi nên cuộc sống thanh bình
êm ả
+Màu vàng:Gợi sự tơi đẹp,giàu có,trù phú
+Màu Trắng,đen,nâu HS tự nêu
-Tình yêu ha thiết của bạn nhỏ đối với cảnh
vật và con ngời Việt Nam
-HS tự tìm cách đọc(GV đánh dấu vào bảng
phụ)
-HS luyện đọc theo cặp
-HS thi đọc thuộc lòng và diễn cảm
-HS khác nhận xét
-Vài em nêu lại ý nghĩa bài
-Yêu cầu HS nêu lại ý nghĩa của bài
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị
bài sau.
_______________________________________
toán
tuần 2-tiết 8: ôn phép nhân và phép chia phân số
I-Mục tiêu:
-Giúp HS ôn tập, củng cố về thực hiện phép nhân và chia hai phân số
-Rèn kĩ năng giải toán nhanh,chính xác
-Có thái độ tích cực trong học tập.
II- Chuẩn bị:
-Bảng phụ

III-Các hoạt động day học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
-HS hát
1-ổn định lớp:
2-Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con
-Kết hợp với kiểm tra bài tập ở nhà của
HS.
-Nhận xét cho điểm
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
-Nêu mục đích yêu cầu của bài
Tính
7
5
7
4
5;
2
1
3 ++
b-Hớng dẫn ôn tập thực hiện phép nhân
và chia hai phân số.
VD1:Viết lên bảng
9
5
7
2
ì
Một HS lên bảng làm nháp

63
10
97
52
9
5
7
2
=
ì
ì
=ì
-Yêu cầu HS thực hiện
-Gọi Hs nhận xét bài làm của bạn trên
bảng
-Nhận xét đúng sai
-Muốn chia hai phân số với nhau ta lấy
phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai
đảo ngợc
-Khi muốn thực hiện chia hai phân số với
nhau ta làm nh thế nào?
4-thực hành:
Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm
-2 HS lên bảng làm bài.
-Dới lớp làm bài vào vở
a.
15
2
90
12

910
43
9
4
10
3
==
ì
ì
=ì
b.
15
42
35
76
3
7
5
6
7
3
:
5
6
=
ì
ì
=ì=
c.
633

1
2
3
2
1
:3 =ì=ì=
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Bài yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa
-Rút gọn rồi tính
-Hai em lên bảng lớp làm vào vở
4
3
3225
533
610
59
6
5
10
9
=
ììì
ìì
=
ì
ì
=ì
35

8
7355
4523
2125
206
21
20
25
6
20
21
:
25
6
=
ììì
ììì
=
ì
ì
=ì=
16
1
28
57
2758
57
1440
5
14

7
40
=
ì
=
ì
ììì
=
ì
ì
=ì
3
2
31713
21317
5113
2617
51
26
13
17
26
51
:
13
17
=
ìì
ìì
=

ì
ì
=ì=
Bài 3 : -Gọi học sinh đọc đề bài và tự làm
bài
-1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
Bài giải
Diện tích của một tấm bìa là:
=ì
2
6
1
3
1
2
1
m
Chia tấm bìa thành 3 phần bằng nhau thì
diện tích mỗi phần là
=
2
18
1
3:
6
1
m
đáp số

2

18
1
m
-GV chấm điểm cho HS dới lớp
-Gọi HS chữa bài trên bảng lớp
-GV nhận xét cho điểm
5-Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS làm BT về nhà và chuẩn bị bài
giờ sau
tập làm văn
tuần2 tiết 3Luyện tập tả cảnh
I-Mục tiêu:
-Giúp học sinh phát hiện đợc những hình ảnh đẹp trong bài văn Rừng tra và
Chiều tối.
-Hiểu đợc cách quan sát, dùng từ khi miêu tả của bài văn.
-Viết đợc đoạn văn miêu tả đợc một buổi tối trong ngày dựa vào dàn ý đã lập. Yêu
cầu tả cảnh vật chân thật, tự nhiên, sinh động.
II- Chuẩn bị:
-Bảng phụ ghi dàn ý bài văn tả một buổi trong ngày.
III-Các hoạt động day học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
1-ổn định lớp:
2-Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh đứng tại chỗ đọc dàn ý bài
văn 1 : Bài văn tả buổi chiều trong ngày
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
Hoạt động của trò
-HS hát

-Hai học sinh đọc bài
b-H ớng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
-Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp
-Gọi HS trình bày
-GV cùng hs khác nhận xét
-1 em đọc
-Đọc kỹ bài văn và gạch chân những hình
ảnh enm thích, giải thích lý do
-Đại diện vài nhóm trình bày
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS giới thiệu cảnh mình định tả
-1 em đọc to,lớp đọc thầm
-Một số em giới thiệu nối tiếp
-Yêu cầu HS tự làm bài -Hai HS làm bài vào bảng phụ, HS khác
làm vào vở
-GV đi kiểm tra việc làm bài của HS,
Giúp đỡ HS yếu
-Cho một số em đọc đoạn văn mình viết -5 7 Em đọc bài
-GVcùng HS nhận xét cho điểm
4-Củng cố,dặn dò:
-GV tóm tắt nội dung bài
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị bài giờ sau
____________________________________

lịch sử
tuần 2-tiết 2: Nguyễntrờng tộ mong muốn canh tân
đất nớc
I-Mục tiêu: Sau bài học HS biết:

-Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ
-Nhân dân đánh giá về lòng yêu nớc của Nguyễn Trờng Tộ nh thế nào?
-Có thái độ tích cực trong giờ học
II- Chuẩn bị:
-Phiếu bài tập
III-Các hoạt động day học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
1-ổn định lớp:
Hoạt động của trò
-HS hát
2-Kiểm tra bài cũ: 2 em
?Trơng Định có thái độ nh thế nào khi
nhận lệnh vua?
?Trơng Định đã làm gì để đáp lại lòng tin
yêu của nhân dân?
-GV cùng HS nhận xét cho điểm
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
-2 em lên bảng trả lời
-HS khác nhận xét,bổ sung
b-Tìm hiểu bài:
*Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
-Gọi HS đọc bài trong SGK
-GV chia lớp thành 3 nhóm,Giao phiếu
câu hỏi cho các nhóm thảo luận
-1 em đọc
-Lớp chia 3 nhóm và thảo luận các câu
hỏi theo phiếu
*Hoạt động2:Làm việc cả lớp
-Gọi các nhóm trình bày kết quả

?Hãy nêu những đề nghị canh tân đất nớc
của Nguyễn Trờng Tộ?
-Đại diện nhóm trình bày
-Mở rộng quan hệ ngoại giao buôn bán
với nhiều nớc.
-Thuê chuyên gia nớc ngoài giúp ta phát
triển kinh tế
-Mở rộng dạy cách đóng tàu,đúc súng,sử
dụng máy móc
?Những đề nghị canh tân đó có đợc triều
đình thực hiện không?Vì sao?
-Triều đình không thống nhất.Vua Tự
Đức cho rằng không cần nghe theo
NTT.Vì vua quan nhà Nguyễn bảo thủ
-?Em nghĩ gì về NTT? -Khâm phục lòng yêu nớc của NTT
-NTT có lòng yêu nớc muốn canh tân để
đất nớc phát triển
?Tại sao NTT lại đợc ngời đời sau kính
trọng? -Vì bên cạnh những ngời yêu nớc cầm vũ
khí đứng lên chống pháp nh Trơng
Định,Nguyễn Trung Trựccòn có những
ngời muốn dân giàu nớc mạnh nh NTT
*Hoạt động 3:Tổng kết bài
-Gọi HS nêu ghi nhớ của bài -Vài em nêu
4-Củng cố dặn dò:
-GV tóm tắt nội dung bài học
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về học ghi nhớ và chuẩn bị bài
giờ sau
âm nhạc

Tuần 2- tiết 2: Reo vang bình minh
I-Mục tiêu:
-Hát đùng giai điệu và lời ca.Ngắt câu và lấy hơi đúng chỗ.
-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng qua nội dung diễn đạt trong bài.
-Có ý thức trong giờ học
II- Chuẩn bị:
-Thanh phách
III-Các hoạt động day học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1-ổn định lớp:
2-Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị của
-HS hát
HS
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
b-Phần hoạt động:
*Hoạt động 1: Học bài hát Reo vang
bình minh
-Gv mở đĩa cho HS nghe
-GV giới thiệu về nhạc sĩ Lu Hữu Phớc
?Em biết gì thêm về nhạc sĩ Lu Hữu Phớc
-Gọi HS đọc lời ca
-Dạy hát từng câu(GV phân chia câu hát
để tập lấy hơi đúng chỗ)
-Lớp nghe 1 lần
-HS trả lời
-1 em đọc rõ ràng diễn cảm từng câu
-HS hát tiếp khẩu theo cô
Hoạt động2:Hát kết hợp gõ phách
-Cho HS gõ phách theo lời bài hát

-Cho HS vận động theo nhạc bài hát
*Hoạt động 3:Biểu diễn
-Lớp ôn
-Cả lớp đứng,2 tay chống hông,nghieng
đầu sang trái,sang phải,cầm tay nhau
vung nhẹ ra sau,ra trớc
Gọi 1 số HS lên bảng trình diễn
4-Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài giờ
sau
-Lớp nhận xét,động viên cổ vũ

_______________________________________________________________________________
Tiết 2 Địa lí
địa hình và khoáng sản
I-Mục tiêu: Sau bài học HS biết:
-Biết dựa vào bản đồ,lợc đồ đẻ nêu đợc một số dặc điểm chính của địa hình,khoáng
sản nớc ta.
-Kể tên và chỉ đợc vị trí 1 số dãy núi,đồng bằng lớn của nớc ta trên bản đồ,lợc đồ.
-Kể tên đợc một số khoáng sản có ở nớc ta và chỉ trên bản đồ vị trí các mỏ than,áit,a-
pa-tít,bô sít,dầu mỏ
-Có ý thức trong giờ học
II- Chuẩn bị:
-Bản đồ địa lí tự nhiên
III-Các hoạt động day học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1-ổn định lớp:
-HS hát
2-Kiểm tra bài cũ: 2 em

?Chỉ trên bản đồ và nêu giới hạn vị
trí,hình dạng nớc ta?
?Diện tích nớc ta là bao nhiêu?
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
b-Dạy học bài mới:
*Hoạt động 1: Địa hình
-Gọi HS đọc mục 1 SGK -1 em đọc
-Cho HS quan sát hình1 -HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi
-GV treo bản đồ địa lí VN gọi HS lên chỉ
và trả lời câu hỏi
-Hãy chỉ vị trí núi và đồng bằng trên lợc
đồ hình 1 -vài em chỉ
-Kể tên và chỉ dãy núi chính,dãy núi nào
có hớng tây bắc đông nam,dãy núi nào có
hình cánh cung?
-Bớc 2:Chỉ vị trí nớc ta trên bản đồ? -Vài em lên chỉ
-Bớc 3:Chỉ vị trí nớc ta trên quả địa cầu?
-Vài em lên chỉ
-GV tiểu kết
*Hoạt động2:Khoáng sản
-Cho HS hoạt động nhóm
-Cho HS quan sát hình 2 -HS quan sát hình 2 kể tên một số khoáng
sản ở nớc ta và hoàn thành bảng
-Đại diện nhóm trình bày
-GV cùng HS khác nhận xét bổ sung
?Từ Bắc vào Nam theo đờng thẳng phần
đất liền nớc ta dài bao nhiêu km?Nơi hẹp
ngang nhất là bao nhiêu km?Diện tích
lãnh thổ khoảng bao nhiêu km?

HS căn cứ vào lợc đồ trả lời các câu hỏi
của GV
*Hoạt động 3:Tổ chức trò chơi
-GV treo bản đồ tự nhiên và bản đồ
khoáng sản VN.Gọi từng cặp HS lên
bảng chỉ dáy Hoàng Liên Sơn và chỉ
Đồng Bằng Bắc Bộ
-GV và lớp cổ vũ
-Giúp đỡ bạn yếu
-Các cặp thi nhau chỉ đúng và nhanh
4-Củng cố dặn dò:
-Tóm tắt nội dung bài
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về học ghi nhớ và chuẩn bị bài
giờ sau
Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2007
Tiết9 toán
Hỗn số
I-Mục tiêu:
-Giúp nhận biết đợc hỗn số,biết đọc ,viết hỗn số
-HS giải BT nhanh,chính xác
-HS hoạt động tích cực trong gìơ học
II-Chẩn bị:
-Bảng phụ
III-Các hoạt động day học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1-ổn định lớp:
-HS hát
2-Kiểm tra:
-Gọi 2 HS lên bảng,chấm vở vài em

-HS trung bình:
3
8
1
4
3
2
4
1
:
3
2
;3
1
3
1
3
1
:1 =ì==ì=
-HS khá:Tính giá trị biểu thức
2:)
2
1
(
4
3
+ì ba
với a=
2
5

;
9
5
=b
-Nhận xét bài trên bảng,cho điểm
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
b-Giới thiệu b ớc đầu về hỗn số:
-GV treo tranh nh phần bài học -HS quan sát,trình bày trớc lớp cách viết
1-2cm
-Cô cho An 2 cái bánh và
4
3
cái bánh.Hãy
tìm cách viết số bánh cô cho bạn An
2 cái bánh và
4
3
cái bánh
2 cái bánh +
4
3
cái bánh
(2+
4
3
)cái bánh
2
4
3

cái bánh
-GV nhận xét,kết luận
2cái bánh và
4
3
cái bánh ta viết gọn thành
2
4
3
-2 em lên bảng,lớp làm vở
2
4
3
Có phần nguyên là 2,phần phân số
là
4
3

-HS đọc và viết hỗn số vào bảng con
-Cho HS so sánh
4
3
với 1
4
3
< 1
-KL: phần phân số bao giờ cũng bé hơn 1
4-Luyện tập:
Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu BT
-1 em đọc

-GV treo tranh 1 hình tròn và
2
1
hình tròn
đã tô màu,yêu cầu HS viết hỗn số chỉ
phần đã đợc tô mầu
1
2
1
-GV treo các hình còn lại cho HS quan
sát tự đọc và viết hỗn số
2
3
2
3;
5
4
2;
4
1
Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu BT
-GV vẽ 2 tia số lên bảng nh trong
sách,yêu cầu HS tự làm bài -1 em lên bảng,lớp làm vở
-GV đi giúp đỡ những em yếu
-GV cùng HS nhận xét cho điểm
4-Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS làm BT về nhà và chuẩn bị bài
giờ sau
Tiết 4 luyện từ và câu

Luyện tập về Từ đồng nghĩa
I-Mục tiêu:
-HS tìm đợc từ đồng nghĩa trong bài văn cho trớc
-Hiểu đợc các từ đồng nghĩa,phân loại các từ đồng nghĩa thành từng nhóm thích hợp
-Sử dụng từ đồng nghĩa trong đoạn văn miêu tả
II- Chuẩn bị:
-Bảng phụ viết nội dung BT1
III-Các hoạt động day học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1-ổn định lớp:
-HS hát
2-Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi
?Đặt câu có từ đồng nghĩa với từ tổ quốc -3 em lên bảng
-GV cùng HS nhận xét cho điểm
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
b-H ớng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
-1 em đọc
-Yêu cầu HS làm bài cá nhân -1 em lên bảng làm trên bảng phụ,lớp làm
vở(mẹ,má,u,bu,bầm,bủ,mạ)
-GV cùng HS nhận xét,bổ sung
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
-1em đọc
-Phát phiếu BT cho HS thảo luận nhóm 4 -HS thảo luận nhóm ghi phiếu
-Gọi HS dán nhanh phiếu lên bảng -Các nhóm thi đua
-GV cùng HS nhận xét, bổ sung
Các nhóm từ đồng nghĩa
1 2 3

Bao la Lung linh Vắng vẻ
Mênh mông Long lanh Hu quạnh
Bát ngát Lấp loáng Vắng teo
Thênh thang Lóng lánh Hiu hắt
Lấp lánh Vắng ngắt
Bài 3:GV gọi HS đọc yêu cầu BT
-1 HS đọc
-Cho HS làm bài vào vở HS làm bài
-Chấm chữa một số bài
-Gọi vài em đọc bài văn của mình
4-Củng cố,dặn dò:
-GV tóm tắt nội dung bài -Vài em nêu lại
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị bài giờ sau
Tiết 2
____________________________________________________________
Tiết 2 kể chuyện
Kể chuyện đã nghe,đã đọc
I-Mục tiêu:
-Giúp HS kể lại đợc tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe,đã đọc nói
về những anh hùng,danh nhân của đất nớc
-Hiểu ý nghĩa của chuyện các bạn kể
-Biết nghe,nhận xét,đánh giá,đặt câu hỏivề câu chuyện mà bạn kể
-Rèn thói quen ham đọc sách
II- Chuẩn bị:
-Bảng phụ viết sẵn gợi ý
III-Các hoạt động day học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1-ổn định lớp:
-HS hát

2-Kiểm tra bài cũ:2 em
-Gọi 2 em lên bảng kể lại chuyện Lí Tự
trọng
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
b-H ớng dẫn kể chuyện:
*Tìm hiểu đề
-Gọi HS đọc đề bài -1 em đọc đề
-GV dùng phấn màu gạch chân những từ
đã nghe,đã đọc,anh hùng
?Những ngời nh thế nào đợc gọi là anh
hùng,danh nhân? -Danh nhân:là ngời có danh tiếng có
công với đất nớc đợc ngời đời ghi nhớ
-Anh hùng:là ngời lập nên những công
tràng đặc biệt lớn lao đối với nhân
dân,đất nớc.
-GV treo bảng phụ gọi HS đọc -Vài em đọc gợi ý
d-Kể chuyện trong nhóm:
-GV cho HS kể và đi giúp đỡ từng nhóm
-HS trong nhóm kể ,nhận xét bổ sung cho
nhau .Nêu câu hỏi trao đổi nội dung
chuyện
e-Thi kể tr ớc lớpvà trao đổi nội dung
chuyện:
-Gọi HS thi kể 3-5 em
-Em khác đặt câu hỏi trao đổi nội dung
và ý nghĩa chuyện
-GV nhận xét cho điểm
4-Củng cố,dặn dò:
-GV nêu lại ý nghĩa của bài -Vài em nêu lại

-Nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị bài giờ sau
____________________________________________________________________
Tiết 2 kĩ thuật
đính khuy hai lỗ
I-Mục tiêu: Sau bài học HS biết:
-Biết cách đính khuy 2 lỗ vào vải
-Có kĩ năng đính khuy 2 lỗ thành thạo
-Rèn luyện tính cẩn thận, tự lập
II- Chuẩn bị:
1-Giáo viên:Mẫu đính khuy 2 lỗ
Một số sản phẩm có dính khuy 2 lỗ
2-Học sinh:Một mảnh vải có kích thớc 20 X 30cm
Kim, chỉ ,phấn m,àu, thớc
III-Các hoạt động day học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1-ổn định lớp:
-HS hát
2-Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị của
HS
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
b-Các hoạt động chính:
*Hoạt động 1: thực hành
-HS chuẩn bị dụng cụ
-GV giới thiệu mẫu đính khuy 2 lỗ HS quan sát ,nhận xét đờng chỉ đính
khuy,khoảng cách giữa các khuy
-GV giới thiệu trên sản phẩm may mặc -HS quan sát khuy đính trên quần,áo
*Hoạt động 3:Thực hành
-Gọi HS nêu lại cách đính khuy 2 lỗ -HS nối tiếp nhau phát biểu

-Tổ chức cho HS thực hành -Thực hành theo nhóm 2 bạn
-Trình bày sản phẩm
-Tổ chức cho HS thi đính khuy đẹp 3-5 em thi
-GV nhận xét,cho điểm
4-Củng cố dặn dò:
-Chon 1 số sản phẩm đẹp,tuyên dơng
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về chuẩn bị bài giờ sau
_______________________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 21tháng 9 năm 2006
Tiết10 toán
Hỗn số (tiếp)
I-Mục tiêu:
-Giúp HS biết cách chuyển hỗn số thành phân
-HS giải BT nhanh,chính xác
-HS hoạt động tích cực trong gìơ học
II-Chẩn bị:
-Bảng phụ
III-Các hoạt động day học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1-ổn định lớp:
-HS hát
2-Kiểm tra:
-Gọi 2 HS lên bảng,chấm vở vài em
-2 em lên bảng điền bảng phụ
-Nhận xét bài trên bảng,cho điểm
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
b-H ớng dẫn chuyển hỗn số thành phân
số:

-GV dán các hình vễ giống SGK lên bảng -HS quan sát
-Hãy đọc hỗn số chỉ số phần hình vuông
đã đợc tô màu
8
5
2
hình đã tô màu
-Hãy đọc phân số chỉ số hình vuông đã đ-
ợc tô màu
-có
8
21
hình vuông đã tô màu
-Vậy ta có:
8
21
8
5
2 =
?Hãy viết
8
5
2
thành tổng của phần
nguyên và phần phân số rồi tính tổng này
-HS thực hiện
8
5
2
=2+

8
21
8
516
8
5
8
82
8
5
=
+
=+
ì
=
-Ta có sơ đồ cách tính nh sau:
8
5
2
8
21
8
582
=
+ì
=
-HS nêu:Muốn chuyển hỗn số thành phan
số ta lấy Phần nguyên nhân mẫu số và
cộng tử số đợc kết quả lấy làm tử số,mâũ
số giữ nguyên

4-Luyện tập:
Bài1:Gọi 1 em nêu yêu cầu
-1 em nêu
-GV cho HS tự làm rồi chữa -2 em lên bảng,lớp làm nháp
-GV cùng HS nhận xét,chữa bài,cho điểm
Bài2:Gọi 1 em nêu yêu cầu
-1 em nêu
-GV yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa -2 em lên bảng,lớp làm vở
3
20
3
13
3
7
1
3
4
3
1
2 =+=+
7
103
7
38
7
65
7
3
5
7

2
9 =+=+
Bài3:Gọi HS nêu yêu cầu BT
-1 em nêu
-Yêu cầu HS tự làm -2 em lên bảng,lớp làm vở
4
49
12
147
4
21
3
7
4
1
5
3
1
2 ==ì=ì
35
272
7
16
5
17
7
2
2
5
2

3 =ì=ì
5-Củng cố-dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS làm BT về nhà và chuẩn bị bài
giờ sau
________________________________________________________
Tiết 4 tập làm văn
Luyện tập làm báo cáo thống kê
I-Mục tiêu:
-Giúp HS hiểu cách trinhg bày các số liệu thống kê và tác dụng của các số liệu thống
kê,giúp thấy rõ kết quả,so sánh đợc các kết quả
-Lập bảng thống kê theo kiểu bảng về số liệu của từng tổ trong lớp
II- Chuẩn bị:
-Bảng phụ kẻ sẵn
III-Các hoạt động day học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1-ổn định lớp:
-HS hát
2-Kiểm tra bài cũ: 2 em
?Đọc 2 đoạn văn tả cảnh 1 buổi trong
ngày
-2 em đọc bài
-GV nhận xét,cho điểm
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
b-H ớng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
-1 em đọc
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi -HS thảo luận nhóm
-Gọi HS trình bày nối tiếp

-GV cho 1 HS khá lên điều khiển lớp
hoạt động -1 em hỏi các nhóm khác trả lời
?Số khoa thi,số tiến sĩ của nớc ta từ năm
1075 đén năm 1919 là bao nhiêu? -185 khoa thivà 2896 tiến sĩ
?Số khoa thi và số tiến sĩ của từng thời
đại là bao nhiêu?
-6 HS đọc nối tiếp bảng thống kê
?Số bia và số tiến sĩ có khắc tên trên bia
còn lại đến ngày nay là bao nhiêu? -Có 82 bia và 1006 tiến sĩ đợc khắc tên
?Các số liệu thống kê có tác dụng gì? -Giúp ngời đọc tìm thông tin dễ dàng,dễ
so sánh giã các triều đại
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu
-1 em đọc to,lớp đọc thầm
-Cho 1 HS làm bài vào bảng phụ,lớp làm
vở -1 HS làm bàivào bảng phụ,lớp làm vở
-Gọi HS trình bày bài -1 số HS nối tiếp trình bày
-HS khác nhận xét,bổ sung
-GV nhận xét,cho điểm
4-Củng cố,dặn dò:
GV tóm tắt nội dung bài
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về lập bảng thống kê 5 gia đình
gần nơi em ở về số ngời,số con nam,nữ
______________________________________________________________
Tiết 4: thể duc
đội hình đội ngũ-trò chơi kết bạn
I-Mục tiêu:
-Ôn củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ.Tập hợp hàng dọc,dóng
hang,điểm số,đứng nghiêm,nghỉ,quay phải,trái,đằng sau.yêu cầu tập hợp nhanh,quay đúng
hớng đều,đẹp,đúng khẩu lệnh

-Trò chơi : Yêu cầu nắm đợc cách chơi,nội quy chơi,hứng thú trong khi chơi.
II- Địa điểm:
-Sân trờng đảm bảo vệ sinh
-Chuẩn bị: 1 còi ,kẻ sẵn sân chơi
III-Nội dung và ph ơng pháp:
Nội dung Thời
gian
(phút)
Phơng pháp
1-Phần mở đầu:
5
-Tập hợp lớp -3 hàng dọc,điểm số báo cáo
-GV phổ biến nội dung bài học
-GV nhắc lại nội quy tập
luyện,chấn chỉnh đội ngũ
-Cho HS khởi động 3 -HS chơi trò chơi:Thi đua xếp
hàng
2-Phần cơ bản:
18 - 22
a-Đội hình đội ngũ 7-8
-Ôn tập hợp hàng dọc,dóng
hàng,điểm số,đứng
nghiêm,nghỉ,quayphải,trái,đằng sau
-Lần1:Thực hiện theo GV
-Lần 2:Thực hiện theo sự chỉ đạo
của tổ trởng
-Yêu cầu các tổ tự tập luyện và lần
lợt trình diễn
1 2lần -Từng tổ lần lợt
-Tổ khác nhận xét

-GV nhận xét,tuyên dơng
b-Trò chơi vận động:
10-12
-Chơi trò chơi Kết bạn 5
-GV nêu luật chơi
- Cho HS chơi thử
-Tổ cho HS chơi -Đội hình vòng tròn,1 em làm
quản trò
3-Phần kết thúc:
5
-Nhận xét tiết học
-Giao bài về nhà: Ôn đội hình đội
ngũ
____________________________________________

Tiết 4 khoa học
Cơ thể của chúng ta đợc hình thành
nh thế nào?
I-Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng:
-Bhận biết cơ thể của mỗi con ngời đợc hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của ngời
mẹ và tinh trùng của ngời bố.
-Phân biệt đợc một vài giai đoạn phát triển của thai nhi
-Có thái độ tích cực trong giờ học
II- Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ
III-Các hoạt động day học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1-ổn định lớp:
-HS hát
2-Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi
?Giữa nam và nữ có điểm gì khác
nhau về mặt sinh học?
-HS trả lời
?Cần có thái độ nh thế nào với bạn
cùng giới và khác giới?
-GV cùng HS nhận xét,cho điểm
3-Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
b-Hoạt động 1:
-Mục tiêu:HS xác định đợc sự khác
nhau giữa 2 cơ thể nam và nữ .Nhận
biết đợc 1 số từ khoa học:Thụ
tinh,hợp tử,phôi,bào thai
-Tiến hành:
-Bớc 1:Đặt câu hỏi để HS nhớ lại bài
học trớc
-HS trả lời dới dạng trắc nghiệm
?Cơ quan nào trong cơ thể quyết định
giới tính của mỗi ngời?
-Cơ quan tiêu hoá
-Cơ quan tuần hoàn
-Cơ quan sinh dục *
?Cơ quan sinh dục nam có khả năng
gì?
-Tạo ra trứng
-Tạo ra tinh trùng *
?Cơ quan sinh dục nữ có khả năng
gì?
-Tạo ra tinh trùng

-Tạo ra trứng *
-Bớc 2:Giảng giải
?Quá trình trứng kết hợp với tinh
trùng đợc gọi là gì? -Sự thụ tinh
?Trứng đã đợc thụ tinh gọi là gì? -Hợp tử
?Hợp tử phát triển thành gì? -Thành phôi rồi thành bào thai
?Khi nào thì em bé đợc sinh ra? -Sau khoảng 9 tháng ở trong bụng mẹ
Hoạt động2:
-Mục tiêu:Hình thành cho HS biểu t-
ợng về sự thụ tinh và phát triển của
thai nhi
-Tiến hành:
-Yêu cầu HS quan sát hình trong
SGK -HS quan sát,đọc chú thích và tìm xem
mỗi chú thích hợp với hình nào
-Gọi HS trình bày -HS khác nhận xét
-GV nhận xét bổ sung
4-Củng cố dặn dò:
-Gv tóm tắt nội dung bài
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị bài giờ sau
_______________________________________________________
Tiết 2 sinh hoạt lớp
1-Nhận xét tuần 1
2-Nêu phơng hớng tuần 2